WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |
Демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы Государственная (итоговая) аттестация 2010 года (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2010 года следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2010 году. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2010 года, Демонстрационный вариант приведен в кодификаторе элементов содержания, размещенном на сайте экзаменационной работы для проведения в 2010 году www.fipi.ru.

государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные возможность любому участнику экзамена и широкой общественности общеобразовательные программы основного общего составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, образования числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по биологии.

подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Биология. 9 класс Биология. 9 класс Часть 1 При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1–А25) Демонстрационный вариант 2010 года обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

Пример какого научного метода иллюстрирует сюжет картины голландского АИнструкция по выполнению работы художника Рембрандта «Уроки анатомии доктора Николаса Тюльпа», написанной в 1632 г. На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания.

Часть 1 содержит 25 заданий (А1 – А25). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении задания части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе. Если вы обвели не тот номер, то зачеркните этот обведенный номер крестиком и затем обведите номер правильного ответа.

Часть 2 включает 4 задания с кратким ответом (В1 – В4). Для заданий части 2 ответ записывается в экзаменационной работе в отведенном для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Часть 3 содержит 3 задания (С1 – С3), на которые следует дать развернутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас 1) моделирование останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

2) эксперимент За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания 3) наблюдение дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные 4) измерение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать максимально возможное количество баллов.

Аналогом какой из клеточных структур можно считать жесткий диск Акомпьютера Желаем успеха! 1) лизосомы 2) ядра 3) рибосомы 4) комплекса Гольджи © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 3 Копирование не допускается Копирование не допускается Биология. 9 класс Биология. 9 класс Какие свойства живых систем отображены на серии рисунков 1–5 При проращивании семян необходимо АА1) завернуть семена во влажную марлю и поместить в теплое место 2) положить семена в сосуд с водой и поставить в темное холодное место 3) насыпать сухие семена в пустой сосуд и оставить на свету при комнатной температуре 4) завернуть семена во влажную марлю и убрать в освещенное холодное место На рисунке изображена ловчая сеть. Какое животное Аиспользует её для поимки жертвы 1) раздражимость и самовоспроизведение 1) виноградная улитка 2) саморегуляция и ритмичность 2) паук крестовик 3) обмен веществ и превращение энергии 3) рак отшельник 4) рост и развитие 4) стрекоза решетчатая Рассмотрите микрофотографию плесневого гриба-мукора. Что у этого гриба Асодержится в черных шариках Важнейшими особенностями земноводных являются А1) жабры, боковая линия, наличие плавников 2) легкие, двухкамерное сердце, развитый передний мозг 3) голая кожа, трехкамерное сердце, наружное оплодотворение 1) питательные вещества 3) микроскопические споры 4) разделение крови на венозную и артериальную, теплокровность 2) вода с минеральными солями 4) микроскопические семена Цветковые – более высокоорганизованные растения, чем папоротники, так Акак у них в процессе эволюции появились Как называют способ вегетативного размножения растений, представленный А1) гаметы 3) придаточные корни на рисунке 2) семена 4) листья разной формы Какую из приведенных ниже тканей относят к животным А1) образовательную 3) основную 2) проводящую 4) нервную Для выработки условного рефлекса у собаки необходимо А1) давать команду и подкреплять ее выполнение пищей 2) давать пищу, после чего – команду 1) размножение видоизмененными 3) размножение отводками 3) многократно давать команду, ничем ее не подкрепляя побегами 4) давать пищу и наблюдать за выделением слюны 2) размножение стеблевыми черенками 4) прививки в расщеп © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 5 Копирование не допускается Копирование не допускается Биология.



9 класс Биология. 9 класс Какая из приведенных ситуаций может служить примером гуморальной Содержание какого витамина в первую очередь пополняется за счет ААрегуляции дыхания потребления человеком изображенных фруктов 1) чихание при раздражении рецепторов слизистой носа 2) задержка дыхания при вхождении в холодную воду 3) учащение дыхания после произвольной его задержки 4) задержка дыхания при вдыхании паров нашатырного спирта При нарушении правил переливания крови от донора к реципиенту Асуществует опасность гибели последнего, связанная с различием людей по 1) генетическому коду 2) числу клеток крови 3) количеству хромосом 4) строению белков крови 1) D 2) С 3) А 4) ВНа рисунке изображена схема АНа рисунке изображен череп человека. Какой буквой на нем обозначена Астроения сердца человека. Какой кость, защищающая зрительную зону коры головного мозга буквой на ней обозначено правое предсердие 1) А 2) Б 3) В 4) Г 1) А 2) Б 3) В 4) Г А15 Образование углекислого газа в организме человека происходит в 1) мышечных клетках «Закладывание ушей» во время набора высоты авиалайнером возникает А2) голосовой щели вследствие 3) эритроцитах 1) чувства страха, испытываемого человеком перед полетом в самолете 4) легких 2) изменения давления воздуха на барабанную перепонку 3) оттока крови от головы к нижним конечностям 4) быстрого перемещения жидкости в полостях внутреннего уха © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 7 Копирование не допускается Копирование не допускается Биология. 9 класс Биология. 9 класс Для уменьшения отека и боли при вывихе сустава следует Приспособленность кактусов к засушливым условиям пустыни состоит в А19 Атом, что у них 1) приложить пузырь со льдом к поврежденному суставу 2) попытаться разработать поврежденный сустав 1) прекращаются все процессы жизнедеятельности 2) корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды 3) самостоятельно вправить вывих в поврежденном суставе 4) согреть поврежденный сустав 3) в стеблях имеются водоносные ткани, в которых они запасают воду 4) устьица расположены на нижней части листа Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно А1) растение жук-листоед пеночка-трещотка ястреб В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбца 2) Ажук-листоед растение пеночка-трещотка ястреб имеется взаимосвязь.

3) ястреб пеночка-трещотка растение жук-листоед 4) пеночка-трещотка жук-листоед растение ястреб Объект Процесс рибосома синтез белка в клетках организма Недостаток солей кальция во внутренней среде организма человека может Аклеточная мембрана … сказаться на На место пропуска в этой таблице следует вписать:

1) функциях лейкоцитов и эритроцитов 1) синтез жиров 2) скорости проведения нервных импульсов 2) транспорт веществ 3) функциях желудка и поджелудочной железы 3) синтез АТФ 4) свертывании крови и мышечном сокращении 4) деление клетки На рисунке изображен отпечаток археоптерикса. Он является ископаемой ААИзучите график, отражающий рост личинки (нимфы) насекомого. В течение переходной формой между древними каких двух дней наблюдается максимальное увеличение размеров животного 1) птицами и млекопитающими 2) пресмыкающимися и птицами 3) пресмыкающимися и млекопитающими 1) 6 – 4) земноводными и птицами 2) 18 – 3) 30 – 4) 40 – © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 9 Копирование не допускается Копирование не допускается Биология. 9 класс Биология. 9 класс Часть Закончите составление текста на тему «Строение глаза», в котором даны Впервое (1) и последнее (10) предложения. Расположите приведенные в При выполнении заданий с кратким ответом (В1–В4) запишите ответ правой колонке таблицы восемь предложений в такой последовательности, так, как указано в тексте задания.

чтобы текст получился логически связным. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

Выберите в приведенном ниже списке три отличия растений от животных и Взапишите цифры, под которыми они указаны.

СТРОЕНИЕ ГЛАЗА Первое и последнее предложения Предложения для составления 1) наличие оформленных ядер в клетках организмов текста текста 2) множество одинаковых внешних органов 1. Глаз состоит из глазного яблока и 2. Передняя часть склеры 3) дыхание вспомогательного аппарата. образована прозрачной роговицей.

4) малая подвижность 10. В ней находятся фоторецепторные 3. Ее цвет определяется составом 5) рост в течение всей жизни клетки – палочки и колбочки. и количеством пигментов.

6) гетеротрофный способ питания 4. Глазное яблоко лежит в глазнице.

Ответ: 5. Следующую оболочку, выстилающую глазное дно, Установите последовательность соподчинения систематических категорий у Вназывают сетчаткой.





представителей хордовых животных, начиная с наибольшей. В ответе 6. Оно имеет форму шара и запишите соответствующую последовательность букв.

состоит из трех оболочек и А) Вид заяц-беляк внутреннего ядра.

Б) Семейство Зайцы 7. Наружная оболочка называется В) Тип Хордовые белочной, или склерой.

Г) Класс Млекопитающие 8. Средняя оболочка называется Д) Отряд Зайцеобразные сосудистой, а ее передняя часть – радужкой.

Ответ: 9. Она защищает внутреннее ядро и сохраняет его форму.

Установите соответствие между примерами и факторами среды, для которых Вони характерны. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца.

Ответ:

1 ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ СРЕДЫ A) химический состав воды 1) биотический Б) разнообразие растительного планктона 2) абиотический В) влажность воздуха Г) клубеньковые бактерии на корнях гороха Д) скорость течения воды в реке E) феромоны, выделяемые насекомыми Впишите в таблицу выбранные цифры.

А Б В Г Д Е Ответ:

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 11 Копирование не допускается Копирование не допускается Биология. 9 класс Биология. 9 класс Часть C2 Заполните в таблице «Сравнительная характеристика экспериментов Ф. Реди Для ответов на задания С1–С3 используйте отдельный лист. Запишите и Л. Пастера» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.

сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему. При выполнении задания перерисовывать таблицу не обязательно.

Достаточно записать номер графы и содержание пропущенного элемента.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКСПЕРИМЕНТОВ Объясните, почему вредно носить тесную обувь, а в подростковом возрасте – СФ. РЕДИ И Л. ПАСТЕРА и обувь на высоком каблуке.

Параметры Эксперимент Ф. Реди Эксперимент сравнения Л. Пастера Прочитайте текст «Происхождение живых существ» Мясо (змея, рыба, угорь и и выполните задания C2–C3.

1 Мясной бульон кусок говядины) Оборудование 8 банок, марля ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ Колбы с отломанным Контроль горлом В средние века люди охотно верили в то, что гуси произошли от пихтовых деревьев, а ягнята рождаются из плодов дынного дерева. Начало этим представлениям, получившим название «Теория самозарождения», C3 Используя содержание текста «Сравнительная характеристика положил древнегреческий философ Аристотель. В XVII в. Ф. Реди высказал экспериментов Ф. Реди и Л. Пастера» и знания курса, объясните, чем предположение о том, что живое рождается только от живого и никакого являются мясо и мясной бульон в описанных опытах и зачем они были самозарождения нет. Он положил в четыре банки змею, рыбу, угря и кусок нужны.

говядины и закрыл их марлей, чтобы сохранить доступ воздуха. Четыре другие аналогичные банки он заполнил такими же кусками мяса, но оставил их открытыми. В эксперименте Реди менял только одно условие – открыта или закрыта банка. В закрытую банку мухи попасть не могли. Через некоторое время в мясе, лежавшем в открытых (контрольных) сосудах появились черви. В закрытых банках никаких червей обнаружено не было.

В XIX в. серьезный удар по теории самозарождения нанес Л. Пастер, предположивший, что жизнь в питательные среды заносится вместе с воздухом в виде спор. Ученый сконструировал колбу с горлышком, похожим на лебединую шею, заполнил ее мясным бульоном и прокипятил на спиртовке. После кипячения колба была оставлена на столе, и вся комнатная пыль и микробы, находящиеся в воздухе, легко проникая через отверстие горлышка внутрь, оседали на изгибе, не попадая в бульон. Содержимое колбы долго оставалось неизменным. Однако если сломать горлышко (ученый использовал контрольные колбы), то бульон быстро мутнел. Таким образом Пастер доказал, что жизнь не зарождается в бульоне, а приносится извне вместе с воздухом, содержащим споры грибов и бактерий.

Следовательно, ученые, ставя свои опыты, опровергли один из важнейших аргументов сторонников теории самозарождения, которые считали, что воздух является тем «активным началом», которое обеспечивает возникновение живого из неживого.

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 13 Копирование не допускается Копирование не допускается Биология. 9 класс Биология. 9 класс Система оценивания экзаменационной работы по биологии Часть Часть 1 Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом Каждое правильно выполненное задание части 1 оценивается 1 баллом. Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и правильности За выполнение задания с выбором ответа выставляется 1 балл при ответа.

условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены и не перечеркнуты два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не С1 Объясните, почему вредно носить тесную обувь, а в подростковом засчитывается. возрасте – и обувь на высоком каблуке.

№ задания Ответ № задания Ответ № задания Ответ Содержание верного ответа и указания к оцениванию А1 3 А10 4 А19 1 (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его Баллы А2 2 А11 1 А20 1 смысл) А3 4 А12 3 А21 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

А4 3 А13 4 А22 1) В узкой обуви сдавлена стопа, перенапряжены мышцы, А5 4 А14 4 А23 ухудшается кровообращение, появляются потертости кожи, А6 1 А15 1 А24 усиливается потливость и возникает усталость ног.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.