WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Н. В. Крепша ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ и природоохранной деятельности П Р А К Т И К У М Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского политехнического университета 2011 1 УДК 502 (075.8):338 ББК 65.9 (2) 28 К 684 К 684 Крепша Н.В.

Экономика природопользования: Рабочая тетрадь/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 35 с.

В рабочей тетради содержатся практические разделы по темам для освоения студентами теоретических основ дисциплины экономика природопользования. В девяти разделах представлены тесты, практические задания и задачи по темам. Типовые задачи снабжены алгоритмом их решения. Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре экологии и безопасности жизнедеятельности Томского политехнического университета, соответствует программе Госкомвуза Российской Федерации и предназначена для студентов по направлению «Защита окружающей среды» очной и заочной формы обучения.

УДК 502 (075.8):338 ББК 65.9 (2) 28 Рецензенты Доктор технических наук, профессор кафедры экологии и безопасности жизнедеятельности ТПУ О.Б. Назаренко Кандидат геолого-минералогических наук, доцент кафедры геоэкологии и инженерной геологии ТГАСУ А. А. Краевский © ГОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», 2011 © Крепша Н.В., 2011 © Обложка. Издательство Томского политехнического университета, 20101 2 ПРЕДИСЛОВИЕ Экономика природопользования – молодая научная дисциплина. Экономический механизм природопользования в России находится в стадии становления. В период перехода России к рыночной экономике необходимо особое внимание уделять экономическому механизму рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Рабочая тетрадь по дисциплине экономика природопользования составлена с целью практического обучения студентов специальности «Защита окружающей среды» основным приемам и методам современной макро- и микроэкономики природопользования. Она представляет собой первую попытку создания систематизированного набора тестовых заданий, типовых задач по теоретическому курсу, читаемому будущим специалистам экологам на кафедре экологии и безопасности жизнедеятельности ТПУ. Задача создания «портфеля» учебных материалов по курсу (учебное пособие, рабочая тетрадь, задачники, сборники тестов) далеко не решена в российских ВУЗах, что осложняет проведение в жизнь природоохранных законов, принятых в РФ в начале 2002 года. При изучении данной учебной дисциплины решаются две основные задачи: а) эффективное использование природных ресурсов; б) обоснование наиболее рациональных методов предотвращения и ликвидации ущерба от загрязнения окружающей среды.

Предлагаемое издание рассчитано, прежде всего, на студентов специальности «Защита окружающей среды». В данном издании впервые предпринята попытка создать тематический набор тестов и типовых задач по усвоению теоретического курса экономики природопользования, который можно использовать для контроля знаний студентов. Тесты составлены на основе опубликованной законодательной, нормативной и учебной литературы отечественных и зарубежных авторов по данной дисциплине.

Основные задачи рабочей тетради следующие:

1. Помочь будущим специалистам профессионально грамотно решать экономические задачи в области инженерной защиты окружающей среды.

2. Облегчить самостоятельную работу студентов при изучении теоретической части дисциплины «Экономика природопользования».

Методическое построение содержательной части этой дисциплины автор считает еще далеким от совершенства, т.к. экономика природопользования находится в настоящее время на стадии становления. Поэтому автор заранее будет благодарен и признателен за объективные замечания, пожелания и рекомендации.

Н. Крепша Томск, 2011 г.

ВВЕДЕНИЕ Рабочая тетрадь предназначена для персональной работы студента. В ней приводится практическое содержание девяти разделов теоретических основ дисциплины «Экономика природопользования» для самостоятельного освоения студентами экологами. По структуре рабочая тетрадь соответствует учебному пособию по экономике природопользования (Крепша, 2001). Представлены по темам тесты, практические задания, задачи с вариантами по изучаемой дисциплине. Кроме этого, в приложениях приводится дополнительный практический материал для факультативного углубления знаний по дисциплине и получения максимального балла по рейтингу. Выполнение дополнительного задания не является обязательным при отчетности (зачете). Типовые задачи снабжены алгоритмом их решения. Требования преподавателя к знаниям студентов по темам и способ итогового контроля иллюстрируется ниже в таблице.

Кол-во Шкала Тема часов оценок (баллах) 1. Эколого-экономические проблемы России 2 2. Экологические издержки производства 2 3. Экономический ущерб от загрязнения окружающей 4 природной среды 4. Экстернальные издержки и экономическая оценка 2 ассимиляционного потенциала природной среды 5. Качество окружающей природной среды как 2 потребительское благо 6. Эмиссионные платежи 2 Итого: Данные практические работы выполняются студентами очного отделения в рабочих тетрадях в аудитории в часы, предусмотренные учебным планом и вне аудитории как самостоятельная работа. Текущий контроль представлен следующим образом: при успешном освоении и полном выполнении объема девяти заданий в рабочей тетради студент набирает 60 баллов, необходимых для получения зачета по данной дисциплине в течение семестра. Остальные 40 баллов могут быть получены студентами так: 10 баллов дает выполнение индивидуального задания по теоретическому курсу в течение семестра, а 30 баллов (максимум) – сдача по тестам теоретического содержания всей дисциплины (10 б – конспект, текущие контрольные –5 б · 4 = 20 б).



Минимальное количество баллов для получения зачета по дисциплине при итоговом контроле – 100 баллов.

ЗАНЯТИЕ 1. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ РОССИИ Ключевые слова: ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, КАЧЕСТВО СРЕДЫ ОБИТАНИЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ РИСК, РЕСУРСЫ (ПРИРОДНЫЕ, МИНЕРАЛЬНЫЕ), ВАЛОВОЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ (ВВП), ИНВЕСТИЦИИ, ДЕВАЛЬВАЦИЯ, КОНЬЮКТУРА, ДЕФОЛТ, СЕПАРАТИЗМ, ИННОВАЦИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ, МАКРОЭКОНОМИКА.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Дайте определение экологической безопасности 2. Обоснуйте важнейшие виды ресурсов в России, которые могут влиять на решение экологических проблем 3. Перечислите острые основные экологические проблемы России 4. Сделайте прогноз современной экологической и социально-демографической ситуации в России 5. Как повлиял экономический кризис на экологический кризис в России 6. В чем заключается концепция стратегии экономического развития Сибири 7. Что такое экологически рациональное производство 8. Какие вы видите пути выхода России из экологического кризиса 9. Как проводится оценка экологичности предприятий на основе рейтенга по экологическим платежам Формула.

Задания:

Контролирует знания студентов соответствуют введению и разделу 1 учебного пособия «Экономика природопользования» (2009).

1. Установите соответствие между названиями дисциплин и их определением: 1) наука, изучающая систему отношений между людьми, обусловленную производством, обменом и потреблением жизненных благ; 2) наука о функционировании и развитии экологических систем различных иерархических уровней; 3) наука, занимающаяся изучением социально–экономических вопросов взаимодействия общества и окружающей природной среды на глобальном, региональном, национальном и локальном уровнях такого взаимодействия.

А – Экология; Б – Экономика; В – Экономика природопользования;

Ответ: 1 – ; 2 – ; 3 – ;

2. Выберите правильный ответ: Кто из авторов определяет экономику природопользования как экономическую науку, занимающую изучением социальноэкономических вопросов взаимодействия общества и окружающей среды на глобальном, региональном, национальном и локальном уровнях такого взаимодействия: 1) Хачатуров Т.А.; 2) Р. Костанца; 3) Пахомова Н.В., Голуб А.

3. Выберите правильный ответ: Какое взаимоотношение связей является предметом изучения экономики природопользования: 1) эколого-социально-экономические; 2) эколого-социально-политические; 3) эколого-социально-культурные.

3. Вставьте пропущенное слово в определение: «Предметом изучения экономики природопользования является исследование ………………отношений людей в системе ''………………..'', возникающие в процессе использования, охраны, воспроизводства природных ресурсов».

4. Ответьте на вопрос: Какой выход Вы видите из экологического парадокса как основного эколого–экономическое противоречия: экономическое развитие общества порождает деградацию окружающей среды, но является источником развития производственных связей природопользования (на примере энергетики)…………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………..

5. Дополните предложение, отвечая на вопрос, какова связь экономики и экологии 1) Экономика не может развиваться без учета ……………………… факторов, а экология без ………………... вливаний, как и любая другая наука; 2) Обе науки имеют общие задачи. Экология решает задачу изучения ……………………… экосистем, их способности противостоять техногенным нагрузкам. Экономика изучает развитие …………………………социального общества (как экосистему) с точки зрения внедрения тех или иных финансовых отношений. 3) Обе науки имеют общие законы. Например, закон ……………………………………………………….;. 4) Обе науки имеют общие методы..изучения……………………………………………..…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………..и другие.

6. Заполните схему:

Рис. 1. Схема социально – эколого - экономических отношений в системе «окружающая среда – общество» 7. Укажите объект изучения дисциплины: 1) выбор пути решения природоохранных проблем в условиях рыночных реформ в странах с переходной экономикой на двух уровнях: микроэкономическом и макроэкономическом; 2) исследование социальноэкономических отношений людей в системе «окружающая среда – общество», возникающих в процессе использования, охраны, воспроизводства природных ресурсов;

3) взаимосвязи и функционирование экологических систем различных иерархических уровней.

8. Установите соответствие между названиями частных принципов экологизации производства и их определением: 1) Природопользование должно основываться на глубоком познании объективных законов развития природы и общества; 2) Обеспечение наиболее эффективного природопользования, выбор оптимального варианта решения хозяйственных задач с учетом экологического фактора; 3) Рациональное использование, глубокая переработка исходного природного сырья, вовлечение в хозяйственный оборот вторичного сырья, внедрение малоотходных ресурсо- и энергосберегающих технологий и производств; 4) Повсеместное введение в экологическую сферу принципа «загрязнитель платит». А – Принцип платности; Б – Принцип оптимальности; В – Принцип комплексности; Г – Принцип научности.





Ответ: 1 – ; 2 – ; 3 – ; 4 – ;

9. Выберите правильный ответ: Какой из трех видов стратегических ресурсов России не выделен как влияющий на мировые процессы: 1) ресурсы «нетронутой природы»; 2) минеральные ресурсы; 3) водные ресурсы.

10. Выберите правильный ответ: Какая из экологических проблем наиболее остро сказывается на развитии промышленности в России 1) стремление предпринимателей к максимальной прибыли или сокращению сроков оборота капитала, и в т.ч. за счет игнорирования необходимости охраны окружающей среды; 2) отсутствие стимулов у предприятий по использованию ресурсосберегающих и малоотходных технологий; 3) отсутствие действенного правового и экономического механизмов природопользования, особенно на уровне регионов.

11. Выберите правильный ответ: Выберите, какой из перечисленных городов согласно статистическому бюллетеню имел в 2003 г. наибольшее количество выбросов загрязняющих веществ в атмосферу на душу населения: 1) Новокузнецк; 2) Череповец; 3) Норильск.

12. Выберите правильный ответ: Сколько в России выделено регионов, характеризующихся острой экологической ситуацией по карте «Комплексное районирование территории России по экологической и социально-экономической ситуации»: 1) 56; 2) 13;

3) 26.

13. Какое свойство (качество) не характерно при выделении экорегионов на карте:

1) Экологическая напряженность; 2) Неблагоприятные природные условия (землетрясения, мерзлота, болота и т. д.); 3) Социально-экономическое положение, состояние здоровья населения, степень урбанизации; 4) Оценка экономического ущерба от загрязнения природной среды.

14. Выберите правильный ответ: Определите по карте, к какой степени экологической напряженности относится Западно-Сибирский экорегион: 1) средней; 2) низкой; 3) относительно низкой.

15. Какой из 4-х перечисленных регионов России по карте не относится к региону с острой экологической ситуацией: 1) Промышленная зона Урала; 2) Нефтегазопромысловые районы Западной Сибири; 3) Кузбасс; 4) Среднесибирский;

16. Выберите правильный ответ: Укажите социально-экономическое положения России в 2000–2008 гг.: 1) кризисное; 2) рост экономики (ВВП выросло на 27 %); 3) радикальное повышение эффективности экономики (удвоение ВВП).

17. Выберите правильный ответ: Когда вышел указ Президента РФ по утверждению Концепции перехода России к устойчивому развитию: 1) апрель 1998 г.; 2) март 2004 г.; 3) апрель 1996 г.

18. Выберите правильный ответ: Где наименьшую роль в улучшении экологической обстановки в регионе может сыграть предпринимательская деятельность:

1) Обеспечение переработки отходов в товарную продукцию с применением экологически чистых технологий; 2) упорядочение и согласование отдельных экологических законов, приведение их в соответствие с международными правовыми формами, договорами, конвенциями; 3) стимулирование и создание малоотходных предприятий.

19. Дополните предложения: Перечислите пути выхода из кризисного экологоэкономического состояния стран с переходной экономикой, в том числе России:

1) Достижение макроэкономической ………………………….. страны; 2) Реформирование отношений ……………………….. в сфере природопользования; 3) Приведение экологических законов в соответствие с …………………….. правовыми формами; 4) Разработка и внедрение ………………………………. технологий в промышленности, сельском хозяйстве и т. д.; 5) Включение природоохранных требований в …………., кредитную, ………………….. политику, политику охраны …………….. на федеральном, региональном и местном уровнях; 6) Повышение уровня ………………….

культуры и ………………… всех слоев населения.

20. Заполните табл. 2. Чем будет нарастать ''могущество'' Сибири (Кулешов, 2001) в XXI веке Таблица О с н о в н ы е п р о б л е м ы П у т и р е ш е н и я 1) 1) 2) 2) 3) 3) 21. Решите задачу: Рассчитайте значение рейтинга 2-х предприятий и сопоставьте их с учтом данных по экологическим платежам.

Предприятие 1 расположено на севере Томской области, экологические платежи за загрязнение в пределах нормативов: за выбросы в атмосферу 180 тыс., сбросы в водные объекты – 97 тыс., за размещение отходов 320 тыс. руб.; сверхнормативные платежи: за выбросы в атмосферу 50 тыс., сбросы в водные объекты – 27 тыс., за размещение отходов 40 тыс. руб.

Предприятие 2 расположено на северо-востоке города Томска, экологические платежи за загрязнение в пределах нормативов: за выбросы в атмосферу 210 тыс., сбросы в водные объекты – 115 тыс., за размещение отходов 420 тыс. руб.; сверхнормативные платежи: за выбросы в атмосферу 150 тыс., сбросы в водные объекты – 7 тыс., за размещение отходов 0 тыс. руб.

Примечание: Для предприятия 1 значения коэффициентов экологической ситуации согласно «Инструктивно-методическим указаниям» составляют авод = 1,2; аатм = 1,9; аотх = 1,6, а для предприятия 2 – авод = 1,13; аатм = 2,0; аотх = 1,7.

Подпись студента Подпись преподавателя ЗАНЯТИЕ 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В РОССИИ И ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ Ключевые слова: КОНЦЕПЦИЯ (ИДЕЯ, ПРИНЦИП), ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС, ТЕХНОГЕННЫЙ ТИП, УСТОЙЧИВОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ИНДИКАТОРЫ, РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЕ, ИДЕОЛОГИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ, КИОТСКИЙ ПРОТОКОЛ, КЕЙС-МЕТОД, РЕГУЛИРОВАНИЕ ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА Контрольные вопросы для самопроверки:

Pages:     || 2 | 3 | 4 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.