WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


есурсы Единой коллекции разрабатываются в рамках контрактов с ведущими издательствами и Р организациями России. Так, например, поставщиками цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) являются ОАО «Издательство «Просвещение», ООО «Дрофа», ООО «Физи­ кой», ЗАО «1С: Акционерное общество», ЗАО «Новый Диск».

Источниками наполнения Коллекции служат также ресур­ сы, присланные в редакцию преподавателями и методис­ тами, или региональные материалы, предоставленные РКЦ или ММЦ.

На рис. 1 изображен жизненный цикл ЦОР Единой коллекции от поступления в редакцию на электронном носителе до публикации в открытом доступе на сайте Коллекции (http://school-collection.edu.ru). Все шаги обра­ ботки ЦОР определяются и поддерживаются регламента­ ми, описывающими процесс пополнения и функциониро­ вания Коллекции.

Рассмотрим наиболее важные стадии формирова­ ния контента Коллекции, связанные с требованиями по описанию ресурсов и необходимые для публикации ресур­ сов на сайте Единой коллекции.

1. Разработка ЦОР Цифровой образовательный ресурс - это совокуп­ ность данных в цифровом виде, используемая в учебном процессе как единое целое.

По форме представления ЦОР может быть:

- простым - пригодным для использования как еди­ ное целое и не допускающим деления на отдельные эле­ менты, которые могли бы использоваться самостоятельно (форматированный текст, графическое изображение, аудио­ запись, видеозапись, озвученный слайд-фильм, исполня­ емый модуль и т.д.);

- составным - структурой, использующей и органи­ зующей простые ЦОР в комплексные учебно-методические материалы, серии связанных страниц и т.д.

Допустимые форматы ЦОР опубликованы по адресу http://school-collection.edu.ru.

Таким образом, в Единой коллекции цифровым образова­ тельным ресурсом является как иллюстрация в формате JPEG, статья в формате MS Word/HTML/PDF, аудиозапись в формате mpЗ, видеозапись avi, так и отдельный медиаобъект учебного курса, выполненный на определенной технологической платформе, или инструмент учебной де­ ятельности.

Все ресурсы Коллекции объединены структурирую­ щими и/или систематизирующими оглавлениями (опор­ ными рубрикаторами), отражающими структуру и содер­ жание набора ЦОР. Сам опорный рубрикатор также явля­ ется ЦОР Коллекции.

В Единой коллекции выделены следующие типы Для автоматической генерации описания ЦОР мож­ учебных материалов и, соответственно, типы рубрикато­ но воспользоваться рядом программных средств, одно из ров:

которых находится по адресу http://school-collection.edu.ru.

- оглавление учебника;

- поурочное планирование;

Все необходимые спецификации, требования и рег­ - методические рекомендации; ламенты по созданию и передаче ЦОР в редакцию опубли­ - коллекции; кованы на сайте Единой коллекции по адресу - инновационные учебные материалы; http://school-collection.edu.ru - электронные издания;

Таким образом, второй шаг жизненного цикла ЦОР - инструменты учебной деятельности и организации заканчивается созданием архивного файла ресурса, кото­ учебного процесса. рый передается в редакцию.

Таким образом, первый шаг жизненного цикла ЦОР заключается в создании как самих ресурсов, так и некоего 3. Размещение, хранение, проверка, оглавления, объединяющего эти ресурсы.

редактирование ЦОР Все действия по размещению, хранению, проверке и 2. Описание и упаковка ЦОР редактированию ресурсов, представлению их в интернете Описание (метаданные) - это совокупность атрибутов выполняются в административном интерфейсе хранилища ЦОР, описывающих его содержание, функции, состав, Единой коллекции, доступ к которому разрешен ограничен­ формат, взаимосвязи с другими ЦОР, авторство и правила ному числу пользователей (операторы, сотрудники редак­ использования, версию реализации и т.д. ций, администраторы) по паролю.

Ресурсы, передаваемые для размещения в Единой После размещения в хранилище с использованием коллекции, должны быть описаны и упакованы в соответ­ автоматической процедуры занесения всего набора ЦОР ствии со Спецификацией метаданных и транспорта циф­ или отдельного ресурса, его распаковки и выделения ровых образовательных ресурсов составляющих (файлы, описания, рубрикаторы) ресурс (http://school-collection.edu.ru). Так, обя­ получает статус «занесен». В случае обнаружения ошибок зательным является отнесение ЦОР к основным рубрикато­ ресурс должен быть доработан поставщиком.

рам хранилища (класс, предмет, тема, вид и т.д.), а для В ходе технической проверки ЦОР проверяется:

ресурсов коллекций культурно-исторического наследия 1) наличие, читаемость и открытие ЦОР, записанных (музыка, литература, живопись) - еще и к дополнительным на CD/DVD;

рубрикаторам, отражающим специфическую направлен­ 2) наличие и доступность для пользователя необхо­ ность ресурса.

димого программного обеспечения для работы с ресур­ Основные поля метаданных должны быть заполнены сом;

в соответствии с рекомендациями, размещенными по 3) соответствие упаковки и метаданных ЦОР Регла­ адресу http://school-collection.edu.ru, менту Единой коллекции ЦОР;

что необходимо как для представле­ 4) соответствие ЦОР техническим требованиям, а ния и поиска ресурса, так и важно с точки зрения соблю­ именно: правильность работы всех ссылок, элементов дения авторских прав. управления, отображения всех рисунков, работы звукового сопровождения; возможность копирования ресурса (копи­ Поле «Название» (general/title) отражает основное рование как текстовой, так и графической информации);

содержание ресурса, является максимально информатив­ ным и служит «ярлыком», отличающим данный ресурс от 5) правильность привязки ЦОР к основным и допол­ других.

нительным рубрикаторам;

Поле «Аннотация»/«Описание» (general/description) 6) проверка наличия и доступности для пользователя представляет собой текст, отражающий основные характе­ необходимого программного обеспечения для работы с ристики, особенности и преимущества ресурса, требую­ ресурсом.

щиеся для предварительного ознакомления с ним потен­ В ходе содержательной проверки ЦОР выполняются циальных пользователей.

следующие работы:

Поле «Автор» (lifecycle/author) указывает роли субъек­ 1) проверка ЦОР на соответствие его краткому опи­ тов, внесших вклад в создание и развитие ресурса, а также санию;

обеспечение его текущего состояния.

2) проверка правильности и полноты заполнения всех В заключение ЦОР упаковывается вместе с описани­ полей метаданных (особое внимание уделяется краткому ем (декларацией и метаданными) в архивный файл фор­ описанию ресурса, сформированному набору ключевых мата PKZip v2.04g (.zip), имя которого генерируется в слов, степени проработанности привязки ресурсов к тема­ соответствии со спецификацией. На рис. 2 показана схема тическому рубрикатору).

упаковки ЦОP. передаваемых для размещения в Коллекции.

После окончания проверки ресурс получает статус «проверен». В случае обнаружения ошибок ресурс исправ­ ляется сотрудниками редакции Единой коллекции или дорабатывается поставщиком.

Проведение экспертизы ЦОР С целью проведения экспертизы выделено ограни­ ченное подмножество функций административного интер­ фейса хранилища: просмотр ресурсов и проставление отметок в поле экспертной оценки - «допущен к публика­ ции» / «не допущен к публикации» - с записью замечаний и комментариев.

Ресурсы с отметкой «не допущен к публикации» отправляются на доработку поставщику.

Ресурсы, отправленные на доработку поставщику, в общем случае проходят повторно весь путь обработки, но при незначительных замечаниях возможно частичное обновление набора ЦОР или замена отдельных файлов.

При обновлении ресурсов (метаданных или файлов рикаторы хранилища (например, в рубрикатор образова­ самого ЦОР) не допускается менять GUID ресурса, при этом тельных предметов). В карточке ресурса в поле «Источник должны быть сохранены все привязки к рубрикаторам и поступления» отображается имя региона, который пред­ все правки, внесенные в метаданные сотрудниками редак­ ставил данный ресурс.

ции. Реализована возможность поддержки версионности Актуализация ЦОР региональной коллекции в соот­ ресурсов, при которой активной является последняя вер­ ветствии с изменениями федеральной коллекции осуще­ сия ЦОР, а все предыдущие связаны с ней и доступны ствляется на основе набора Web-сервисов, запускаемых пользователям для просмотра.

автоматически по расписанию (например, один раз в В процессе размещения ресурсов может возникнуть неделю) с формированием отчета о произведенных изме­ необходимость доработки программного обеспечения сайта нениях, обновлениях, выявленных ошибках и т.д. Отчет хранилища или настройки пользовательского интерфейса. (протокол выполнения операции) размещается в составе Это касается появления нового типа ресурсов, что влечет за централизованной системы управления и доступен адми­ собой ввод новых рубрикаторов, коррекцию системы на­ нистраторам центрального и регионального хранилищ для вигации и поиска, разработку дополнительного функцио­ анализа и выяснения возникших проблем.

нала, связанного с представлением и просмотром ЦОР, а Региональные ресурсы размещаются в Единой кол­ также проверку корректности работы для всех видов бра­ лекции в соответствии с Регламентом включения в Коллек­ узеров, рекомендованных к применению в образователь­ цию ресурсов, разработанных учителями ных учреждениях и т.д.

(http://school-collection.edu.ru), или направляются РКЦ в редакцию центрального хранили­ 4. Публикация ЦОР ща. Региональные ресурсы, принятые редакцией для раз­ Для свободного доступа открываются ресурсы, име­ мещения, публикуются в Единой коллекции с сохранением ющие отметку «допущен к публикации». Эти ресурсы полу­ всей информации об авторстве, но без специальной чают статус «опубликован» и становятся доступными в сети пометки о региональном источнике, то есть ресурс приоб­ Интернет. ретает статус федерального ресурса.

При передаче ресурсов для размещения в Единой С вводом в эксплуатацию централизованной сис­ коллекции подписывается лицензионный договор о пере­ темы управления хранилищами Единой коллекции ЦОР даче неисключительных имущественных прав (в частности, основным считается обновление ресурсов федерально­ право на воспроизведение и доведение до всеобщего го уровня для регионального хранилища с использова­ сведения). Если в лицензионном договоре указано, что нием ее средств. Возможно использование и других лицензиат может использовать передаваемые права на вариантов обновления ресурсов регионального храни­ территории Российской Федерации, то доступ к таким лища, но в любом случае приоритет остается за вариан­ ресурсам с иностранных IP-адресов закрывается. Лицен­ том обновления через централизованную систему уп­ зионные договоры публикуются на сайте Коллекции вместе равления.

с ресурсами.

Для того чтобы встать на централизованное обслу­ Третий шаг жизненного цикла ЦОР заканчивается живание, ответственный представитель регионального его публикацией в открытом доступе на сайте Единой центра формирует заявку на подключение регионального коллекции. хранилища к централизованной системе управления http://cws.edu.ru.

5. Апробация ЦОР 2. Получение выборок ЦОР на CD/DVD носителях.

Материалы Коллекции были опробованы в условиях На сайте Единой коллекции создан сервис форми­ реального учебного процесса и доработаны по замечаниям рования выборок ЦОР с целью их заказа и получения на учителей, проводивших апробацию.

электронном носителе. Это могут быть отдельные ЦОР или В редакцию поступают также письма с замечаниями целиком наборы ЦОР к учебникам, коллекции, поурочные пользователей об ошибках в ЦОР, о невозможности скачать планирования и т.д.

файл, о неточной информации в описании и т.д., в соответ­ Заказывать ресурсы могут только зарегистрирован­ ствии с которыми (после уточнения) производится замена ные пользователи.

или редактирование ЦОР.

При оформлении заказа необходимо заполнить поля:

• Название организации (официальное название).

6. Использование и распространение ЦОР • Вид поставки.

Помимо доступа через интернет (просмотр ресурса • Основание оформления заказа (ссылка на дого­ и его сохранение на PC, просмотр метаданных ресурса, вор, письмо и др.).

просмотр и сохранение на PC архива ресурса) существуют • Адрес.

и другие возможности доступа к ресурсам Единой коллек­ • Телефон (включая код города).

ции. А именно:

Однако на сегодня служба заказа и доставки ЦОР 1. Использование региональных коллекций. пользователям на электронных носителях не запущена в В региональных коллекциях размещаются все опуб­ работу.

ликованные ЦОР федерального уровня, а также ЦОР, со­ Пользоваться ресурсами Единой коллекции можно здаваемые в регионе. При размещении в региональном без регистрации.

хранилище запрещается менять структуру и содержание Все ресурсы Коллекции предназначены только ЦОР федерального уровня. Региональные ресурсы добав­ для некоммерческого использования в системе обра­ ляются в региональное хранилище и могут быть ресурсом зования Российской Федерации. Ресурсы могут ус­ любого типа (оглавление учебника, поурочное планирова­ танавливаться на компьютерах, используемых для ние, методические рекомендации, коллекция и т.д.). На целей образования, включая домашние компьютеры региональном уровне возможно добавление рубрик в руб­ учащихся и преподавателей.

Литература: лекции цифровых образовательных ресурсов / Труды XV Всероссийской научно-методической конференции «Теле1. Чиннова И.И., Якивчук Е.Е. О технологии размеще- матика'2008», Санкт-Петербург, 23-26 июня 2008 г. - СПб.

ния учебных материалов нового поколения в Единой кол- - 2008. - С. 419-420.











© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.