WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ (ИСТОРИИ РОССИИ) Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по истории (истории России) подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс.

(2010 - 2 ) Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ (ИСТОРИИ РОССИИ) Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по истории (истории России) При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2010 года следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2010 году.

Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2010 года, приведен в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по истории (истории России).

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 3 ) Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по истории (истории России) Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по истории (истории России) отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 49 заданий.

Часть 1 состоит из 27 заданий (А1–А27). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Часть 2 состоит из 15 заданий (В1–В15), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов, сочетания букв или цифр).

Часть 3 состоит из 7 заданий с развернутым ответом (С1–С7).

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какоето задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха! © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 4 ) Часть При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1–А27) поставьте знак «» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

A1 В каком году князь Юрий Долгорукий послал приглашение своему союзнику: «Прииди ко мне, брате, в Москов», считающееся первым упоминанием о Москве в письменных источниках 1) 988 г. 2) 1147 г. 3) 1242 г. 4) 1325 г.

Кто из названных лиц были современниками A1) Александр Невский и хан Тохтамыш 2) Иван III и хан Батый 3) Иван IV и Шамиль 4) Дмитрий Донской и Мамай A3 Избранная Рада – это 1) законодательный орган 2) духовная коллегия 3) орган местного самоуправления 4) неофициальное правительство России при Иване IV A4 Утверждение основ христианской веры в Древней Руси проявилось в 1) укреплении государственности и власти князя 2) полном искоренении языческих обычаев 3) распространении идеи «Москва – третий Рим» 4) создании свода церковной литературы «Великие Четьи-Минеи» A5 Кто из государей приказал «…старинное российское платье отменить, а всем своим подданным носить по обычаю европейских христианских государств, такожде и бороды… сбрить» 1) Иван IV 2) Борис Годунов 3) Петр I 4) Алексей Михайлович © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 5 ) A6 Какое из приведённых положений относится к церковной реформе патриарха Никона 1) замена двоеперстного крестного знамения троеперстным 2) открытие славяно-греко-латинской академии 3) учреждение Святейшего Синода 4) отделение церкви от государства A7 В результате принятия Екатериной II «Жалованной грамоты дворянству» 1) учреждены ассамблеи 2) закреплен широкий круг привилегий дворянства 3) служба для дворян стала обязательной 4) созданы земства, руководимые дворянством A8 Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к кому из князей Древней Руси относится эта характеристика.

«Сей князь, названный церковию Равноапостольным, заслужил в истории имя Великого… Князь, приняв веру спасителя, освятился ею в сердце своем и стал иным человеком. Быв в язычестве мстителем свирепым, гнусным сластолюбцем, воином кровожадным, и – всего ужаснее – братоубийцею, он, наставленный в человеколюбивых правилах христианства, боялся уже проливать кровь самых злодеев и врагов отечества. Главное право его на вечную славу и благодарность потомства состоит, конечно, в том, что он поставил россиян на путь истинной веры».



1) Владимиру Святославовичу 2) Владимиру Мономаху 3) Ярославу Мудрому 4) Александру Невскому A9 26 августа 1812 г. произошло сражение 1) за Смоленск 2) у реки Березины 3) под Бородино 4) при Тарутино © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 6 ) A10 В конце XIX – начале XX вв. Гучковы, Морозовы, Рябушинские были 1) владельцами крупных предприятий 2) художниками-передвижниками 3) представителями столбового дворянства 4) представителями актерских династий A11 Представители русской общественной мысли с конца 1830-х – 1850-х гг., считавшие, что Россия должна развиваться самобытным путем, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались 1) западниками 2) социал-демократами 3) славянофилами 4) декабристами A12 Что было одной из характерных черт развития искусства в России в первой четверти XIX в. 1) следование образцам античного искусства 2) возникновение передвижничества 3) возникновение авангарда 4) участие в основном разночинцев в художественном творчестве A13 Что было одной из непосредственных причин осуществления Николаем I жесткого внутриполитического курса в начале его царствования 1) дворцовый переворот, убийство Павла I 2) убийство народовольцами Александра II 3) выступление декабристов 4) поражение России в Крымской войне © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 7 ) Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны, о Aсобытиях которой идет речь.

«Углицкий и Казанский полки, и пятая дружина болгарского ополчения с изумительно красивою стройностью двинулись вперед под густым огнем неприятеля… После блистательных атак Скобелев выстроил перед <Шипкой-Шейново> Владимирский полк… – Ну, братцы, за мной теперь. Ваши товарищи честно сделали свое дело, – кончим и мы как следует.

– Постараемся… – Смотрите же… Идти стройно… Турки почти уже разбиты… Благословясь, с Богом!» 1) русско-турецкая война 1806–1812 гг.

2) русско-турецкая война 1828–1829 гг.

3) Крымская война 1853–1856 гг.

4) русско-турецкая война 1877–1878 гг.

A15 Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других 1) начало Первой российской революции 2) вступление России в Первую мировую войну 3) издание Манифеста о законосовещательной (булыгинской) Думе 4) начало русско-японской войны A16 Понятия «червонец» и «концессия» относятся к экономической политике Советского государства периода 1) 1918–1920 гг.

2) первой половины 1920-х гг.

3) первой половины 1930-х гг.

4) второй половины 1930-х гг.

A17 Основателями новых театров в 1920-е гг. были 1) Б.М. Кустодиев, К.С. Малевич 2) В.Э. Мейерхольд, Е.Б. Вахтангов 3) М.А. Булгаков, Н.Ф. Погодин 4) С.М. Эйзенштейн, И.А. Пырьев © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 8 ) A18 Одной из причин антибольшевистского выступления левых эсеров в июле 1918 г. стал их протест против 1) созыва Учредительного собрания 2) антицерковной политики большевиков 3) подписанного большевиками «позорного мира с империалистами» – Брестского мира 4) желания большевиков ликвидировать комитеты бедноты в деревне A19 Прочтите отрывок из статьи, написанной в апреле 1917 г., и укажите, программные установки какой партии нашли в ней отражение.

«В аграрной программе перенесение центра тяжести на Советы батрацких депутатов.

Конфискация всех помещичьих земель.

Национализация всех земель в стране, распоряжение землею местными Советами батрацких и крестьянских депутатов. Выделение Советов депутатов от беднейших крестьян. Создание из каждого крупного имения образцового хозяйства под контролем батрацких депутатов и на общественный счет».

1) кадетов 2) эсеров 3) октябристов 4) большевиков A20 В битве под Москвой особую стойкость и героизм проявила дивизия под командованием генерала 1) Я.Ф. Павлова 2) В.Г. Клочкова 3) И.В. Панфилова 4) П.М. Гаврилова © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 9 ) A21 Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и укажите, о каком событии Великой Отечественной войны идет речь.

«В тот день на командный пункт Брянского фронта мне позвонил Верховный и приказал срочно вылететь в район Прохоровки и принять на себя координацию действий Воронежского и Степного фронтов… Над полем боя стояли тучи пыли и дыма. Это был переломный момент в сражении на белгородском направлении. Обескровленные и потерявшие веру в победу гитлеровские войска постепенно переходили к оборонительным действиям».

1) битва на Курской дуге 2) Сталинградское сражение 3) снятие блокады Ленинграда 4) операция «Багратион» A22 Какой ряд дат связан с созданием международных организаций социалистических стран во главе с СССР 1) 1946 г., 1960 г.

2) 1949 г., 1955 г.

3) 1953 г., 1965 г.

4) 1961 г., 1967 г.

A23 В начале 1970-х гг. был исключен из Союза писателей СССР и выслан из страны писатель 1) С.В. Михалков 2) М.А. Шолохов 3) К.М. Симонов 4) А.И. Солженицын A24 Какой фактор способствовал разрядке международной напряженности в 1970-е гг. 1) объединение ГДР и ФРГ в одно государство 2) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 3) разработка в СССР концепции «нового политического мышления» 4) окончание Корейской войны © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 10 ) A25 Что было одним из последствий реформы политической системы СССР в период перестройки 1) учреждение нового органа власти – Государственного Совета 2) урегулирование межнациональных отношений 3) укрепление КПСС 4) становление многопартийности A26 Прочтите отрывок из воспоминаний бывшего посла СССР в Республике Куба А.И. Алексеева и укажите, в каком году происходили описываемые события.





«…Никто из советских руководителей не возражал против планов Хрущева, а маршал Малиновский довольно активно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в тот период соотношение ядерных сил СССР и США было 1 к 17. Появление же наших ракет на Кубе практически уравновешивало степень ядерного риска для обеих стран».

1) 1954 г.

2) 1962 г.

3) 1975 г.

4) 1985 г.

Какое событие относится к периоду президентства В.В. Путина A1) создание Государственной Думы и Совета Федерации 2) принятие Декларации о суверенитете России 3) учреждение института представителей президента в округах 4) создание Содружества Независимых Государств (СНГ) © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 11 ) Часть Задания В1–В15 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1–В15), начиная с первой клеточки, без пробелов и каких-либо символов.

Каждую букву (цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например:

НиколайВторой). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).

Расположите имена следующих иконописцев и художников в Bхронологическом порядке их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу.

А) Дионисий Б) Илья Репин В) Феофан Грек Г) Симон Ушаков Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № (без пробелов и каких-либо символов).

Какие три из перечисленных ниже событий и явлений связаны с Bкняжением Ивана III Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) Смоленская война 2) Семилетняя война 3) стояние на реке Угре 4) присоединение Новгорода к Москве 5) созыв первого Земского собора 6) строительство Московского Кремля Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № (без пробелов и каких-либо символов).

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 12 ) B3 Установите соответствие между понятиями и их определениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) чернь, скань, эмаль 1) жанры древнерусской литературы Б) кириллица, глаголица 2) виды ювелирной техники В) фреска, мозаика 3) виды письменности в Древней Руси Г) летописи, сказания 4) виды древнерусской живописи 5) архитектурные стили А Б В Г Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № (без пробелов и каких-либо символов).

B4 Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и назовите царя, о котором идет речь.

«…Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Федору… Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своем избраннике если не наследственного, то потомственного государя… Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах».

Ответ:.

B5 Расположите следующие фамилии исторических личностей в хронологической последовательности их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены фамилии, в правильной последовательности в таблицу.

А) С.Л. Перовская Б) В.И. Ленин В) Н.М. Муравьев Г) А.Н. Радищев Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов № (без пробелов и каких-либо символов).

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ), 11 класс. (2010 - 13 ) B6 Какие три понятия возникли в связи с проведением Крестьянской реформы 1861 г. Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

1) временнообязанные крестьяне 2) барщина 3) отрезки 4) местничество 5) оброк 6) выкупные платежи Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № (без пробелов и каких-либо символов).

B7 Установите соответствие между фамилиями ученых и их достижениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.