WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |
Федеральное агентство по образованию АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫх учРЕжДЕНИЙ Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов Москва 2007 уДК 378 ББК 74.58+67.405 Кац А.М. Новые формы организации деятельности образовательных учреждений: Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов. – М.: АПК и ППРО, 2007 – 52 с.

Руководитель проекта Э.М.Никитин, д.п.н., профессор Научные руководители:

И.Д. чечель, д.п.н., профессор Т.Г. Новикова, д.п.н., доцент Рецензент:

А.И. Вавилов, с.н.с. Института развития образования ВШЭ Н.Г. Минько, начальник Управления образования ЮАО Департамента г. Москвы Работа подготовлена в рамках проекта ФЦПРО «Разработка и формирование федерально-региональной мобильной сети повышения квалификации управленческих кадров системы образования», проводимого в рамках мероприятия 4 «Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений» Федеральной целевой программы развития образования на 2005-2010 гг.

Учебно-методический комплект включает в себя программу повышения квалификации и учебное пособие с набором заданий для самостоятельной работы. Учебно-методический комплект предназначен для подготовки региональных тьюторов, руководителей образовательных учреждений, руководителей и специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, региональных, муниципальных проектных (стратегических) команд, команд развития (модернизации) образовательных учреждений к реализации модульной программы обучения школьных администраторов.

Материалы пособия могут быть использованы как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы. Материалы могут представлять интерес для директоров, руководителей и специалистов органов управления образованием, системы дополнительного профессионального образования, системы повышения квалификации работников образования.

ББК 74.58+67. © Кац А. М., © Федеральное агентство по образованию, © АПК и ППРО, Содержание Новые формы организации деятельности образовательных учреждений:

Программа модуля........................................................................................................ Содержание программы................................................................................................ Новые формы организации деятельности образовательных учреждений:

Учебное пособие.......................................................................................................... Раздел. Гражданское законодательство и законодательство в области образования об основах организации и деятельности юридических лиц......................

.. Гражданское законодательство об основных организационно-правовых формах создания и деятельности юридических лиц.....................................................

.2. Применение норм Гражданского кодекса РФ и Закона РФ «Об образовании» в деятельности руководителей образовательных учреждений и руководителей и специалистов управления образованием муниципального уровня...............................................................................................

Раздел 2. Создание и регламентация деятельности автономных учреждений в соответствии с нормами Федерального закона РФ «Об автономных учреждениях»...............................................................................................................2.. Основные положения и понятия в тексте Федерального закона РФ «Об автономных учреждениях».....................................................................................2.2. Порядок создания и регламентация деятельности автономных учреждений..........2.. Порядок формирования органов управления автономным учреждением и особенности их деятельности.................................................................................... Раздел. Использование в системе образования некоммерческих организаций в целях повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности образовательных бюджетных учреждений...................................................................... Необходимость и целесообразность создания некоммерческих организаций для сопровождения финансово-хозяйственной деятельности образовательных бюджетных учреждений в условиях современного законодательства..........................................................................................................2. Порядок создания некоммерческой организации.................................................. Дидактические материалы...........................................................................................Словарь основных терминов и понятий........................................................................НОВЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫх учРЕжДЕНИЙ Программа модуля Пояснительная записка гражданское законодательство и законодательУчебная программа курса предусматривает по- ство в области образования об организации и девышение квалификации руководителей и специа- ятельности юридических лиц;

листов органов управления образованием, руково- создание и регламентация деятельности авдителей и специалистов образовательных учреж- тономных учреждений в соответствии с нормами дений по проблемам, связанным с использованием Федерального закона Российской Федерации «Об в системе образования новых форм организации автономных учреждениях»;



деятельности образовательных учреждений, обес- использование в системе образования некомпечивающих самостоятельность и эффективность мерческих организаций в целях повышения эффекдеятельности этих учреждений. тивности финансово-хозяйственной деятельности Программа предлагает слушателям ознакомить- образовательных учреждений.

ся с основами гражданского законодательства, зна- Цель программы – повышение квалификации ние которых необходимо для использования воз- слушателей в части гражданского законодательсможностей современного законодательства при тва, устанавливающего правовые нормы, обеспеорганизации работ по приданию финансово-хо- чивающие функционирование различных типов учзяйственной самостоятельности образовательным реждений в системе образования и использование учреждениям. В результате реализации программы некоммерческих организаций определенных оргаслушатели приобретают знания о порядке создания низационно-правовых форм.

и организации деятельности образовательных уч- В результате освоения программы слушатели реждений, действующих как автономные учрежде- приобретают теоретические знания и практические ния, а также о возможностях создания в системе об- умения по разработке документов, необходимых для разования некоммерческих организаций, способс- создания и организации деятельности автономных твующих привлечению дополнительных средств в учреждений, а также некоммерческих организаций, образовательное учреждение и обеспечивающих создаваемых и действующих в интересах развития их рациональное использование. Важнейшей целью образовательных бюджетных учреждений.

программы является обучение слушателей умениям Учебные занятия со слушателями предполагают разрабатывать нормативные правовые и иные до- проведение лекций, семинаров, практикума и друкументы, необходимые для создания и функциони- гие формы практических занятий слушателей.

рования новых моделей организации деятельности Самостоятельная работа слушателей на практиобразовательных учреждений. ческих семинарских занятиях предполагает выполУчебная программа подготовлена по результатам нение ими следующих видов работ:

научно-прикладных работ, связанных с изучением решение проблемно-ситуационных задач;

современных изменений содержания гражданского участие в дискуссиях;

законодательства и законодательства в области об- анализ и обсуждение ситуаций, разования, регулирующих деятельность юридичес- выполнение учебно-практических заданий;

ких лиц, действующих в различных организационно- анализ правовых документов;

правовых формах и типах. самостоятельная разработка проектов докуВ структуре учебной программы выделяются сле- ментов.

дующие основные блоки:

«Утверждаю» проректор по учебно-методической работе _ «_»_2007 г.

учебный план Цель: подготовка региональных тьюторов к реализации модульной программы обучения школьных администраторов, специалистов органов управления образованием Категория слушателей: специалисты органов управления образованием, руководители образовательных учреждений общего образования Сроки обучения: 24 час.

Форма обучения: с отрывом от работы Режим занятий: 8– 0 час. в день № Наименование разделов Всего Лекц. Практ. Форма контроля пп. час. занят., семинары, тренинги 1 2 3 4 5. Раздел 1. Гражданское законодательство и законо- 6 2 4 Тестирование в ходе дательство в области образования об основах орга- практического занятия низации и деятельности юридических лиц 2. Раздел 2. Создание и регламентация деятельности 0 2 автономных учреждений в соответствии с нормами Федерального закона Российской Федерации “Об автономных учреждениях”. Раздел 3. Использование в системе образования 6 2 некоммерческих организаций в целях повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности образовательных бюджетных учреждений 4. Итоговое занятие 2 2 Зачеты по результатам выступления слушателей на круглом столе Итого: 24 6 »Утверждаю» проректор по учебно-методической работе «_»_2007 г.

учебно-тематический план Цель: подготовка региональных тьюторов к реализации модульной программы обучения школьных администраторов, специалистов органов управления образованием Категория слушателей: специалисты органов управления образованием, руководители образовательных учреждений общего образования Сроки обучения: 24 час Форма обучения: с отрывом от работы Режим занятий: 8– 0 час. в день № /. Раздел. 6 2 2 2 Тес- ТестироГражданское законодательство т и - вание и законодательство в области р о образования об основах орга- в а низации и деятельности юри- ние дических лиц.. Гражданское законодательство 2 об основных организационноправовых формах создания и деятельности юридических лиц.2. Применение норм Гражданско- 4 2 2 Тестиро- Тестироваго кодекса РФ и Закона РФ “Об вание ние в режиобразовании” в деятельности ме тренинга.

руководителей образователь- Р е з у л ь т а т ных учреждений и руководите- тестировалей и специалистов управления ния испольобразованием муниципального зуется в конуровня трольно-диагностических целях 2. Раздел 2. 0 2 2 Создание и регламентация деятельности автономных учреждений в соответствии с нормами Федерального закона Российской Федерации “Об автономных учреждениях” 2.. Основные положения и понятия 2 в тексте Федерального закона Российской Федерации “Об автономных учреждениях” 2.2. Порядок создания и регламен- 6 2 2 тация деятельности автономных учреждений 2.. Порядок формирования орга- 2 нов управления автономным учреждением и особенности их деятельности. Раздел. 6 2 2 Использование в системе образования некоммерческих организаций в целях повышения эффективности финансовохозяйственной деятельности образовательных бюджетных учреждений.. Необходимость и целесообраз- 2 ность создания некоммерческих организаций для сопровождения финансово-хозяйственной деятельности образовательных бюджетных учреждений в условиях современного законодательства.2. Порядок создания некоммер- 4 2 ческой организации 4. Итоговое занятие 2 2 Зачеты по результат а м в ы ступления слушател е й н а к р у гл о м столе Итого: 24 6 6 0. Несет ли собственник имущества, закрепленСодержание программы ного за образовательным автономным учреждением, ответственность по обязательствам образоваРаздел 1. Гражданское законодательного учреждения, если это учреждение не в сотельство и законодательство в области стоянии их выполнить образования об основах организации и 4. Какие органы устанавливают нормативы фидеятельности юридических лиц нансирования муниципального общеобразовательного учреждения Тема 1.1. Гражданское законодательство 5. Вправе ли муниципальный орган управления об основных организационно-правовых форобразованием выступать учредителем муниципальмах создания и деятельности юридических ных образовательных учреждений лиц 6. Вправе ли орган местного самоуправления или Основные понятия и термины в области граждануполномоченный им орган управления образованиского права: предмет и участники гражданских праем осуществлять подбор и расстановку каких-либо воотношений; понятие юридического лица; признакадров муниципального образовательного учреждеки юридического лица; создание, реорганизация и ния прекращение деятельности юридических лиц. Право 7. Какие законодательные и иные нормативсобственности. Имущество недвижимое и движиные правовые акты, каких уровней власти и управмое. Право оперативного управления имуществом.

ления составляют законодательство Российской Право самостоятельного распоряжения имущестФедерации в области образования вом в рамках оперативного управления.

8. Можно ли без разрешения учредителя внести в Понятие «организационно-правовая форма».

устав положения, разработанные и принятые обраОрганизационно-правовые формы создания и дезовательным учреждением ятельности юридических лиц, предусмотренные 9. Какая процедура предназначена для установГражданским кодексом Российской Федерации.

ления государственного статуса образовательного Некоммерческие организации, их правовой статус.

учреждения (его тип, вид) Основные положения о некоммерческих организа 0. Является ли деятельность Централизованной циях в Гражданском кодексе Российской Федерации бухгалтерии по бухгалтерскому обслуживанию оби Федеральном законе «О некоммерческих органиразовательных учреждений нарушением Закона зациях». Основные правовые нормы регулирования Российской Федерации «Об образовании» деятельности учреждений. Новая классификация ти. Может ли учредитель изъять у образовательпов учреждений: бюджетные, автономные, частные.

ного учреждения имущество, которое не используетОсобенности правового регулирования деятельности ся (хранится, например, в подвале в неблагоприятбюджетных учреждений. Ограничения деятельносных условиях) и постепенно приходит в негодность ти бюджетных образовательных учреждений в сов 2. На каких правах принадлежат муниципальременных условиях действия Бюджетного кодекса ному образовательному учреждению компьютеры, Российской Федерации. Особенности правового репереданные ему частной фирмой в порядке пожергулирования деятельности автономных учреждений.

твования. Дает ли Закон РФ «Об образовании» право Тема 1.2. Применение норм Гражданского органу местного самоуправления выдавать лиценкодекса Российской Федерации и Закона РФ зии на образовательную деятельность «Об образовании» в деятельности руководи 4. Вводит ли Закон РФ «Об образовании» огтелей образовательных учреждений и рукораничения на наименьший или наибольший размер водителей и специалистов управления обрафинансирования муниципальных образовательных зованием муниципального уровня.

учреждений 5. Вправе ли учредитель муниципального обраТема практикума:

зовательного учреждения осуществлять контроль«Решение проблемно-ситуационных задач по ные проверки сохранности имущества, приобретенпроблемам применения правовых норм граждансного образовательным учреждением на доходы от кого законодательства в практической деятельности собственной предпринимательской деятельности руководителей образовательных учреждений, руко 6. Кто несет ответственность за нарушение заводителей и специалистов управления образованиконодательства в области образования ем муниципального уровня».

7. Какие документы (устав, лицензия, свидеВ ходе практикума слушателям будет предтельство о государственной аккредитации) утрачиложено найти в текстах законодательных актов вают силу при создании муниципального образова(Гражданский кодекс Российской Федерации, Закон тельного автономного учреждения путем изменения РФ «Об образовании», Федеральный закон «Об ав- бюджетного типа учреждения на автономное тономных учреждениях») правильные ответы на сле- 8. Какая классификация образовательных учдующие вопросы:

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.