WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
Учебно методический комплекс «Интернет технологии — образованию» Программы обучения Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для системы дополнительного профессионального образования МОСКВА 2002 Учебно методический комплекс «Интернет технологии — образованию» ББК 32.81 У91 П о д р е д а к ц и е й:

Светланы Михайловны Авдеевой, Павла Юрьевича Белкина, Александра Александровича Елизарова, Екатерины Владимировны Алексеевой А в т о р ы:

Авдеева Светлана Михайловна, Алексеева Екатерина Владимировна, Белкин Павел Юрьевич, Галаев Дмитрий Александрович, Елизаров Александр Александрович, Капитанская Анна Константиновна, Семин Вячеслав Михайлович, Трубочкина Надежда Константиновна, Шумихина Татьяна Алексеевна, Ястребов Леонид Иосифович Р е ц е н з е н т ы:

Никитин Эдуард Михайлович, д р пед. наук, проф., ректор АПКиПРО;

Рябов Виктор Васильевич, д р ист. наук, проф., ректор МГПУ, академик Международной академии информационных процессов и технологий Учебно методический комплекс «Интернет технологии — образованию»:

У91 Программы обучения: Учеб. пособие для системы доп. проф. образования. — М.: Федерация Интернет Образования, 2002. — 112 с.

ISBN 5 901891 01 5.

Книгa пoзвoляeт cocтaвить пpoгpaммy oбyчeния интepнeт-тexнoлoгиям в yчeбныx цeнтpax Фeдepaции Интepнeт Oбpaзoвaния, a тaкжe в cиcтeмe пoвышeния квaлификaции paбoтникoв oбpaзoвaния и цeнтpax oбyчeния инфopмaциoнным тexнoлoгиям.

Издaниe являeтcя чacтью yчeбнo-мeтoдичecкoгo кoмплeкca «Интepнeт-тexнoлoгии – oбpaзoвaнию».

ББК 32.81 © Федерация Интернет Образования, 2002 ISBN 5 901891 01 5 © Московский Центр Интернет образования, 2002 2 Пояснительная записка Учебно методический комплекс «Интернет технологии — образованию» предназначен для формирования учебных программ и учебно тематических планов повышения ква лификации учителей, воспитателей, тьюторов, методистов, школьных библиотекарей, руководителей и других работников образования в сфере внедрения интернет техноло гий в образовательную деятельность. Помимо программного содержания в комплекс включены разнообразные учебные материалы, в том числе и практические упражнения, как средства информационно методического обеспечения учебного процесса.

В основу комплекса положены идеи системного подхода, с позиций которого рассмат ривается внедрение Интернет технологий в образовательный процесс. Его содержание ориентировано на формирование базовых знаний и умений педагогов в сфере сетевых технологий, в области организации обучения, воспитательного процесса и познаватель ной деятельности с применением интернет ресурсов.

При разработке комплекса были учтены требования Закона РФ «Об образовании», Госу дарственных образовательных стандартов, ведомственных нормативов, регламентирую щих дополнительное профессиональное образование.

Комплекс включает в себя три группы учебных изданий:

Программы обучения, охватывающие сетевые информационные техноло гии и опыт их педагогического применения.

Дидактические материалы, которые позволяют вариативно строить учеб ный процесс и могут быть использованы в целях самостоятельного изучения тем или в качестве содержательной основы дистанционного образования.

3 Тренировочные и контрольные упражнения (практикум), направленные на формирование и оценку умений слушателей.

Предлагаемое вашему вниманию пособие «Программы обучения» является первой частью настоящего комплекса и отражает теоретические разработки и практический опыт обучения педагогов различных категорий в Московском Центре Интернет образования.

Содержание пособия построено по модульному принципу. Каждая учебная тема пред ставляет собой законченный программный модуль, описание которого включает в себя цели и структуру занятий, описание содержания и логики построения занятия, перечень знаний и умений, формируемых в ходе обучения. С целью оптимизации проектирования учебного процесса в структуре модуля предусмотрено формализованное описание ми нимального начального уровня подготовки слушателей, необходимого для усвоения про граммного материала.

По содержанию программные модули охватывают основные понятия сетевых технологий, представления о сервисах Интернета и соответствующих им программах клиентах, технологии поиска информации и ее использования в образовательном процессе, техноло гии электронных коммуникаций и репрезентации собственной информации в сети. Особое внимание уделено формированию знаний и практических умений, позволяющих внедрять Интернет технологии в различные аспекты образовательной деятельности: обучение, организацию развивающего досуга школьников, управленческую и организационно Учебно методический комплекс «Интернет технологии — образованию» распорядительную деятельность, методическую работу. Широко представлен отечест венный и зарубежный опыт внедрения Интернет технологий в целостный педагогичес кий процесс.

В структуре пособия предусмотрены также модули начальной компьютерной подготов ки, позволяющие осуществлять пропедевтическое обучение (изучение основ Microsoft Windows и подготовки текстовых документов в Microsoft Word) основам информацион ной культуры пользователя педагогов, не имевших предварительного опыта работы с компьютером.

Пособие ориентировано на использование в практике повышения квалификации работ ников образования, поэтому в его содержание включены модули, дающие слушателям теоретические представления и формирующие первоначальный практический опыт ра боты со взрослой аудиторией.

Характер тематического содержания программных модулей позволяет формировать на их основе различные вариативные интегрированные учебные курсы повышения квали фикации с зачетом по соответствующим темам, что позволяет организовать субъектно ориентированный процесс повышения квалификации преподавателей.



Реализация содержания программных модулей предполагает использование всего много образия традиционных и нетрадиционных форм и методов учебной работы: лекций, семи наров, деловых игр, ознакомления с опытом коллег, моделирования и анализа ситуаций, работы в малых группах, консультаций, индивидуальных занятий.

В организации занятий, учитывая особенности работы со взрослой аудиторией, реко мендуется изложение материала сочетать с предоставлением возможности слушателям в ходе лекций и практических занятий делать логические выводы о его сущности, адапти ровать содержание к собственной практике и апробировать полученные умения в усло виях тренингов и при выполнении специальных упражнений.

Наряду с программными модулями пособие содержит примеры апробированных в прак тике реализации проекта «Поколение.ru» учебно тематических планов, сформированных на их основе и ориентированных на повышение квалификации работников образования разных категорий с различным начальным уровнем подготовки.

Подготовка педагогов по образовательным программам, сформированным на основе настоящего комплекса, предполагает, что выпускник:

будет обладать профессиональным мировоззрением, основанным на пони мании сущности Интернет образования как системы, понимать современ ные тенденции, проблемы и направления его развития;

овладеет основными понятиями, теоретическими и прикладными знания ми, необходимыми для осуществления образовательной деятельности с ор ганичным включением в ее структуру интернет технологий.

Пояснительная записка Выпускник также овладеет:

приемами работы с основными сервисами Интернет и технологиями поиска информации в Сети;

инструментами подготовки иллюстраций, создания мультимедийных пре зентаций и Web страниц;

умениями проектировать образовательную деятельность на основе приме нения интернет ресурсов, создавать модели обучения, адекватные кон кретной образовательной практике;

умениями анализировать конкретную образовательную ситуацию с исполь зованием современных информационных технологий и принимать адекват ные ей управленческие решения.

Предусмотренная комплексом длительность курсов варьирует в пределах 72—240 часов.

Подготовка педагогов по программам, сформированным на базе комплекса, предполага ет выполнение выпускной работы и ориентирована на подтверждение квалификации вы дачей документов о повышении квалификации государственного образца.

Как часть учебно методического комплекса «Интернет технологии — образованию» на стоящее пособие рекомендуется менеджерам и преподавателям региональных центров Федерации Интернет Образования, учреждений повышения квалификации и перепод готовки работников образования и социальной сферы.

Содержание Пояснительная записка......................................................................................................................................................................................................................... Перечень программных модулей.................................................................................................................................................................................................. Базовая подготовка.................................................................................................................................................................................................................................... Введение в Microsoft Windows....................................................................................................................................................................................... Основы создания документов средствами Microsoft Word................................................................................................................Основы работы в Интернет.............................................................................................................................................................................................................. Введение в Интернет............................................................................................................................................................................................................ Сервисы сети Интернет...................................................................................................................................................................................................... Поиск информации в сети Интернет...................................................................................................................................................................... Основы офисных технологий для образовательных учреждений.............................................................................................................. Создание мультимедийных презентаций в Microsoft PowerPoint.............................................................................................. Подготовка учебно методических материалов в Microsoft Word................................................................................................Основы работы с электронными таблицами в Microsoft Excel........................................................................................................ Организация индивидуальной и коллективной работы с использованием Microsoft Outlook........................... Деловая графика с использованием Microsoft Visio................................................................................................................................. Управление образовательными проектами с использованием Microsoft Project.........................................................Основы построения изображений для WWW................................................................................................................................................................. Теоретические основы компьютерной графики........................................................................................................................................... Основы векторной графики на примере программы Microsoft PowerPoint........................................................................Основы растровой графики на примере создания изображений для WWW в Photoshop..................................... Элементы графического дизайна для Web страниц............................................................................................................................... Создание анимированных изображений............................................................................................................................................................ Интерактивные элементы сайта................................................................................................................................................................................Основы сайтостроения.......................................................................................................................................................................................................................... Введение в технологию создания Web сайтов.............................................................................................................................................. Основы языка разметки гипертекста HTML.................................................................................................................................................. Разработка Web представлений средствами Microsoft FrontPage............................................................................................Разработка Web представлений средствами Macromedia Dreamweaver........................................................................... Основы технологии ASP....................................................................................................................................................................................................Основы Flash технологий.................................................................................................................................................................................................Основы защиты информации........................................................................................................................................................................................................Интернет технологии и образовательная деятельность.....................................................................................................................................Интернет технологии и развитие образования............................................................................................................................................Интернет как ресурс в образовательном процессе................................................................................................................................... Основы конструирования урока с применением информационных технологий............................................................Проблемы и особенности разработки интернет ресурсов образовательного назначения....................................Проектная деятельность в сети Интернет......................................................................................................................................................................... Проектная деятельность учащихся в сети Интернет............................................................................................................................. Информационные технологии в управлении образованием............................................................................................................................Автоматизация организационно распорядительной деятельности в образовательном учреждении................................................................................................................................................................................. Вопросы комплектования образовательных учреждений компьютерной техникой, программные средства информационной поддержки учебного процесса............................................................................Организационные и технические особенности получения доступа к Интернет в регионах................................ Проектирование информационного пространства образовательного учреждения.....................................................Деятельность тьютора интернет образования............................................................................................................................................................. Особенности образования взрослых.......................................................................................................................................................................

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.