WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ В. В. Пилипчук ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ВЛАДИВОСТОК 2000 г.

2 Содержание Содержание.....................................................................................................................................................................2 Введение.........................................................................................................................................................................3 Тема 1. Инновации и инновационный менеджмент....................................................................................................4 1.1. Основные понятия инновационного менеджмента..........................................................................................4 1.2. Классификация инноваций.................................................................................................................................7 1.3. Организационные структуры инновационного менеджмента........................................................................8 Тема 2. Инновационные стратегии.............................................................................................................................11 2.1. Планирование и разработка стратегии............................................................................................................11 2.2. Типы инновационных стратегий. Методы выбора стратегий.......................................................................12 Тема 3. Управление созданием и освоением новой техники. Управление качеством..........................................17 3.1. Управление работами на стадиях жизненного цикла изделия......................................................................17 3.2. Функционально-стоимостный анализ и этапы его проведения....................................................................18 3.3. Управление процессом подготовки производства новой техники...............................................................3.4. Управление техническим уровнем и качеством новой продукции..............................................................Тема 4. Прогрессивные производственные технологии...........................................................................................4.1. Понятие производственной технологии как объекта системного исследования........................................4.2. Производственные технологии как объект управления................................................................................4.3. Технологии производства материального продукта......................................................................................Тема 5. Спрос на научно-техническую продукцию..................................................................................................5.1. Портфель проектов...........................................................................................................................................5.2. Анализ спроса на инновации............................................................................................................................5.3. Факторы спроса на новую продукцию............................................................................................................5.4. Виды спроса на новую продукцию..................................................................................................................Тема 6. Экспертиза инновационных проектов..........................................................................................................6.1. Задачи и основные приемы экспертизы..........................................................................................................6.2. Методы отбора инновационных проектов......................................................................................................Тема 7. Эффективность инновационной деятельности............................................................................................7.1. Показатели результатов инновационной деятельности.................................................................................7.2. Система показателей эффективности инновационной деятельности...........................................................7.3. Организация анализа эффективности инновационной деятельности..........................................................7.4. Выход на рынок технологий............................................................................................................................Основные термины......................................................................................................................................................Литература.................................................................................................................................................................... Введение Курс «Инновационный менеджмент» является одним из наиболее сложных, т.к. его положения и методы основываются на курсах «Экономика предприятия», «Экономико-математические методы», «Экономический анализ», «Теория организации», «Маркетинг», «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент» и др. Результаты применения на практике знаний, полученных при изучении перечисленных курсов, реализуются в «Инновационном менеджменте», который, в свою очередь, является инструментом экономии ресурсов, улучшения качества товаров и повышения жизненного уровня населения.

Предлагаемый учебник «Инновационный менеджмент» отвечает требованиям подготовки специалистов в области менеджмента в соответствии с Государственным стандартом для высших учебных заведений и учебным планам ДВГУ.



Цель учебника - ознакомить с достижениями мировой и отечественной науки и практики управления инновационными процессами и оказать помощь студентам в освоении инновационного менеджмента.

В учебнике нашли отражение проблемы, связанные с инновациями материального, нематериального и организационного характера; показаны особенности управления исследовательскими проектами; изложены вопросы управления созданием и освоением новой техники и технологий; показано значение анализа спроса на научно-техническую продукцию;

рассмотрены направления оценки эффективности инноваций и инновационной деятельности.

Новизна и отличие учебника от других, аналогичных учебников по инновационному менеджменту, заключается в разработанных к каждому разделу книги тестах. Предложенные задания (тесты) выполняют как обучающие, так и контролирующие функции.

Приведены варианты заданий, которые могут использоваться для проверки сопоставительных знаний с выбором одного, наиболее правильного ответа из некоторого числа ответов, правильных в разной степени.

Задания можно использовать также для проверки так называемых классификационных знаний.

Для этой цели тесты могут предлагаться как задания с выбором нескольких правильных ответов из числа предложенных. Эти задания имеют хорошую перспективу для проверки глубины, прочности, точности и полноты знаний.

Задания выполняют как обучающие, так и контролирующие функции. Обучающие задания студенты могут применять для активизации собственного учения, усвоения учебного материала, саморазвития; а преподаватели - для обучения студентов. Это свидетельствует об обучающем потенциале заданий. Контролирующие задания применяются, напротив, преподавателем после окончания учебного года или семестра с целью диагностики уровня и структуры подготовленности студентов. Большая часть заданий может использоваться и для обучения, и для контроля.

Тема 1. Инновации и инновационный менеджмент 1.1. Основные понятия инновационного менеджмента Инновационный менеджмент как процесс управления кардинальными изменениями в продуктах труда, средствах производства, сфере услуг и другой новаторской деятельности является одним из основных направлений в развитии общественного производства.

В мировой экономической литературе «инновация» интерпретируется как превращение потенциального научно-технического прогресса в реальный, воплощающийся в новых продуктах и технологиях. Термин «инновация» используется и для обозначения ряда родственных понятий:

«инновационная деятельность», «инновационный процесс», «инновационное решение» и т.п.

Различные ученые трактуют понятие инновации в зависимости от объекта и предмета своего исследования. Например, Б. Твисс определяет инновацию как процесс, в котором изобретение или идея приобретает экономическое содержание. Ф. Никсон считает, что инновация - это совокупность технических, производственных и коммерческих мероприятий, приводящих к появлению на рынке новых и улучшенных промышленных процессов и оборудования. И. Шумпетер трактует инновацию как новую научно-организационную комбинацию производственных факторов, мотивированную предпринимательским духом.

Анализ различных определений инновации приводит к выводу, что специфическое содержание инновации составляют изменения, а главной функцией инновационной деятельности является функция изменения.

Главными факторами в прогрессе современной цивилизации являются процессы освоения оптиковолоконной техники в средствах связи и вычислительных сетях, повышение гибкости и роботизации производства на основе использования микроэлектронных компонентов, разработка энергосберегающих технологий и преодоление экологических ограничений при широком применении материалов на композиционной основе.

К организационно-экономическим и управленческим нововведениям, направленным на активизацию интеллектуальной деятельности и инновационных процессов, можно отнести мобилизацию (привлечение) ресурсов для развития приоритетных направлений в создании наукоемкой продукции, обновлении средств производства и совершенствовании сферы услуг.

Одновременно должны вводиться организационно-экономические и управленческие нововведения по уменьшению инвестиций в продукцию устаревших технологических укладов. Все эти нововведения вызывают необходимость в структурной перестройке отраслевых структур организации производства, экономике и управлении.

К приоритетным направлениям нововведений в развитии науки и технологии относятся сверхмощные научно-технические системы в обороне, информатике, аэрокосмической и атомной промышленности. Жизненно важно четко определиться в отношении направлений ускоренного освоения в промышленности базовых инноваций, которые составляют ядро нового технологического уклада в общественном производстве.

Под новшеством (новацией) понимается новый порядок, новый обычай, новый метод, изобретение, новое явление (открытие). Практическое использование новшества с момента технологического освоения производства и масштабного распространения в качестве новых продуктов услуг является нововведением (инновацией). К этой же группе использования новшеств относятся многие организационно-технические, управленческие и экономические решения производственного, финансового, коммерческого и административного характера.

Непременными свойствами инновации являются научно-техническая новизна и производственная применимость. Коммерческая реализуемость по отношению к инновации выступает как потенциальное свойство, для достижения которого необходимы определенные усилия.





Коммерческий аспект определяет инновацию как экономическую необходимость, осознанную через потребности рынка. Необходимо выделить два момента: 1) «материализация» инноваций, изобретений и разработок в новые технически совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, технологии и 2) «коммерциализация», превращающая их в источник дохода.

Научно-технические инновации должны: обладать новизной; удовлетворять рыночному спросу; приносить прибыль производителю.

Различают три логические формы инновационного процесса: 1) Простой внутриорганизационный (натуральный) предполагает создание и использование новшества внутри одной и той же организации; новшество в этом случае не принимает непосредственно товарной формы. 2) При простом межорганизационном инновационном процессе (товарном) новшество выступает как предмет купли-продажи. Такая форма инновационного процесса означает отделение функции создателя и производителя новшества от функции его потребителя. 3) Расширенный инновационный процесс проявляется в создании новых производителей нововведения, в нарушении монополии производителя-пионера, что способствует через конкуренцию совершенствованию потребительских свойств товара. В условиях товарного инновационного процесса действуют как минимум два хозяйствующих субъекта: производитель (создатель) и потребитель (пользователь) нововведения.

Простой инновационный процесс переходит в товарный за две фазы: 1) создание новшества и его распространение; 2) диффузия нововведения. Первая фаза - это последовательные этапы научных исследований, опытно-конструкторских работ, организация опытного производства и сбыта, организация коммерческого производства. На первой фазе еще не реализуется полезный эффект нововведения, а только создаются предпосылки такой реализации. На второй фазе общественнополезный эффект перераспределяется между производителями нововведения, а также между производителями и потребителями.

Важнейшим фактором распространения любой инновации является ее взаимодействие с социально-экономическим окружением, существенным элементом которого являются конкурирующие технологии. Согласно теории нововведений И. Шумпетера, диффузия нововведения - это процесс кумулятивного увеличения числа имитаторов (последователей), внедряющих нововведение вслед за новатором в ожидании более высокой прибыли.

Сущность диффузных процессов на разных уровнях возникновения инновационной среды определяется равновесным распространением новшеств и нововведений в деловых циклах научнотехнической, производственной и организационно-экономической деятельности, включая и сферу оказания услуг. Диффузия инновации - процесс, посредством которого нововведения передаются по коммуникационным каналам между членами социальной системы во времени. В конечном счете, диффузные процессы дают возможность занять доминирующее положение новому технологическому укладу в общественном производстве. При этом происходит структурная перестройка экономики, когда большинство технологических цепей производства продукции и оказания услуг обновляются. В результате диффузии возрастает число, как производителей, так и потребителей и изменяются их качественные характеристики.

Субъектов инновационного процесса можно разделить на следующие группы: новаторы;

ранние реципиенты; раннее большинство и отстающие.

Новаторы являются генераторами научно-технических знаний. Это могут быть индивидуальные изобретатели, исследовательские организации. Они заинтересованы в получении части дохода от использования изобретений.

В роли ранних реципиентов выступают предприниматели, первыми освоившие новшество.

Они стремятся к получению дополнительной прибыли путем скорейшего продвижения новшеств на рынок и получили название «пионерских» организаций.

Раннее большинство представлено фирмами, первыми внедрившими новшество в производство, что обеспечивает им дополнительную прибыль.

Отстающие фирмы сталкиваются с ситуацией, когда запаздывание с нововведениями приводит к выпуску новых изделий, которые уже морально устарели. Все группы, кроме первой, относятся к имитаторам.

Инновационный процесс (ИП) имеет циклический характер. Деятельность, представляющая ИП, разделяется на отдельные функциональные организационные единицы.

В общем виде ИП (инновационный процесс) можно записать:

ФИ - ПИ - Р - Пр - С - ОС - ПП - М - Сб, где ФИ - фундаментальное (теоретическое) исследование;

ПИ - прикладные исследования;

Р - разработка;

Пр - проектирование;

С - строительство;

ОС - освоение;

ПП - промышленное производство;

М - маркетинг;

Сб - сбыт.

Для анализа этой модели следует учесть длительность цикла ФИ—ОС, который может продолжаться свыше 10 лет, и относительную самостоятельность каждой из фаз (ФИ - ПИ; Пр- - С) и т. д.

Начальной стадией инновационного процесса является фундаментальное исследование (теоретическое ) - ФИ, связанное с понятием научной деятельности. Разумеется, и каждый отдельный элемент цикла (ФИ, ПИ, Р, Пр, С, ОС и П) насыщен научной деятельностью, связанной с ФИ.

Научная работа, от развития которой зависит появление новшеств, это исследовательская деятельность, направленная на получение и переработку новых, оригинальных, доказательных сведений и информации. Любая научна работа должна обладать новизной, оригинальностью, доказательностью. Количество новых сведений и информации убывает от ФИ к ПП.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.