WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫПУСКНАЯКВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА Методические рекомендации По специальности 050711 – Социальная педагогика Воронеж 2005 Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии № 4 от 28.02.2005 г.

Составители: Кривотулова Е.В.

Кунаковская Л.А.

Попова С.В.

Научный редактор: проф. Вьюнова Н.И.

Методические рекомендации подготовлены на кафедре педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета.

Рекомендуется для студентов V курса факультета философии и психологии отделения «Социальная педагогика».

Выпускная квалификационная (дипломная) работа : методические рекомендации для студентов факультета философии и психологии отделения «Социальная педагогика» / Е.В. Кривотулова, Л.А. Кунаковская, С.В. Попова [под ред. Н. И. Вьюновой]. – Воронеж, 2005. – 32 с.

Методические рекомендации разработаны с учетом Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, Государственного образовательного стандарта 2000 г. по специальности 050711 «Социальная педагогика», методических рекомендаций УМО вузов Российской Федерации по педагогическому образованию Пособие включаетвсебя общие требования к выпускной квалификационной работе (ВКР) по социальной педагогике, структуру и содержание ВКР, требования к оформлению работы, а также образцы представления отдельных видов текстового материала.

Рекомендации могутбыть полезны студентам при подготовке дипломной работы и научным руководителям-организаторам преддипломной практики выпускников.

3 ПРЕДИСЛОВИЕ Итоговая государственная аттестация студентов V курса по специальности 050711 Социальная педагогика включаетзащиту выпускной квалификационной работы (ВКР). Ее выполнение является заключительным этапом обучения и способствует дальнейшему углублению и систематизации теоретических знаний, развитию практических навыков будущего социального педагога, овладению им методикой исследования при изучении конкретных социальнопедагогических проблем, развитию навыков самостоятельной работы, повышению профессиональной культуры выпускниковуниверситета.

Выполнение ВКР обобщаети интегрируетимеющиеся знания студентов об организации исследовательского поиска и закладываетоснову их будущей научной деятельности. Дипломная работа выпускника позволяетоценить степень его готовности к профессиональной деятельности по специальности Социальная педагогика, а именно:

знания специалиста:

• основных направлений и перспективы развития образования и педагогической науки;

• основ педагогики, психологии, социальной педагогики, методологии и методовпсихолого-педагогических исследований;

• методики и технологии работы социального педагога, управления системой социальной защиты детства в объеме, необходимом для решения социально–педагогических, научно–методических и организационно–управленческих задач;

• путей систематического повышения своей профессиональной квалификации, совершенствования педагогического мастерства;

умения специалиста:

• решать профессиональные задачи;

• ставить и реализовывать воспитательные цели и задачи;

• осуществлять взаимодействие с участниками образовательного процесса;

• использовать современные педагогические технологии в практике работы социального педагога.

В предлагаемой работе студент–выпускник можетознакомиться с требованиями по организации, структуре, содержанию и оформлению выпускной квалификационной работы. Методические рекомендации по подготовке, выполнению и защите диплома позволят наиболее эффективно организовать самостоятельную деятельность студентовв период преддипломной практики.

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ 1. Общие требования к выпускной квалификационной работе по социальной педагогике Выпускная квалификационная (дипломная) работа – индивидуальная работа творческого характера, выполненная на заключительном этапе обучения, позволяющая оценить уровень подготовленности студентов к самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с усвоенной образовательной программой.

Тема квалификационной работы должна отражать актуальные проблемы, решение которых будет способствовать повышению эффективности профессиональной деятельности социального педагога и образования вцелом.

ВКР по социальной педагогике – научное исследование, связанное с решением психолого–педагогических задач теоретического, научно–методического, проектировочного или опытно–экспериментального характера. Основным требованием к результатам, полученным в ходе выполнения ВКР, является их теоретическая и практическая значимость для социального педагога.

1. Организация выполнения выпускной квалификационной работы Выпускная квалификационная работа выполняется студентом на кафедре педагогики и педагогической психологии самостоятельно под руководством преподавателя. Примерная тематика выпускных работформируется кафедрой, которая можетрассмотреть, в свою очередь, тему, предложенную самим студентом-выпускником.

Разработанная кафедрой тематика ВКР предлагается студентам не позднее, чем за 10 месяцев до окончания обучения.

Утвержденные кафедрой списки студентов с указанием избранных тем и назначенных руководителей представляются на утверждение декану за 6 месяцев до государственной аттестации для издания приказа.

Изменение темы ВКР, замена научного руководителя допускается в случае уважительной причины по решению кафедры.



Кафедра осуществляетруководство преддипломной практики студентов, заведующий кафедрой и факультетский руководитель организуетконтроль за ходом ее выполнения, устанавливают сроки отчетности студентов, предзащиты и защиты работсогласно графику выполнения ВКР на кафедре (Приложение 2).

Предзащита дипломного проекта является заключительным этапом преддипломной практики и завершается зачетом.

В обязанности научного руководителя ВКР входит:

• разработка задания студенту на выполнение работы (Приложение 3);

• оказание помощи в разработке календарного графика выполнения работы;

• оказание помощи в определении объекта и предмета исследования, в составлении библиографии, формулировании гипотезы (для научно– исследовательских работ), цели и задач работы;

• консультирование студентов по организации опытно–экспериментальной работы, обсуждение и анализ полученных результатов;

• проверка качества работы и рекомендации для защиты на заседании кафедры ;

• консультирование выпускников при подготовке к защите;

• подготовка отзыва о работе.

По завершении работы, не позднее, чем за два месяца до Государственной аттестации, на кафедре заслушиваются научные руководители о степени готовности ВКР и принимается решение о допуске к защите. При этом решается вопрос о назначении рецензентов из числа специалистов соответствующей квалификации (или данной отрасли знаний).

3. Структура и содержание ВКР Объем ВКР составляет 50-60 страниц печатного текста (без приложений).

Содержание и структура ВКР определяются логикой исследования и включают в себя:

• титульный лист;

• оглавление;

• введение;

• главы основной части (параграфы внутри глав);

• заключение;

• список используемой литературы (библиография);

• приложения (если есть такая необходимость).

Введение предполагаетформулировку:

• проблемы исследования;

• актуальности исследования;

• объекта и предмета исследования;

• цели и задач исследования;

• гипотезы исследования;

• научной новизны исследования, его теоретической и практической значимости.

Также во введении описывается комплекс методов исследования, использованных автором работы Основная часть может иметь теоретический опытно–экспериментальный или практический характер.

Работа теоретического характера включает в себя сравнительный анализ и социально–педагогическое обоснование научной литературы, архивных материалов и других источников.

Работа опытно-экспериментального характера содержитописание хода и результатов эксперимента, рекомендации, имеющие практическое значение.

Работа практического характера предполагаетпроектирование практической деятельности, описание ее реализации, оценку ее эффективности, систему разработанных занятий, уроков, комплектучебно–методических пособий.

Основная часть состоит из 2-3 глав, разбитых на подразделы (параграфы).

Каждая из глав должна раскрывать отдельные аспекты исследования.

1-я глава носит теоретический характер и включает в себя теоретическое обоснование работы, выводитна основной предметэмпирического исследования. Возможно включение и констатирующего эксперимента.

2-я глава посвящена описанию констатирующего, формирующего и контрольного этаповэксперимента.

3-я глава предполагает описание результатов диагностического обследования или эксперимента, их обсуждение и выводы. В эту главу включают социально–педагогические и психологические рекомендации по использованию полученных результатов.

Каждая глава обязательно заканчивается выводами.

Заключение содержитобобщенные итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришел автор; указывается их практическая значимость, возможность внедрения результатовработы и дальнейшие перспективы исследования. В целом заключение должно соотноситься с целью, задачами, гипотезой исследования.

В приложения выносятся вспомогательные или дополнительные материалы, которые не могутбыть включены в основной текст.

4. Требования к оформлению работы Работа начинается с титульного листа (Приложение 4). На титульном листе последовательно сверху вниз, помещаются следующие реквизиты:

• полное наименование ведомства, в структуру которого входитучебное заведение (Федеральное агентство по образованию) и его полное наименование;

• наименование кафедры ;

• тема выпускной квалификационной работы ;

• сведения об исполнителе;

• сведения о научном руководителе;

• местонахождение учебного заведения;

• год написания работы;

• на титульном листе помещается гриф допуска к защите, который подписывается заведующим кафедрой.

Выпускная квалификационная работа выполняется машинописным или компьютерным способом. Текст помещается на одной стороне листа формата А4.

При оформлении работы используется шрифт Times New Roman № 14. Межстрочный интервал – 1,5. Страница текста должна содержать 29-31 строку.

Текст должен быть отформатирован по левому и правому полям страницы.

Каждая страница имеетодинаковые поля: размер левого поля – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего – 25 мм, нижнего – 25 мм.

Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 5 знакам.

Расстояние между названием глав и последующим текстом должно равняться трем интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа.

Каждая глава начинается с новой страницы. Это же правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, библиографическому списку и приложениям.





Титульный листи страница, на которой расположено оглавление, не нумеруются, но принимаются за 1 и 2 страницы. Далее весь последующий объем ВКР, включая библиографический список и приложения, нумеруется по порядку до последней страницы. Ее порядковый номер печатается по центру вверху страницы.

Работа выполняется в единой стилевой манере научным языком, в ней не должны допускаться грамматические, пунктуационные, стилистические ошибки и опечатки.

На титульном листе выпускник ставитсвою подпись.

5. Представление отдельных видов текстового материала в ВКР Текстовый материал научной работы весьма разнообразен. К нему обычно относят цитаты, ссылки, различные виды иллюстративного материала. При их использовании следуетруководствоваться приведенными ниже требованиями.

5.1. Цитирование Для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для анализа того или иного произведения печати следует приводить цитаты. Однако отметим, что они не должны подменять систему доказательств. Академический этикет требует точно воспроизводить цитируемый текст, ибо малейшее сокращение приводимой выдержки можетисказить смысл, который был в нее вложен автором. Общие требования к цитированию следующие.

1. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан висточнике с сохранением особенностей авторского написания. Научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки, исключая случаи явной полемики. В этих случаях употребляется выражение «такназываемый».

2. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения текста и без искажений мысли автора. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения текста и обозначается многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в середине, в конце). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется.

3. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, описание которого приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.

4. При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами), что даетзначительную экономию текста, следует быть предельно точным в изложении мыслей автора, давать соответствующие ссылки на источник.

5. Если необходимо выразить отношение автора квалификационной работы к отдельным словам или мыслям цитируемого текста, то после них ставят восклицательный знак или знаквопроса, которые заключают в круглые скобки.

6. Если автор–дипломник, приводя цитату, выделяетв ней некоторые слова, он должен это специально оговорить, т.е. после поясняющего текста ставится точка, затем указываются инициалы автора работы, а весь текст заключается в круглые скобки. Вариантами таких оговорок являются следующие: (разрядка наша. – Ф.К.), (подчеркнуто мною. – Ф.К.) (курсив наш. – Ф.К.).

Инициалы автора дипломной работы ставятся также и после пояснения, введенного в текст цитаты, если без него взятая вне контекста цитата непонятна. В приводимом ниже примере это выглядиттак:

«Она (рекомендательная библиография. – Ф.К.) в противоположность другим основным видам библиографии отличается ярко выраженным педагогическим характером».

При оформлении цитатследуетзнать правила, связанные с написанием прописных и строчных букв, а также с употреблением знаков препинания в цитируемых текстах.

Если цитата полностью воспроизводитпредложение цитируемого текста, то она начинается с прописной буквы во всех случаях, кроме одного – когда эта цитата представляетсобой часть предложения автора диссертационной работы.

Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающих кавычек ставят отточие. Здесь возможны два варианта оформления цитат. Первый вариант: цитата начинается с прописной буквы, если цитируемый текст идет после точки, например:

Еще Г.В. Плеханов в свое время отмечал: «Всё изменение отношений производства есть изменение отношений, существующих между людьми».

Второй вариант: цитата начинается со строчной буквы, если цитата вводится в середину авторского предложения неполностью (опущены первые слова), например:

С.И. Вавилов требовал «...всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг».

Строчная буква ставится и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо оттого, как она начиналась в источнике, например:

М. Горький писал, что «в простоте слова – самая великая мудрость: пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства вложено в них на целые книги».

5.2. Оформление ссылок Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка "№", например: рис. 3, табл. 4, с. 34, гл. 2. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений, например «из рисунка видно, что...», «таблица показывает, что...» и т.д.

Ссылки на использованные источники в тексте дипломной работы заключаются в квадратные скобки. Сначала указывается номер по библиографическому списку (библиографии), потом, через запятую, номер страницы или страниц.

Например, [5, 48] или [7, 258, 260, 265-270]. При перечислении нескольких источников каждый из них заключается в квадратные скобки. Например, [12, 97], [15, 25].

Pages:     || 2 | 3 | 4 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.