WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 82 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ АКАДЕМИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ КОСТРОМСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ АКАДЕМИИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. А. Шолохова КОСТРОМСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н. А. Некрасова ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ – 2010 Материалы Международной научно-методической конференции Кострома, 14–17 июня 2010 Кострома 2010 УДК 371.69:004.3 ББК 74.00с 515я 431 И 74 Печатается по решению редакционно-издательского совета КГУ им. Н. А. Некрасова Редакционная коллегия:

доктор педагогических наук, профессор В. С. Секованов кандидат экономических наук, доцент В. А. Ивков кандидат физико-математических наук, доцент Д. Л. Леготин Информатизация образования – 2010 : материалы И74 Международной научно-методической конференции, г. Кострома, 14–17 июня 2010 г. – Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010. – 626 с.

ISBN 978–5–7591–1128–3 В сборнике представлены материалы Международной научнометодической конференции «Информатизация образования – 2010», состоявшейся в Костромском государственном университете 14–17 июня 2010 г. Освещаются проблемы информатизации образования на современном этапе, преподавания информатики в общеобразовательных школах, использования информационных технологий в вузах, в управлении образованием. Рассмотрены вопросы профессиональной подготовки педагогических кадров, информационного моделирования образовательных процессов.

Адресован ученым, практическим работникам системы образования, аспирантам, магистрантам, студентам и всем, интересующимся проблемами информатизации образования.

ББК 74.00с 515я 431 © Академия информатизации образования, 2010 ISBN 978–5–7591–1128–3 © КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010 2 Уважаемые участники конференции «Информатизация образования 2010» разрешите приветствовать Вас на Костромской земле! Мы уверены, что такие конференции необходимы. Они являются хорошей поддержкой работы как преподавателей вузов, так и учителей общеобразовательных школ, позволяют координировать деятельность в сфере компьютеризации всего образовательного сообщества.

Информатизации образования в Костромском государственном университете им. Н. А. Некрасова уделяется большое внимание. Мы имеем десятки хорошо оснащенных компьютерных классов, мультимедийных лекционных аудиторий, используем современное оборудование для повышения качества образования. Современные информационные технологии широко применяются в преподавании всех дисциплин. Студенты активно участвуют в компьютерном художественном творчестве, с помощью новых технологий осваивают современные достижения науки. Каждый студент имеет возможность работать в Интернете, а все подразделения университета связаны в единую локальную сеть. Планомерно ведется формирование информационной среды университета, включающей в себя все сферы деятельности вуза: административную, учебную, образовательную и культурно-социальную.

В институте экономики КГУ им. Н. А. Некрасова информационные технологии рассматриваются как эффективный способ реализации компетентностной образовательной парадигмы, широко используются для моделирования экономических процессов, а также для исследования влияния технологий электронного обучения на содержание труда преподавателя и студента.

На физико-математическом факультете действует лаборатория распределенных вычислений и грид-технологий, а также лаборатория фрактальной геометрии, где проводятся математическое моделирование и многомерные вычисления для решения наукоемких задач. Так студенты специальностей «Прикладная математика и информатика», «Информатика», «Математика» изучают фрактальную геометрию и теорию хаоса, которые имеют многочисленные приложения в различных областях – от психологии до нанотехнологий. Подчеркнем, что изучение развивающихся направлений современной математики и физики невозможно без использования компьютерных технологий.

Мы думаем, что свои достижения в этой важной сфере имеются во многих вузах, считаем, что обмен опытом здесь крайне нужен, уверены, что работа конференции окажет положительное влияние на формирование компетенций будущих специалистов и развитие образования в России.

Ректор КГУ им. Н. А. Некрасова, профессор Н. М. Рассадин Оргкомитет Раздел ОБЩАЯ КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ Я.А. ВаграменкоПрезидент Академии информатизации образования, НОЦ «Институт информатизации образования» МГГУ им. М. А. Шолохова, г. Москва Информатизация как фактор обновления высшей и общеобразовательной школы Научно-общественное объединение «Академия информатизации образования» появилась в свое время в связи с насущными задачами освоения информационных технологий, при этом главной целью деятельности АИО были определены консолидация творческих усилий ученых и других работников образования в этой работе, а также расширение общественной инициативы в реализации государственных программ информатизации образования. Необходимо отметить, что от развития творческих связей «по горизонтали» успех этого дела зависит не меньше, чем от управления «по вертикали». Более того, административное управление процессами информатизации с самого начала было рассчитано на то, что всероссийский педагогический коллектив самоорганизуется и предложит содержание и способы деятельности в данной области, которые невозможно предугадать при постановке задачи. Именно эту общественную роль в течение вот уже 15 лет выполняют члены АИО. В 23 отделениях нашей Академии начитывается 500 действительных членов и 508 – членовкорреспондентов. Кроме того, нашими коллегами являются 33 иностранных члена Академии из Украины, Белоруссии, Казахстана, Узбекистана, США, Израиля, Китая, Венгрии, Латвии. Какие проблемы являются определяющими для деятельности нашего научного сообщества В системе образования намечаются и совершаются нововведения, которые невозможны без опоры на информационные технологии. Стандарты многоуровнего образования, повсеместное распространение информационных систем управления учебным заведением, формирование контингента студентов в условиях социального расслоения и действия неблагоприятных демографических факторов – все это требует организации и структурирования информации в форматах, отличающихся от информационного ресурса, которым мы обходились прежде. Новая структуризация системы вузов и колледжей предполагает, в качестве приоритетного критерия, должные показатели качества образования и использования информационных технологи. Именно это, прежде всего, будет учитываться, когда учебному заведению будут определять более или менее ©Я. А. Ваграменко, достойное место в системе университетов, колледжей, филиалов вузов.



Характеристика работы учебного заведения уже сегодня основывается на разнообразной информации, сосредотачиваемой в органах управления образованием, центрах экспертизы, координационных советах. Члены АИО при этом успешно работают в диссертационных советах.

Методология работы в этой области может развиваться на основе обобщения опыта информационной поддержки педагогического труда в высшей и общеобразовательной школе. В стране имеется 25-летний опыт соединения учебного процесса с информационными технологиями. Уместно отметить, что такой опыт накапливался безотносительно к тому, в каком регионе находится учебное заведение. Свою долю творческого труда в это дело вложили специалисты в продвинутых университетских центрах.

Существенно также то, что на новый уровень работы вышли педагоги общеобразовательной школы. Соответствующая информация широко представлена в таких изданиях, как журнал «Педагогическая информатика», журнал «Информатика и образование», журнал «Информатизация образования и науки». Творческую активность специалистов образования можно видеть по содержанию трудов научно-методических конференций, состоявшихся в последние годы.

Перечисленные вопросы в различном сочетании присутствовали в планах работы отделений Академии. В обобщенном виде содержание работы отделений можно обозначить как формирование информационного ресурса в обеспечение новых потребностей образования. В то же время наращивались и технические возможности переработки и доставки информации.

Стратегически важные решения здесь были обеспечены благодаря последовательно осуществляемой технической политике создания электронной базы для системы образования. По справедливости здесь следует отметить важную роль наших членов Академии А. Н. Тихонова, А. Д. Иванникова, Д. В. Куракина. В стране сегодня благодаря работам этих руководителей и других членов Академии в территориях создана развитая структура транспорта информации. Представление об этом дает статья Куракина В. Д., имеющаяся в сборнике трудов нашей конференции. В истекшем году мы получили дополнение к этой системе благодаря деятельности отделений АИО.

Так, например, в течение 2009 года развивалась Хабаровская краевая образовательная информационная сеть (ХКОИС), созданная по инициативе членов Хабаровского отделения АИО на базе телекоммуникационного узла связи Тихоокеанского государственного университета.

Продолжались научно-исследовательские работы, проводимые членами Красноярского отделения АИО по развитию краевого портала «Открытое образование». По этому проекту получены 2 государственные премии Красноярского края. В Южном отделении АИО продолжались разработки по тематике интегрированной образовательной информационной среды Ростовской области. Здесь же в поле зрения отделения были высокопроизводительные вычислительные системы.

Во всех отделениях Академии существуют сайты, отражающие актуальную информацию. Кроме того, создаются специализированные сайты в интересах местного социального заказа. Например, в Башкирском отделении АИО создан сайт «Трудоустройство выпускников». Здесь же создана система «Автоматизированное рабочее место диспетчера электростанции» и прочие системы.

Необходимо отметить, что обеспечено новое качество представления и обработки информации на центральном портале Академии информатизации образования (www.acadio.ru). Благодаря сотрудничеству с компанией WebSoft введены усовершенствования, позволяющие пользоваться порталом как средством многосторонних аудио-видеоконференций, в портале обеспечена возможность разграничивать уровень доступа к информации, что позволяет предоставлять отдельным экспертам право дистанционного управления различными разделами портала. Кроме того реализована поддержка блогов и форумов.

В инициативах АИО по этому направлению существует и международный аспект. Так, в январе 2010 г. в Тирасполе состоялась встреча президента АИО с Президентом Приднестровской Молдавской республики И. Н. Смирновым. Рассматривался вопрос расширения возможностей вхождения системы образования ПМР в единое с Россией информационное образовательное пространство. Намечены пути решения этой задачи. Во встрече приняли участие Министр образования ПМР М. Р. Пащенко и ректор Приднестровского государственного университета, член нашей академии С. И. Берил. В рамках «Дней Приднестровского университета в Калуге» в Калужском отделении АИО проведены семинары по обмену опытом создания и работы лаборатории цифровых образовательных ресурсов.





Считаем целесообразным более активное участие АИО в международных проектах. В связи с этим в 2010 году были поданы заявки на проекты по программе Темпус, поддерживаемой Евросоюзом. Мы имеем также опыт сотрудничества с иностранной фирмой «Casio» по линии внедрения новых средств информатики в практику работы образовательных учреждений. В 2010 году успешно завершились работы по соответствующей программе в рамках трехстороннего договора между АИО, фирмой «Casio» и Министерством образования Хабаровского края (организаторы – члены АИО И. Е. Вострокнутов, А. М. Король).

Большое внимание к вопросам наращивания информационного ресурса характерно для большинства отделений АИО. Эта работа проводится в различных формах и оценивается благодаря различным мероприятиям типа конференций, симпозиумов, олимпиад, конкурсов. На наш взгляд, является плодотворной тенденция активного приобщения студенчества и школьников к вопросам информатизации.

Так, на базе Уральского отделение АИО проведена III Региональная студенческая олимпиада «Информационные технологии в образовании» и Олимпиада по киберспорту для педагогических вузов Уральского региона (24-26 апреля 2009 г.). Было 18 команд-участников из вузов: Челябинский ГПУ, Российский ГППУ, Нижне-Тагильская СПА, Уральский ГПУ, Шадринский ГПИ.

Кубанским отделением АИО проведена первая Всероссийская заочная научно-методическая конференция студентов и аспирантов «Вопросы совершенствования предметных методик в условиях информатизации образования» (10 ноября 2009 г.) В конференции приняли участие 114 студентов, аспирантов и их руководителей из Москвы, Волгограда, Воронежа, Екатеринбурга, Краснодара, Пензы, Перми, Славянска-на-Кубани, Тулы, а также Казахстана.

В Якутском отделении АИО состоялся XVI региональный смотрконкурс молодежных IT-проектов «Soft-Парад 2009», который является одним из основных мероприятий Сибирского федерального Университета в рамках Общегородской Ассамблеи «Красноярск. Технологии будущего».

В ноябре-декабре 2009 г. Астраханским отделением АИО и кафедрами филиала Саратовской государственной академии права в г.

Астрахани был проведен конкурс мультимедийных обучающих презентаций (для студентов), комплексных цифровых образовательных ресурсов (для преподавателей).

В Чувашском отделении АИО успешно проведена традиционная олимпиада по компьютерной анимации, а также межрегиональная студенческая дистанционная конференция в режиме видеотрансляции (Чебоксары-Челябинск-Йошкар-Ола).

В Средне-Русском отделении АИО состоялась Международная школа-семинар молодых ученых «Методы дискретных особенностей в задачах математической физики».

Конкурс «Молодость – науке» им. А. Л. Чижевского по информационным технологиям проведен в Калужском отделении АИО.

Естественно, что генеральный смотр новых разработок по информатизации образования проходил в многочисленных региональных и международных конференциях, по результатам которых публиковались труды.

Несколько интересных конференций были организованы Волгоградским отделением АИО: XI международная конференция Ассоциации «История и компьютер» (Москва); Межрегиональная научнопрактическая конференция «Использование информационных технологий в преподавании биологии» (Волгоград); Международный научный семинар «Информационные технологии в историческом образовании» (Украина, Харьков); The 12-th international conference «Educational research and school practice» Quality and efficiency of teaching in learning society (Сербия) и др.

Уральским отделением АИО проведена на базе Ариэльского университетского центра (Израиль) международная научная конференция «Assessment of Faculty Research, Teaching and Community Service» (03-сентября 2009 г.). Участниками были 150 человек из Израиля, Индии, России, США. Организована и проведена на базе УрГПУ международная научнопрактическая конференция. «Современные проблемы теории и методики обучения физике, информатике и математике» (1-2 апреля 2009 г.). Число участников 78 чел. из Азербайджана, России, США, Украины.

Силами Хабаровского отделения АИО на базе ГОУ ВПО «Тихоокеанский государственный университет» 21-23 сентября 2009 г. была организована и проведена Межрегиональная научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности». В работе конференции приняли участие более 100 сотрудников учреждений образования и науки Дальнего Востока, были представители и из других регионов России и ближнего зарубежья. Подготовлен и издан сборник материалов конференции, содержащий более 60 статей.

Актуальные вопросы рассматривались на Научно-практическом семинаре «Информационные технологии на базе свободного программного обеспечения», организованном Елецким отделение АИО. Это отделение (В. П. Кузовлев, Е. В. Андропова) является застрельщиком в разработке новой проблемы использования открытого программного обеспечения на всех уровнях системы образования. Успешно развивается членами Елецкого отделения З. П. Ларских и М. А. Лапыгиным научное направление лаборатории компьютерного обучения русскому языку, в которой создано около 40 программно-педагогических средств.

В Красноярске проведена V Всероссийская конференция с международным участием «Открытое образование: опыт, проблемы, перспективы», 21-22 мая 2009 года.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 82 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.