WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение «Оренбургский государственный университет» Т.И. ГОЛУБЕВА ПРОГРАММА АВТОМАТИЗИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (для студентов финансово- экономического профиля, изучающих немецкий язык) Рекомендовано Ученым советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве методических указаний по немецкому языку для студентов специальностей 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит», 061700 «Статистика», 351200 «Налоги и налогообложение», 350090 «Таможенное дело», 230600 «Домоведение» Оренбург 2004 1 ББК 81.2 Нем-9 я 7 Г 60 УДК 004: 803.0 (07) Рецензенты:

зав.кафедрой ин.языков ОГАУ, канд.филол.наук, профессор Л.С. Инякина зав.кафедрой нем.филол. и МПНЯ, канд.филол.наук, доцент И.А. Солодилова ГОЛУБЕВА Т.И.

Г 60 Программа автоматизированного контроля знаний по иностранному языку: Методические указания для студентов финансово-экономического профиля,изучающих немецкий язык:-Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004.- 70с.

Методические указания рекомендуются для использования на практических занятиях по немецкому языку и выполнения контрольных заданий со студентами специальностей 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит», 061700 «Статистика», 351200 «Налоги и налогообложение», 350090 «Таможенное дело», 230600 «Домоведение». В методические указания включен грамматический справочник.

ББК 81. 2 Нем – 9 я 7 © Голубева Т.И., 2004 © ГОУ ОГУ, 2004 2 Введение Учебный процесс, отвечающий требованиям подготовки современного специалиста, должен происходить намного эффективнее, если студент получает не только собственно информацию, но и информацию, постоянно оценивающую его уровень усвоения. Поэтому недостаточно просто овладеть той или иной информационной технологией.Необходимо выделить и наиболее эффективно использовать те её особенности, которые могут в какой- то мере обеспечить решение конкретно поставленных задач.

Успешность и качество современного обучения в большей мере зависят от эффективной организации, педагогических условий, качества используемых материалов, педагогического мастерства, подготовленности педагогов к работе в условиях лавинообразного нарастания потока информации, возможности овладения современными методами поиска, отбора и использования информации.

Компьютер как средство обучения может использоваться только при наличии соответствующего программного обеспечения. Программный продукт должен удовлетворять требованиям образовательного стандарта и реализовать, в то же время, возможность его применения как для самостоятельной работы обучаемого, так и в учебном процессе.

Цель программы автоматизированного контроля знаний- закрепление лексико-грамматического материала по иностранному языку на примере усложняющихся заданий. При составлении заданий исходила из принципов группировки, предложенных Г.Я. Шишмаренковой, Л.В. Банкевичем, И.Л.

Бим., М. Л. Вайсбурдом и др. Предлагаемые задания имеют профессиональную направленность, причем каждое следующее задание дает возможность совершенствовать уже приобретенные знания и умения и постоянно развивать новые. При выполнении подобного рода самостоятельных заданий познание, труд, самостоятельность выступают в неразрывном единстве и поэтому оказывают сильное влияние на формирование личности студента.

Использование четырёх видов вопросов, реализованных в программе автоматизированного контроля знаний, способствует быстрому формированию речевых навыков. Реализуется комплексный подход к обучению иностранным языкам (немецкий язык). С помощью программы автоматизированного контроля знаний иностранный язык изучается в индивидуальном темпе и последовательности, что позволяет учитывать психологические особенности каждого студента. Эффективность обучения увеличивается за счет осуществления обратной связи (студент компьютер). Использование предлагаемой программы является фактором, положительно влияющим на мотивацию к изучению языка.

В результате активизации субъективной позиции студента на основе повышения его интереса к информационным средствам обучения и внедрения в учебный процесс усложняющихся самостоятельных заданий, информационные технологии являются фактором развития познавательной самостоятельности студентов университета.

1 Пояснительная записка для использования на практических занятиях по немецкому языку и выполнения контрольных заданий по развитию самостоятельности у студентов финансово- экономического профиля Данные тесты предназначаются для студентов, изучающих немецкий язык в университете по финансово - экономическим специальностям А Для выполнения данных тестов необходимо повторить следующую грамматику:

1 Определенный и неопределенный артикль;

2 степени сравнения прилагательных и наречий;

3 личные местоимения;

4 притяжательные местоимения;

5 указательные местоимения;

6 неопределенно- личное местоимение man;

7 местоимение es, его функции и перевод;

8 основные формы глаголов;

9 отделяемые и неотделяемые приставки;

10 презенс слабых, сильных и возвратных глаголов;

11 простое прошедшее время – имперфект;

12 сложные прошедшие временные формы: перфект и плюсквамперфект;

13 будущее время – футурум;

14 вспомогательные глаголы;

15 модальные глаголы;

16 наклонения;

17 императив;

18 типы предложений по цели высказывания; сложноподчинённые предложения.



Б Необходимо изучить следующие темы:

1 модальная конструкция haben, sein + zu + Infinitiv;

2 Partizip I и II в роли определения, Partizip I с частицей zu;

3 распространённое определение;

4 страдательный залог; инфинитив пассива с модальными глаголами;

результативный пассив;

5 конъюнктив; образование конъюнктива кондиционалиса I, II, перевод на русский язык;

6 двойные союзы.

В Распределение вариантов: для первого варианта выбираются задания первых предложений первого блока и т.д.

2 Блок –задания:

Блок Поставьте определённый или неопределённый артикль:

1 …Studenten… Mathematikfakultt halfen …Bauern bei …Ernte.

a) die, der, den, der b) der, das, dem, der c) die, die, den, der 2 In … Klub gibt es … Laienchor und … Tanzgruppe.

a) dem, einen, eine b) den, der, die c) dem, einer, eine 3 Auf … Baum sitzt … Eichhrnchen.

a) der, die b) dem, ein c) den, ein 4 Hat sie … Regenmantel oder … Regenschirm a) einen, ein b) eine, einen c) einen, einen 5 In unserem Park gibt es … Kino, … Theater und … Tanzdiele.

a) ein, eine, ein b) eine, ein, eine c) ein, ein, eine 6 … Herbst ist … trbe Jahreszeit.

a) der, eine b) der, die c) das, die БЛОК Определите, нужен ли артикль в следующих предложениях:

1 Nehmen Sie … Platz, … Genosse.

a) der, - b) -, - c) -, die 2 … Frankreich liegt in … Europa.

a) -, - b) die, - c) der, - 3 Nimm mein … Buch und mein … Heft.

a) das, das b) -, ein c) -, - 4 Da stehen … Studenten, sie warten auf … Dekan.

a) die, den b) -, der c) -, den 5 Im Sommer fhrt unsere … Familie auf … Reisen; … Vater fhrt nach … Polen.

a) -, -, der, - b) -, die, der, - c) die, -, der, - 6 … Proletarier aller … Lnder, vereinigt euch ! a) die, - b) -, c) das, - БЛОК Поставьте знаки препинания в предложениях:

1 Der Buchhalter ist mit allen Vertrgen einverstanden 2 Mchten Sie die konkreten Zahlungstermine ndern 3 Fr dieses alte Fahrrad bezahle ich keine 100 Mark 4 Bleibe in der Bank noch ein paar Minuten 5 Die Einkommensteuer ist keine Betriebssteuer denn hier wird nicht die Unternehmung sondern die Person besteuert 6 Ich bergebe Ihnen eine Kopie der Steuererklrung in der alle meine Einknfte und Ausgaben angegeben sind Блок Вставьте сказуемое в предложение:

1 Die Kontoristen … im Bro und … auch Buchhaltung.

a) arbeiten, machen;

b) arbeitet, macht;

c) arbeite, mache 2 Der Unternehmenbesitzer … der Arbeitgeber, das ganze Personal der Firma … Arbeitnehmer.

a) heisst, sind;

b)bin, heisse;

с) heissen, sind 3 Die Manager … verantwortlich fr die Angestellten in ihrer eigenen Abteilung.

a) ist;

b) sind;

c) bin 4 Bei der Bezahlung der Waren … Sie folgende Dokumente … a) legt … vor;

b) lege …vor;

c) legen …vor 5 Was …Sie von Beruf a) sind;

b) ist;

c) bist 6 Wie … Ihre Angebote a) bist;

b) ist;

c) sind Блок Вставьте соответствующее притяжательное местоимение:

1 Ich bin Vertreter der Fa. Mller & Sohn. … Name ist Weber.

a) Sein;

b) Ihr;

c) Mein 2 Arbeitest du auch bei der Fa Wie ist … Name a) dein;

b) sein;

c) unser 3 Dieser Herr ist unser Geschftsfhrer. … Name ist Schreiber.

a) Mein;

b) Ihr;

c) Sein 4 Diese Frau ist unsere Sekretrin. … Name ist Seifert.

a) Sein;

b) Dein;

c) Ihr 5 Wo arbeitet ihr Wie heisst … Chef a) deine;

b) euer;

c) Ihr 6 Herr und Frau Schulz sind zum ersten Mal in der Ukraine, aber … Chef ist hier das zweite Mal.

a) Ihr;

b) ihr;

c) Ihre Блок Поставьте глагол в соответствующем лице и числе претеритум. Обратите внимание на приставку.

1 Die Delegation … in Moskau.

a) kamen … an;

b) kam … an;

c) kommt … an 2 Die Versammlung … im Lesesaal.

a) fand … statt;

b) findet … statt;

c) fanden … statt 3 Alle Studenten … an dieser Arbeit.

a) nahmen … teil;

b) nehmen … teil;

c) nimmt … teil 4 In diesem Moment … mir nichts mehr.

a) fllt … ein;

b) einfllt;

c) fiel… ein 5 Der Student … auf die Prfung.

a) bereitet sich …vor;

b) bereitete sich … vor;

c) vorbereitete … sich vor 6 Wir … die Erfahrung unserer alten Arbeiter.

a) benutzten;

b) nutzten … be;

c) benutzt Блок Вставьте определенный артикль в соответствующем падеже.

1Die Sekretrin von … Fa. Schulz & Sohn telefoniert mit … Geschftsfhrer Firma Mobel AG.

a) der, dem, der;

b) der, des, die;

c) die, des, das 2 Es handelt sich um … Besuch …Geschftsfhrers.

a) den, des;

b) der, das;

c) den, der 3 Er kommt zu Besuch mit … Exportleiterin.

a) die ;

b) der;

c) des 4 Die Sekretrin mchte auch … Exportleiterin sprechen.

a) der;

b) dem;

c) den 5 Sie ist leider bei … Sitzung.

a) der;

b) die;

c) des 6 Dann schickt die Sekretrin … Fax, reserviert … Hotelzimmer fr … Chef und bucht … Flug nach Bonn.

a) den, den, das, das;

b) den, das, das, den;

c) das,das, den, den Блок Употребите возвратные глаголы в Prsens 1 Die Kontoristen … ruhig in der Abteilung.

a) sich setzen;

b) setzen sich ;

c) setzten sich 2 Jeden Morgen… der Manager mit kaltem Wasser.

a) wusch sich;

b) wscht sich;

c) sich waschen 3 Der Buchhalter … auf die Fahrt nach Krankreich.





a) sich freuen;

b) freut sich;

c) freute mich 4 Die Kontoristen … auch fr die Rechnung.

a) interessieren sich b) interessiert sich c) interessierte sich 5 Wir mssen … schnell… a) uns… anziehen b) sich… c) ziehe… mich an 6 Ich… die Zhne jeden morgen.

a) putze mich b) putze mir c) putze sich Блок Поставьте глаголы в Prsens 1 Der Unternehmerbesitzer… ber seine Reise nach Deutschland.

a) erzhlte b) erzhlt c) erzhlen 2 Unser Lagerverwalter … tglich Zeitungen.

a) liest b) las c) lese 3 Das … die Sachbearbeiterin oft.

a) sagen b) sagte c) sagt 4 Wir … unsere Arbeit.

a) lieben b) liebten c) liebe 5 Die Sekretrinnen …viel.

a) arbeiten b) arbeiteten c) arbeitet 6 Die Manager … dem Geschftsfhrer unterstellt a) ist b) sind c) war Блок Поставьте соответствующее отрицание 1 Der Preis umfasst den Preis … fr Ersatzteile, … die Verpackung.

a) kein…kein b) weder…noch c) sowohl…als auch 2 Es geht um… Grosserienfertigung.

a) nicht b) nichts c) keine 3 ber einige Themen erzielen wir …bereinkunft.

a) nicht b) nichts c) keine 4 Sind die Laboratorien zur Arbeit … bereit a) nichts b) nicht c) kein 5 Wir mssen … auf diesem Gebiet beraten.

a) nicht b) nichts c) kein 6 Wir verlngern … die Arbeitsdauer von den nichtkualifizierten Arbeitskrften.

a) nicht b) nichts c) kein Блок Вставьте knnen или drfen в нужной форме 1 Wer …mir helfen a) kann b) knnt c) darf 2 Hier …man nicht rauchen.

a) darf b) kann c) drfen 3 Mein Kind …schon lessen und schreiben.

a) kann b) darf c) drft 4 Ich … nur 100 Zigaretten zollfrei einfhren.

a) kann b) drft c) darf 5 Du … nicht nach Berlin fliegen, du musst in Kln bleiben.

a) darfst b) darf c) kannst 6 Meine Kinder …viele Sprachen.

a) knnen b) kann c) drfen Блок Вставьте вместо точек соответствующий вспомогательный глагол haben или sein 1 Der Buchhalter … zu Hause geblieben.

a) hat b) ist c) habe 2 Der Betriebswirt … der Arbeit gut gemacht.

a) hat b) ist c) habt 3 Heute … ist dem Volkswirt begegnet.

a) ist b) bin c) habe 4 Der Finanzleiter … das Flugzeug selbst geflogen.

a) ist b) hat c) sind 5 Die Verkaufsmanager … in Hamburg gewesen.

a) hat b) ist c) sind 6 Die Exportleiter … sich an die Sekretrin gewendet.

a) haben b) sind c) hat Блок Поставьте нужное слово 1 Die Deutsche Bundesbank hat das Recht, denn Geldumlauf … regeln.

a) um b) zu c)--- 2 Die Deutsche Bundesbank muss die Wirtschaftspolitik der Regierung … untersttzen.

a) --b) zu c) um 3 Die Bank beginnt, die Wahrung … a) ankaufen b) anzukaufen c) zu ankaufen 4 In der Sparkasse werden Sie ein Darlehen … bekommen.

a) zu b) --- c) statt 5 Ich gehe auf die Bank, mein Geld… a) abheben b) abzuheben c) zu abheben 6 Es ist nicht leicht, dem Wechselkurs … folgen.

a) --- b) zu c) um Блок Вставьте нужное слово 1 Der Buchhalter ist … als mein Bruder.

a) alt b) lter c) am ltesten 2 Diese Firma ist … als jene.

a) gross b) grsser c) am grssten 3 Mein Chef spricht … Deutsch.

a) gut b) besser c) am bessten 4 Diese Sparkasse gefllt mir … als jene.

a) besser b) am bessten c) gut 5 Dieser Manager ist fleiig … sein Bruder.

a) wie b) als c) --- 6 Dieser Vertreter arbeitet doppelt so … wie sein Vater.

a) fleiig b) fleiiger c) am fleiigsten Блок Выберите правильный перевод 1 In Deutschland hat der Unternehmer seinen Wirtschaftsplan selbst zu bestimmen.

a) В Германии предприниматель должен свой экономический план сам определить.

b) В Германии предприниматель определяет свой экономический план сам.

c) В Германии имеет предприниматель свой экономический план.

2 Man whlt den Betriebsrat aus den Arbeitnehmern und Arbeitgebern.

a) Производственный совет выбирают из работающих по найму и работодателей.

b) Производственный совет выбрали из работающих по найму и работодателей.

c) Производственный совет будут выбирать из работающих по найму и работодателей.

3 Der Sozialplan fast alle Manahmen zur Minderung aller wirtschaftlichen Nachteile.

a) Социальный план охватывает все мероприятия по уменьшению всех экономических недостатков.

b) Социальный план охватывал все мероприятия по уменьшению всех экономических недостатков.

c) Социальный план будет охватывать все мероприятия по уменьшению всех экономических недостатков.

4 Man hat uns die Methode der Preisberechnung erklrt.

a) Нам пояснили методы расчёта цен.

b) Нам будут пояснять методы расчёта цен.

c) Нам поясняют методы расчёта цен.

5 Wir werden die Vertragsnderung zweisprachig ausfertigen.

a) Мы подготовили изменения договора на двух языках.

b) Мы подготовим изменения договора на двух языках.

c) Мы готовим изменения договора на двух языках.

6 Wir haben keine Einwnde gegen die Bezeichnungen der Waren.

a) У нас не будет возражений против наименований товаров.

b) У нас не было возражений против наименований товаров.

c) У нас нет возражений против наименований товаров.

Блок Вставьте haben или sein 1 Die Firma … eine Anfrage ber Preislisten gemacht.

a) haben b) sind c) hat 2 Wir … Ihre Kataloge und Muster erhalten.

a) haben b) sind c) ist 3 Sie … sich fr unsere neuen Erzeugnisse interessiert.

a) haben b) sind c) habt 4 Nach London … unser Vertreter abgereist.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.