WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И.Ш. Мухаметзянов Методика выявления санитарно-гигиенических и медицинских факторов, влияющих на состояние здоровья студентов в условиях информатизации (методическое пособие) Москва ИИО РАО 2006 За последние десятилетия на фоне общего снижения качества жизни и ухудшения демографических показателей в стране сложились выраженные негативные тенденции в динамике состояния здоровья детей и подростков.

Результаты углубленных медицинских осмотров учащихся свидетельствуют, что в последние годы только 8% подростков можно считать здоровыми, до 72,7% подростков страдают хроническими болезнями, остальные функциональными расстройствами, хотя именно это поколение будет определять репродуктивный, экономический и культурный потенциал страны в настоящем и будущем.

Актуальность рассматриваемой проблематики обусловлена существенным влиянием компьютерной техники на состояние здоровья человека. Контакт человека с компьютером носит комплексный и многоплановый характер. В современном информационном обществе не только стремительно увеличивается количество, но и изменяется качество компьютерной техники, она проникает во все сферы жизни человека, в том числе в учебные заведения. Одновременно значительно удлиняется время, которое ежедневно проводят за компьютером студенты и специалисты.

Электромагнитные и электростатические поля, нарушение правил освещения и размещения рабочих мест, поголовная безграмотность в правилах безопасного применения компьютерной техники – адекватная характеристика обвальной российской компьютеризацией, когда число компьютеров увеличивается примерно на 500 тысяч в год. Причем, зачастую, завозится и сбывается устаревшая техника, не отвечающая современным нормам безопасности. А самое печальное, что пользователи до сих пор толком не ведают об основных правилах работы на ПК, о санитарных нормах и своих правах. С медицинской точки зрения особая опасность компьютеризации для здоровья состоит в том, что вредные факторы воздействуют на человека отсрочено и практически на все органы и системы – нарушение органов чувств, воздействие на позвоночник и иные ортопедические нарушения, дыхательная и сердечная недостаточность и это только начала длинного списка. Кроме того, неконтролируемое общение с компьютером мешает ребенку освоить навыки общения с людьми, что впоследствии может сильно осложнить его жизнь. В этой гонке за лидером, где все постоянно меняется, сложно принимать какие-либо долговременные решения и стандарты и глобальное решение эргономических и здравоохранительных вопросов, касающихся организации безопасных и комфортных условий для людей работающих с компьютерами в данных условиях невозможно. Но формирование определенных динамичных стандартов в рамках отдельных сфер жизни общества, в частности в сфере образования, на относительно короткий промежуток времени, на период от одного до другого глобального изменения уровня развития компьютерной техники нам представляется возможным. Например, массовая замена электронно-лучевых трубок на LCD-матрицы в мониторах обуславливают и соответствующее изменение санитарных норм.

Нам представляется, что сегодня, как никогда, приоритетна проблема переосмысления национальной программы информатизации образования с переходом от акцентуации с экстенсивных показателей компьютеризации на акцентуацию гармоничной и, что самое главное, здоровой личности. Важно в процессе достижения глобальных целей информатизации и рационализации интеллектуальной деятельности за счет использования компьютерных технологий, радикального повышения эффективности и качества подготовки специалистов до уровня, отвечающего современным требованиям рынка труда и постиндустриального общества сохранить и конкретную личность, уровень здоровья которой позволил бы ей воспользоваться результатами этого процесса. Формирование информационной культуры личности не может идти в ущерб здоровью и жизненному потенциалу этой личности.

Здоровьеохранительные и здоровьесберегающие аспекты информатизации актуальны не только для здоровых людей, сколько для лиц с изначально дефектным здоровьем. Проблема еще более обостряется на фоне общего ослабления здоровья подрастающего поколения. Можно предположить, что для некоторых категорий лиц необходимо существенное ограничение времени и условий работы на компьютерах либо полный отказ от непосредственного контакта с ними. Естественно, наиболее объективные данные по изучаемой проблеме могут быть получены при проведении динамических комплексных исследований состояния здоровья учащихся учреждений профессионального образования.

В связи с этим особый научный интерес представляет и процессы отработки экспериментальных методик эффективности внедрение информационной техники и сопутствующее исследование негативных воздействий общего прямого и опосредованного характера, воздействий определенных вредных для здоровья факторов, особенно не в статичных, а в динамических условиях. Подобные исследования должны вестись специалистами, обладающими достаточным уровнем квалификации, способными оказать своевременные корректирующие воздействия и владеющими научно-исследовательскими методами осуществления медицинских и санитарно-гигиенических исследований.

Необходимо отметить, что в последнее время в проблематике влияния на учащихся процесса информатизации образования акцентируется внимание на психологических и физиолого-гигиенических аспектах, вопросах формирования педагогико-эргономических условий эффективного применения средств вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий, обеспечивающих развитие процесса информатизации образования и, что особенно удручает, необоснованно мало уделяется внимание сохранению и укреплению здоровья самого учащегося.



Кроме того, особенностью процесса информатизации образования, на наш взгляд, является то, что педагоги контролируют данный процесс только в рамках учебного заведения. Вместе с тем, фактическое обучение в учебных аудиториях составляет в настоящее время только 40% от всей учебной нагрузки. Условия использования ПК учащимися вне учебного заведения никем не контролируется и не учитывается. В связи с этим, нам представляется крайне необходимым разработка медицинских рекомендаций для различных уровней организации педагогического процесса и процесса его информатизации. Необходимо отметить, что запаздывание в этой сфере обусловлено и рядом дополнительных сложностей, связанных с подготовкой квалифицированного персонала и финансированием данных мероприятий, которые должны стать элементом государственной политики, направленной на сохранение и укрепление здоровья молодого поколения.

В результате проведенных исследований рассмотрены и сгруппированы на основе эмпирического исследования основные опасные и вредные факторы производственной среды учебного заведения, оказывающие негативное влияние на уровень здоровья пользователей средств ИКТ, а также критерии эффективности организации здоровьесберегающей компьютеризации образовательной среды.

В основе вопроса о методике выявления санитарно-гигиенических и медицинских факторов, влияющих на состояние здоровья студентов в условиях информатизации профессионального образования лежит знание о совокупности самих данных факторов, о принципах их повреждающего (негативного для здоровья) действия и возможных путях выявления данных факторов в общих (без участия специализированных служб) условиях повседневной педагогической практики.

К наиболее негативным для здоровья пользователя ПК можно отнести факторы внешней среды, используемой компьютерной техники и особенностей организации деятельности пользователей ПК – учащихся и преподавателей учебных заведений, заключающиеся в возможности формирования безопасной для пользователя среды использования компьютерной техники и определены основные направления по формированию указанной среды для повышения качества отечественного образования.

К основным факторам внешней среды можно отнести следующие:

• шумы, как результат электромагнитного воздействия на сеть.

Регулярно возникают в сети напряжения при расположенных рядом крупных трансформаторах и станциях радио - и телевещания, мобильной телефонии;

• искажение сигнала (сигнал в сети напряжения синусоидальной формы - норма, отклонение от неё - возможны сбои в работе ПК);

• дополнительные импульсы (одномоментное повышение напряжения до нескольких десятков тысяч вольт – источник - магнитные бури и грозы).

• скачки напряжения (превышение более чем на 20% может привести к сгоранию блока питания компьютера и модулей памяти);

• отсутствие напряжения в сети. Если в сети не будет напряжения на протяжении двух фаз или уровень напряжения упадет более чем в два раза, то компьютер самостоятельно отключается.

• прямой контакт между элементами локальной сети и цепями электропитания или грозовой защиты.

• статическое электричество, накапливающееся в кабелях и элементах локальной сети.

• импульсы высокого напряжения, возникающие в кабельной системе локальной сети, индуцируемые другими кабелями, расположенными в непосредственной близости от сетевых кабелей.

• разница потенциалов между заземлением разных элементов сети (например, небольшая разница потенциалов заземления в разных зданиях).

Наиболее значимыми из них являются статическое электическтво и электромагнитная безопасность.

Статическое электричество обусловлено накоплением электрических зарядов на поверхности тела или в объеме веществ и характеризующееся наличием электрического и отсутствием магнитного поля. К искусственным источникам его образования относятся высоковольтные линии электропередач, распределительные устройства электростанций, накапливается оно на плохо заземленных аппаратах и приборах.

Использование линолеума или полихлорвиниловых плиток для покрытия полов, одежды из синтетических тканей сопровождается образованием статического электричества на поверхности тела человека. В ряде случаев статическая электризация тела человека и затем последующий разряд с человека на землю или заземленное производственное оборудование, а также электрический разряд с незаземленного оборудования через тело человека могут вызвать болевые и нервные ощущения и быть причиной непроизвольного резкого движения, в результате которого, человек может получить травму (падения, ушибы и т.д.). Разрушающее действие статического электричества – электростатический разряд (ЭСР) - выделяемое током разряда тепло, которого достаточно, чтобы расплавить используемые материалы. Действие статического электричества на человека неспецифично и не вызывает определенного заболевания, но сопровождается раздражением чувствительных нервных окончаний кожи и слизистых оболочек верхних дыхательных путей. При длительном воздействии возможны жалобы на повышенную утомляемость, раздражительность, плохой сон, головные боли и др.; повышение или понижения артериального давления, замедление ритма сердца. Большую опасность статическое электричество в виде ЭСР представляет во взрыво - и пожароопасных помещениях.





Рассматривая аспект электробезопасности использования ПК необходимо исходить из того, что в домашних и офисных условиях наиболее распространённой конфигурацией подключения к электросети является работа ПК, принтера и какого-либо дополнительного устройства от одной розетки. Это одна из минимальных конфигураций. Реально же получается, что на рабочем месте помимо ПК и принтера подключаются сканер, настольная лампа, телефон, активные колонки и т.д. Следовательно, необходимо использование делителей. Необходимо знать, что на одну розетку нельзя подключать много устройств. Максимальная мощность зависит от качества проводки, однако не рекомендуется подключать к одной точке конечных устройств суммарным потреблением более 2-2,5кВт. При большей нагрузке будет идти большой ток, что может привести к перегоранию проводки или к поломке оборудования, что в свою очередь может явиться причиной его возгорания. На наружных частях розеток указывается предельно допустимый ток, превышение которого опасно.

Например, если указано 10А, то гарантированный предел мощности 10Аx220В = 2.0кВт. ПК с ЭЛТ-ВДТ потребляет 200-300Вт (чем мощнее процессор, тем больше и т.д. по отдельным компонентам), лазерные принтеры потребляют от 300Вт и имеют внутри импульсную грелку 1-2 кВт, струйные в режиме печати - менее 20-30Вт. Такое оборудование, как сканеры, внешние модемы и активные акустические системы потребляют очень мало на общем уровне потребления системы в целом. При использовании сетевых фильтров необходимо точное соответствие рекомендациям производителя по рекомендуемой максимальной нагрузке и точная уверенность в том, что заземление розетки выполнено с учетом ГОСТ. ПК подключается по трехпроводной схеме именно с целью защиты от пробоя на корпус. Все элементы ПК критичны к правильности включения "фазы" и, если двухпроводную вилку можно включить в розетку в двух положениях (с поворотом на 1800), то трехпроводную только в одном. При неправильном подключении на "заземляющем" контакте появляется определенный потенциал, иногда >100 вольт, последствия которого описаны выше.

Современный человек постоянно находится в агрессивной электромагнитной среде, создаваемой бытовой и офисной техникой, средствами коммуникации, электротранспортом, энергетическими коммуникациями и т.д. Свою долю в эту среду вносит и ПК. Именно с ним проводит большую часть времени на работе и дома человек в постиндустриальном обществе. С учетом этого, неизбежно встает вопрос о безопасности столь длительного контакта человека и машины, степени вредного воздействия на здоровье пользователей электромагнитного излучения, высокого зрительного напряжения, и возможного развития ряда заболеваний из-за неправильного положения тела при работе с ПК.

Основными источниками электромагнитного излучения (низко и среднечастотного) в ПК являются ВДТ и процессорный блок. В реальных условиях электромагнитные поля относительно невелики по уровню, неоднородны в пространстве и не стационарны во времени. Основной элемент дисплея - электронно-лучевая трубка (ЭЛТ), на экране которой электронный луч формирует изображение. К электродам трубки подводится высокое напряжение (десятки киловольт), а в катушках отклоняющей системы протекает импульсный ток. Это является причиной появления в пространстве перед дисплеем электростатического, а вокруг дисплея – электромагнитного поля, спектральные составляющие которого сосредоточены в диапазоне частот от 5 Гц до 400 кГц. Необходимо повторно отметить, что одним из факторов, снижающих уровни электромагнитного поля в таких случаях, является хорошее заземление. Наиболее значимо воздействие на иммунную и эндокринную системы человека. Длительное воздействие электромагнитных полей обуславливает дегенеративные процессы центральной нервной системы, лейкозы и иные опухоли, гормональные заболевания. Крайне нежелательно воздействие электромагнитных полей на детей и беременных женщин, людей с заболеваниями центральной нервной, гормональной, сердечно-сосудистой системы, аллергиков, людей с ослабленным иммунитетом. Основой электромагнитной безопасности служит строгое соблюдение наднациональных (рекомендательные – например, Директивы Европейского Сообщества и т.д.) и национальных (законодательные) систем стандартов.

Переходя к вопросу обеспечения электромагнитной безопасности ПК необходимо исходить из того, что негативное воздействие может быть обусловлено как специфическими факторами (связанными с непосредственным воздействием отдельных элементов ПК, в т.ч. и ВДТ), так и неспецифическими, связанными с нарушениями в организации и обеспечения деятельности.

В первом случае вопрос решается путем приобретения сертифицированных по стандартам электромагнитной безопасности компонентов ПК, использованию ЖК-ВДТ.

Во втором случае требуется значительно больше усилий в организации рабочего места. Для обеспечения эффективного использования ВДТ и действия защитных экранирующих свойств самого ВДТ при подключении его необходимо заземлить. Заземление нужно, чтобы: уменьшить электромагнитное излучение высокой частоты и выброс помех в электрическую сеть; нивелировать влияние внешних помех на аппаратуру;

обеспечить нормальную работу аппаратуры в составе сети; полностью исключить поражение человека емкостным током.

При монтаже заземления в помещении необходимо исходить из категории помещения с точки зрения электробезопасности. Различают три категории помещений по опасности поражения людей электрическим током:

без повышенной опасности, с повышенной опасностью, особо опасные.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.