WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 25 |
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ А. В. Поддубный Экологические проблемы и устойчивое развитие регионов ВЛАДИВОСТОК 2002 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА........................................................ 6 МОДУЛЬ 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКУ......................................... 9 1.1. Классификация экологических проблем, ее условность....................... 9 1.2. Глобальные социально-экологические проблемы................................ 10 1.2.1. Проблемы охраны недр, обеспечения сырьем и экологические проблемы, возникающие в процессе добычи полезных ископаемых.......... 10 1.2.2 Комплекс проблем, связанных с охраной подземных и поверхностных вод и вод Мирового океана.............................................................................. 11 1.2.3. Проблема охраны атмосферы, озонового слоя и околоземного пространства...................................................................................................... 13 1.2.4. Проблема охраны почв и биологических ресурсов планеты.............. 15 1.3. Социальные проблемы в экологическом контексте............................ 18 1.4. Глобальные проблемы как кризис экологического сознания антропоцентрического типа.............................................................................. 20 1.5. Устойчивое развитие: основные понятия............................................... 23 1.5.1.Возникновение и развитие научных представлений об устойчивом развитиии........................................................................................................... 23 1.5.2. Основополагающие ориентиры новой парадигмы развития: баланс социальной, экономической и экологической составляющих..................... 26 МОДУЛЬ 2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИИ....................... 28 2.1. Основные природные особенности России............................................. 28 2.2. Качество воздушной среды и загрязнение атмосферы........................ 2.3. Экологическое состояние поверхностных и морских вод................... 2.3.1. Качество поверхностных вод................................................................. 2.3.2. Экологическое состояние морей, омывающих берега России........... 2.4. Загрязнение почвенного покрова и повреждение земель.................... 2.4.1. Химическое загрязнение почв............................................................... 2.4.2. Эрозия почв.............................................................................................. 2.4.3. Повреждение земель при добыче полезных ископаемых................... 2.5. СОСТОЯНИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО МИРА............ 2.5.1. Состояние растительности..................................................................... 2.5.2. Животный мир России: состояние и использование.......................... 2.6. Особенности воздействия народного хозяйства на окружающую среду....................................................................................................................... 2.7. Крупномасштабные антропогенные изменения природной среды.

Зоны экологического неблагополучия........................................................... 2.8. Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей............... МОДУЛЬ 3. УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ....................................................................................... 3.1. Исходные положения устойчивого развития......................................... 3.2. Современная экологическая ситуация в России и обеспечение ее природно-экологической устойчивости......................................................... 3.3. Возможные сценарии выхода из структурного кризиса и перспективы устойчивого развития в России............................................... МОДУЛЬ 4. СОСТОЯНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНА....................................................... 4.1.Общая характеристика Дальнего Востока России................................ 4.2. Экологические проблемы регионов Дальнего Востока России....... 4.3. Общая характеристика Приморского края.......................................... 4.4. Экологическая ситуация в Приморском крае..................................... 4.5 Экологическое состояние г. Владивостока........................................... 4.5.1. Общая характеристика города............................................................. 4.5.2. Состояние воздушной среды............................................................... 4.5.3. Состояние вод и водоснабжения......................................................... 4.5.3. Загрязнение морской акватории......................................................... 4.5.4. Химическое загрязнение почвы........................................................... 4.5.5. Радиоэкологическая обстановка.......................................................... РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА....................................................... РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дисциплины Экологические проблемы и устойчивое развитие регионов (дистанционно) Для гуманитарных специальностей университета Кафедра общей экологии АЭМББТ курс 5, семестр лекции 8 (час.) практические занятия (час.) семинарские занятия (час.) лабораторные работы (час.) всего часов аудиторной нагрузки самостоятельная работа 34 (час.) реферативные работы не предусмотрены (час.) контрольные работы не предусмотрены (час.) экзамен зачет Рабочая программа составлена на основании авторской разработки Заведующий кафедрой: Христофорова Н.К.



Составитель (ли): Поддубный А.В., доцент АННОТАЦИЯ - настоящий курс представляет собой синтез знаний в области общей экологии, социальной экологии, экологической психологии, глобалистики, региональных экологических проблем; дает общее представление о причинах и последствиях экологических проблем разного уровня; показывает возможные пути устойчивого развития регионов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Экологические проблемы, с которыми столкнулось современное человечество, представляют собой новую социальную реальность XX в. Их появление поставило под угрозу само существование цивилизации. Перспективы разрешения экологических проблем (мировых, национальных, региональных) зависят не столько от уровня развития науки и техники, сколько от всеобщей экологической культуры населения, от понимания источников, сущности и путей решения современной кризисной экологической ситуации.

Поэтому экологическое образование рассматривается как основа для формирования экологической культуры, экофильного отношения к природе.

Цель настоящего курса - познакомить учащихся с экологическими проблемами современности, их причинами и способами разрешения, сформировать представление о единстве общества и природы, путях устойчивого развития цивилизации.

В основу построения курса положен территориальный подход в изучении экологических проблем.

Программа курса состоит из четырех блоков тем, каждый из которых решает определенные дидактические задачи.

Введение в проблематику призвано познакомить студентов с классификацией экологических проблем, показать связь экологических и социальных проблем, сформировать представления о связях общества и природы, показать типы экологического сознания, их отличительные характеристики, дать первое представление об устойчивом развитии общества.

Второй раздел «Экологические проблемы России» знакомит студентов с природными особенностями России, экологическим состоянием современной России, особенностями воздействия народного хозяйства на качество среды в различных регионах страны, районами экологических бедствий, причинами и способами решения экологических проблем.

Третий раздел курса «Устойчивое развитие России и его перспективы» знакомит студентов с современными подходами к устойчивому развитию регионов России, показывает связь между экологической ситуацией в России и обеспечением ее природноэкологической устойчивости, дает представление о возможных сценариях выхода России из структурного кризиса.

Четвертый раздел «Состояние природной среды Дальневосточного региона» рассматривает природные и экономические особенности Дальневосточного региона России, его экологическое состояние, в том числе экологические проблемы отдельных краев и областей. Здесь же студенты знакомятся с экологическим состоянием Приморья, причинами этого неблагоприятного экологического состояния, путями решения экологических проблем как Приморья в целом, так и отдельных районов и городов края, в том числе г. Владивостока.

По завершению обучения студент должен:

• знать процесс формирования экологического сознания современного типа, являющегося причиной экологических проблем;

• представлять взаимосвязь качества среды обитания и комфортного существования общества;

• иметь общее представление об экологической ситуации в мире, России в целом, на Дальнем Востоке России, в Приморском крае, причинах и способах борьбы с деградацией среды обитания и построении устойчивого общества.

I. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКУ (8 час., 27 стр.) Предмет и задачи курса. Классификация экологических проблем (глобальные, региональные, локальные), ее условность. Экологические проблемы в глобальном аспекте.

Связь экологических и социальных проблем. Современное общественное экологическое сознание - первопричина экологических проблем. Возникновение и развитие научных представлений об устойчивом развитии. Основные положения устойчивого развития.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИИ (12 час., 50 стр.) Характеристика природных условий России. Экологическая ситуация в России:

классификация антропогенных воздействий. Загрязнение атмосферного воздуха, антропогенные выбросы в атмосферу. Трансграничный перенос поллютантов.

Антропогенные воздействия на гидросферу. Загрязнение поверхностных и морских вод.

Загрязнение почвенного покрова и повреждение земель. Состояние растительного и животного мира. Особенности воздействия народного хозяйства на окружающую среду (общая характеристика). Зоны экологического неблагополучия. Качество среды и здоровье населения.

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ (4 час.. стр.) Современная экологическая ситуация в России и обеспечение ее природноэкологической устойчивости. Возможные сценарии выхода из структурного кризиса и перспективы устойчивого развития в России.

СОСТОЯНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РАЙОНА РОССИИ (8 час., 44 стр.) Физико-географическая характеристика Дальнего Востока России. Природные ресурсы: общая характеристика. Значение Дальнего Востока в экономике России.

Особенности размещения отраслей промышленности и их воздействие на окружающую природную среду.

Состояние природной среды в районах и городах Приморского края. Зоны экологического неблагополучия. Природные характеристики и состояние бассейна и акватории Амурского залива. Комплекс экологических проблем бассейна и акватории оз.

Ханка. Состояние окружающей среды в долине р. Рудной. Здоровье населения в экологически неблагополучных районах. Экологическое состояние г. Владивостока. Пути решения проблем в зонах экологического неблагополучия.





Модуль 1. Введение в проблематику 1.1. Классификация экологических проблем, ее условность Природа менялась под воздействием человека с первых этапов развития цивилизации. На среде обитания сказывались даже сбор ягод и плодов, охота и рыболовство. Неблагоприятные последствия изменений сразу и непосредственно отражались на условиях жизни семьи, рода, поэтому уже на заре хозяйственной деятельности начала складываться примитивная экологическая культура, формировались традиционные типы сберегающего природопользования. Они, несомненно, сыграли определенную роль в сохранении природного равновесия, однако наибольшее значение имели ограниченные масштабы вмешательства человека в природу. С ростом численности населения, увеличением объемов производства возрастала степень этого воздействия, в результате способность природы к самовосстановлению была подорвана. В этом несоответствии глубины воздействия на природу и ее способности к самовосстановлению и заключены истоки возникновения и обострения экологических проблем.

Всепроникающий характер экологические проблемы приобрели в XX столетии, когда человечество вступило в эпоху научно-технической революции (НТР) и одновременно осознало, что оно оказалось в состоянии экологического кризиса, на грани экологической катастрофы, угрожающей существованию цивилизации. Это совпадение не было случайным: влияние НТР на экологическую ситуацию носило двоякий характер. С одной стороны, с НТР связан стремительный рост производства и увеличение изъятия из природы различных видов сырья. Новые технические возможности позволили человеку выйти в космос, начать освоение районов с экстремальными условиями, где природные комплексы отличаются необыкновенной ранимостью.

Изменения в природной среде, нараставшие до этого времени постепенно, приобрели лавинообразный характер. Но в это же время применение новых технологий позволило сократить расходы сырья на единицу произведенной продукции. Благодаря достижениям НТР появились новые, эффективные способы защиты окружающей среды, с этими же достижениями связаны и перспективы ее оздоровления. Помощь окажется действенной в том случае, если союзниками нашими будут научная мысль и современные достижения техники.

Многогранность проблем, возникающих в процессе взаимодействия природы и общества, их взаимосвязь с проблемами общественной сферы, разные территориальные масштабы определяют необходимость разделить их на проблемы:

• глобальные, имеющие планетарный, общечеловеческий характер, решение которых возможно лишь на общечеловеческом уровне (например, разрушение озонового слоя атмосферы, парниковый эффект);

• региональные, актуальные для крупных территорий, нередко выходящих за пределы одного государства, решение которых возможно на общегосударственном или межгосударственном уровне (например, проблемы Приазовья, Рейна или Альпийского региона, Чернобыль);

• локальные (местные) наиболее ограниченного характера, касающиеся как территориальных комплексов, так и единичных объектов, решение которых осуществимо на местном уровне (например, проблема загрязнения и деградации Амурского залива Японского моря).

Грань между территориальными уровнями условна: локальные проблемы в комплексе формируют проблемы региональные, региональные способны перерастать в глобальные.

Экологические проблемы можно также разделить на возникающие в сферах неживой природы (в атмосфере и околоземном пространстве, гидросфере и литосфере) и возникающие в биосфере.

Собственно экологические проблемы тесно смыкаются с проблемами социальными, которые возникают в общественной среде. Под их влиянием формируется морально-психологический климат среды обитания, от их состояния во многом зависит возможность реализации духовных и материальных запросов человека.

Таким образом, окружающая среда для человека, существа как биологического, так и общественного, – это комплекс природно-экологических и социальных условий, в которых проходит его производственная, духовная и личная жизнь.

Комплексный характер среды обитания требует сопряженного анализа природноэкологических и социальных факторов, определяющих качество жизни человека. Такой анализ необходим еще и потому, что природная и общественная сферы тесно связаны между собой. Многие проблемы социального круга зарождаются в природной сфере.

Например, проблема здоровья человека во многом обусловлена неблагоприятными изменениями природной среды. С деградацией этой среды связана и продовольственная проблема.

Многие проблемы социального круга на глобальном и региональном уровне косвенно и непосредственно воздействуют на окружающую среду, ее состояние. К этой группе социальных проблем относится сверхбыстрый рост населения развивающихся стран, проблема их бедности, задолженности, зависимого положения в международном географическом разделении труда. Мощное влияние на состояние окружающей среды оказывают урбанизация, милитаризация и военные конфликты.

1.2. Глобальные социально-экологические проблемы Развитие цивилизации неразрывно связано с усилением воздействия человечества на окружающую среду. Параллельно с изменениями в системе «природа – человек» шли изменения в самом человеческом обществе. Некоторые из них приобрели глобальный характер: от решения связанных с ними проблем зависят судьбы всего человечества.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 25 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.