WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 9 |

К Канкэл, Дэйл (Dale Kunkel) – доктор наук, профессор Аризонского университета. Получил докторскую степень в Annenberg School, University of Southern California (1984). Исследователь в области медиакультуры, в частности, тематики «дети и медиа», медийных воздействий на несовершеннолетнюю аудиторию, медийного насилия. Участник многих национальных и международных конференций по медиакультуре и массовым коммникациям.

Избранные работы Д.Канкэла Kunkel, D. & Wright, P. (2010) Advertisers Target Children. News Clip. Arizona Public Media.

Kunkel, D. (2007). The Effects of Media Violence on Children. Testimony before the U.S. Senate Committee on Commerce, Science, and Transportation. Washington, DC.

Kunkel, D., Eyal, K., Finnerty, K., Biely, E., & Donnerstein, E. (2005). Sex on TV 4. Menlo Park, CA: Henry J. Kaiser Family Foundation.

Kunkel, D., Farinola, W. and all. (2002). Deciphering the V-Chip: An examination of the television industry’s program rating judgments. Journal of Communication. N 52, p.112-138.

Smith, S., Wilson, B., Kunkel, D., Linz, D., Potter, W.J., Colvin, C., & Donnerstein, E. (1998).

Violence in Television Programming Overall. National Television Violence Study, Vol. 3.

Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Кантор, Джоан (Joanne Cantor) – доктор наук, профессор. Директор Центра коммуникационных исследований в Висконсинском университете (США). Автор многих книг и статей по проблемам медийного насилия и его влияния на несовершеннолетнюю аудиторию. Участница ряда международных и национальных научных конференций.

Избранные работы Дж.Кантор Cantor, J. (1998). Children’s Attraction to Violent Television Programming. In: Goldstein, J.

(Ed.). Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y.: Oxford University Press, p. 88-115.

Cantor, J. (1998). Mommy, I’m Scared. San Diego – New York – London: A Harvest Original Harcourt Brace & Company, 249 p.

Cantor, J. (2000). Mommy, I’m Scared: Protecting children from Frightening Mass Media. In:

Media Violence Alert. Zionsvill, IN: Dream Catcher Press, p. 69-85.

Cantor, J. (2002). The Unappreciated V-Chip. In: Torr, J.D. (Ed.). Violence in Film & Television. San Diego, Ca: Greenhaven Press, p.171-178.

Cantor, J. and others (2000). Media Violence Alert. Zionsville: Dream Catcher Press, 120 p.

Cantor, J., Harrison, K., Kremer, M. (1998). Ratings and Advisories: Implication for the New Rating System for Television. In: Hamilton, J.T. (Ed.). Television Violence and Public Policy.

Michigan: The University of Michigan Press, p.179-211.

Карон, Андрэ (Andre’ H. Caron) – доктор наук, профессор факультета массовой коммуникации Монреальского университета (Universite’ de Montreal, Quebec, Canada). Возглавляет исследовательскую группу «Молодежь и медиа» (с 1987). С 2003 руководит научно-исследовательской лабораторией в области новых технологий Монреальского университета (Group de recherche sur les jeunes et les medias, Laboratoire de recherche sur les nouvelles technologies, Departement de communication, Universite’ de Montreal, Quebec, Canada). Занимался научными исследованиями за рубежом. Член ряда международных научных комитетов. Неоднократно выступал с докладами на международных конференциях и симпозиумах в Соединенных Штатах, Европе, Южной Америке и Азии. Предмет особых научных интересов А.Карона - последствия внедрения новых информационных технологий на детскую аудиторию. В последние годы А.Карон специализируется на изучении проблематики использования детьми мобильной связи. Автор многих книг и статей по проблемам медиаобразования. Участник научных конференций по проблемам медиакультуры и медиаобразования.

Избранные работы А.Карона Caron, A.H. & Caronia, L. (2005), Culture mobile, les nouvelles pratiques de communication, Montral, Les Presses de l’Universit de Montral, 311 p.

Caron, A.H. & Caronia, L. (2007) Moving Cultures: Mobile Communication in Everyday Life.

Montreal: McGill-Queen's University Press.

Caron, A.H. & Jolicoeur, A.E. (1996). Syntese de la reglementation canadienne concernant les enfants et l’industrie audiovisuelle. Montreal: Universite’ de Montreal.

Caron, A.H. (1999). Cahiers de recherche en communication. Montreal: Universite’ de Montreal.

Caron, A.H. (2004). Dynamique familiale et technologies de communication au foyer: une coconstruction des usages et des objets. Dans: Masselot-Girard, M. Jeunes et mdias. thique, socialisation et reprsentation, Paris: GREEM (Groupe de Recherche sur la Relation Enfants Mdias), L’Harmattan, Paris, p.37-63.

Caron, A.H. (2008). Television Culture and Media Socialization Across Countries: Theoretical Issues and Methodological Approaches. London: Sage Publications.

Caron, A.H. et al. (1993). Analyse de l’offre et de l’ecoute de la programmation pour enfants au Canada. Montreal: Universite’ de Montreal.

Кастельс, Мануэль (Manuel Castells) - доктор наук, профессор, известный американский социолог, теоретик медиакультуры, медиапедагог.

Преподавал социологию в Высшей школе социальных наук (Париж, Франция). С 1979 года стал профессором Калифорнийского университета (Беркли). Автор многих значимых трудов по тематике информационного общества, интернета, медиакультуры. Выступал с докладами на ряде престижных научных конференциях.

Избранные работы М.Кастельса Castells, M. (1989). The Informational City: Information Technology, Economic Restructuring, and the Urban Regional Process. Oxford, UK; Cambridge, MA: Blackwell.



Castells, M. (1996). The Rise of the Network Society, The Information Age: Economy, Society and Culture, Vol. I. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell.

Castells, M. (1997). The Power of Identity, The Information Age: Economy, Society and Culture, Vol. II. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell.

Castells, M. (1998). The End of the Millennium, The Information Age: Economy, Society and Culture. Vol. III. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell.

Castells, M. (2001). The Internet Galaxy. Reflections on the Internet, Business and Society.

Oxford UP.

Кастельс М. Галактика Интернет. Екатеринбург: У-Фактория. 328 с.

Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000. 608 с.

Консидайн, Дэвид (David Considine) – доктор наук, профессор.

Родился в Австралии, но вот уже четверть века живет и работает в США.

Профессор Appalachian State University (Северная Каролина), в котором он организовал выпуск медиапедагогов по магистерской программе. Автор нескольких книг и множества статей по проблемам медиаобразования, участник престижных международных научных конференций. Один из активистов влиятельных организаций The International Visual Literacy Association и The National Telemedia Council. Участник многих научных конференций по тематике медиаобразования.

Избранные работы Д.Консидайна Considine, D. (1990). Media Literacy: Can We Get There from Here Educational Technology, N19, p.7-19.

Considine, D. (1999). Media Education in United State of America. Educating for the Media and the Digital Age. Country Reports. Vienna: Austrian Federal Ministry of Education and Cultural Affairs & UNESCO, p.125-128.

Considine, D. (1999). The Teen Screen: Image, Influence and the Indies. Telemedium. The Journal of Media Literacy, Vol. 45, N 2, p.6-9.

Considine, D. (2000). Mastering the Media: The Appalachian Experience. Telemedium. The Journal of Media Literacy, Vol. 46, N 1, p.22-23.

Considine, D., and Haley, G.E. (1999). Visual Messages. 371 p.

Кроуфорд, Сэра (Sarah Crawford) - консультант по коммуникациям, имеет богатый опыт работы в сфере вещания в благотворительных и некоммерческих секторах. Член консультативного совета музыкальнообразовательной благотворительной организации MusiCounts и Иезуитского Коммуникационного Проекта (JCP). В 2009 была избрана почётным членом правления организации Media Awareness Network. Более двадцати лет проработала в ведущей канадской медиакорпорации CHUM Limited.

Способствовала созданию информационного отдела на каналах MuchMusic и MuchMoreMusic. На современном этапе возглавляет отдел медиаобразования на телевизионном канале для детской аудитории CHUM Television (на этом телеканале впервые в мире был создан специальный отдел по медиаобразованию). С 1989 года этот отдел занимается разработкой медиапедагогических программ и медиаобразованием учителей. С.Кроуфорд - автор многих статей по медиаобразованию, участница международных конференций.

Избранные работы С.Кроуфорд Crawford, S. & Pungente J.J. (1999). Canadian Media Education and CHUM Television Ltd: A Case Study in Partnership. In: Education for the Media and the Digital Age. Vienna: Federal Ministry of Education, UNESCO, p.77- 90.

Крюксэй, Сюзанн (Susanne Krucsay) – известный австрийский медиапедагог. Долгое время была главой департамента медиаобразования Министерства образования Австрии. Автор многих публикаций на темы медиаобразования, участница ряда международных конференций (в том числе и проводившихся в России).

Избранные работы С.Крюксэй Krucsay, S. (Ed.) (1999). Educating for the Media and Digital Age. Vienna: Austrian Federal Ministry of Education and Cultural Affairs & UNESCO.

Куин, Робин (Robyn Quin) – доктор наук, профессор. Директор медиашколы в Edoth Cowan University (Западная Австралия). Прошла путь от школьной учительницы, консультанта по медиаобразованию до доктора наук, профессора. Автор многих фундаментальных исследований в области медиаобразования. Совместно с Барри Мак-Махоном опубликовала ряд книг, посвященных вопросам медиакультуры и медиаобразования (Exploring Image, Real Images, Stories and Stereotypes, Meet the Media и др.). Участница научных конференций по тематике медиаобразования.

Избранные работы Р.Куин MсMachon, B, and Quin, R. (1986). Real Images: Film and Television. South Melbourn, Australia: Macmillan.

MсMachon, B, and Quin, R. (1987). Stories and Stereotypes. Melbourn, Australia: Longman Cheshire.

Ouin, R., and McMachon, B. (1991). Media Analysis. Perth: Western Australian Ministry of Education.

Кьюби, Роберт (Robert Kubey) – доктор наук, профессор. Получил степень доктора наук в Университете Чикаго. Профессор Rutgers University (Нью-Джерси), директор Центра медиаобразования. Автор и редактор нескольких книг и научных сборников по медиаобразованию. Занимался научными исследованиями в Пенсильванском, Стенфордском и Калифорнийском университетах. Читал лекции в Гарварде. Автор более статей в различных периодических изданиях, в том числе и в таких авторитетных, как Scientific American, the New York Times, Newsweek.

Участник многих научных конференций по тематике медиаобразования.

Избранные работы Р.Кьюби Kubey, R. (1990). Television and the quality of Life. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Kubey, R. (1998). Obstacles to the Development of Media Education in the United States.





Journal of Communication (Winter), 58-69.

Kubey, R. (2003). Creating Television: Conversations With the People Behind 50 Years of American TV. Mahwah, NJ: Laurence Erlbaum Associates.

Kubey, R. (Ed.) (1997). Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A.). and London (U.K.).

Kubey, R. and Baker, F. (2000). Has Media Literacy Found a Curricular Foothold Telemedium.

The Journal of Media Literacy. Vol. 46. N1, 8-9, http://www.mediastudies.rutgers.edu Л Ла Бордери, Рене (Rene’ La Borderie) – один из самых известных деятелей медиаобразования во Франции, активный сторонник введения курсов медиа в школьную программу, участник многих национальных и международных семинаров и конференций. Благодаря публикации своей статьи в выпускаемом ЮНЕСКО научном журнале «Перспективы. Вопросы образования», в 1980-х годах Р.Ла Бордери стал первым французским медиапедагогом, известным в России. Участник ряда научных конференций по тематике медиаобразования.

Избранные работы Р.Ла Бордери La Borderie, R. (1979). Communication educative et ideologie. Temps modernes, N 34.

La Borderie, R. (1997). Education `a l’image et aux medias. Paris: Nathan, 212 p.

Ла Бордери, Р. Образование в области средств массовой информации во Франции//Перспективы. Вопросы образования. 1988. № 1.

Лазарсфельд, Пол, Феликс (Paul Felix Lazarsfeld) (13.02.1901 - 30.08.1976) – доктор наук, профессор, известный американский социолог, теоретик медиакультуры и коммуникации, педагог. Окончил Венский университет. Работал школьным учителем математики в Вене (1925-1929). С 1929 по 1933 год преподавал в Венском университете, где был директором исследовательского центра (1930-1933). В 1933 году получил грант Фонда Рокфеллера для научно-исследовательской работы в США. Из-за прихода нацистов к власти в Германии и Австрии остался работать в Америке. Там сотрудничал с эмигрантами «франкфуртской школы». С 1940 года П.Лазарсфельд – профессор Колумбийского университета, где с 1948 года возглавлял социологическое отделение.

Избранные работы П.Лазарфельда Lazarfeld, P.F., Merton, K. (1948). Mass Communication, Popular Taste and Organized Social Action. In: Bryson (Ed.). The Communication of Ideas. N.Y.: Harper and Brothers.

Лассуэлл, Гаролд (Harold D. Lasswell) (13.02.1902 – 18.12.1978) – доктор наук, профессор. Выдающийся американский теоретик массовых коммуникаций, психолог и политолог. Окончил Чикагский университет (1922), где и получил докторскую степень (1927). С 1927 по 1938 год преподавал в Чикагском университете. Во время второй мировой войны преподавал в Нью-Йорке. С 1946 года – профессор Йельского университета.

С 1970 года его работа была связана с Нью-Йоркским университетом, Temple University и Columbia University.

Избранные работы Г.Лассуэла Lasswell, H.D. (1948). The Structure and Function of Communication in Society. In: Bryson (Ed.). The Communication of Ideas. N.Y.: Harper and Brothers.

Лемиш, Дафна (Dafna Lemish) – доктор наук, профессор, зав.

кафедрой кино и телевидения Southern Illinois University (США). Окончила Тель-авивский (1974) и Иерусалимский (1977) университеты. Получила докторскую степень в Университете Огайо (США, 1982). Известный исследователь медиакультуры, специализируется на тематике взаимоотношений медиа и несовершеннолетней аудитории. Главный редактор международного журнала Journal of Children and Media.

Преподавала в университетах Израиля и США. Неоднократно получала гранты престижных американских, израильских и немецких фондов. Автор многих книг по тематике медиакультуры и медийных воздействий (особенно на детскую аудиторию). Участница научных конференций по тематике медиакультуры и медиаобразования.

Избранные работы Д.Лемиш Gtz, M., Lemish, D., Aidman, A., Moon, H. (2005). Media and the Make-Believe Worlds of Children: When Harry Potter meets Pokmon in Disneyland. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Lemish, D. (2003). Growing Up with Television: The little Screen in the Lives of Children and Youth. Tel Aviv: The Open University of Israel (Hebrew).

Lemish, D. (2007). Children and Television: A Global Perspective. Oxford, UK: Blackwell.

Lemish, D. (2010) Screening Gender in Children's TV: The Views of Producers Around the World. New York and Abingdon: Routledge.

Lemish, D. (Ed.) (2007). Growing Up with Television: The Little Screen in the Lives of Children and Youth: A Reader. Tel Aviv: The Open University of Israel.

Lemish, D., Gtz, M. (Eds.) (2007). Children and Media in Times of War and Conflict. Newark, NJ: Hampton Press.

Tufte, B., Lavender, T., Lemish, D. (Eds.) (2003). Media Education Around the Globe: Policies and Practices. Newark, NJ: Hampton Press.

Ливингстон, Соня (Sonia Livingstone) - доктор наук, профессор London School of Economics and Political Science. Была приглашенным профессором в университетах Копенгагена и Стокгольма. Член редколлегии журналов New Media and Society, Political Communication, Journal of Communication and European Journal of Communication. Автор многих статей и книг по проблемам медиа и медиаобразования. Участница ряда научных конференций по тематике медиаобразования и медиакультуры.

Избранные работы С.Ливингстон Livingstone, S. (1998). Making Sense of Television: The Psychology of Audience Interpretation London: Routledge.

Livingstone, S. (2004) Media Literacy and the Challenge of New Information and Communication Technologies. The Communication Review, 7: 3-14.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 9 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.