WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
1 Кафедра математики и информатики Титаренко В.В.

ИНФОРМАТИКА Учебно-методические материалы Москва 2006 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2 Информатика. Учебно-методические материалы./ Сост. Титаренко В.В. – М.;

Изд-во МИЭМП, 2006. – 29с.

Учебно-методические материалы по учебной дисциплине "Информатика" включают в себя содержание, описание, объем, порядок изучения курса.

Определены задачи, тематика практических заданий, которые предстоит выполнить студентам в процессе изучения. Излагаются основные требования к знаниям студентов в результате изучения курса. Материалы разработаны на основе утвержденной программы.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов всех форм обучения, специальностей: 06 05 00 Бухгалтерский учет, 06 04 00 Финансы и кредит, 35 12 00 Налоги и налогообложение, 06 11 00 Менеджмент организации, 06 21 00 Управление персоналом, а также по разделу «Информатика» дисциплины «Информатика и математика» специальности 02 11 00 Юриспруденция.

© Титаренко В.В., 2006 ©Московский институт экономики менеджмента и права, 2006 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 3 СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ О курсе « Информатика» Место курса в профессиональной подготовке Требования к уровню освоения содержания курса Методика изучения курса Распределение часов по видам работы и темам СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ, ТЕМАТИКА СЕМИНАРОВ И ЗАДАНИЙ Тема 1.Введение в информатику Тема 2.Технические средства реализации информационных процессов Тема 3.Программные средства реализации информационных процессов Тема 4.Программное обеспечение Тема 5.Алгоритмизация и программирование Тема 6.Применение информатики и компьютерной техники.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ Тесты Перечень вопросов для самоконтроля УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Литература Ответы на тесты ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ О курсе « Информатика» Современный этап развития человечества характеризуется переходом от индустриального к информационному обществу, в котором, основным предметом собственности станет информация, основными продуктами – информационные продукты, основными технологиями – информационные технологии.

Предпосылкой этому служит неуклонно возрастающая доля информационной PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com составляющей всех товаров и услуг и, с огромной скоростью возрастающее, количество чисто информационных товаров и услуг (программные продукты, базы данных, сотовая связь и т.д.). Информационное общество характеризуется очень высокой степенью общемировой информационной и экономической интеграции.

Основные теоретические задачи информатики заключаются во вскрытии общих закономерностей создания научной информации, её преобразования, передачи и использования в различных сферах человеческой деятельности.

Современная экономика немыслима без информации. Тысячи предприятий, миллионы налогоплательщиков, триллионы рублей, биржевые котировки, реестры акционеров - все эти информационные потоки необходимо оценить, обработать, сделать необходимые выводы, принять правильное решение.

Выпускник нашего института – экономист или юрист должен уметь принимать обоснованные решения. Для этого наряду с традиционными знаниями, он должен владеть методами по построению информационных систем.

Сегодня обработка любой информации стала самостоятельным научнотехническим направлением с большим разнообразием идей и методов. Отдельные компоненты процесса обработки данных достигли высокой степени организации и взаимосвязи, что позволяет объединить все средства обработки информации на конкретном объекте.

Современные требования к выпускникам МИЭМП предусматривают свободное пользование персональным компьютером и знание программного обеспечения, настоятельно требуют использования в системе высшей школы новых информационных технологий. Наконец, возможность в дальнейшем, после окончания института, постоянного совершенствовать свои знания и повышать квалификацию при помощи современных компьютерных средств.

Место курса в профессиональной подготовке В области информатики в учебном курсе рассматриваются: устройство персонального компьютера; программные средства персонального компьютера, состоящие из системного, инструментального и прикладного программного обеспечения; проблемы организации, хранения и поиска данных с использованием компьютеров; локальные и глобальные информационные системы, наиболее распространенные офисные технологии, а также актуальные аспекты информационной безопасности. Изучение данного курса является базовой подготовкой для таких дисциплин как статистика, математика, эконометрика, информационные системы в экономике, бухгалтерский учет, правовая информатика и ряд других.

Формы проведения.

Дисциплина включает лекционную часть, практические занятия под руководством преподавателя в компьютерных классах и самостоятельные занятия.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Курс преподается на первом и втором семестрах и является обязательным, уровень подготовки поступивших студентов в МИЭМП должен быть на уровне школьной программы.

Необходимые знания и навыки приобретаются в процессе изучения информатики, основ вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций, операционных систем, основ эксплуатации и разработки программного обеспечения, компьютерной графики для других учебных дисциплин.



Данный курс базовый для работы в сетях ЭВМ, читается в сетевой среде с использованием учебных серверов, Outlook 2000 и Intenet.

В конце первого семестра студенты очной (дневной) и очно-заочной (вечерней) форм обучения сдают зачет по соответствующим разделам курса методом тестирования. Второй семестр для студентов очной, очно-заочной, заочной и индивидуальной форм обучения завершается сдачей экзамена по всему объему дисциплины в компьютерном классе. Тематические планы для указанных форм обучения и вопросы к экзамену даются далее.

Программа курса базируется на Государственных стандартах по экономическим и юридическим специальностям Целью данного курса является:

• формирование у студента фундамента современной информационной культуры;

• обеспечение устойчивых навыков работы на персональном компьютере (ПК) с использованием современных информационных технологий;

• обучение студентов основам современной методологии использования компьютерных информационных технологий и практической реализации их основных элементов с использованием ПК и программных продуктов общего назначения.

Требования к уровню освоения содержания курса В результате изучения курса " Информатика " студент должен:

Знать:

• историю возникновения информатики как науки;

• способы сбора, передачи, обработки и хранения информации;

• технические средства реализации информационных процессов;

• программные средства реализации информационных процессов • общие принципы работы в сети Internet;

• технологию работы с основными прикладными программами;

• терминологию, используемую при описании ресурсов сети Internet;

• способы доступа к основным информационным ресурсам по своей специальности;

• методы защиты информации.

Уметь:

• работать с программами Word, Excel, Power Point, и Internet Explorer;

• набрать, отредактировать и распечатать документ;

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com • эффективно использовать современные персональные компьютеры (ПК) для решения задач, возникающих в процессе обучения в вузе, а также задач предметной области своей будущей деятельности;

• принимать обоснованные решения по выбору ПК, подготовке и приобретению программных продуктов;

• ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и машиной, средствами имеющегося инструментария;

• пользоваться информационно-поисковыми системами;

• вести деловую переписку по электронной почте;

• разыскивать необходимую информацию в Internet.

Методика изучения курса Для эффективного достижения указанных целей обучения, процесс изучения материала курса предполагает достаточно интенсивную работу не только на лекциях и практических занятиях, но и с различными учебниками и информационными ресурсами. На дневном отделении в качестве основных элементов учебного процесса выступают проблемно-ориентированные лекции с объяснением и иллюстрированием ключевых понятий и категорий информационных технологий. Практические занятия организованы в компьютерных классах по выполнению конкретных практических задач. В рамках консультаций и других дополнительных занятий проводится текущее и рубежное тестирование.

Кроме того, предусмотрена выдача домашних заданий по отработке материалов, характеризующих отдельные аспекты наиболее сложных материалов.

Ход и уровень усвоения материала студентами очного отделения оцениваются с помощью рейтинговой шкалы. Каждое промежуточное, текущее и рубежное тестирование оцениваются определенной суммой баллов.

Максимальная сумма, которую можно набрать, успешно выполнив все тесты (включая итоговый), составляет 100 баллов. В зачетку и ведомость же выставляется оценка по традиционной шкале, в соответствии с нижеприведенной таблицей:

Сумма баллов Оценка 90…100 5 (отлично) 71…89 4 (хорошо) 55…70 3 (удовлетворительно) Менее 55 2 (неудовлетворительно) Распределение баллов по заданиям и тестам приведено в разделе «Организация самостоятельной работы».

Для студентов особое значение приобретает самостоятельная проработка материала курса по учебникам и пособиям, в том числе и кафедральным, поскольку лекционный курс дается в этом случае в сокращенном виде, а также PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com предстоит выполнить определенное количество заданий, их перечень приведен в разделе «Организация самостоятельной работы».

В разделе «Учебно-методическое обеспечение» приведен список книг, периодических изданий и ресурсов Интернета, которые могут оказаться полезными при изучении курса.

Экзамен по курсу сдается в форме итогового теста, охватывающего все разделы содержания курса. В ряде случаев тест будет дополняться собеседованием по заданиям и домашней работе.

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ, ТЕМАТИКА СЕМИНАРОВ И ЗАДАНИЙ Тема 1. Введение в информатику Понятие информатики как научной дисциплины. Связь с теорией информации, искусственным интеллектом Концепция информатизации современного общества. Основные достижения в сфере создания вычислительной техники, программных продуктов и информационных технологий.

Виды информационных ресурсов. Цель и задачи, предмет и структура дисциплины. Понятие "информационное общество". История возникновения информатики как науки.

Понятие информации, её виды, свойства и структура. Информационные технологии, средства и методы. Системы счисления. Способы измерения объёма информации. Способы сбора, передачи обработки и накопления информации.





Носители информации. Единицы измерения информации.

Информационные процессы и технологии. Технические и программные средства обработки информации. Структурно-функциональная схема компьютера.

Принципы построения компьютера. Выполнение команд. Архитектура и структура компьютера. Центральный процессор. Состав микропроцессора.

Основные блоки компьютера. Устройство памяти. Устройство аудио- и видеоадаптеров. Внешние устройства персонального компьютера. Устройство персонального компьютера. Информатизация общества и автоматизация офиса.

Практическое занятие 1.Основные объекты Windows: папки и документы, рабочий стол, корзина. Работа с окнами. Создания папок и документов. Манипуляции с папками и документами.

Практическое занятие 1.2. Элементы рабочего окна Word. Настройка параметров страницы. Принципы набора текста. Проверка орфографии.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Элементы корректировки текста. Формирование навыков сохранения текста в заданной папке.

Практическое занятие 1.3. Основные принципы форматирования в Word.

Форматирование шрифтов и абзацев в Word.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое информатика 2. Назначение MS WORD и ее основные операции.

3. Цель и задачи, предмет и структура дисциплины.

4. Технические и программные средства обработки информации.

5. Внешние устройства персонального компьютера 6. Экономическая информатика и ее особенности 7. Обработка информации 8. Информационные технологии и ресурсы 9. Информатизация общества и автоматизация офиса Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов Вычислительные системы и их классификация. Технические средства обработки информации, их назначение и тенденции развития.

Основные сведения о компьютерах; принцип программного управления.

Представление информации в памяти компьютера.

Виды и назначение компьютерных сетей. Оборудование для компьютерных сетей Архитектура персонального компьютера (ПК). Состав и характеристика функциональных основных модулей ПК.

Состав и назначение офисного оборудования. Устройства вывода информации, устройства ввода информации и распознавания образов, средства связи. Регистраторы и датчики экономической информации.

Технические средства реализации информационных процессов. Устройство компьютера. Виды памяти. Периферийные устройства. Архитектура ЭВМ.

Коммерческие характеристики. Аппаратное обеспечение задач, решаемых в практической деятельности.

Критерии классификации компьютеров. Классификация по поколениям.

Классификация по условиям эксплуатации. Классификация по производительности и характеру использования.

Различие между локальными и глобальными сетями, преимущества общего доступа к информации с использованием компьютерных сетей.

Принципы использования телефонной сети в целях передачи данных;

специфика и различие аналоговой и цифровой линий. Единицы измерения скорости передачи данных.

.

Практическое занятие 2.1.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Обрамление и фоновая заливка фрагментов текста и страницы.

Практическое занятие 2.2.

Форматирование простых и многоуровневых списков.

Практическое занятие 2.3.

Создание и форматирование таблиц в Word.

Вопросы для самоконтроля:

1. Структурно-функциональная схема компьютера.

2. Принципы построения компьютера.

3. Выполнение команд.

4. Архитектура и структура компьютера.

5. Центральный процессор.

6. Основные блоки компьютера.

7. Устройство памяти.

8. Устройство аудио- и видеоадаптеров.

9. Внешние устройства персонального компьютера.

10. Устройство персонального компьютера.

11. Критерии классификации компьютеров.

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов Назначение, функции и архитектура построения операционной системы.

Управление вычислительными ресурсами, процессами, приоритетная многозадачность, мультипроцессорная обработка в операционной системе.

Файловая система, логическая и физическая организация данных, подготовка носителей, работа с файлами и папками (каталогами). Права на доступ к файлам и папкам.

Настройка и конфигурирование операционной системы, системный реестр.

Графический интерфейс пользователя.

Элементы управления, типы окон, панели инструментов, команды главного и контекстно-зависимого меню. Программный интерфейс прикладных программ.

Драйверы внешних устройств и памяти компьютера.

Назначение и классификация офисных программных средств общего назначения.

Типовой состав программ и информационных технологий электронного офиса. Информационные технологии интеграции и совместной работы программ и пользователей офиса.

Практическое занятие 3.1.

Вставка символов. Вставка рисунков в текст. Обтекание рисунков текстом.

Нумерация страниц. Колонтитулы. Работа с окнами документов в Word.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Практическое занятие 3.2.

Работа с Power Point. Создание презентации. Выбор шаблонов слайда.

Форматирование текстовой информации. Создание графических объектов.

Сортировка слайдов. Демонстрация презентации.

Практическое занятие 3.3.

Вставка объектов. Создание формул в MS Equation.

Вопросы для самоконтроля:

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.