WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
Федеральное агентство по образованию Владимирский государственный университет Кафедра истории и музеологии ПРОФИЛЬНЫЕ ГРУППЫ МУЗЕЕВ Методические указания к изучению курса Составители:

Н.В. МЯГТИНА Т.М. ГОЛУБКИНА Владимир 2006 1 ББК 79.1 Рецензент Кандидат исторических наук, доцент Владимирского филиала Российской Академии Государственной службы при Президенте РФ А.К. Тихонов Печатается по решению редакционно-издательского совета Владимирского государственного университета Профильные группы музеев: Методические указания к изучению курса / Владим. гос. ун-т; Сост.: Н.В. Мягтина, Т.М.

Голубкина. Владимир, 2006. 28 с.

Разработаны в соответствии с государственным стандартом и требованиями, предъявляемыми к условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника. Содержат программу курса, методические рекомендации, тематику докладов и рефератов, список рекомендуемой литературы.

Предназначены для студентов факультета гуманитарных и социальных наук по специальности – 031502 музеология.

Библиогр.: 85 назв.

ББК 79.1 2 ВВЕДЕНИЕ Курс «Профильные группы музеев» изучается студентами, обучающимися по специальности «музеология» в 8-м и 9-м семестрах.

Он предусматривает проведение цикла лекционных и семинарских занятий, написание студентами рефератов и выполнение контрольных работ.

Предмет изучения – классификация музеев по профилю, т.е. по связи с конкретной отраслью знания, науки, техники и производства, культуры, искусства.

Цель курса заключается в том, чтобы дать обучаемым целостное представление о многообразии типов музеев и форм их работы в ходе развития музея как социального института, продемонстрировать связи музеев с различными научными дисциплинами и явлениями культуры, эстетическими представлениями и социальными запросами, характерными для той или иной эпохи.

Задачи курса:

Выявить предпосылки возникновения профильных групп музеев, проследить этапы и наиболее общие закономерности их становления и развития.

Установить причины появления научной классификации музеев, т.е. системы группировки по признакам, существенным для организации и развития музейной сети.

Определить критерии и значимость классификации музеев, влияние профиля на состав музейного собрания, характер и основное содержание музейной деятельности.

Изучить типологию и классификацию музеев, присущие им специфические особенности. Сформировать навык определения принадлежности музея к той или иной профильной группе.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника:

В структуре общеобразовательной программы по специальности музеология курс «Профильные группы музеев» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин. Вопросы классификации и типологии музеев являются наиболее важными проблемами музееведения. Изучение классификации музеев позволяет будущему музеологу ориентироваться в многообразном музейном мире, опти мально организовать научно-исследовательскую работу, регулировать процессы, протекающие в музейном мире.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате освоения курса студент должен:

1. Знать предпосылки возникновения профильных групп музеев, общие закономерности их становления и эволюции, роль в формировании и развитии предметного знания;

2. Иметь целостное представление о классификации музеев в исторической динамике: причинах и времени возникновения, развитии и современном состоянии;

3. Свободно ориентироваться в классификации музеев, знать ее критерии и значение;

4. Уметь определять профиль музея, его влияние на состав музейного собрания, основное содержание музейной деятельности, принципы комплектования музейных фондов, формы предъявления музейного собрания обществу и музейной аудитории;

5. Знать типологию музеев, присущие отдельным группам музеев особенности, уметь выявлять составляющие процесса их становления, основные черты хронологического развития, источники формирования и пополнения коллекций, ведущие принципы построения экспозиций;

6. Уметь творчески и эффективно использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности;

7. Знать роль традиционной культуры в формировании музейной модели мира.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Введение Предмет курса. Задачи и структура курса. Источники и литература. Понятийный аппарат: профиль музея. Возникновение профильных групп музеев, их роль в формировании и развитии предметного знания. Классификация музеев по профилю. Гуманитарные музеи: литературные музеи, музеи искусства (художественные, театральные, музыкальные, архитектурные), исторические музеи, педагогические музеи. Естественнонаучные музеи: биологические (ботанические, зоологические), геологические (палеонтологические, минералогические), музеи почвоведения. Сельскохозяйственные музеи. Музеи науки и техники.

Типология музеев. Коллекционные и ансамблевые музеи.

Краеведческие музеи. Мемориальные музеи: музей-мастерская, музей-квартира, дом-музей, музей-усадьба, музей-заповедник. Научноисследовательские, учебные, научно-просветительские музеи. Новые тенденции в научной классификации музеев.

Раздел I Литературные музеи.

Тема 1. Литературные музеи. Определение, классификация, история создания. Музеи книги.

Музеи истории литературы, литературно-мемориальные музеи, монографические литературные музеи. Музейные собрания. Экспозиционные комплексы. Принципы построения экспозиций. История становления литературных музеев в России: музей А.С. Пушкина при Александровском лицее. Основные направления деятельности литературных музеев. Государственный литературный музей и его филиалы.



Музей при Институте русской литературы РАН (Пушкинский дом).

Музеи книги. Коллекции рукописных и старопечатных книг. Музей книги Российской государственной библиотеки.

Тема 2. Литературно-мемориальные музеи А.С. Пушкина.

Всероссийский музей А.С. Пушкина в Санкт-Петербурге и его филиалы: «Лицей», музей-дача, музей-квартира А.С. Пушкина на Мойке в Санкт-Петербурге. Государственный музей А.С. Пушкина в Москве, музей-квартира на Арбате. Музеи-заповедники А.С. Пушкина. Литературно-мемориальный и природный музей-заповедник Болдино. Мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник Михайловское. Филиалы музея: дом-музей Осиповых-Вульф в с. Тригорское, дом-музей Ганнибалов в с. Петровское, могила А.С. Пушкина. История создания, особенности становления музеев. Источники формирования коллекций. Литературные и мемориальные экспозиции. Музейные фонды. Особенности литературно-мемориальных музеев А.С. Пушкина.

Тема 3. Литературно-мемориальные музеи Л.Н. Толстого.

Творческий путь Л.Н. Толстого. Жизнь писателя в Ясной Поляне. Основные этапы становления музея-заповедника «Ясная Поляна». Реставрационные работы после Великой Отечественной войны.

Музейный комплекс. Характеристика фондов. Выставочная деятельность музея. Музей Л.Н. Толстого в Москве. Особенности создания.

Источники формирования коллекций. Ведущие экспозиции. Музейные фонды. Филиалы музея. Музей-усадьба Л.Н. Толстого «Хамовники».

Процесс становления музея. Формирование коллекций. Основные экспозиции.

Тема 4. Литературно-мемориальные музеи Ф.М. Достоевского.

Основные этапы жизни и творчества Ф.М. Достоевского.

Детские годы писателя. Музей-квартира Ф.М. Достоевского в Москве.

Жизнь писателя после ссылки. Литературно-мемориальный музей Ф.М. Достоевского в Санкт-Петербурге. Источники формирования коллекций музея. Специфика мемориальной экспозиции. Литературная экспозиция. Характеристика фондов музея. Основные направления музейной деятельности. «Петербург Достоевского». Филиалы музея. Дом-музей Ф.М. Достоевского в Старой Руссе. История создания.

Источники формирования коллекций. Ведущие экспозиции. Особенности литературно-мемориальных музеев Ф.М. Достоевского.

Тема 5. Литературно-мемориальные музеи Москвы и СанктПетербурга.

5.1.Литературно-мемориальные музеи Москвы и Московской области. Музей В.В. Маяковского. Литературный музей А.М. Горького.

Мемориальный музей-квартира А.М. Горького. Историко-культурный и природно-ландшафтный музей «Мураново». Литературномемориальный музей-заповедник А.П. Чехова в селе Мелихово.

5.2.Литературно-мемориальные музеи Санкт-Петербурга.

Мемориальный музей-квартира Н.А. Некрасова. Музей-квартира А.А.

Блока. Музей А.А. Ахматовой в Фонтанном доме. Музей-квартира М.М. Зощенко. Процесс становления музеев. Формирование коллекций. Основные экспозиции.

Тема 6. Региональные литературно-мемориальные музеи-заповедники.

Мемориальный и природный музей-заповедник И.С. Тургенева «Спасское-Лутовиново». Музей-заповедник М.Ю. Лермонтова «Тарханы». Музей-заповедник А.Н. Островского «Щелыково». Музей-заповедник С.А. Есенина в с. Константиново. Становление и развитие музеев. Источники формирования коллекций. Особенности построения литературных и мемориальных экспозиций. Процесс изменения статуса музеев. Особенности литературно-мемориальных музеев-заповедников. Историко-художественный и литературный музейзаповедник «Абрамцево». Основные периоды истории усадьбы. Абрамцевский художественный кружок. Музейные объекты.

Раздел II. Музеи искусствоведческого профиля: художественные музеи, музеи театрального и музыкального искусства.

Тема 1. Художественные музеи. Определение, классификация, история создания.

Галерея, пинакотека, глиптотека. Музеи изобразительного, современного, народного и декоративно-прикладного искусства, музеи слепков, панорамы, мемориальные музеи. Музеи национального и зарубежного искусства. Музеи национального, регионального и местного значения. Художественные коллекции: собрания живописи, графики, тканей, скульптуры, керамики, фарфора и стекла. Принципы построения экспозиций. Этапы становления художественных музеев в России. История художественного коллекционирования. Эволюция музейной архитектуры. Основные направления и формы деятельности художественных музеев.

Тема 2. Региональные художественные музеи.

Астраханская областная картинная галерея им. Б.М. Кустодиева.

Вологодская областная картинная галерея. Иркутский областной художественный музей им. В.П. Сукачева. Нижегородский художественный музей. Пензенская картинная галерея им. К.А. Савицкого.

Пермская художественная галерея. Саратовский художественный музей им. А.Н. Радищева. Омский областной музей изобразительных ис кусств. Тульский музей изобразительных искусств. Ярославский художественный музей. Условия создания. Этапы становления. Источники формирования и пополнения коллекций. Характеристика музейных собраний. Принципы построения экспозиций. Особенности региональных музеев.

Тема 3. Художественные музеи Ближнего зарубежья.

Музеи Украины: Феодосийская картинная галерея им. И.К.

Айвазовского, Киевский музей восточного и западного искусства, Киевский музей русского искусства. Музеи Прибалтийских стран: Музей зарубежного искусства Латвии, Таллиннский государственный художественный музей. Художественный музей Беларуси. Государственная картинная галерея Армении. Особенности становления музеев.





Источники формирования коллекций. Принципы построения экспозиций. Особенности художественных музеев Ближнего зарубежья.

Тема 4. Мемориальные художественные музеи.

4.1. «Музеи одного художника» в России. Типология. Условия создания. Специфика музейной архитектуры. Музейные собрания.

Принципы построения экспозиций. Дом-музей В.М. Васнецова в Москве. Музей-усадьба И.Е. Репина «Пенаты». Музей В.А. Тропинина и московских художников его времени в Москве. Музей-квартира И.И.

Бродского в Санкт-Петербурге. Мемориальный музей-заповедник художника В.Д. Поленова.

4.2. Мемориальные художественные музеи Европы. Основные этапы становления. Принципы построения экспозиций. Музейная архитектура. Дом-музей П.П. Рубенса в Антверпене. Музей Ф. Хальса в Гарлеме. Музей Ван Гога в Амстердаме. Музей О. Родена. Музей Э.А. Бурделя в Париже. Особенности «музеев одного художника».

Тема 5. Музеи театрального искусства.

5.1. Театральные музеи. Музеи истории театрального искусства, музеи при театрах, мемориальные театральные музеи. Музейные собрания. Принципы построения экспозиций. Особенности музейной деятельности. История становления театральных музеев в России.

Центральный театральный музей им. А.А. Бахрушина. Зарубежные театральные музеи.

5.2. Мемориальные театральные музеи. Условия создания.

Источники формирования коллекций. Ведущие экспозиции. Дом-музей А.Н. Островского, дом-музей М.Н. Ермоловой (филиалы Центрального театрального музея им. А.А. Бахрушина). Дом-музей К.С.

Станиславского и музей-квартира В.И. Немировича-Данченко при музее Московского художественного академического театра.

Тема 6. Музеи музыкального искусства.

6.1. Музыкальные музеи. Музеи музыкальной культуры, музеи при музыкальных театрах, концертных залах, консерваториях. Музейные собрания. Принципы построения экспозиций. Основные направления и формы музейной деятельности. История создания музеев в России. Центральный Музей музыкальной культуры им. М.И.

Глинки. Государственный музей театрального и музыкального искусства в Санкт-Петербурге. Зарубежные музыкальные музеи.

6.2. Мемориальные музыкальные музеи. Особенности становления. Дом-музей П.И. Чайковского в г. Клин. Дом-музей Ф.И.

Шаляпина (филиал Центрального музея музыкальной культуры им.

М.И. Глинки в г. Москва). Мемориальный музей А.Н. Скрябина. Мемориальный музей-квартира Е.Ф. Гнессиной. Музей-квартира Н.А.

Римского-Корсакова и музей-квартира Ф.И. Шаляпина (филиалы Музея театрального и музыкального искусства в Санкт-Петербурге).

Раздел III. Исторические музеи.

Тема 1. Исторические музеи. Определение, классификация, история создания.

Музеи общеисторические, военно-исторические, музеи-панорамы, музеи-заповедники, этнографические и археологические музеи, историко-бытовые музеи, историко-революционные музеи, музеи истории религии, историко-мемориальные музеи. Состав музейных собраний. Принципы построения экспозиций. Источники формирования коллекций. Этапы становления исторических музеев в дореволюционной России. Музеи в советское время. Характер и основное со держание деятельности музеев исторического профиля. Перспективы развития. Зарубежные исторические музеи. Национальные музеи.

Тема 2. Государственный исторический музей.

Процесс становления музея. Ученая комиссия. Строительство здания музея. Строительный комитет. Особенности музейной архитектуры. Статус музейного учреждения. Фондообразующие организации. Источники пополнения коллекций. Экспозиционная деятельность. Принципы построения экспозиций. Судьба музея в советское время. Музейные фонды. Отдел письменных источников. Коллекция отдела дерева. Собрание отдела тканей. Особенности коллекции изобразительного искусства. Отдел стекла и керамики. Собрание драгоценных металлов. Ведущие экспозиции. Основные направления деятельности музея. Филиалы музея.

Тема 3. Исторические музеи Москвы и Московской области.

Государственный историко-культурный музей-заповедник «Московский Кремль». Музеи-соборы Кремля: Архангельский, Благовещенский, Успенский. Историко-архитектурный музей «Новодевичий монастырь». Художественный историко-архитектурный и природно-ландшафтный музей-заповедник «Коломенское». Памятники деревянной архитектуры. Концепция музея. Историко-архитектурный, художественный и ландшафтный музей-заповедник «Царицыно». Историко-художественный и архитектурный музей-усадьба «Архангельское». История создания. Особенности музейной архитектуры. Музейные объекты.

Тема 4. Исторические музеи Санкт-Петербурга.

4.1. Государственный музей истории Санкт-Петербурга в Петропавловской крепости. История создания музея. Архитектурный комплекс. Источники формирования коллекций. Ведущие экспозиции, принципы их построения. Филиалы музея. Шлиссельбургская крепость.

4.2. Исторические музеи Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Дворец-музей. Дворцовые собрания. Летний сад и Летний дворец-музей, Домик Петра I. Дворцово-парковый музей-заповедник «Ораниенбаум». Историко-художественный дворцово-парковый ансамбль Гатчины. История создания музеев. Музейные объекты. Ведущие экспозиции.

Тема 5. Региональные музеи-заповедники исторического профиля.

Ансамблевые музеи. Музеи-заповедники. Краеведческие музеи.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.