WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» Кафедра истории философии В.Г. НЕДОРЕЗОВ Л.Ю. ПИСАРЧИК ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ФИЛОСОФИИ (ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ФИЛОСОФИИ XIX-XX ВВ., ЧАСТЬ 2) МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 020100 «ФИЛОСОФИЯ» Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» Оренбург 2003 ББК 87.3 я7 Н-42 УДК 1(091)(07) Рецензент доктор философских наук, профессор Солодкая М.С.

Недорезов В.Г., Писарчик Л.Ю.

Н-42 История зарубежной философии (История зарубежной философии XIX-XX вв., часть 2): Методические указания для специальности 020100 «философия» – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2003.- 46 с.

Методические указания включают: рабочую программу, планы семинарских занятий, разработанные в соответствии с действующими государственными стандартами высшего профессионального образования, тематику рефератов, контрольные вопросы для самостоятельной подготовки, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы. Предназначается для студентов 4 курса (7 семестр) по специальности 020100 «философия».

ББК 87.3 я7 © Недорезов В. Г., © Писарчик Л.Ю., © ГОУ ОГУ, 2003 Содержание 1 Пояснительная записка............................................................................... 4 2 Лекционные занятия................................................................................... 6 2.1 Реалистическая философия................................................................ 6 2.2 Аналитическая философия................................................................. 8 2.3 Неопозитивизм.................................................................................... 9 2.4 Феноменология Э. Гуссерля............................................................ 2.5 Экзистенциализм............................................................................... 2.6 Философская антропология............................................................. 2.7 Неофрейдизм..................................................................................... 3 Семинарские занятия................................................................................ 3.1 Реалистическая философия (6 часов).............................................. 3.2 Аналитическая философия (4 часа)................................................. 3.3 Неопозитивизм (4 часа).................................................................... 3.4 Феноменология Э. Гуссерля (6 часов)............................................ 3.5 Экзистенциализм (8 часов)............................................................... 3.6 Философская антропология (6 часов)............................................. 3.7 Неофрейдизм (2 часа)....................................................................... 4 Вопросы к экзамену.................................................................................. 5 Темы курсовых работ............................................................................... 1 Пояснительная записка Зарубежная философия XX века представляет собой один из важнейших и своеобразных периодов истории философии, который характеризуется появлением большого количества разнообразных направлений неклассической философии. Одни из них представляют сциентистский вариант развития философской мысли, как, например, неопозитивизм, другие – антисциентистский (экзистенциализм). Широко представлены в минувшем столетии религиозные течения философии. Многообразные направления зарубежной философии XX века являются важной составляющей духовной жизни человечества. В них представлены самые разнообразные подходы к изучению проблем бытия, природы, общества, культуры, человека, познания и т.д. Они опираются на всю богатейшую традицию истории философии (не только западноевропейской, но и восточной). Вместе с тем, в них мы видим дальнейший поиск решения многообразных философских проблем, целый ряд которых получил существенное развитие в философии XX века. Изучение западной философии данного периода существенным образом обогащает философскую эрудицию студентов 4-го курса, позволяет им освоить новые подходы к решению традиционных философских проблем и, тем самым, углубить свою философскую подготовку.

Предмет изучения дисциплины Предметом изучения дисциплины «История зарубежной философии 20-го века» (Часть 2 - 7 семестр) является ряд направлений западной философии:

реалистическая философия, логический позитивизм, лингвистическая философия, феноменология, неофрейдизм, экзистенциализм и философская антропология.

Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины «История зарубежной философии 20-го века» (Часть 2 - 7 семестр) является формирование у студентов-философов глубоких знаний об основных направлениях зарубежной философии и о наиболее важных тенденциях в развитии философии названного периода.

Задачи изучения дисциплины Для того чтобы достигнуть изложенной выше цели преподавания дисциплины «История зарубежной философии 20-го века» (Часть 1 - осенний семестр), необходимо решить ряд задач:

- в течение всего учебного семестра ориентировать студентов на изучение философских первоисточников, то есть трудов выдающихся философов XX века, при подготовке к семинарам и экзаменам;

- дать студентам учебный материал на высоком теоретическом уровне, - построить учебный процесс таким образом, чтобы студенты в течение учебного года освоили на лекциях, семинарах, а также самостоятельно основной категориальный аппарат современной зарубежной философии, усвоение которого развивает гуманитарную и философскую культуру будущего специалиста – философа;



- продолжать формировать у студентов навыки изучения философской литературы и анализа философских текстов;

- вырабатывать у студентов умение отвечать на тест – вопросы по истории зарубежной философии XX века;

- дать студентам знания по методике написания курсовой работы по истории философии;

- стремиться к развитию мышления студентов, углублению их гуманитарной культуры;

- вырабатывать у студентов умение анализировать разнообразные современные проблемы с опорой на логику философского дискурса.

Место дисциплины в учебном процессе Раздел «История зарубежной философии 20-го века» (часть 1 - осенний семестр) непосредственно следует за разделом «История зарубежной философии 19 века» общей дисциплины «История зарубежной философии» и имеет с ним генетические и содержательные связи. После раздела «История зарубежной философии 20-го века» (часть 1 - осенний семестр) идет завершающий раздел всей дисциплины «История зарубежной философии» - раздел «История зарубежной философии 20-го века» (часть 2 - весенний семестр).

2 Лекционные занятия 2.1 Реалистическая философия 2.1.1 Неореализм Особенности современного философского реализма. Неореализм. Истоки неореализма – философия Ф. Брентано и А. Мейнонга. Англо-американский неореализм. Два направления англо-американского неореализма: теоретикопознавательное и космологическое. Идеи Д. Э. Мура – отправная точка неореализма. Анализ ощущений. «Чувственные данные». Теория имманентности независимого.

Теория познания неореализма. Критика берклианства. Развитие теории «имманентности независимого». Идея предшествования логики по сравнению с эпистемологией и онтологией. «Теория внешних отношений» в логике. Критика репрезентационизма. Непосредственная данность объекта в познании (презентационизм).

Космологическое направление англо-американского неореализма.

Отождествление С. Александером пространства-времени и движения.

Отождествление материи и энергии Смэтсом. Теория «эмерджентной эволюции» неореализма. «Результанты» и «эмердженты». Скачкообразное возникновение материи, жизни и психики в ходе эмерджентной эволюции.

«Низус» – источник эмерджентной эволюции.

Теория познания С. Александера. Идея «соприсутствия» субъекта и объекта. Учение о нейтральности материала мира. Учение о категориях.

2.1.2 Космологический неореализм А. Н. Уайтхеда Три периода в творчестве А. Н. Уайтхеда. Обобщение результатов естествознания. Метод экстенсивной абстракции. Эволюция философских взглядов Уайтхеда от позитивизма к неореализму и неореалистической «космологии». Философия природы Уайтхеда: «событие» и «объект». Три типа «объектов»: «чувственные объекты», «объекты восприятия», «научные объекты». Природа как процесс. Отказ Уайтхеда от понятий «материя», «пространство» и «время». Замена их понятиями «событие» и «объект».

Чувственный опыт как предмет науки. Природа как «наш опыт о видимом мире».

Неореалистическая эпистемологическая установка Уайтхеда.

Натурфилософия Уайтхеда как пролегомены к спекулятивной философии.

Гарвардский период творчества. Переосмысление исходных понятий науки в духе физики 20 в.

«Философия организма» как новое мировоззрение, разрабатываемое Уайтхедом. Идея «связи всего со всем» в природе. Реальность как «организм».

Основные понятия спекулятивной философии (космологии) Уайтхеда:

«первоначальное», «действительная сущность», «вечный объект». Опыт как объектно-субъектная структура. Бог как действительный субъект опыта.

«Действительные события» как выражение динамики процесса. «Вечные объекты» как выражение статики. Укорененность «вечных объектов» в «действительных сущностях». «Онтологический принцип» Уайтхеда.

«Процесс» как основная черта реальности. Связь философии с религией.

«Процесс» реальности как процесс познания («опыта»). Концепция «схватываний». «Реформированный субъективистский принцип» Уайтхеда.

Вселенная как бесконечное множество «пульсаций» субъективности.

Субъективность как всеобщая онтологическая характеристика. Специфика человеческой субъективности. Прегензия («схватывание»). «Физические» и «концептуальные» схватывания. «Философия процесса» Уайтхеда как объективно-идеалистический панпсихизм. Гармония как критерий завершенности процесса. Доктрина «объективного бессмертия». Соединение в космологии Уайтхеда эволюционно-генетического и структурноморфологического подходов. Категория «общество». Вселенная как иерархия уровней, «структурированные общества».

Понимание Уайтхедом единства человека и природы. Антиредукционизм.

Концепция божества.

2.1.3 Американский критический реализм. Философская система Дж.

Сантаяны Основные представители американского критического реализма (Дж. Сантаяна, Р.В. Селларс, А. Лавджой, Д. Пратт, А. Роджерс, Д. Дрейк, Ч. Стронг). Единство теории познания и многообразие онтологий. Критика тезиса неореализма о непосредственной данности объекта в познании.

«Данные», «сущность» как объект восприятия. «Сущность», «данные» как логический элемент. Два элемента познавательного акта – объект (физическое) и «данное» (психическое). Отсутствие критерия истины. Природа «сущности».

Философия Дж. Сантаяны. Исходный принцип – сомнение. «Данные»' сознания, «сущности». «Сущности» как символы реального объекта.





Символический и поэтический характер познания. Четыре «царства» бытия:

«царство сущности», «царство материи», «царство истины», «царство духа».

Недоверие к науке. Интерпретация Сантаяной кризисных явлений в физике в. Релятивизм и иррационализм Сантаяны. Онтологизация истины. Истина как «сумма всех высказываний всезнающего существа». Отождествление «сущности» и «истины» с Богом. Разобщенность людей в обществе и разорванность их духа. Несовершенство нашего мира. «Мировая гармония» как источник всякой гармонии. Миф как главная форма миропонимания.

Социально-политические взгляды Сантаяны. Критика демократии. Идея необходимости господства «элиты». Неизбежность революции. Бегство от жизни, уход в мир искусства и религии.

2.2 Аналитическая философия 2.2.1 Б. Рассел Логическое обоснование математики. Работа вместе с А. Н. Уайтхедом над «Principia Mathematica». Возникновение новых отраслей математики в веке. Кризис оснований математики. Попытка решить проблемы математики средствами математической логики. Задача устранения парадоксов.

«Программа логицизма».

Парадоксы теории множеств и теория типов. Метод устранения парадоксов – теория типов. Несводимость математики к логике. Геделевское доказательство неполноты достаточно богатых формальных систем.

«Логический атомизм» Б. Рассела. Платоновские мотивы в понимании логико-математических объектов. Предмет философии – логический анализ наук. Атомарные факты и атомарные предложения. Теория дескрипций.

«Логический атомизм» и «нейтральный монизм». «Нейтральный материал». Отрицание дуализма духа и материи. Понятие «факт». Настроение скептицизма и агностицизма у Рассела. Пять теоретико-познавательных постулатов Рассела.

Социальные воззрения Рассела. Гуманистическая направленность деятельности Рассела.

2.2.2 Л. Витгенштейн «Логико-философский трактат» Витгенштейн и аналитическая философия. Два периода в творчестве Витгенштейна. Основные установки «Логико-философского трактата» Л.

Витгенштейна. Философия как аналитическая деятельность. Поиск ясной логической модели знания – языка. Предложение как универсальная форма логического представления действительности. Язык логического анализа:

«атомарные» высказывания, «молекулярные» высказывания, «мир», «факты», «объекты». Картина мира (онтология) Трактата как «логический атомизм».

Связь логики с эпистемологией. Логические атомы – события – факты – мир – картина мира. Многообразие картин мира. Границы языка («язык – логика - реальность»). Тема «осмысленного» и «бессмысленного». Содержание знания как корпус осмысленных высказываний. Форма знания (логика). Понимание философии. «Невыразимое» (религия, этика, постижение смысла жизни).

Влияние идей «Логико-философского трактата» на представителей логического позитивизма.

Л. Витгенштейн. «Философские исследования». «Философские исследования» Л. Витгенштейна – исток лингвистической философии.

Продолжение идей Дж. Э. Мура. Язык как «игра». Подобие слова инструменту.

Исследование функционирования языка. «Значение слова есть его использование в языке». Связь языка и действия. Анализ обыденного языка.

Семантика слов в понимании Витгенштейна. Критика «ментализма». Метод «языковых игр». Теория «семейных сходств». Значение слова «игра». Критика абстракций. Значение как конвенциональный способ употребления языка.

Семантика языка – игра.

Оценка лингвистической философии Л. Витгенштейна в советской философии. Оценка идей Витгенштейна в современной отечественной философии (М. С. Козлова).

«Контрастная теория» значения. Последователи Витгенштейна (Г. Райл, Д. Уисдом, Д. Остин, П. Стросон).

2.3 Неопозитивизм 2.3.1 Логический позитивизм (часть 1) Неопозитивизм как третья историческая форма позитивизма («логический позитивизм»). Особенность логического позитивизма. Отказ неопозитивистов от основного вопроса философии. Понятие «логическая конструкция».

Язык науки как главный объект философского исследования. Идейные предпосылки неопозитивизма. Теоретические источники неопозитивизма.

Возникновение логического позитивизма. «Венский кружок». Неопозитивизм в Великобритании. «Общество эмпирической философии» (Германия). ЛьвовскоВаршавская школа. Становление неопозитивизма (Рассел, Витгенштейн).

Предмет философии в неопозитивизме. Философия как язык науки.

Антиметафизическая направленность неопозитивизма. Классификация предложений Р. Карнапа. Отрыв философии от практики.

Анализ и проблема значения. Анализ в символической логике.

«Прояснение» анализируемых предложений. Классификация значений.

Значение как способ проверки. Значение – центральная категория неопозитивизма. Значение как реакция на знак. Значение как структура сочетаний знаков. Основные принципы гносеологии неопозитивизма. Два понятия истинности. Взаимосогласованность предложений как решающий критерий истинности. Проблема факта. «Протокольные предложения». Критика логического психологизма.

2.3.2 Логический позитивизм (часть 2) Проблема верификации. Принцип верификации. Научно-теоретические истоки принципа верификации. Механизм принципа верификации.

Верификация и верифицируемость. Принцип фальсифицируемости К. Поппера.

Замена М. Шликом протокольных предложений «констатациями». Отказ Р.

Карнапа от соотношения протокольных предложений с чувственными фактами.

Превращение верифицируемости во взаимоверифицируемость предложений.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.