WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
Министерство образования Российской Федерации Воронежский государственный университет Биолого-почвенный факультет Биологический учебно-научный центр “Веневитиново” ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ БИОЛОГИЧЕСКОГО УЧЕБНО-НАУЧНОГО ЦЕНТРА ВГУ “ВЕНЕВИТИНОВО” Справочно-методические указания для студентов старших курсов и учителей средних учебных заведений Составители: В.Б. Голуб, А.В. Лопатин, Н.Ю. Пантелеева, Н.И. Простаков, С.Г. Резван, А.И. Ртищева, А.Е. Силина, С.Л. Соболев, Н.Ю. Хлызова, Е.И. Шомина.

Воронеж - 2001 2 ПРЕДИСЛОВИЕ к справочно-методическому пособию для студентов старших курсов и учителей средних учебных заведений “Тематические экскурсии биологического учебно-научного центра ВГУ “Веневитиново” Учебно-научный центр “Веневитиново” является структурным подразделением биолого-почвенного факультета Воронежского государственного университета и в этом качестве многопланово и эффективно используется в учебном и научном процессах. Трудно переоценить значение Биоцентра и в связи с той работой, которая проводится в нем силами его сотрудников и научно-педагогическим коллективом кафедр биологопочвенного факультета по биологическому и экологическому просвещению населения и, прежде всего, школьников. В соответствии с перспективным планом развития Биоцентра разработаны принципы построения и функционирования научно-методической системы квалифицированной и высокопрофессиональной учебно-экспериментальной подготовки и просвещения школьников в области экологии, зоологии, ботаники. Этому отвечает рецензируемое справочное пособие по организации и проведению тематических экскурсий (водных и наземных, по беспозвоночным и позвоночным животным, растительным объектам, их жизненным формам). Примечательно, что экскурсии предполагают широкое использование богатого биотопического природного разнообразия, характерного для Усманского бора – места расположения Биоцентра, его лабораторий, музея Природы, экологической тропы. Биоцентр “Веневитиново” в известном смысле уникален потому, что подобного аналога пока еще нет в нашем регионе. По нашему мнению, предлагаемое справочно-методическое пособие представляет интерес для широкого круга образовательных учреждений г.Воронежа, и поэтому коллектив Биоцентра и руководство биолого-почвенного факультета с готовностью приняли решение оказать методическую помощь учащимся школ в практическом закреплении эколого-биологических знаний. Каждая экскурсия представляет концентрированный опыт многолетней работы и разработана специалистом высокого класса: среди разработчиков – профессора, доценты, научные сотрудники, чьи имена давно снискали уважение в научных кругах в связи с их профессионально значимыми работами в соответствующих сферах биологии и экологии.

Проф. Хицова Л.Н., проф. Артюхов В.Г.

УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИОЛОГИЧЕСКОГО УЧЕБНО-НАУЧНОГО ЦЕНТРА ВГУ “ВЕНЕВИТИНОВО” Биологический учебно-научный центр ВГУ “Веневитиново” был основан в 1946 году зоологом, профессором И.И. Барабаш-Никифоровым. Биоцентр – научное подразделение ВГУ, участвующее в подготовке молодых специалистов, занимающихся изучением животного и растительного мира, пропагандой их охраны, проблемами экологии, мониторинга и биоразнообразия на территории Среднерусской лесостепи.

Важнейшей задачей работы биоцентра ВГУ “Веневитиново” является реализация разнообразных форм экологического просвещения и воспитания широких слоев населения и учебно-образовательная деятельность профессионально подготовленными специалистами на основе использования современных методических разработок.

Для эффективной реализации поставленной задачи биоцентр располагает высоким научно-педагогическим потенциалом и уникальной базой, которая включает учебно-полевую лабораторию, музей Природы и экологическую тропу.

Процесс экологического образования, просвещения и воспитания обеспечивается многопрофильным коллективом квалифицированных специалистов биоцентра и биолого-почвенного факультета ВГУ.

Основным направлением в экологическом образовании и просвещении на базе биоцентра “Веневитиново” является ознакомление учащихся и других групп населения с типичными и уникальными природными комплексами Усманского бора в музее природы и на экологической тропе в естественной обстановке.

Усманский бор, расположенный на водоразделах рек Воронеж и Усмань, является южным форпостом распространения сосны. На его территории встречаются характерные для лесостепной зоны природные комплексы и редкие для нее сфагновые болота, имеющие здесь реликтовый характер.

Усманский бор отличается значительным разнообразием типов леса (сосняки, дубравы, субори, березняки, осинники, черноольшанники), что обусловлено сложным микрорельефом, различными уровнями залегания грунтовых вод, особенностями почвенного покрова. Кроме лесной растительности в Усманском бору встречаются открытые безлесые участки с псаммофитными и луговыми сообществами, травяные и сфагновые болота. Богат и разнообразен растительный покров рек и ручьев, дренирующих территорию этого крупного лесного массива.

В Усманском бору встречается около 200 видов птиц, 58 видов млекопитающих, 39 видов рыб, 8 видов амфибий, столько же рептилий и не менее 8 тысяч видов насекомых, произрастает более 1000 видов высших растений. Многие виды растений и животных занесены в Красные книги России, СССР, МСОП.

Особенностью природного комплекса Усманского бора является не только богатство и разнообразие флоры и фауны, но и сочетание видов животных и растений, представляющих различные географические зоны.

Экспозиции музея природы позволяют посетителям получить целостное представление о природе Усманского бора, причем не только тех мест, которые можно увидеть самостоятельно, но и практически недоступных (диарама “Подводный мир”).



Внутренняя экспозиция музея, представленная тематическими стендами, биогруппами, диарамами, рассчитана, прежде всего, на формирование общего представления о флоре и фауне Усманского бора и адаптирована для посетителей различных возрастных групп.

Помещение музея и экспозиции могут использоваться для проведения занятий со школьниками, семинаров, конференций. Для этого имеются необходимые аудио- и видеосредства (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, записи голосов птиц и зверей и др.).

Наряду с осмотром внутренней экспозиции, музей природы предлагает несколько видов учебно-познавательных тематических экскурсий, проводимых ботаниками, орнитологами, энтомологами, гидробиологами и дающих возможность школьникам закрепить и существенно расширить знания по различным разделам биологии.

Тематические экскурсии имеют различную направленность. Основой большинства из них является экологическая тропа “Веневитиново”. Маршрут тропы охватывает как типичные природные комплексы Усманского бора, так и уникальные (сфагновое верховое болото “Клюквенное-1”), включая показ представителей животного и растительного мира. Гидробиологические, в том числе гидроботанические экскурсии проводятся на р.Усмани.

Тематические экскурсии имеют сезонную приуроченность, обусловленную периодичностью явлений в жизни животных, сменой растительного покрова.

При необходимости, если этого требуют цели и задачи, которые ставит педагог, экскурсии могут быть обзорными. В их проведении могут одновременно принимать участие специалисты различных направлений – ботаники (микологи, флористы, геоботаники, гидроботаники, болотоведы) и зоологи (энтомологи, арахнологи, ихтиологи, герпетологи, орнитологи, териологи).

Предлагаемое справочно-методическое пособие поможет учителям средних учебных заведений самостоятельно оценить спектр возможностей, которыми располагает учебно-научный центр ВГУ “Веневитиново”, и при необходимости воспользоваться предлагаемой формой работы в учебновоспитательном процессе.

Директор биологического учебно-научного центра ВГУ С.Г. Резван Сотрудники биоцентра приглашают школьников, учителей, студентов на экскурсии в музей природы и по экологической тропе. Просьба делать заявки не менее, чем за один-два дня до экскурсии.

Телефоны для заявок:

57 – 81 – 41, 51 – 30 – 54.

Директор биоцентра ВГУ С.Г. Резван, заведующий музеем природы Усманского бора С.Л. Соболев.

I. БОТАНИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ 1. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МИКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСКУРСИИ “ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ГРИБОВ-МАКРОМИЦЕТОВ УСМАНСКОГО БОРА” к.б.н. А.И. Ртищева Цель экскурсии: знакомство с грибами, произрастающими в различных биотопах.

1. Экскурсия в сосновый лес Знакомство с типичными представителями бора микоризообразователями сосны. Внимание экскурсантов обращается на несъедобные, ядовитые грибы и грибы-двойники; на их признаки сходства и отличия от хороших съедобных грибов.

В этом же фитоценозе рассматриваются эколого-трофические группы грибов-ксилотрофов - узкоспециализированных видов, строго приуроченных к сосне; подстилочных и гумусовых сапротрофов из группы афиллофоровых.

2. Экскурсия в березовый лес Знакомство с типичными представителями группы микоризных грибовсимбионтов березы. Отмечаются специфичные виды грибов-разрушителей древесины березы. Рассматриваются эколого-трофические группы гумусовых и подстилочных сапротрофов и их роль в лесном ценозе.

3. Экскурсия в дубраву Обращается внимание на ведущую роль грибов-микоризообразователей, тесно связанных только с дубом. Отмечаются характерные виды ксилотрофов, широко распространенных на древесине лиственных деревьев, в частности, дуба.

Рассматривается функциональная роль подстилочных и гумусовых сапротрофов, среди которых много ядовитых, несъедобных и условно съедобных грибов.

4. Экскурсия в смешанный лес Наиболее богатый видовым разнообразием грибов лесной ценоз.

Внимание экскурсантов обращается на группу грибов, симбиотически связанных не с одним, а с несколькими видами древесных растений (с сосной, дубом, осиной и др.). Отмечаются наиболее часто встречающиеся и обильно плодоносящие виды ксилотрофов, гумусотрофов, копротрофов. Дается пояснение причины образования грибами “ведьминых колец”.

5. Экскурсия на болото На тростниково-осоковых болотах - возле п. Маклок и Клюквенном (памятник природы) - видовой состав грибов весьма специфичен: характерно преобладание гигрофильных видов. Экскурсанты знакомятся с экологическими особенностями грибов, их участием в разложении подстилки, опада, древесины.

Отмечается влияние условий среды на особенности формирования плодовых тел:

характер расположения гименофора, окраску плодовых тел и др. признаки.

Особое внимание уделяется морфологическим отличиям между съедобными и сходными с ними ядовитыми грибами.

Примечание: Во всех типах леса могут быть обнаружены свежие кострища - специфическая среда обитания особой группы грибов, называемых карбофильными. Рассматриваются грибы, поселяющиеся на обугленной почве.

В завершении экскурсий проводится беседа-лекция о профилактике отравлений грибами, о необходимости охраны грибов.

2. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ “РАСТИТЕЛЬНЫЙ ПОКРОВ УСМАНСКОГО БОРА” к.б.н. Н.Ю. Хлызова Экологическая тропа и окрестности биоцентра дают возможность практически в полном объеме продемонстрировать все разнообразие растительного покрова Усманского бора: сосняки, дубравы, субори, березняки, осинники, черноольшанники, ивняки, псаммофитные, луговые, болотные рудеральные сообщества.





В зависимости от возраста учащихся, а также задач, поставленных педагогом, экскурсия может проводиться по всем перечисленным выше сообществам (продолжительность – 2 часа, протяженность – 2,5 км) или в отдельных из них (продолжительность – 1 час, протяженность – 0,52 км).

Независимо от объема выбранной экскурсии дается определение таких понятий, как “флора”, “растительность”, “растительный покров”. Формируется представление о ботанике как науке, имеющей целый ряд направлений (систематика, анатомия, морфология, экология, география растений, альгология, микология, лихенология, бриология, флористика, гидроботаника, луговедение, лесоведения, болотоведение, геоботаника), изучающих растения на разных уровнях и дающих целостное представление о растительном компоненте биоты.

Обращается внимание на зависимость растительного покрова от экологических факторов. Дается определение “экологическая группа” и демонстрируются конкретные примеры. Если экскурсия проводится в полном объеме, то учащиеся могут познакомиться с представителями таких экологических групп, как гидрофиты, гелофиты, гигрофиты, мезофиты, ксерофиты, псаммофиты, психрофиты, мезотрофы, евтрофы и др., а также принципами их выделения и морфологическими признаками.

Вводится понятие фитоиндикации. Рассматривается ее роль в системе мониторинга окружающей среды.

Во время экскурсий закрепляется понятие “жизненная форма”. Наряду с хорошо известными школьникам жизненными формами (деревья, кустарники, полукустарники, кустарнички, травянистые растения), демонстрируются суккуленты (очиток, молодило), полупаразиты (погремок), лианы (хмель), плотоядные растения (пузырчатка).

Рассматриваются на конкретных примерах приспособления растений к опылению. Демонстрируются анемофилы, энтомофилы, гидрофилы, самоопыляющиеся растения. Обращается внимание на приспособления растений к распространению плодов и семян (гидрохоры, анемохоры, зоохоры, мирмекохоры, антропохоры).

Разнообразие видового состава растений сообществ экологической тропы позволяет показать виды различных систематических групп (мохообразные, плауны, хвощи, папоротники, голосеменные, цветковые). Во время экскурсий учащиеся знакомятся с конкретными представителями основных семейств покрытосеменных и их признаками (крестоцветные, розоцветные, пасленовые, бобовые, злаки, лилейные и др.).

Особое внимание уделяется редким и охраняемым видам растений.

Указываются представители основных групп полезных растений (кормовые, пищевые, лекарственные и др.).

В ходе экскурсий рассматриваются ценотические особенности различных типов сообществ (ярус, аспект, доминанты и др.).

Кроме обзорных предлагаются также узкотематические экскурсии по следующим темам:

1. Полезные растения (лекарственные, медоносные, кормовые, пищевые, красильные, дубильные и др.);

2. Морфологические и анатомические особенности растений различных экологических групп;

3. Болота – хранители истории природы;

4. Лишайники Усманского бора;

5. Охрана растительного мира.

II. ГИДРОБИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ 3. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ГИДРОБОТАНИЧЕСКОЙ ЭКСКУРСИИ к.б.н. Н.Ю. Хлызова Цель экскурсии: знакомство с видовым разнообразием и морфологическими приспособлениями водных и прибрежноводных растений.

Местом проведения гидроботанической экскурсии является участок р.

Усмани в окрестностях биоцентра “Веневитиново”. На этом отрезке реки представлены ее основные морфологические части - расширенные плесы и узкий перекат, что дает возможность проследить характер зарастания малых равнинных рек, познакомиться с видовым разнообразием водных и прибрежноводных растений, их биологическими и экологическими особенностями, а также индикаторными, редкими и полезными растениями водоемов.

В начале экскурсии дается общая характеристика водоемов как особой среды обитания. Отмечаются морфологические и анатомические приспособления водных и прибрежноводных растений. На конкретных примерах рассматриваются гетерофилия (разнолистность), отсутствие семенного размножения, изменение функции корня и др.

Обращается внимание на поясное расположение растений в водоеме.

Детально характеризуются представители основных экологических групп - гидрофитов и гигрофитов, а также их морфологические признаки. В ходе экскурсии рассматриваются особенности зарастания плесов (широкие участки реки с медленным течением). Дается понятие о типе и характере зарастания.

Обращается внимание на бедность видового состава растений плесов, обусловленную комплексом экологических факторов. Демонстрируются подводные и наземные формы гидрофитов (кубышка желтая, кувшинка чистобелая). Этот пример необходим для объяснения вторичности водных растений, то есть приспособления наземных видов к обитанию в водной среде.

В ходе экскурсии дается понятие о биоиндикации и указываются основные индикаторные виды для антропогенного евтрофирования, скорости течения, типа грунта, глубины.

Демонстрируются редкие виды растений водоемов Воронежской области - крапива киевская, кувшинка белая, кувшинка чистобелая, кубышка желтая.

Обращается внимание на меры их охраны. Характеризуются основные группы полезных растений водоемов - пищевые, кормовые, медоносные и др. В ходе экскурсии рассматривается роль водных и прибрежноводных растений в очистке водоемов от различных загрязнителей.

Pages:     || 2 | 3 | 4 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.