WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 52 | 53 ||

139. Каре К. Приговоренные к компромиссу // «Директор школы». – 1994. -№ 4-5. - С. 32-140. Ключевский В.О. Сочинения: В 9 т. Т. I. Курс русской истории. Ч. I.-M.: Мысль, 1987. - 947с.

141. Кнопф В. Гражданское образование в Австрии // «Гражданское образование» материалы международного проекта. –СПб., 2000. – 384 с.

142. Козина Н. Особенности применения стратегии «исследования случая» при изучении производственных отношений на промышленном предприятии// Социология: методология, методы, математическое моделирование (4М).- 1995, -№ 5-6. -С.32-143. Козлова Г.Н. Воспитание в системе деятельности отечественной общеобразовательной средней школы (первая половина хх в.). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук, Нижний Новгород, 144. Кон И. С. Психология ранней юности. [Учеб. Пособие для пед. ин-тов]. - М.:

Просвещение, 1976. -428 с.

145. Коновалова Л.Н. Формирование элементов социального партнерства - путь к развитию действенного самоуправления в гражданском обществе // Местное самоуправление в России: IV выставка - конференция "Управление - 2000". -М.:

Изд-во Прима-Пресс, 146. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г.

№ 1756-р.

147. Концепция: Европейский год гражданственности через образование 2005. Жить и учиться демократии, Специальный комитет экспертов по Европейскому году гражданственности через образование (CAHCIT), Страсбург, 29 ноября 2004 г.

DGIV/EDU/CAHCIT (2004) 13 rev4 (Russian), http://www.civicedu.ru/eyce2005/conceptpaper.doc 148. Корелин А. П. Дворянство в пореформенной России: 1861-1904 гг.: (Состав, численность, корпоративная организация). - М.: Изд-во «Наука», 1979. - 304 с.

149. Коркунов Н.М. Русское государственное право. Т. II: Особенная часть. - СПб.

1893. - 417 с.

150. Коробейников В. С. Местное самоуправление в Швеции // Земский вестн. – 1994. – № 6–7. – С. 15–151. Коробейников Ю.В. Исторический опыт осуществления общественной помощи нуждающимся органами местного самоуправления России в 1864 – 1917 гг.

Дисс… канд. ист. наук. -Ставрополь, 152. Корф Н.А. Корф П.Л. Ближайшие нужды местного управления. -СПб.: Тип. М.

Стасюлевича, 1888, -124 с.

153. Корф Н.А. Русская начальная школа. Руководство для земских гласных и учителей сельских школ. -СПб.: Изд-во. Д.Е.Кожанчикова., 1870 – 140 с.

154. Котиков О. Общественно-активные школы как ресурсные центры развития местного сообщества // Общественно-активные школы как механизм развития гражданского общества в пост-коммунистических странах. Сборник материалов международной конференции. –Красноярск, 11-14 октября 155. Кузлик Д. Взаимосвязанность всемирного движения общественноориентированного образования // Общественно-активные школы как механизм развития гражданского общества в пост-коммунистических странах. Сборник материалов международной конференции. – Красноярск, 11-14 октября 156. Кулешов С.В, Волобуев О.В., Пивовар Е.И. и др. Наше Отечество. Часть I. -М.:

Изд. центр "Терра", 1991. Т. 1.—389 с.

157. Кутафин О.Е.. Фадеев В.И. Муниципальное право России. –М.: Юрист, 1997. – 552 с.

158. Кутейников А.Е. Самоорганизация российского социума, третий сектор и общественная экспертиза // Гражданский форум, Вып. 3. - СПб, 159. Лаптева Л.Е. Региональное и местное управление в России: (Вторая половина XIX века. - М.: Академический правовой ун-т при Ин-те государства и права Рос. акад. наук, 1998. - 152 с.

160. Леденева А.В. Личные связи и неформальные сообщества: трансформация блата в постсоветском обществе/ В кн.: Социологические чтения.- М., Вып. 2.

1996. — С. 113— 161. Лейкина-Свирская В. Р. Интеллигенция в России во второй половине XIX века.

-М.: Мысль, 1971. – 368 с.

162. Лейкина-Свирская В. Р. Русская интеллигенция в 1900-1917 годах. – М.:

Мысль, 163. Ленин В.И. Полное собрание сочинений В 55 томах. Издание 5-е. - М.:

Политиздат; 1958 – 1967. - 30250 с.

164. Леонтович В.В. История либерализма в России: 1762-1914. - М.: СП «Русский путь», Полиграфресурсы, 1995. - 540 с.

165. Либоракина М., Флямер М., Якимец В. Социальное партнерство // Социальное партнерство. Инф. бюллетень Коми рег. центр управл. для женщин, Проект ПРООН. -2001, -№ 11 (4) 166. Либоракина М., Флямер М., Якимец В. Социальное партнерство. Заметки о формировании гражданского общества в России. - М.:МШПИ, 1996. – 116 с.

167. Линдеманн-Комарова С. Общественно-активные школы – механизм гражданского участия на местном уровне // Общественно-активные школы как механизм развития гражданского общества в пост-коммунистических странах.

Сборник материалов международной конференции. –Красноярск, 11-14 октября 168. Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива -М.: Политиздат, 1991. -302 с.

169. Лоринци Ч. Что такое общественно-ориентированное образование. Его история и принципы. Модели общественно-активной школы в Восточной и Центральной Европе // Общественно-активные школы как механизм развития гражданского общества в пост-коммунистических странах. Сборник материалов международной конференции. – Красноярск, 11-14 октября 170. Львова М. Гражданское образование через участие в местном самоуправлении // Общественно-активные школы и образовательная политика в странах переходного периода в XXI веке. Сб. материалов конференции. Омск, 9-октября 171. Мелег Ю. Общественно-активные школы как обучающие центры // Общественно-активные школы как механизм развития гражданского общества в пост-коммунистических странах. Сборник материалов международной конференции. – Красноярск, 11-14 октября 1999г.

172. Мельникова И. Готовность № 1 // Итоги.ru. -5 ноября 173. Местное самоуправление в России. Отечественный исторический опыт.

Сборник документов (1861-1917 гг). Ред. Сливы А.Я. -М.: МОНФ, 1998-300 с.

174. Местное самоуправление: проблемы и решения: Материалы международного симпозиума. –М.: РАН, 1996. – 291 с.

175. Местное самоуправление: российский путь / Под общ. ред. Г.В. Дыльнова. Саратов, 1999. –322 с.

176. Методика социально – образовательного проекта «Гражданин» / Составитель Пахомов В.П. – Самара: Изд-во «НТЦ», 2005. – 54 с.

177. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры // Искусство. Школа.

Просвещение. М.: Прогресс, 1994. Том 2. Ч 2. С. 42- 178. Миронов Б. Н. Социальная история России периода империи (XVIII-начало XIX в.). Т. 1-2. – СПб.: Дмитрий Буланин, 179. Миропольский С.И. Инспекция народных училищ и ее задачи (по поводу инструкции инспекторам народных училищ). -СПб., 180. Миропольский С.И. Школа и государство. Обязательность обучения в России (Исторический этюд). Изд-е 3-е. -СПб., 181. Миропольский С.И. Школа и общество. - СПб., 182. Михайловский А. Реформа городского самоуправления в России. -М.:

«Польза»., 1908. – 135 с.

183. Монахов С. В. Государственно-общественная система информатизации образования: состояние и перспективы // Вопросы Интернет Образования - июль 2003, http://sputnik.mto.ru/Docs_24/Ped.jurnal/Vio/Vio_13/cd_site/Articles/art_1_22.htm 184. Морозова С.А.Гражданское образование в демократической России. / Сб.

Гражданское образование. Материалы международного проекта – СПб., 2000. – 344 с.

185. Муниципальное право: вопросы и ответы. / Под редакцией профессора А.И.

Коваленко.- М.: Новый юрист, 1998. – 362 с.

186. Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов ВУЗов. - М.:

Издательский центр "Академия", 1997. - 432 с.

187. Нардова В.А. Нарастание оппозиционности органов самоуправление в России в канун первой российской революции 1905-1907 гг.//Новое о революции 1905- 1907 гг. в России. Л.: Изд-во «Наука», Ленингр. отд-ние, 188. Нардова В.А. Городское самоуправление в журналистике 70-80-х гг. XIX в.: (По страницам «Вестника Европы» и «Отечественных записок»)// Труды/ АН СССР, Ин-т истории СССР, Ленингр. отд-ние. Вып. 16: Общественная мысль в России.

- Л.: Изд-во «Наука», Ленингр. отд-ние, 1986. - С. 159-189. Нардова В.А. Городское самоуправление в журналистике 70-80-х гг. XIX в.: (По страницам «Вестника Европы» и «Отечественных записок»)// Труды/ АН СССР, Ин-т истории СССР, Ленингр. отд-ние. Вып. 16: Общественная мысль в России/ Отв. ред. А.Н. Цамутали. - Л.: Изд-во «Наука», Ленингр. отд-ние, 1986. - С. 159190. Нардова В.А. Городское самоуправление в России в 60-х - начале 90-х годов XIX века: Правительственная политика/ Под ред. Р.Ш. Ганелина; АН СССР, Ин-т истории СССР Ленингр. отд-ние. - Л.: Изд-во «Наука», Ленингр. отд-ние, 1984. - 260 с.

191. Начальное народное образование в Камышинском уезде в 1914 – 1915 учебном году. -Камышин: Камышинское городское издательство, 1915. – 182 с.

192. Некрасов Е.Е. Государственная власть и местное самоуправление в России (опыт историко -правового исследования ). Дисс …докт. юр. наук. -М., 193. Некрасов С.Д. Проблема оценки качества профессионального образования специалиста // Университетское управление. -2003. -№ 1(24). -С. 42-194. Нефедов С.А. Демографически-структурный анализ социально-экономической истории России. Конец XV – начало XX века. -Екатеринбург: Издательство УГГУ, 2005. -543 с.

195. Никитин М.В. Попечительский совет как институт демократизации профессионального образования // Проф. образование. -1999. -№ 10. - C. 2-196. Никитина Б.А. Влияние Мегапроекта «Развитие среднего образования в России» на развитие взаимодействия между школой и сельским сообществом в Самарской области // Активизация взаимодействия сельской школы и сообщества. Сб. статей. под ред. Б.А.Никитиной. -Самара: Изд-во «Профи», 2001. – 66 с.

197. Новиков В.Г. Региональное управление образованием как система: опыт, проблемы, перспективы // Вестник РУДН, серия «Социология». -2004. -№ 6-7. С. 212-198. Новые ценности образования: Десять концепций и эссе. / Под ред.

Н.Б.Крыловой. Выпуск 3. –М.: Инноватор, 199. Новые ценности образования: Тезаурус для учителей школ и школьных психологов. Вып.1. - М.: РАО Институт педагогических инноваций, 1995. – с.

200. Общественное участие в управлении школой. Школьные советы. Составитель А.А. Пинский. -М., 2004. –245 с.

201. Одинцов П.К., Каракозова Е.Н. Информационные модели в области управления образованием // Педагог: наука, технология, практика. -1997. -№3 сайт журнала «Педагог» http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_3/at22.html 202. Оптимизация условий деятельности государственных служащих / Под ред. А.А.

Деркача, Л.А. Кузьмичева. - М.: Изд. - во РАГС, 2003. -140 с.

203. Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране. -М.: Высшая школа, 1987. -235 с.

204. Основы гражданского образования: документы и материалы / Сост. Лосев С.А., Пахомов В.П. – Самара: Изд. «НТЦ», 2004. –276 с.

205. Основы гражданского образования: Учебное пособие / Под ред. Пахомова В.П., Шехтера С. – Самара: Изд. «НТЦ», 2003. –359 с.

206. Основы местного самоуправления. В 3-х частях. Учебное пособие для муниципальных служащих под ред. С. В. Вобленко. Обнинск, 1999. – 424 с.

207. Осоков А.В. Начальное образование в дореволюционной России (1861-1917).

- М.: Просвещение, 1982. – 385 с.

208. ОТЧЕТ КОНСУЛЬТАНТА по контракту № PDL/A8/2002 от 06.03.02 на разработку «Программы создания организационных, правовых и экономических условий развития попечительской деятельности, устойчивых региональных объединений попечителей в системе общего среднего образования» в рамках подготовки федерального и регионального компонентов проекта «Реформа Системы образования» // Сайт Национального Фонда Подготовки Кадров portal.ntf.ru/pls/portal/docs/PAGE/NTF/PROJECTS/PRCO/RCA_RESAULTS/OTC HPOP.DOC 209. Перегудов С. Новое социальное партнерство: трудное начало // МЭиМО, -2002.

-№ 12. – С. 24-210. Петрункевич И.И. Интеллигенция и “Вехи” // Вехи; Интеллигенция в России:

Сб. ст. 1909-1910. М.: Мол.гвардия, 1991. – 286 с.

211. Пинский А.А. Общественное участие в управлении школой: проблемы и пути их решения // Сайт «Общественное участие в управлении школой» http://www.boards-edu.ru/index.phptm=0&lm=212. Пирумова Н.М. Земское либеральное движение: Социальные корни и эволюция до начала XX века. - М.: Изд-во «Наука», 1977. - 287 с.

213. Писарик Г.Э. Испанская модель территориального устройства: государство автономий. / Кн. Система автономий как модель укрепления институтов. М.:

МШПИ, 2003. –С 45-214. Писарькова Л.Ф. Городовое положение 1870 года и социальный состав городского управления в губерниях Центрально-Черноземного района// Буржуазные реформы в России второй половины XIX в.: Межвуз. сб. науч.

трудов/ Отв. ред. М.Д. Карпачев, М.Г. Коротких; Воронежский гос. ун-т им.

Ленинского комсомола. - Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1988. - С. 72-215. Планас X., Рифа Х., Сала Ж. Управление образованием в Испании в переходный период. – М.: Изд-во МЭСИ, cерия "Проект Тасис", 216. Поздняков А.Н. Развитие государственно-общественных отношений как одно из важнейших направлений модернизации российского образования// Государственно-общественные отношения и взаимодействия в образовании.

Сборник избранных статей Всероссийской научно-практической конференции.

20-21 февраля 2002 года /Под научной ред. Н.В. Акинфиевой. – Саратов: СГУ, 2002. – С. 167- 217. Покотилова Т.Е. Теоретико - методологический и историографический аспекты феномена российской благотворительности. -Ставрополь, 1998. – 318 с.

218. Покровский М.Н. Русская история в самом сжатом очерке. Избранные произведения. Кн.3. М., 1967. -576 с.

219. Попечительские Советы в условиях Санкт-Петербурга: Инновационная модель организационно-управленческого, финансово-экономического, нормативноправового участия Попечительских советов в развитии системы общего образования на муниципальном и региональном уровнях. -СПб.:

Негосударственное образовательное учреждение «Унисон», АНО «Институт образовательных стратегий», 2003. – 168 с.

220. Попов И.П. Деятельность земства Рязанской губернии в области народного образования // Общественное движение в центральных губерниях России во 2-й половине Х1Х - начале ХХ вв. -Рязань, 1981. – 146 с.

221. Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 № 751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. -2000. -№ 41.

222. Программа диссеминации перспективных моделей общественного участия в управлении общеобразовательными учреждениями. Методические рекомендации по различным формам обучения целевых групп в регионах РФ в соответствии с учебной программой: «Усиление государственно – общественного характера управления в сфере общего образования».Сост.

А.М.Моисеев, И.Д.Чечиль. – М.: МГОУ, 2003. -80 с.

223. Протоколы I Всероссийского съезда учителей и деятелей средней школы на Иматре 9-11 февраля 1906 г. - М., 1906. -186 с.

224. Прохоров В.Л. Этапы развития благотворительности в России // Вопр. истории.

- 2005. - № 3. - С. 158- 225. ПСЗРИ. Т. XXXIX. № 40457; Татищев С.С. Император Александр II, его жизнь и царствование. Кн. I – М.: Наука, 1996. 425 с.

226. Пудалов Б. Попечительство и благотворительность в Российской империи. Сайт «ИОП «Эврика» // http://www.eurekanet.ru/ewww/info/567.html 227. Растимешин Д. Организационно-правовые формы попечительских советов // Правовые аспекты организации деятельности попечительских советов. -М.:

Институт образовательной политики «Эврика», 2004. – 328 с.

228. Реморенко И.М. Государственно-общественное управление образованием как один из путей к новому качеству образования. Сайт Интистута психологии и педагогички развития//http://www.ippd.univers.krasu.ru/bibl/pedagog_razvitie/p8_g003.doc 229. Ресурсно-аналитический центр. Сайт «Грузинско-Британский поствузовский Университет» // http://www.msses.ru/rs/Service/04SoshStOper/index.htm 230. Реформа государственной службы России: история попыток реформирования с 1992 по 2000 год /Ред.и предисл. Т.В.Зайцевой —М.: Издательство «Весь Мир », 2003. -304 с.

231. Ричардс К.Е. Можно ли «экономическим молотком» забить «гвоздь реформ»//Директор школы. -1993. -№ 1. -С. 58 - 232. Рождественский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802-1902.- СПб., 1902. - 785 с.

Pages:     | 1 |   ...   | 52 | 53 ||






















© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.