WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет» в г. Прокопьевске КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Программа и методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» Составитель: Н.В. Бойко Утверждены на заседании кафедры Протокол № 13 от 16.04.2008 г.

Рекомендованы к печати учебно – методической комиссией специальности 080504 Протокол № 8 от 16.04.2008 г.

Электронная копия находится в библиотеке филиала ГУ КузГТУ в г. Прокопьевске Прокопьевск 2008 Рецензенты:

к.ф.н., доцент кафедры государственного и муниципального управления ГУ КузГТУ Э.Н. Вольфсон;

доцент кафедры государственного и муниципального управления ГУ КузГТУ И.Л. Шевченко;

ст. преподаватель кафедры информационных технологий в управлении и экономике Международного факультета ТГУ Я.Н. Лопухин СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ, ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ КУРСА.......... 4 1.1 Цели и задачи курса, место дисциплины в учебном процессе.... 4 1.2 Требования к уровню усвоения курса............................................ 4 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ......................................................... 6 2.1 Распределение часов по темам и видам занятий........................... 6 2.2. Наименование и содержание тем лекционных занятий.............. 6 2.3. Практические занятия, их наименование и содержание............. 7 3. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ........................................................................... 8 3.1. Методические указания по выполнению...................................... 8 контрольных работ................................................................................. 3.2. Варианты контрольных работ...................................................... ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ................................. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ................................... СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ................................. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТЕИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ..................................................................... 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ, ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ КУРСА 1.1 Цели и задачи курса, место дисциплины в учебном процессе Цель курса – сформировать у студентов представления о типах и видах процессов и возможностях их научного исследования.

Основные задачи курса:

- получить представление о видах, типах социально – экономических, политических процессов;

- ознакомить с наиболее важными методами получения эмпирической информации, отражающими динамику социально – экономических и политических процессов;

- уяснить суть общенаучных и конкретно – предметных методов исследования;

- изучить принципы, методологию и логику системного анализа;

- изучить методологию социальных исследований.

Дисциплина «Исследование социально – экономических и политических процессов» является интегральной дисциплиной, опирающейся на знания по философии, социологии, психологии и педагогике, политологии, экономической теории, статистике, социологии управления. Поэтому, при изучении дисциплины студенты должны пользоваться полученными знаниями и практическим опытом.

1.2 Требования к уровню усвоения курса Для усвоения данной дисциплины необходимо знание разделов из дисциплин:

1. Философия: Социальная философия, философия науки.

2. Социология: Социальные общности и группы.

Социальные институты, организации. Социологические исследования. Анализ и интерпретация эмпирических данных.

3. Психология и педагогика: Социально – психологические феномены: психология взаимодействия людей.

Межличностные отношения.

4. Политология: Категории и субъекты политики.

Методология и методика исследования. Политическая власть. Государство: формы и организация. Демократия.

Политические партии.

5. Экономическая теория: Микроэкономика, макроэкономика, социальная политика государства.

Теоретические проблемы перехода к рыночной экономике.

6. Статистика: Выборочное наблюдение, корреляционная связь и ее статистическое изучение, ряды динамики.

7. Социология управления: Прикладные социологические исследования. Законы и модели организационного поведения. Власть и социальный контроль.

По окончании изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление о видах и типах социально – экономических и политических процессов и методах их исследования;

- знать общенаучные и конкретно – предметные методы исследования, методологию системного анализа;

- уметь применять на практике методы и технологии социологических и социометрических исследований.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 Распределение часов по темам и видам занятий Количество часов В том числе № Наименование тем всего лекций Практ.

занятий 1. Понятие социально – экономических и политических 2 процессов 2. Системный анализ. Метод 4 2 построения «дерева целей» 3. Социологические исследования 9 3 4. Методология экспертных оценок 7 3 ИТОГО 22 10 2.2. Наименование и содержание тем лекционных занятий Тема №1. Понятие социально – экономических и политических процессов Содержание, виды и типы социально – экономических и политических процессов. Классификация, особенности, свойства социально - экономических и политических процессов.



Общенаучные и конкретно – предметные методы исследования социально – экономических и политических процессов.

Тема №2. Системный анализ. Метод построения «дерева целей» Функции и логика системного анализа. Построение модели системного анализа. Метод построения «дерева целей».

Тема№3. Социологические исследования Классификация и структура социологических исследований. Формы и методы проведения социологических исследований. Социометрия. Преобразование и анализ эмпирических данных.

Тема №4. Методология экспертных оценок Технология отбора экспертной группы, проведения экспертного анализа. Индивидуальные и коллективные методы экспертной оценки. Метод Дельфи. Метод «мозгового штурма».

Метод нормативных прогнозов. Аналитические исследования.

2.3. Практические занятия, их наименование и содержание Занятие 1. Метод построения «дерева целей» Цель занятия: научиться строить «дерево целей».

Студентам предлагается несколько целей. В соответствии с методикой необходимо разложить каждую цель на подцели и построить «дерево целей».

Занятие 2. Методы получения фактологического материала Цель занятия состоит в изучении методов получения фактологического материала: наблюдение, эксперимент, контент – анализ, опрос, анкетный опрос, интервью, имитация.

Необходимо четко выявить разницу между указанными методами, найти преимущества и недостатки каждого метода.

Необходимо так же ответить на ряд сформулированных вопросов по данной тематике, заполнить таблицы по сравнительной характеристике методов опроса, разобраться в представленных вопросах интервью, найти ошибки в формулировках вопросов интервью.

Занятие 3. Социальные методы в практике исследования Опираясь на данные таблицы «Социоматрица личностных взаимоотношений в коллективе», студентам предлагается рассчитать индивидуальные социометрические индексы. На основе представленных данных построить социоматрицу, сделать выводы по поводу вероятных причин, вызывающих конфликтные процессы в коллективе.

Занятие 4. Методология экспертных оценок Студентам предстоит определить, о каких методах экспертных опросов идет речь в предлагаемых отрывках.

Студентам предлагается альтернатива использования имущества предприятия, предстоит определить оптимальный вариант выбора, дать оценку согласованности действий экспертов при решении поставленной задачи.

3. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ 3.1. Методические указания по выполнению контрольных работ Контрольная работа – решающая форма самоконтроля, которая носит обучающий и контролирующий характер. Эта работа – приобретение и углубление знаний по предложенной теме предмета. Прежде чем приступить к написанию контрольной работы, необходимо сделать обзор литературы по теме работы и продумать план изложения материала.

Контрольная работа должна содержать: план, введение, основную часть, заключение и список использованной литературы. Все указанные в плане пункты обязательно должны быть выделены в тексте. План контрольной работы является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ при написании работы. В плане подробно излагается последовательность раскрываемой темы, в завершении приводится собственно сформулированный вывод по работе и список использованной литературы. Список литературы должен включать не менее трех источников. В приведенном плане необходимо делать ссылки на страницы работы, которые предварительно необходимо пронумеровать.

При необходимости студент включает в контрольную работу схемы, графики, диаграммы, приводит расчеты, при желании этот материал можно оформить в приложении.

Студент выполняет один вариант контрольной работы.

Номер вариант определяется в соответствии с предложенной таблицей (см. ниже), где буква, по которой происходит выбор темы – первая буква фамилии студента. Контрольные работы, выполненные без соблюдения приведенного в таблице варианта, не рецензируются и к зачету не принимаются. На зачтенной работе преподаватель проставляет слово «зачтено» с указанием даты проверки работы.

Если контрольная работа не зачтена, то есть на контрольной работе проставлена отметка преподавателя «н/зачтено», то студент обязан ее переработать с учетом замечаний преподавателя и отправить работу на повторное рецензирование. Если работа зачтена с замечаниями, то есть на работе проставлена отметка преподавателя «зачтено–», то работу необходимо доработать в соответствии с замечаниями и повторно передать на рецензию преподавателю. Сроки выполнения контрольной работы определены учебным планом и должны строго соблюдаться. В период сессии контрольные работы не рецензируются.

Контрольная работа должна быть правильно и аккуратно оформлена. Текст пишется пастой черного (синего) цвета, разборчиво и четко. Работа может быть выполнена и машинописным тексом. Контрольная работа выполняется в тетради (18 листов) или на листах формата А4. Объем работы должен составлять 25 – 30 страниц рукописного текста или 1015 листов машинописного текста. На титульном листе (обложке) контрольной работы необходимо указать фамилию, имя, отчество студента, номер зачетной книжки, специальность, курс, факультет, группу, в которой учится студент и др. На сессию студент должен явиться с уже проверенной контрольной работой и рецензией преподавателя! 3.2. Варианты контрольных работ Первая буква № варианта Первая буква № варианта фамилии контрольной фамилии контрольной студента работы студента работы А 5 О Б 8 П В 10 Р Г 3 С Д 15 Т Е 13 У Ж, З 16 Ф И 19 Х К 7 Ч Л 11 Ш, Щ М 4 Ц, Э Н 20 Ю, Я Вариант 1. Социально – экономические процессы Понятие «социально – экономический процесс». Практическая и когнитивная актуализация социально – экономических процессов. Характерные черты социальных процессов.





Элементы социального процесса. Социальные системы.

Динамика социальных систем. Виды и типы социально – экономических процессов.

Вариант 2. Политические процессы Понятие и особенности политических процессов.

Классификация политических процессов. Модель электорального выбора. Свойства политических процессов.

Вариант 3. Общенаучные и конкретно – предметные методы исследования социальных процессов Дать определения «общенаучным» и «конкретно – предметным методам исследования». Перечислить и дать описание каждому методу исследования социальных процессов.

Вариант 4. Алгоритм научного исследования Схема развития науки по К. Попперу. Парадигма. Аномалия.

Научная революция. Описать алгоритм научного исследования.

Объяснить представление о человеке в социальных дисциплинах:

экономический аспект, социологический аспект, политологический аспект.

Вариант 5. Социально – экономические и политические процессы как объект социальных исследований Индуктивный и дедуктивный способ научных представлений об обществе. Эволюционизм. Функционализм. Институционализм.

Вариант 6. Логические основы системного подхода Понятие и сущность системного подхода. Общий вид функционирующей системы. Сложна система, ее функции.

Структура социальной системы по Т. Парсонсу.

Эмерджентность. Жесткие, мягкие системы.

Вариант 7. Применение системного анализа на практике Цели, задачи, пути и этапы исследования. Этапы системного анализа. Построение модели системного анализа: в условиях определенности и неопределенности. Классификация моделей системных исследований социальных процессов.

Вариант 8. Метод структуризации проблемы построения «дерева целей» Понятие «древовидный граф», его составляющие.

Разновидности древовидных графов. Принципы построения «дерева целей». Правила Р. Декарта.

Вариант 9. Разработка методологии исследования социально – экономических процессов в истории развития экономической мысли А. Смит – его подход к анализу экономических явлений с позиции трудовой теории стоимости. Д. Рикардо – анализ ренты, прибыли, заработной платы. Экономическая теория К. Маркса.

Маржинализм А. Маршалла. Роль государственного регулирования экономики в учении Дж. М. Кейнса.

Вариант 10. Современные модели социально – экономических процессов Американская модель. Германская, Шведская, Французская, Китайская модели.

Вариант 11. Фактологическая основа научно – исследовательских программ Требования к качеству фактологического материала.

Классификация фактов по отношению к наблюдателю.

Основные формы работы с фактологическим материалом.

Первичная, вторичная информация. Наблюдение как метод получения фактологического материала.

Вариант 12. Методы получения фактологического материала Дать описание методам получения фактологического материала:

эксперимент, опрос, контент – анализ, имитация. Найти достоинства и недостатки методов, привести примеры.

Вариант 13. Организационное обеспечение научно – исследовательских программ Структура организации научно – исследовательского проекта.

Специфика организации научно – исследовательской деятельности. Описать основные организационные задачи при планировании научно – исследовательского процесса.

Вариант 14. Технология применения методов анализа исследовательских объектов Дать описание аналитическим методам анализа исследовательских объектов: причинному, корреляционному, факторному и логическому.

Вариант 15. Социологические исследования Формы и методы проведения социологических исследований.

Виды и классификация социологических исследований.

Практическое применение социологических методов в исследовании социально – экономических и политических процессов. Основные разделы социологической программы.

Вариант 16. Социометрия как инструмент формирования социальных групп Социометрический метод. Социометрическая процедура.

Социометрические индексы. Пример социоматрицы, социограммы. Виды социограмм.

Вариант 17. Методы экспертных оценок Описать методы экспертных оценок: индивидуальные, коллективные, показать особенности экспертных исследований.

Вариант 18. Метод Дельфи Дать описание метода. Раскрыть достоинства и недостатки.

Содержание и последовательность этапов метода.

Вариант 19. Эффективность управленческого решения Научные и традиционные исследования эффективности управленческих решений. Эффективность управления. Бизнес – модели в оценке эффективности управленческих решений.

Метод мониторинга в оценке эффективности управленческого решения.

Вариант 20. Критерии выбора эффективных решений Алгоритм принятия эффективных решений. Принятие решений в условиях неопределенности и риска. Методы, используемые для принятия эффективных решений.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.