WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
ГЕОРГИЙ КАСЬЯНОВ ТЕМА НОМЕРА Голодомор и строительство нации Целью исторической политики украинского государства было превращение голода 1932—1933 годов в один из основополагающих символов национального исторического мифа | ГЕОРГИЙ КАСЬЯНОВ о времен перехода от «старого поряд- рой — с другой. Подобные битвы происходика» к эпохе национальных государств ли практически во всех республиках СССР:

Систория всегда была важнейшей на первом этапе подвергались критике и частью формирования идентичности, граж- осуждению «административно-командная данского воспитания и конечно же индоктри- система», «сталинизм», «тоталитаризм» и нации. В Советском Союзе, хотя он и не был пр., и в процессе этих дискуссий выяснялось, национальным государством, история тоже что собственная история тоже является активно использовалась для установления объектом репрессий. Обсуждались «белые идеологического однообразия. Поэтому не пятна» — те исторические обстоятельства, удивительно, что история играла ключевую которые намеренно замалчивались или нахороль в ходе идеологических и политических дились под идеологическим запретом, пребаталий второй половины 1980-х годов. жде всего имена и факты, связанные с нациоИсходом этой борьбы стала дискредитация нальным движением и/или его подавлением, официальной версии истории и тех поли- а вслед за этим поднимался вопрос о фактитических структур, которые пытались ее ческом отсутствии национальной истории в защищать. Затем последовала суверениза- системе образования и науки.

ция, а потом и «национализация» историй Действительно, история Украины в виде национальных республик. Эти процессы, то «Истории Украинской ССР» была лишь есть отделение «своей» истории от общего составной частью школьного курса «Истории культурно-исторического пространства, были СССР» на правах краеведческой дисципливажным элементом политической суверениза- ны. В вузах ее преподавали только на истоции и культурно-политической эмансипации. рических факультетах, причем содержание В Украине первые «бои за историю» раз- курса дублировало соответствующие разделы ворачивались в 1986—1989 годы. Борьба истории СССР и истории КПСС. Таким обрашла между активистами разнообразных зом, «белым пятном» оказывалась вся нациодемократических движений, оспаривавших нальная история — не только из-за ее фрагправо КПСС и КПУ на идеологическую и ментарности и наличия запрещенных имен политическую монополию, с одной стороны, и тем, но и вследствие ее второстепенного и партийно-государственной номенклату- статуса по отношению к истории общесоюз24 Май — август 2009 Pro et Contra Голодомор и строительство нации ной. В результате национализация истории в Народной Республики и Западноукраинской Украине развернулась по двум направлениям: Народной Республики — была организована восстановление в правах собственной нацио- живая цепь между Киевом и Львовом. В июле нальной истории и наполнение ее темами и того же года, через неделю после принятия сюжетами, обсуждение которых еще недавно Верховным Советом УССР Декларации о могло повлечь за собой репрессивные санк- суверенитете, Политбюро ЦК КПУ одобрило ции. Профессиональная историография программу развития исторических исследооказалась в роли «догоняющего»; инициа- ваний и преподавания истории в Украинской тиву возглавили литераторы, публицисты, ССР. Фактически она представляла собой представители технической интеллигенции, «путевую карту» суверенизации республиканактивисты неформальных общественных ской истории.

объединений.

В 1987—1991 годах историческая тематика Национальный нарратив: второе стала занимать все большее место в публич- рождение ных дебатах и в политике. И если поначалу Собственно в тот период и были сформупересмотр истории считался одним из путей лированы все основные темы, которые к «социализму с человеческим лицом», то сыграли ключевую роль в процессе нациов конце 1980-х—начале 1990-х произошел нализации истории: генезис украинской окончательный поворот к ревизии истории нации; история украинской государственв контексте оформления собственного, ности (с особым упором на времена Богдана отдельного историко-культурного простран- Хмельницкого и его наследников, а также ства в границах современной территории на государственность 1917—1920 годов);

Украины. Именно на этом этапе состоялся переоценка советского периода; история союз «национал-демократических» сил, доби- «сталинизма» (прежде всего репрессии и вавшихся суверенизации украинской культу- голод 1932—1933 годов); история Второй ры, истории, языка и территории с «суверен- мировой войны; история националистичекоммунистами» в КПУ, которые стремились ского движения и УПА. Эти же сюжеты стали расширить свои полномочия за счет власти центральными как в исторической политике союзного центра. в Украине, так и политики как таковой. Если Апогеем стал 1990 год: история вышла до 1991 года перечисленные события были на улицы и вошла в кабинеты власти. Среди предметом идеологических контроверсий ярких событий того времени можно назвать между партийно-советской номенклатурой летний фестиваль казацкой славы, собрав- и национал-демократами, которых негласно ший на острове Хортица сотни тысяч людей поддерживала часть той же номенклатуры из со всей Украины, или «войну памятников» числа «суверен-коммунистов», то в независив Западной Украине. По решению местных мой Украине ситуация стала иной, в чем-то советов в западных регионах Украины начал- более простой, а в чем-то более сложной.



ся массовый демонтаж статуй Ленина; вместо Национализированная история легла в них устанавливали монументы и памятные основу школьного и вузовского курса истознаки воинам Украинской повстанческой рии — в виде «миллениума» украинской армии (УПА) и деятелям националистиче- нации и ее борьбы за выживание и создание ского движения. В январе 1990-го в годов- государственности. Дидактическая история щину воссоединения (22 января 1919 года) Украины стала частью системы граждандвух украинских государств — Украинской ского воспитания и заняла подобающее Pro et Contra 2009 май — август ГЕОРГИЙ КАСЬЯНОВ место в государственной политике исто- В 1990-е правящие украинские элиты рии, осуществляемой через министерство придерживались «мягкого» варианта истообразования и, в какой то мере, через цен- рической политики: ни внедрение «нациотральные ведомства, ведающие культурой и нального» канона в учебные курсы, ни формассмедиа. Основы дидактической истории мирование нового национального пантеона были заложены академическими истори- не становилось предметом бурных споров.

ками, мало связанными с преподаванием. Набор исторических личностей, украсивших Авторами первого школьного учебника по собою введенную в 1996 году национальную истории Украины, написанного по заказу валюту (гривна), был принят без возражеминистерства образования, были ученые, ний и в обществе, и в политикуме, и в среде сделавшие карьеру на обслуживании идеоло- бюрократии. Региональные различия в понигических запросов советского государства. мании и преподавании истории специально Новое государство не формулировало им не акцентировались.

“Обращение к «урокам истории» в большинстве случаев совпадало с кризисными моментами в политике или избирательными кампаниями”.

идеологический заказ — они сами понима- Но хотя в целом «национализация» истоли, чего от них ждут и каково содержание рии в Украине происходила бесконфликтно, стоявших перед ними задач. Предложенная отдельные элементы этого процесса периоими версия национальной истории отвеча- дически вызывали в обществе разногласия.

ла всем канонам национального нарратива Речь идет о трех сюжетах. К ним относятся образца ХIХ века. Задача облегчалась тем, • пересмотр советского мифа о Великой что на рубеже 1980—1990-х годов состоялась Отечественной войне, сопровождающийобщественная и политическая реабилита- ся попытками «реабилитировать» 1 нациоция знаковых личностей прошлого, среди налистическое движение 1930—1940-х которых был и основатель этого нарратива годов, а также дополнить национальный Михаил Грушевский, так что обращение к исторический миф событиями, личностясоответствующим познавательным и пояс- ми и организациями, которые в советское нительным схемам казалось совершенно время в официальной политике истории естественным. Концепция Грушевского была были объектами демонизации и жесткой объявлена единственно правильной и стала идеологической травли (ОУН и УПА);

своего рода руководством к действию для • пересмотр истории советского периода, современных историков. Одновременно в особенно 1920—1930-х годов и «десоветиинтеллектуальный и образовательный обо- зация» истории и исторического образорот вошли ранее запрещенные труды исто- вания;

риков из украинской диаспоры. Их работы, • выбор знаковых исторических мифов и в общем, тоже не выходили за рамки концеп- символов, которые призваны утвердить ции Грушевского, но реабилитация повыша- в обществе консенсус относительно прола их интеллектуальный статус, отчего они шлого и стать историческими маркерами воспринимались как образец «настоящей» Украины как в общественном сознании, истории. так и на международной арене (наиболее 26 Май — август 2009 Pro et Contra Голодомор и строительство нации острые вопросы этого рода — история В-третьих, политика истории стала источказачества и Голодомор). ником не только внутриполитических, но и Конфликты возникали в тех случаях, внешнеполитических конфликтов.

когда исторические события становились Первым серьезным сигналом в этом предметом политической борьбы. Вплоть смысле стала острейшая дискуссия по до 2000 года количественное преимущество поводу украинско-польского конфликта в украинском парламенте было на стороне 1943—1944 годов на Волыни. Содержание «левых», и связанные с этим политические и характер дискуссий 2, вовлечение в них дебаты постоянно провоцировали обраще- высших законодательных органов и прение к истории. Представители оппозицион- зидентов обеих стран свидетельствовали о ных «национально-демократических» сил новой тенденции в политике истории — ее педалировали тему «тоталитарного прошло- интернационализации. Через несколько го», представляя нынешних «левых» и часть лет Украина вступила в затяжной конфликт правящей политической элиты наследни- по поводу переоценки прошлого с Россией, ками Ленина — Сталина и возлагая на них причем в этот конфликт прямо или косвенно ответственность за плачевное состояние оказались втянутыми многие другие страны Украины как в прошлом, так и в настоящем. и международные организации — от ООН и Обращение к «урокам истории» в боль- ЮНЕСКО до Европарламента. Заметим, что шинстве случаев совпадало с кризисными эта тенденция совпала с общемировой: конмоментами в политике или избирательными фликты по поводу прошлого между Японией, кампаниями. В свою очередь «левые» актив- Китаем и Кореей (см. статью Ольги Борох и но боролись с попытками возложить на них Александра Ломанова об исторических дисответственность за преступления тотали- куссиях в Китае в этом номере Pro et Contra таризма и отчаянно скандалили по поводу на с. 65–88), между Индией и Пакистаном, «очернения прошлого» и попыток «реаби- между Россией, странами Балтии и Польшей литации национализма». Впрочем, в 1990-е (см. статью Роберта Трабы о ситуации эти дискуссии по большей части оставались в Польше в этом номере Pro et Contra на на периферии «большой политики» и скорее с. 43–64), между государствами Средней Азии служили дополнительным аргументом в борь- и Закавказья, острейшие дебаты в странах бе за власть и собственность. Европейского союза (см. статью Ютты В первое десятилетие 2000-х ситуация изме- Шеррер о проблемах исторической политинилась. Во-первых, расширился круг полити- ки в Германии и Франции в этом номере Pro et ческих сил, которые так или иначе апеллиро- Contra на с. 89–108) по поводу вмешательства вали к прошлому. Наиболее симптоматичным государства в проблемы исторических исслебыло участие в дебатах по поводу политики дований и возникающих в связи с этим проистории Партии регионов (по существу, пар- блемах свободы слова — вот неполный спитии крупного капитала), которая раньше не сок, свидетельствующий о том, что история придавала большого значения идеологии. стала субъектом международной политики.





Во-вторых, политика истории приобрела более отчетливое региональное измерение: Голодомор как фактор внутренней юго-восток Украины и Крым оказались в неко- политики ей оппозиции официальной линии государ- Тема голода 1932—1933 годов, как указыства, особенно по вопросам замены советских валось выше, возникла в общественноисторических мифов националистическими. политическом дискурсе Украины (см. подPro et Contra 2009 май — август ГЕОРГИЙ КАСЬЯНОВ верстку на этой странице) в середине 1980-х процессе над коммунизмом» наряду с бывшигодов в контексте общей критики советского ми диссидентами было немало представитепрошлого. лей литературной номенклатуры, которые Политики быстро оценили политико- процветали при прежней власти и успешно идеологический и мобилизационный потен- находили себе теплое место при «новой».

циал темы. Уже во времена президентства В этой среде тема осуждения «тоталитаризЛеонида Кравчука (1991—1994) он сам и его ма» имела важное идеологическое значение:

окружение активно осваивали риторику поскольку «тоталитаризм» представлялся «тоталитарного прошлого» вообще и голода врагом украинской нации, проблемы, воз1932—1933 годов, в частности. Для Кравчука, никающие на пути «возрождения» нации и входившего в высшую партийную номенкла- ее государственности, можно было списать туру УССР, как и для значительной части на прошлое. Таким образом, голод 1932—«национал-демократического» истеблишмен- годов идеально вписывался в обвинительнота, осуждение «преступлений тоталитаризма» оправдательную конструкцию, объяснявшую было важным аспектом политической легити- нынешние сложности неблагоприятными мации: попыткой отделить себя от советского историческими обстоятельствами.

прошлого и избежать возможной ответствен- Леонид Кучма, который занимал презиности за преступления коммунистического дентский пост в 1994—2004 годах, не слишрежима. Среди радетелей о «нюрнбергском ком интересовался проблемaми советского Голодомор как тема публичного и политического дискурса искурс Голодомора — это Разумеется, существуют вариа- в результате чего нация была Дкомплекс стереотипных ции. В одном случае, более «обезглавлена». От голода представлений о голоде 1932— радикальном, утверждают, что погибло от 7 до 10 млн человек 1933 годов, сформировавшихся голод был заранее спланиро- (эту цифру любит называть в ходе целенаправленных и ван. В другом — что он возник в президент Виктор Ющенко и спонтанных действий публици- результате попыток реоргани- поддерживающие его полистов, политиков, общественных зовать индивидуальные хозяй- тики; ученые гораздо умерендеятелей и ученых. Суть его ства в коллективные и им вос- нее — они говорят о 3,5 млн состоит в том, что в 1932—1933 пользовались, чтобы покорить жертв голода). Голод нанес годы по отношению к украин- крестьянство. Инструментами непоправимый удар по украинской нации был совершен акт организации голода называют ской нации и ее генетическому геноцида. Голод был заплани- непомерные хлебозаготовки потенциалу; его последствия рован и осуществлен москов- и реквизиции зерна, изъятие ощущаются до сих пор. Многие ской правящей верхушкой во личных продовольственных проблемы, мешающие построеглаве со Сталиным с целью запасов у крестьян, блокаду нию государства и нации в уничтожить способность укра- голодающих территорий. Украине, вызваны политикой инской нации к сопротивлению Наиболее полно научный советского тоталитарного режикоммунистическому строю. вариант канонической версии ма по отношению к украинской В рамках данного дискурса Голодомора представлен в нации, и Голодомор — едва ли главным объектом намеренно работе Станислава Кульчицкого не главное его преступление.

организованного голода пред- «Почему он нас уничтожал» Голодомор — крупнейшая траставляется индивидуалистич- (Киев, 2007). Параллельно с гедия украинского народа ХХ ное, свободолюбивое украин- уничтожением крестьянства столетия, трагедия планетарское крестьянство — в его лице развернулись репрессии против ного масштаба, не уступающая был сломлен «хребет нации». национальной интеллигенции, Холокосту.

Pages:     || 2 | 3 | 4 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.