WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА:

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ Учебно-методическое пособие Москва – 2011 Издается при финансовой поддержке Международного проекта TEMPUS IV “Educational centers’ network on modern technologies of local governing” (Сеть образовательный центров по современным технологиям местного самоуправления).

УДК 371.14 (075.8) ББК 65.240 Я 73 В 12 Рекомендовано к печати решением кафедры методики дистанционного обучения и новых образовательных технологий и редакционно-издательским советом МГОУ Вайндорф-Сысоева М.Е., Хапаева С.С., Шитова В.А.

Виртуальная образовательная среда: интерактивное обеспечение повышения квалификации специалистов [Текст] : учебно-методическое пособие. – М. :

Издательство МГОУ, 2011. – 152 с.

В учебно-методическом пособии представлены материалы об использовании и назначении инновационных продуктов в системе повышения квалификации государственных служащих и других категорий специалистов.

Разработанные алгоритмы позволят слушателю эффективно использовать инновационные программы открытого доступа для профессиональной деятельности.

Рекомендуется аспирантам, слушателям системы повышения квалификации, учителям школ, студентам.

ISBN 978-5-7017-1681-8 ©Вайндорф-Сысоева М.Е., Хапаева С.С., Шитова В.А., 2011 ©Издательство МГОУ, 2011 ©МГОУ, 2011 ©Темпус, 2011 Введение ………… 4 Moodle ……………… 5 VZOchat …………. 39 Webinar ………….. 52 Skype ………………. 77 Mimio ………………… 93 Web-квест ……. 110 Презентация … 116 Уважаемый читатель! Учебно-методическое пособие «Виртуальная образовательная среда: интерактивное обеспечение повышения квалификации специалистов» посвящено одной из интереснейших проблем – технологии использования инновационных программных продуктов в учебном процессе.

Изучая новые программные продукты, слушатель познает их действие на практике. Работая в современной информационной среде, пользователь задает себе массу вопросов: на некоторые из них он находит ответы быстро, на поиск других – уходит много времени.

Данное пособие имеет определенную цель: помочь начинающему, да и не очень, пользователю организовать эффективно свой труд в виртуальной образовательной среде. В учебно-методическом пособии отражены основные назначения используемых продуктов, технические возможности, учебное предназначение, методы и рекомендации к их реализации.

Особенно ценными являются разработанные на кафедре методики дистанционного обучения и новых образовательных технологий алгоритмы действий в процессе работы с программами.

Алгоритмы разработаны при участии тьютора Евгении Дегтяревой, начальника единого ресурсного центра Виталия Жаркова, программиста Никиты Пронина.

При самостоятельной работе материалы данного пособия можно изучать как сначала, так и с любой интересующей страницы.

Надеюсь, что данное пособие будет полезным слушателям системы повышения квалификации, студентам, учителям и школьникам.

С уважением М.Е. Вайндорф-Сысоева ЧТО ТАКОЕ MOODLE Виртуальная образовательная среда МГОУ базируется на системе дистанционного обучения (СДО) MOODLE.

MOODLE – это система, специально разработанная для создания онлайнкурсов и организации сетевого обучения преподавателями. Другими словами, это сайт, на котором размещаются различные обучающие курсы, созданные по заложенным в системе шаблонам (поэтому MOODLE еще называют учебной оболочкой или платформой).

MOODLE – аббревиатура слов "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment". Автор Moodle австралиец Мартин Доуджиамос, в 2002 году он выложил систему в открытый доступ в интернете – установить может любой желающий бесплатно. Официальный сайт Moodle http://www.moodle.org.

Характерные преимущества:

• Доступность: можно работать из разных мест (локально и дистанционно, из учебного класса, с рабочего места или из дома) и на любом расстоянии от места обучения.

• Массовость: для обучаемых разного возраста (школьников, студентов, взрослых), для людей разного образовательного уровня и разных физических возможностей (включая инвалидов).

• Гибкость: большой выбор различных элементов и ресурсов в системе позволяет разнообразить курсы в зависимости от задач создателя курса и преподавателя-тьютора.

• Долговечность и многократность: легко вносить изменения без перепрограммирования, архивировать и без перепроектирования переносить из одной версии оболочки в другую; возможно многократное использование компонентов системы.

• Простой и удобный интерфейс позволяет любому преподавателю создать свой курс, для работы достаточно базового уровня компьютерной грамотности, не требуется специальных навыков и долгосрочного обучения.

Основное преимущество – система позволяет организовать обучение на расстоянии интерактивно. Если обучающемуся что-то непонятно или возникают какие-либо затруднения в любой момент, на любом этапе обучения они могут обратиться за разъяснением преподавателю или своим однокурсникам. Т.е. студент не остается один на один с непонятным материалом, а, как и при очном обучении, может всегда оперативно прояснить все вопросы.

СДО MOODLE предназначена для управления обучением. В системе существует 3 типа форматов курсов: форум (основное назначение курса – общение в форуме), структура (учебно-тематические модули без привязки к календарю), календарь (учебно-тематические модули в соответствии с календарными сроками изучения). Материал в курсе размещается по блокам/темам, количество тем определяет преподаватель, максимально – 56.



Вид главной страницы дистанционного курса Для создания курсов предусматриваются ресурсы – это разделы курса для размещения теоретических материалов (учебных, справочных, дополнительных) и элементы – это интерактивные средства для общения, для проверки уровня знаний учащихся, для выполнения совместных заданий, для всех элементов курса возможно оценивание (оценки можно просмотреть на странице общих оценок курса).

РЕСУРСЫ для дистанционного курса:

Пояснение – текст, который будет виден целиком в разделе учебного курса (используется для размещения названия курса, тем, кратких сведений).

Текстовая страница/веб-страница – размещение лекционных или учебно-методических материалов в виде интернет-страницы.

Ссылка на файл или веб-страницу – ссылка на дополнительные материалы к теме (внешний ресурс из интернета или на документы из файлового хранилища курса (текстовые документы, html-страницы, презентации, аудио-, видеофайлы, фотографии и т.д.).

Ссылка на каталог – отражает содержимое каталога, созданного в файловой области курса ЭЛЕМЕНТЫ для дистанционного курса Глоссарий – словарь терминов и понятий к курсу, может быть общим для всего курса и отдельно к каждому модулю. Можно делать вместе со студентами.

Wiki, в котором можно создавать документ несколькими людьми сразу, т.е. с его помощью обучающиеся могут работать вместе, добавляя, расширяя и изменяя содержимое. Предыдущие версии документа не удаляются и могут быть в любой момент восстановлены.

Задания – задача преподавателя, которая выполняется студентом в заданном формате. Оценивается преподавателем. Выполненные задания видны только преподавателю и скрыты от других участников.

Лекция – учебный материал состоит из набора страниц, в конце страницы дается вопрос, в зависимости от правильности ответа студент переходит на следующую страницу или возвращается на предыдущую.

Опрос – голосование среди студентов.

Тесты с различным набором вопросов (в закрытой форме (множественный выбор), с выбором верно/неверно, на соответствие, предполагать короткий текстовый ответ, числовой или вычисляемый ответ).

Все вопросы хранятся в банке вопросов курса (базе данных) и могут быть впоследствии использованы снова в этом же курсе (или в других). Для оперативности тест можно создавать в специальном шаблоне и импортировать в MOODLE.

Форум и чат – это форма организации общения участников курса (студентов и преподавателей) при изучении курса. Форум – общение в асинхронном режиме, чат – общение в реальном режиме времени.

Важные особенности для преподавателя:

• в Moodle создается и хранится портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме.

• Преподаватель может проверить, сколько времени находился студент на курсе, какие разделы просматривал и сколько раз.

• Оценки всех участников можно посмотреть в общей ведомости Процесс обучения с использованием MOODLE позволяет реализовать основные методические принципы:

огромный мотивационный потенциал;

конфиденциальность;

методы, стимулирующие познавательную активность, используются больше и чаще, чем при очной работе;

отсутствие у обучающихся «ошибкобоязни»;

возможность многократных повторений изучаемого материала;

модульность;

динамичность доступа к информации;

доступность;

наличие постоянно активной справочной системы;

возможность самоконтроля;

соответствие принципу развивающего обучения;

индивидуализация;

обеспечение наглядности и многовариантность представления информации.

Таким образом, система MOODLE позволяет реализовать все основные механизмы общения: перцептивный (отвечающий за восприятие друг друга);

интерактивный (отвечающий за организацию взаимодействия);

коммуникативный (отвечающий за обмен информацией).

Все перечисленные особенности оболочки помогает решить одну из основных задач современного образования – формирование у обучаемых критического мышления и коммуникативной компетенции.

Виртуальная образовательная среда МГОУ Руководство по использованию СДО Moodle к.п.н. доцент кафедры ДО и НОТ Шитова Виктория Александровна v-shitova@yandex.ru Виртуальная образовательная среда МГОУ базируется на системе дистанционного обучения СДО MOODLE Modular MOODLE = Object-Oriented Модульная ОбъектноDynamic Learning Ориентированная Environment Динамическая Обучающая Среда программистовразработчиков АВТОР 46.

австралиец образовательных порталов Мартин на 70 языках в 200 странах мира Доуджиамос 2 000 Официальный сайт Moodle зарегистрированных http://www.moodle.org пользователей Основные принципы • Доступность: можно работать из разных мест (локально и дистанционно, из учебного класса, с рабочего места или из дома);

людям разного образовательного уровня, разных физических возможностей (включая инвалидов);

• Гибкость: большой выбор различных элементов и ресурсов в системе позволяет применять в зависимости от задач создателя курса и преподавателя-тьютора.

• Долговечность и многократность: легко вносить изменения без перепрограммирования, архивировать и без перепроектирования переносить из одной версии оболочки в другую; возможно многократное использование компонентов системы.





• Простой и удобный интерфейс позволяет любому преподавателю создать свой курс, для работы достаточно базового уровня компьютерной грамотности.

• СДО Moodle проектировалась в соответствии с современными педагогическими требованиями: с опорой на принципы и методы личностно-деятельностного активного обучения, личностную направленность, индивидуализацию обучения и критическую рефлексию.

Меню Работа с системой MOODLE (VOSMGOU.RU) Описание интерфейса Как создавать дистанционный курс Снятие статистики и проверка деятельности студентов Работа с системой MOODLE (VOSMGOU.RU) Как пройти регистрацию в ВОС МГОУ 1. Набрать WWW.VOSMGOU.RU Выбрать часть для студентов На следующей странице Нажмите вверху справа «ВХОД» На следующей странице нажимаем В дальнейшем, чтобы войти, вводим свой логинпароль и нажимаем «Вход» 2. Откроется окно АНКЕТЫ.

Заполняем ВСЕ строки.

Логин и пароль вводится в латинской раскладке, логин не менее 6 знаков В графе «Имя» вносим имя и отчество Вносим эти кодовые слова Нажимаем «Сохранить» 3. На указанный e-mail приходит контрольное письмо Подтвердите регистрацию, нажав в письме на ссылку 4. По ссылке Вы попадаете в ВОСМГОУ.

Нажмите «Курсы» Нажмите эту кнопку Откроется главная страница сайта.

Из списка всех дисциплин выберите свой курс.

Создание личной страницы пользователя На странице справа вверху нажмите на свое имя На открывшейся странице нажмите эту вкладку В пустом поле напишите информацию о себе Через окно обзора загрузите свою фотографию и нажмите внизу страницы «Сохранить» Описание интерфейса Вид страницы заполненного курса Вверху отображен логотип и имя, под которым вы вошли Панель навигации Тематические разделы Блоки курса Панель навигации На панели видно, в каком разделе курса Вы сейчас находитесь (последнее название), и можно перейти к любому вышестоящему разделу сайта (нажать на название нужного раздела).

Конкретный элемент, Список элементов который сейчас открыт данного курса Название курса Главная страница сайта с названиями всех курсов портала Блоки это группа ссылок для работы с курсом, расположенные справа и слева и объединенные по общим признакам.

Блоки обрамлены рамкой.

Можно свернуть или развернуть содержимое блока с помощью кнопки, расположенной справа от его названия.

Перечень всех Если заполнен Основные записанных на курсе календарь, о наступающем событии блоки здесь оповещается Список всех элементов, которые использует преподаватель на курсе Раздел для личной переписки Раздел для изменения настроек курса и ведения Отражаются администрирования действия, курса. Позволяет которые быстро перейти к произошли определенным после действиям (см.

вашего подробнее дальше).

последнего визита Добавить дополнительные Общий список блоки можно, нажав на эту категорий курсов вкладку на сайте Блок «Управление» Изменение названия Нажать, чтобы внести курса, количества изменения в содержимое тем, вставка курса кодового слова к курсу Распределение и Общий табель успеваемости перераспределение на курсе ролей на курсе Разделы для архивации и Создание групп студентов переноса материалов из курса на курс Удаление оценок и др.

действий студентов Статистика посещений курса Банк вопросов для всего курса Файловое хранилище курса Переход на личную страницу Ресурсы и элементы курса это содержимое курса (контент), т.е. материалы для изучения и проверки, которые преподаватель размещает в разделах курса Как создавать дистанционный курс Вид главной страницы пустого курса Распределение и перераспределение ролей на курсе Первое действие перед созданием курса – включить редактирование Появятся значки ЗНАЧКИ редактирования «Помощь» покажет окно помощи «Редактировать» позволит (инструкции) для нужного объекта или внести изменения в созданный разделов.

элемент (ресурс, блок) курса и приведет к их настройкам «Удалить» - после того как вы подтвердите ваше решение на «Открытый глаз» обозначает, что удаление на следующей странице, элемент (ресурс, блок) виден элемент исчезнет.

студентам. При нажатии появляется «Закрытый глаз» Скрывает все остальные разделы ресурс становится невидимым и показывает только текущий. Если для студентов (виден только нажать «-», останется видимым создателю курса) и наоборот.

только данный раздел и значок изменится на «+». Нажав на «+» все блоки станут видимыми «Перенести» позволит переместить элементы и «Переместить вправо / влево» ресурсы вверх/вниз. После перемещает элемент (ресурс, блок) нажатия на значок, сам вправо или влево, если это элемент/ресурс исчезнет, возможно.

появится значок.

Курсором нажмите на нужное пунктирное поле, и элемент/ресурс будет перенесен «Маркер» выделяет текущий в указанное место.

раздел как активный Условные обозначения на панели инструментов При создании (редактировании) ЛЮБОГО ресурса/элемента курса появляется панель инструментов, аналогичная панели документа MS Word.

Совпадают и комбинации клавиш для выполнения основных операций:

Ctrl+C - скопировать, Ctrl+X - вырезать, Ctrl+V - вставить и т.п.

Если подвести курсор к кнопке редактора, то отображается текстподсказка, который объясняет назначение данной кнопки:

Вверху: шрифт, размер, стиль, язык, изменение шрифта, внесение надстрочных / подстрочных знаков, освобождение от HTML-тегов (если текст копируется из документа Word), отмена / возврат последнего действия.

Ниже: расположение текста, направление текста, списки, отступ, цвет шрифта, фон, вставка закладки, ссылки, рисунка таблицы смайликов, специальных символов, поиск и замена. Последнее:

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.