WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 2 ) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2010 года следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2010 году.

Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2010 года, приведен в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 3 ) Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 4 часа (240 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания. На выполнение частей 1 и 2 работы рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут). На выполнение заданий части 3 – 2,5 часа (150 минут).

Часть 1 включает восемнадцать заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается четыре ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из десяти заданий с кратким ответом (к этим заданиям вы должны самостоятельно сформулировать и записать ответ).

Часть 3 состоит из четырех заданий. Для выполнения заданий этой части вам необходимо написать развернутый ответ в произвольной форме.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если останется время.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха! © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 4 ) В экзаменационных заданиях используются следующие соглашения:

1. Обозначения для логических связок (операций):

a) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬А);

b) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается /\ (например, А /\ В) либо & (например, А & В);

c) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается \/ (например, А \/ В);

d) следование (импликация) обозначается (например, А В);

e) символ 1 используется для обозначения истины (истинного высказывания); символ 0 – для обозначения лжи (ложного высказывания).

2. Два логических выражения, содержащих переменные, называются равносильными (эквивалентными), если значения этих выражений совпадают при любых значениях переменных. Так, выражения А В и (¬А) \/ В равносильны, а А \/ В и А /\ В – нет (значения выражений разные, например, при А = 1, В = 0).

3. Приоритеты логических операций: инверсия (отрицание), конъюнкция (логическое умножение), дизъюнкция (логическое сложение), импликация (следование). Таким образом, ¬А /\ В \/ С /\ D означает то же, что и ((¬А) /\ В) \/ (С /\ D).

Возможна запись А /\ В /\ С вместо (А /\ В) /\ С.

То же относится и к дизъюнкции: возможна запись А \/ В \/ С вместо (А \/ В) \/ С.

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 5 ) Часть При выполнении заданий этой части из четырех предложенных вам вариантов выберите один верный. В бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1–А18) поставьте знак « » в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

A1 Дано А=9D16, B=2378. Какое из чисел C, записанных в двоичной системе, отвечает условию A

Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байтов, при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством битов.



Определите объем памяти, отводимый этой программой для записи номеров.

1) 240 байт 2) 300 байт 3) 360 байт 4) 420 байт A3 В таблице ниже представлена часть кодовой таблицы ASCII:

Символ 1 5 A B Q a b Десятичный код 49 53 65 66 81 97 Шестнадцатеричный код 31 35 41 42 51 61 Каков шестнадцатеричный код символа “q” 1) 71 2) 83 3) А1 4) В© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 6 ) A4 Вычислите сумму чисел X и Y, если X=Y=Результат представьте в двоичном виде.

1) 110101002 2) 101001002 3) 100100112 4) A5 Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы (записанного ниже на разных языках программирования):

Бейсик Паскаль a = 100 a := 100;

b = 30 b := 30;

a = a – b * 3 a := a – b * 3;

IF a > b THEN if a > b then c = a – b c := a – b ELSE c = b – a else c := b – a;

ENDIF Си Алгоритмический a = 100; a := b = 30; b := a = a – b * 3; a := a – b * if (a > b) если a > b то c := a – b c = a – b; иначе c := b – a else c = b – a; все 1) c = 20 2) c = 70 3) c = – 20 4) c = © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 7 ) AВ программе используется одномерный целочисленный массив A с индексами от 0 до 10. Ниже представлен фрагмент программы, записанный на разных языках программирования, в котором значения элементов сначала задаются, а затем меняются.

Бейсик Паскаль FOR i=0 TO 10 for i:=0 to 10 do A(i)=i A[i]:=i;

NEXT i for i:=0 to 10 do FOR i=0 TO 10 begin A(10-i)=A(i) A[10-i]:=A[i];

A(i)=A(10-i) A[i]:=A[10-i];

NEXT i end;

Си Алгоритмический язык for (i=0;i<=10;i++) нц для i от 0 до A[i]=i; A[i]:=i for (i=0;i<=10;i++) кц { нц для i от 0 до A[10-i]=A[i]; A[10-i]:=A[i] A[i]=A[10-i]; A[i]:=A[10-i] } кц Чему будут равны элементы этого массива после выполнения фрагмента программы 1) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3) 10 9 8 7 6 5 6 7 8 9 4) 0 1 2 3 4 5 4 3 2 1 A7 Какое из приведенных имен удовлетворяет логическому условию ¬ (первая буква гласная вторая буква гласная) /\ последняя буква гласная 1) ИРИНА 2) МАКСИМ 3) АРТЕМ 4) МАРИЯ Какое логическое выражение равносильно выражению A¬ (¬A \/ ¬B) /\ C 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ B /\ C 3) (A \/ B) /\ C 4) (¬A /\ ¬B) \/ ¬C A9 Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:

X Y Z F 1 1 1 1 1 0 1 0 1 Каким выражением может быть F 1) X /\ Y /\ Z 2) ¬X \/ ¬Y \/ Z 3) X \/ Y \/ Z 4) X /\ Y /\ ¬Z © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 8 ) A10 Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию населенного пункта КАЛИНИНО и обнаружил следующее расписание автобусов:

Пункт Пункт Время Время отправления прибытия отправления прибытия КАМЫШИ КАЛИНИНО 08:15 09:КАЛИНИНО БУКОВОЕ 09:10 10:РАКИТИНО КАМЫШИ 10:00 11:РАКИТИНО КАЛИНИНО 10:05 12:РАКИТИНО БУКОВОЕ 10:10 11:КАЛИНИНО РАКИТИНО 10:15 12:КАЛИНИНО КАМЫШИ 10:20 11:БУКОВОЕ КАЛИНИНО 10:35 11:КАМЫШИ РАКИТИНО 11:25 12:БУКОВОЕ РАКИТИНО 11:40 12:Определите самое ранее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте РАКИТИНО согласно этому расписанию.

1) 12:25 2) 12:30 3) 12:35 4) 12:A11 Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из символов А, Б, В и Г используется посимвольное кодирование: А-00, Б-11, В-010, Г011. Через канал связи передается сообщение: ВАГБГВ. Закодируйте сообщение данным кодом. Полученную двоичную последовательность переведите в шестнадцатеричный вид.

1) AD34 2) 43DA 3) 101334 4) CADBCD A12 Витя пригласил своего друга Сергея в гости, но не сказал ему код от цифрового замка своего подъезда, а послал следующее SMS-сообщение: “в последовательности чисел 3, 1, 8, 2, 6 все числа больше 5 разделить на 2, а затем удалить из полученной последовательности все четные числа”.

Выполнив указанные в сообщении действия, Сергей получил следующий код для цифрового замка:

1) 3, 1 2) 1, 1, 3 3) 3, 1, 3 4) 3, 3, © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 9 ) A13 Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов.

Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:

Символ «» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.

Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.

Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске:

ba*r.xt 1) bar.txt 2) obar.txt 3) obar.xt 4) barr.txt A14 Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных участников конкурса исполнительского мастерства:

Страна Участник Германия Силин США Клеменс Россия Холево Грузия Яшвили Германия Бергер Украина Численко Германия Феер Россия Каладзе Германия Альбрехт Участник Инструмент Автор произведения Альбрехт флейта Моцарт Бергер скрипка Паганини Каладзе скрипка Паганини Клеменс фортепиано Бах Силин скрипка Моцарт Феер флейта Бах Холево скрипка Моцарт Численко фортепиано Моцарт Яшвили флейта Моцарт Представители скольких стран исполняют Моцарта 1) 5 2) 2 3) 3 4) © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 10 ) A15 Для кодирования цвета фона web-страницы используется атрибут bgcolor="#ХХХХХХ", где в кавычках задаются шестнадцатеричные значения интенсивности цветовых компонент в 24-битной RGB-модели.





Какой цвет будет у страницы, заданной тэгом 1) белый 2) зеленый 3) красный 4) синий A16 В динамической (электронной) таблице приведены значения пробега автомашин (в км) и общего расхода дизельного топлива (в литрах) в четырех автохозяйствах с 12 по 15 июля. В каком из хозяйств средний расход топлива на 100 км пути за эти четыре дня наименьший 12 июля 13 июля 14 июля 15 июля За четыре дня Название Про- Рас- Про- Рас- Про- Рас- Про- РасПробег Расход автохозяйства бег ход бег ход бег ход бег ход Автоколонна №11 9989 2134 9789 2056 9234 2198 9878 2031 38890 Грузовое такси 490 101 987 215 487 112 978 203 2942 Автобаза №6 1076 147 2111 297 4021 587 1032 143 8240 Трансавтопарк 998 151 2054 299 3989 601 1023 149 8064 1) Автоколонна №2) Грузовое такси 3) Автобаза №4) Трансавтопарк © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 11 ) A17 В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено распределение рабочих по специальностям, а на диаграмме II количество рабочих с различными разрядами. Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.

I) II) Какое из утверждений:

А) Среди слесарей найдется хотя бы один третьего разряда Б) Среди токарей найдется хотя бы один второго разряда В) Все токари могут иметь четвертый разряд Г) Все фрезеровщики могут иметь третий разряд следует из диаграмм 1) А 2) Б 3) В 4) Г © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 12 ) A18 Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости:

вверх вниз влево вправо При выполнении этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх, вниз, влево, вправо.

Четыре команды служат для проверки истинности условия отсутствия соответствующей стены у той клетки, где находится РОБОТ:

сверху свободно снизу свободно слева свободно справа свободно Цикл ПОКА < условие > команда выполняется, пока условие истинно, иначе происходит переход на следующую строку.

Если РОБОТ начнет движение в сторону стены, то он разрушится и выполнение программы прервется.

Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную программу, РОБОТ уцелеет и остановится в той же клетке, с которой он начал движение НАЧАЛО ПОКА < сверху свободно > вправо ПОКА < справа свободно > вниз ПОКА < снизу свободно > влево ПОКА < слева свободно > вверх КОНЕЦ A B C D E F 1) 1 2) 2 3) 3 4) Часть Ответом к заданиям этой части (В1–В10) является набор символов, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

B1 Некоторое сигнальное устройство за одну секунду передает один из трех сигналов. Сколько различных сообщений длиной в четыре секунды можно передать при помощи этого устройства © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 13 ) B2 Запишите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:

a := b := Да а = Нет a := a / b := b + a Примечание: знаком “:=” обозначена операция присваивания.

В бланк ответа впишите только число.

B3 В системе счисления с некоторым основанием десятичное число записывается в виде 100. Укажите это основание.

B4 Сколько различных решений имеет уравнение J /\ ¬K /\ L /\ ¬M /\ (N \/ ¬N) = где J, K, L, M, N – логические переменные В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений J, K, L, M и N, при которых выполнено данное равенство. В качестве ответа Вам нужно указать количество таких наборов.

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ИНФОРМАТИКА и ИКТ, 11 класс (2010 - 14 ) B5 Исполнитель Робот ходит по клеткам бесконечной вертикальной клетчатой доски, переходя по одной из команд вверх, вниз, вправо, влево в соседнюю клетку в указанном направлении. Робот выполнил следующую программу:

влево вверх вверх влево вниз вправо вправо вправо Укажите наименьшее возможное число команд в программе, приводящей Робота из той же начальной клетки в ту же конечную.

B6 На одной улице стоят в ряд 4 дома, в которых живут 4 человека: Алексей, Егор, Виктор и Михаил. Известно, что каждый из них владеет ровно одной из следующих профессий: Токарь, Столяр, Хирург и Окулист, но неизвестно, кто какой и неизвестно, кто в каком доме живет. Однако, известно, что:

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.