WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 30 |
Научно-издательский центр «Социосфера» Витебский государственный медицинский университет Пензенская государственная технологическая академия Новый болгарский университет ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА, ЛИЧНОСТЬ.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ Материалы III международной научно-практической конференции 5–6 февраля 2013 года Прага 2013 1 Общество, культура, личность. Актуальные проблемы социально-гуманитарного знания: материалы III международной научно-практической конференции 5–6 февраля 2013 года. – Прага: Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ», 2013. – 221 с.

Редакционная коллегия:

Девятых Сергей Юрьевич, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Витебского государственного медицинского университета.

Дорошин Борис Анатольевич, кандидат исторических наук, доцент кафедры философии Пензенской государственной технологической академии.

Христова Наталия Цветанова, доктор по истории, доцент по теории и истории культуры департамента искусствознания и истории культуры Нового болгарского университета.

Ивановска Божена, магистр, докторант Института философии и социологии Польской академии наук.

Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей.

Рассматриваются различные аспекты бытия общества и человека в контексте динамики материальных и духовных факторов их взаимообусловленной эволюции. В некоторых статьях освещаются вопросы языка и культуры, а также их роли в общественных процессах. Ряд публикаций посвящен искусству, игре и игрушкам, науке и образованию как средствам и институтам социализации и развития духовности.

УДК 316.32+008+159.922 © Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ», 2013.

© Коллектив авторов, 2013.

ISBN 978-80-87786-08-6 2 СОДЕРЖАНИЕ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК В КОНТЕКСТЕ ДИНАМИКИ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ФАКТОРОВ ИХ ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОЙ ЭВОЛЮЦИИ Кукарников Д. Г.

Основные тенденции развития современных теоретических представлений об обществе.................... Туманова М. А.

Эволюция общества с позиции социальной синергетики....................Муха В. Н., Литовка В. А.

Личностная и социальная идентичность:

проблема соотношения..................................................................................Кулагина И. В.

Анализ основных детерминант природы человека............................... Меркулов А. И.

Природа и сущность человека.................................................................... Шишкина Е. А.

Функционирование механической системы как основа моделирования глобальных социальных процессов....... Гамзаева З. П.

Виды терроризма и формы его проявления в современном мире...................................................................................... Болтаевский А. А.

Проблема патриотической идеи в России в условиях глобализации............................................................................. Юсупова Л. М.

Информатизация в контексте современных социокультурных процессов.............................................. Иванова С. И.

Социальная культура постчеловека в технократическом мире......... II. ЯЗЫК, КУЛЬТУРА И АКТУАЛЬНЫЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ Глазкова Т. В.

Концептосфера как система культурных смыслов................................ Пьянова О. Н., Шкилёв Р. Е.

Репрезентация концепта «Поведение человека» в английской и русской фразеологии....................................................... Ковзик Г. О.

Религиозный феномен в жизни общества:

конструктивные и деструктивные аспекты............................................. Matushanskaya J.

Ethics of Jesus in comparison with ethics of Zealots.................................. Девятых С. Ю.

Идеология свободы и деградация христианской концепции брака....................................... Фершад П. У.

Роль гендерной ориентации во взаимном восприятии молодых людей............................................... Лучук Е. В.

Моральный ресентимент:

универсальный и профессионально-этический уровни «ущемлённого большинства»..................................................................... Дорошин Б. А.

Криминализация как проявление архаизации постсовременного общества........................................................................ Крутиков М. Ю.

Правовое информирование как элемент правовой культуры современной России..........................Сельцова И. А.

Проблемы современного общества:

феномен потребительства.......................................................................... Муликова Н. А.

Реклама в аспекте культурных трансформаций в ХХ–ХХI веках............................................................................................. Шуклина З. Н.

Особенности восприятия инновационного имиджа............................ Епифанова А. Г.

Образ как элемент политического дизайна........................................... III. ИГРА, ИГРУШКИ, ИСКУССТВО И ДУХОВНОСТЬ Лаврова В. П.

Приобщение детей к народной культуре через игровую деятельность....................................................................... Фадеева В. С.

Игры и игрушки коренных народов Севера........................................... Громыкина Т. С.

Историко-культурные традиции народной игрушки Орловщины............................................................... Чакова И. Н.

Влияние художественной литературы на формирование личности младших школьников........................... Лотфуллина И. Н., Шкилёв Р. Е.



Особенности отражения национального менталитета в английских и немецких сказках............................................................ Коваленко Н. А., Юдина Н. В.

Музыкальные эмоции как путь пробуждения духовности................ IV. НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТИТУТЫ КУЛЬТУРЫ И СОЦИАЛИЗАЦИИ Солтанова Н. Б.

Наука – яркая звезда культуры................................................................ Лакизюк О. Н.

Качественные методы исследования:

применимость и позиционирование на фоне количественных и дедуктивных методик.............................. Маргарян Л. И.

Социальные аспекты межличностного взаимодействия учащихся детской школы искусств........................................................... Бондарь М. А.

Культура самореализации личности школьников в условиях детской общественной организации................................... Конева Н. Д.

Социально-педагогические проблемы в процессе духовно-нравственного становления и приобщение учащихся к сфере художественной культуры........... Алиева Т. И., Бучилова И. А.

Проблемы социокультурной адаптации детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в условиях двуязычия в семьях мигрантов........Гардашев Р. А.

Проблемы библиотечного образования................................................. Бялт В. С.

Формы работы по укреплению служебной дисциплины среди курсантов и слушателей учебных заведений системы МВД России в процессе профессионального обучения...... Сиднева И. Е.

Функциональные компоненты структуры готовности студентов к организационно-управленческой деятельности............Григорьева О. В.

Гражданское самосознание личности студента в условиях современного вуза................................................................... Калинковская С. Б.

Проблемы воспитания студентов вуза в русле гражданской позиции.................................................................... Шык К. І.

Патрыятычныя каштоўнасці ў сістэме выхавання навучэнцаў........ Головнева Е. В.

Этнопедагогическое наследие народов – важный фактор профессионального развития учителя.................... Ильина Л. Е.

Возвращение к классическому образованию........................................ Полынская И. Н.

Поликультурное образование как новая образовательная парадигма................................................... Ганаба С. А.

Сетевая модель образования: антропологический аспект................ Рудик Г. А.

Дискурс о современном образовании и педагогике............................ Головнева Н. А.

Образование как социокультурный феномен современного общества.............................................................................. План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Болгарии, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши, Украины и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2013 году................................ Информация о журнале «Социосфера»..................................................Издательские услуги НИЦ «Социосфера» – Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ»...................................... I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК В КОНТЕКСТЕ ДИНАМИКИ МАТЕРИАЛЬНЫХ И ДУХОВНЫХ ФАКТОРОВ ИХ ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОЙ ЭВОЛЮЦИИ ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОБЩЕСТВЕ Д. Г. Кукарников Воронежский государственный университет, г. Воронеж, Россия Summary. This article is devoted to the analysis of the main paradigms of development of contemporary societies. Special attention is paid to the postindustrial and the postmodern theories.

Key words: postindustrial society; “the third wave”; technotronic society; postmodernism; information society; general progress; postmodernity; social universe; megatrends.

В современных условиях общепризнанным является факт вхождения западных стран в новую стадию социального развития, по-разному именуемую в научных исследованиях, однако так или иначе вписывающуюся в рамки концепций постиндустриализма. Вместе с тем происходящие в этих странах изменения не носят завершённого характера, а потому не представляется возможным чётко сформулировать и концептуально обобщить черты и сущность нового типа социального развития.

До настоящего времени в общественных науках не сложилось однозначного мнения о сущности постиндустриального общества и границах его распространения. Более того, само понятие постиндустриального общества зачастую подвергается критике, в связи с чем предлагаются различные, более адекватные (с точки зрения многих исследователей) понятия для характеристики нового этапа общественного развития. Отсутствие чётко сформулированной теории постиндустриального общества, единых критериев для его определения и завершённой исследовательской базы, позволяет охарактеризовать постиндустриальное общество лишь как некий переходный этап социального развития от индустриального общества к чему-то новому, ещё до конца не определённому [2, р. 89].

Категория «постиндустриальное общество» в настоящее время является наиболее принятой в исследовательских кругах для обозначения новой стадии социального развития, в которую вступили западные страны во второй половине ХХ века.

Следует признать, что большинство терминов с приставкой «пост» обладают определёнными недостатками, поскольку не позволяют выделить некий специфицирующий признак обозначаемого явления, фиксируя лишь момент перехода или преодоления чего-либо. Но, с другой стороны, с помощью таких понятий выделяются явления и процессы, которые носят неустоявшийся характер, находятся в процессе становления, и относительно которых не сложилось ещё четкой методологической базы.





Говоря о постиндустриальном обществе, необходимо отметить тот немаловажный факт, что впервые в истории общественные трансформации, первоначально зародившиеся в отдельных странах, далее выходят за рамки строго ограниченных пространств и охватывают весь мир в целом. Поэтому, исследуя становление постиндустриального общества на Западе, нельзя ограничиваться анализом изменений, касающихся только лишь стран, вступивших в новый этап общественного развития: западная модель постиндустриализации постепенно превращается в движущий фактор общемировых изменений.

Впервые понятие «постиндустриальное общество» было использовано Даниэлем Беллом в 1959 году на социологическом семинаре в Зальцбурге для обозначения социума, в котором основной производительной силой становится наука, а вследствие технологического прогресса индустриальный сектор теряет ведущую роль [1, р. 102]. Элвин Тоффлер это новое общество назвал сверхиндустриальной цивилизацией. Несмотря на различие в терминологии, обоих исследователей отличало особое видение исторического процесса, в рамках которого социум проходит три стадии развития: аграрную (доиндустриальную), индустриальную и постиндустриальную (в терминологии Тоффлера общества Первой, Второй и, соответственно, Третьей волн). Если на смену аграрному обществу в ХVIII веке пришло индустриальное, основой которого стало машинное производство, то, соответственно, во второй половине ХХ века произошло вхождение человечества в новую эпоху, называемую постиндустриальной.

Основным признаком постиндустриального общества, чётко разграничивающим его с обществом индустриальным, является «переориентация производства с создания материальных благ на предоставление услуг и выработку информации» [5, с. 112].

Однако если факт грядущих социальных трансформаций большинством исследователей не отвергался, то относительно терминологии возникало множество споров. Так постиндустриальное общество долгое время не было общепризнанным понятием (и до сих пор таковым не является), в связи с чем исследователи пытались найти более приемлемое определение нового этапа социального развития, хотя все последующие термины были более узкими и акцентировали внимание лишь на какой-либо одной тенденции, преобладающей в новом обществе. К примеру, понятие «технотронное общество», предложенное Збигневом Бжезинским, слишком сфокусировано на технологических детерминантах: используя его, он стремился подчеркнуть, что в новом обществе культура, психология, социальная жизнь и экономика формируются под воздействием техники и электроники, особенно компьютеров и коммуникаций, то есть все социальные изменения обусловлены технологической революцией [9, с. 237].

Среди многообразия понятий, характеризующих возникающее общество, следует выделить и такие общеизвестные, как постмодернистское и информационное общество, и выяснить, насколько адекватно они выражают суть новой эпохи.

Что касается общества постмодерна, то его зарождение связывается с изменениями, происходящими в области философии, науки, искусства. Само течение «постмодернизм» представляет собой сложное, достаточно эклектичное и неоднородное явление, возникшее в западноевропейской культуре последней четверти ХХ века в связи с осмыслением социокультурных и философских проблем современной цивилизации. Эти проблемы осмысливаются постмодернизмом в контексте кризиса той социокультурной матрицы, которая прежде господствовала в европейской культуре и которой соответствовал определённый тип мышления, основанный на вере в прогресс человеческого разума. В статье «Заметка о смыслах «пост» французский философпостмодернист Жан-Франсуа Лиотар говорит о том, что в современном обществе наблюдается снижение доверия к провозглашённому в классической философии принципу всеобщего прогресса человечества и в целом к основанному на этом принципе модернистскому мировоззрению [7, с. 237].

В индустриальном обществе, базирующемся на модернистских идеях, все начинания оправдывались лишь постольку, поскольку способствовали освобождению индивида. Однако история ХХ века свидетельствует о многочисленных преступлениях против человечества, в связи с чем Лиотар задаёт ключевой для сложившейся ситуации вопрос: «какое мышление способно оправдать символ «Освенцим»» [7, с. 238]. Ответом на этот, по сути риторический, вопрос может быть только переосмысление той ситуации, в которую попало человечество, когда в стремлении к прогрессу плоды этих устремлений обернулись против своего создателя. Развитие науки и результаты этого развития заставили человека по-новому взглянуть на мир, увидеть неоднозначность идеи прогресса, а, следовательно, выработать новое отношение к перспективам общественного развития и к своему месту в этом мире.

Другой известный философ – Жан Бодрийяр называет современную эпоху «состоянием после оргии», когда во многих сферах общества было достигнуто долгое время желаемое освобождение (освобождение политическое, сексуальное, освобождение женщины и т. п.). Поэтому общество ХХ века понимается Бодрийяром как «пост-история», когда воплощены в действительность все стремления, а, следовательно, невозможно никакое подлинное новаторство. Единственное, что остаётся – это «вечное возвращение», «возвращение бесконечно малого, дробного. Возвращение в уже виденное, в уже изжитый нами универсум, который лишён очарования предшествующей жизни» [4, с. 146].

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 30 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.