WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждены на заседании кафедры русского языка ОмГУ (протокол №6 от 18.02.2003) и рекомендованы к изданию советом филологического факультета (протокол №5 от 26.03.2003) Современный русский язык. Синтаксис: Методические рекомендации и задания к практическим занятиям (для студентовфилологов III курса очно-заочного отделения филологического фаСОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК культета) / Сост. О.В. Коротун / Под ред. М.П. Одинцовой. – Омск:

Омск. гос. ун-т, 2003. – Ч. I. – 27 с.

СИНТАКСИС Методические рекомендации и задания к практическим занятиям (для студентов-филологов III курса очно-заочного отделения филологического факультета) Часть I © Омский госуниверситет, 2003 Издание ОмГУ Омск 2003 2 План практических занятий (VI семестр) 1. Синтаксические связи слов в предложении. Моделирование синтаксических связей в простом предложении.

Уважаемые студенты! 2. Сопоставительная характеристика основных видов подчиниПеред вами руководство по подготовке к практическим занятительной связи (согласование, управление, примыкание).

ям по курсу «Современный русский язык. Синтаксис», которое состо3. Характеристика сочинительной связи в простом и сложном ит из двух частей. Все задания разработаны с учетом комплексной предложениях, тексте. Моделирование синтаксических связей в сложном программы «Современный русский язык», созданной преподавателяпредложении.

ми кафедры русского языка ОмГУ с учетом соответствующих про4. Спорные вопросы теории синтаксических связей: координация, грамм Министерства образования РФ.

параллелизм, тяготение.

Цель – помочь студентам систематически и детально изучить 5. Структурная основа предложения: понятия подлежащего и скакурс синтаксиса, приобрести навыки практического анализа базовых зуемого.

синтаксических единиц и их составляющих. С учетом специфики 6. Минимальная и расширенная структурная схема предложения.

обучения, опирающейся на самостоятельную подготовку, практиче7. Модально-временная и деривационная парадигмы простого ские занятия призваны не только сформировать навыки теоретическопредложения.

го и практического освоения курса синтаксиса, но и помочь разобраться в вопросах, вызывающих затруднение. Контрольные работы, являющиеся формой отчета, выполняются самостоятельно (внеаудиЗадание торно) и представляются в сроки, указанные преподавателем.

Синтаксические связи слов в предложении.

О.В. Коротун Моделирование синтаксических связей в простом предложении 1. Как в учебной литературе определяется понятие «синтаксическая связь» Почему это понятие является, по мнению В.А. Белошапковой, «исходным и фундаментальным для синтаксиса» 2. На каких уровнях происходит реализация синтаксических связей в русском языке Укажите грамматические средства связей на разных уровнях.

3. Сопоставьте сочинительную и подчинительную связь по следующим признакам: 1) уровень реализации синтаксической связи; 2) грамматические средства; 3) смысловые отношения. Каждый признак сопроводите примером.

4. Ознакомьтесь с разделом «Моделирование синтаксических связей в простом предложении» в методическом пособии «Синтаксис» (вопросы и задания для студентов филологического факультета). – Омск, 2000. С. 24-35. Выпишите графические обозначения и примеры моделирования предложений.

3 Практическая часть Задание 1. Охарактеризуйте действие синтаксической связи на разных Сопоставительная характеристика основных видов уровнях, определив: 1) вид синтаксической связи – подчинение или со- подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) чинение; 2) уровень реализации синтаксической связи; 3) грамматиче- ские средства синтаксической связи. 1. Подготовьте сообщение о том, что в научной и учебной литеМентальность есть миросозерцание в категориях и формах род- ратуре называется словосочетанием (при подготовке используйте матеного языка, соединяющее в процессе познания интеллектуальные, духов- риал лекции, а также соответствующие разделы в учебной литературе к ные и волевые качества национального характера в типичных его прояв- занятию).

лениях. Язык воплощает и национальный характер, и национальную 2. Охарактеризуйте дифференцирующие признаки подчинительидею, и национальные идеалы, которые в законченном их виде могут ной связи: обязательность – факультативность (сила / слабость), предскабыть представлены в традиционных символах данной культуры. Однако зуемость – непредсказуемость, характер синтаксических отношений – ошибочным было бы сводить ментальность только к совокупности ус- собственно синтаксический, семантико-синтаксический, лексикотойчивых символов данной культуры. Словесный знак скрывает в себе синтакси-ческий.

самые различные оттенки выражения мысли (в значении mens, mentis), и 3. Сопоставьте характеристики согласования, управления, прине только символы, но также образы, понятия, мифы и пр. мыкания по ряду признаков, заполнив табл. 1.

В.В. Колесов. «Жизнь происходит от слова…» Таблица Сопоставительная характеристика 2. Составьте графическую модель простого предложения:

согласования, управления, примыкания Полным горя голосом буфетчик отказался от предложения хозяиДифференциальные Способ подчинительной связи на снять штаны и просушить их перед огнем и, чувствуя себя невыносипризнаки Согласование Управление Примыкание мо неудобно в мокром белье и платье, сел на другую скамеечку с опаской.

Морфологическая при(М.А. Булгаков) надлежность главного слова Литература Морфологическая приРаздел «Синтаксис» // Современный русский язык / Под ред.



надлежность зависимоВ.А. Белошапковой. М., 1989 (или 1999). Гл. 1.

го слова Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980.

Грамматические средС. 6–15, 89–92.

ства связи Скобликова Е.С. Современный русский язык. Синтаксис простого Обязательность – предложения. М., 1979. С. 6–16, 196–200.

факультативность свяВалгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1973.

зи С. 36–51.

Предсказуемость – неСиротинина О.Б. Лекции по синтаксису современного русского предсказуемость связи языка. М., 1973. С. 17-20. Вариативность – Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. М., невариативность связи 2001. Ч. II. С. 252–259. Типы смысловых отношений Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. М., Характер синтаксиче1987. Ч. III. С. 7–12, 42–46.

ских отношений Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. М., 1973.

Ч. II. С. 10–29, 134–144.

5 4. Основываясь на сопоставительных характеристиках разных ви- Согласование ассоциативно-грамматическое. Это согласование с дов связи, дайте определение согласования, управления, примыкания. родовым нарицательным наименованием, с которым ассоциируется не5. Какие факторы обусловливают выбор формы зависимого компо- склоняемое существительное: Тарту возник в утреннем тумане… (гонента словосочетания Существует ли специализация вида связи для вы- род); Главная авеню города также украшена советскими и французскиражения определенных типов смысловых отношений ми флагами (улица).

6. В научной и учебной литературе выделяются несколько разно- Неполное согласование … охватывает не все категории, в которых видностей согласования. Проанализировав данные определения, поду- способно согласоваться зависимое слово: День был теплым; Приехав еще майте, на каких основаниях они выделяются: молодым на север, он остался там на всю жизнь… Неполное согласова1) Согласование – это вид подчинительной связи, при котором ние обычно наблюдается там, где: а) отсутствует непосредственная формы рода, числа и падежа зависимого слова предопределяются фор- грамматическая связь со словом, обозначающим носителя признака, и мами рода, числа и падежа слова подчиняющего. Связь согласование оп- б) связь имеет характер двустороннего, или взаимного, подчинения.

ределяется грамматическими свойствами как господствующего, так и (Е.С. Скобликова).

зависимого слова… Согласование может быть полным: зеленая трава, 3) Связь согласующихся слов с субстантивным именем (словом с маленький мальчик, деревянное изделие (согласование в роде, числе и па- предметным значением) заключается в том, что из суммы окончаний, деже); или неполным: наша врач, бывшая секретарь (согласование в присущих слову… в каждом случае выбирается то, которое своим значечисле и падеже); озеро Байкал, на озере Байкал (согласование в числе); нием воспроизводит соответствующие категории главного слова – имени на семи ветрах, девятью мальчиками (согласование в падеже). (Н.С. существительного … при согласовании уподобление происходит только Валгина) по общим, совпадающим категориям, т.е. только по таким категориям, 2) Согласование – это уподобление слову с предметным значением которые имеются и у главного, и у зависимого слова.

в тех грамматических категориях, которые выражаются окончанием за- … в современном русском языке четко выделяются три группы висимого слова… Конкретные приемы согласования не всегда одинако- слов, различающихся категориями и формами, участвующими в согласовы. Их качественные различия в основном зависят от того, обладает ли вании: 1) слова, согласующиеся в падеже, числе и роде (или только в главное слово категориями рода и числа, которые имеет и должно выра- числе и падеже); 2) слова, согласующиеся в лице и числе (или только в зить в своей форме слово подчиненное. При их наличии подчиненное числе); 3) слова, согласующиеся в роде и числе я (или только в числе). … слово просто повторяет эти категории, чисто грамматически уподобляясь Это так называемое грамматическое согласование.

главному слову. Этот обычный прием… можно назвать собственно В тех же случаях, когда главное слово не имеет тех или иных грамграмматическим согласованием. В случаях, когда хотя бы одна из этих матических категорий или не имеет форм для выражения грамматичекатегорий отсутствует или не соответствует реальным свойствам обозна- ских категорий, имеющихся у зависимого слова, «форма подчиненного чаемого предмета, а также когда главный компонент представляет собой слова устанавливается на основаниях принципиально иных» (Е.С. Скобсочетание слов, – вступают в действие другие (осложненные) приемы. ликова), чем уподобление. Эти случаи в учебной литературе квалифициСогласование смысловое. При его использовании форма подчи- руются как смысловое согласование, хотя, по существу, процесса согланенного слова отражает… непосредственно реальные признаки обозна- сования (уподобления, дублирования) здесь нет.

чаемого им предмета – пол человека или животного, единичность или В сфере смыслового согласования можно выделить три случая.

множественность конкретных предметов: Я сел – Я села; Секретарь не Первый случай. Главное слово не имеет тех или иных грамматичеответила; Мои отец с матерью; Страшный плакса. ских категорий, которыми обладает зависимое слово: Я пришел; Ты сам;

Согласование условно-грамматическое. Это традиционно сло- Вы строгий.

жившаяся немотивированная форма «приспособления» к определенным Второй случай. Главное слово имеет те же категории, что и завитипам господствующих компонентов, не имеющих категорий рода и чис- симое, однако формы зависимого слова расходятся со значениями главла: Ранено пять человек; Громкое ура; Случилось нечто невероятное; ного слова: Этот врач; Врач пришел; Большинство рабочих сдали нормы Кто-то вчера к ним приходил. ГТО; Кто пришел 7 Третий случай. Главное слово имеет определенные грамматические Задание категории, свойственные и зависимому слову, но не имеет специальных Характеристика сочинительной связи в простом и сложном предлоформальных показателей для выражения соответствующих грамматиче- жении, тексте. Моделирование синтаксических связей ских значений: Наш плакса; Милая Женя; Сидоренко написал; Новое в сложном предложении пальто; Выносливые пони. (Л.Д. Чеснокова) 7. Подготовьте сообщение «Падежное (именное) примыкание как 1. На каких уровнях структурных единиц речи и с помощью каких особый вид подчинительной связи». грамматических средств обнаруживается сочинительная связь (см. задание 1) Как соотносятся понятия «сочинительная связь» и «однородные Практическая часть члены предложения» 1. Охарактеризуйте словосочетания по следующим признакам:





2. Охарактеризуйте разновидности сочинительной связи по призна1) способ подчинительной связи (согласование, управление, примыкакам: 1) средства связи; 2) смысловые отношения; 3) открытость – закрыние); 2) средства связи; 3) обязательность – необязательность связи;

тость ряда.

4) предсказуемость – непредсказуемость связи; 5) вариативность – нева3. Может ли сочинительная связь быть обязательной риативность связь; 6) тип смысловых отношений; 7) характер синтакси4. Подготовьте сообщение «Пояснение и присоединение в системе ческих отношений.

синтаксических связей».

Ехать верхом, надеяться на успех, два окна, быстрее всех, ее лицо, 5. Ознакомьтесь с разделом «Моделирование связей в сложном деревянный дом, дом брата, отъезд домой, воротник шубы, петь громпредложении» в методическом пособии «Синтаксис» (вопросы и задания ко, выехать засветло, (девушка) небольшого роста, видеть сестру, для студентов филологического факультета). – Омск, 2000. С. 35-40. Вывыйти из комнаты, находиться в университете, юбка мини.

пишите графические обозначения и примеры моделирования предложе2. Пользуясь таблицами Е.С. Скобликовой, определите разновидний.

ности согласования в роде и числе:

Синее небо, холодные сливки, интересное кино, ушло несколько чеПрактическая часть ловек, ОмГУ прошел аттестацию, яркий какаду, мой дядя, Женя заболел, 1. В предложениях найдите и охарактеризуйте все случаи сочинивы не виноваты, Вы красивая, врач пришла вовремя, день (был) теплым, тельной связи по признакам: 1) уровень реализации; 2) средства связи; 3) кто приходил, он не пришел.

смысловые отношения; 4) открытость – закрытость ряда; 5) обязатель3. Составьте графическую модель простого предложения:

ность – необязательность членов ряда; 6) однофункциональность – разНеожиданно поднявшись с дивана, он на задних лапах подошел к нофункциональность членов ряда; 7) однооформленность – разнооформзеркальному столику, передней лапой вытащил пробку из графина, налил ленность членов ряда.

воды, выпил ее, водрузил пробку на место и гримировальной тряпкой 1) Утро было светлое, но холодное; на балконе, на перилах и в савытер усы. (М.А. Булгаков) ду, на песчаных дорожках и опавших черных листьях еще лежала белая, как снег, роса. ( И.А. Бунин) 2) Только что поднялось усталое сентябрьЛитература ское солнце; его белые лучи то гаснут в облаках, то серебряным веером Раздел «Синтаксис» // Современный русский язык / Под ред. В.А.

падают в овраг ко мне. (М. Горький) 3) Но, видно, все-таки там, у немБелошапковой. М., 1989 (или 1999). Гл. 1.

цев, все было не так и не то: и не те березы, и не те сосны, и не та земля Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1973.

и даже не та тишина. (К. Симонов) 4) Если этот рассказ интересен по С. 51–56.

содержанию, то он хорошо и по языку. 5) Ты жил – я также мог бы Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980.

жить. (М.Ю. Лермонтов) С. 26–60.

2. Составьте графические модели сложных предложений:

Скобликова Е.С. Согласование и управление в русском языке. М., 1) Пусть сестра Пелагия пока идет себе под быстро темнеющим 1971. С. 176–небом к железным воротам дроздовского парка, мы же тем временем Русская грамматика. М., 1980. Т. II. § 1728, 1779–1805, 1834–1849.

9 сделаем отступление, чтобы разъяснить некоторые тайны нашей гу- щего – будущего, но и прошедшего времени, а также в сочетании подлебернской политики, а также представить персон, которым суждено жащего со связкой так называемого составного сказуемого: Я буду учисыграть ключевую роль в этой темной и запутанной истории. (Б. Аку- телем; Ты будешь учителем; Иванов будет учителем. Но связь именной нин) 2) Юлия Михайловна сказала, что про Дородного не знает, но про части сказуемого с подлежащим уже не является координационной. Здесь Друзяева известно точно: он сын мельника. (Ю. Трифонов) налицо прямая обусловленность соответствующей падежной формы имени наличием связки и ее направленное, хотя и не непосредственное, Литература подчинение подлежащему… (И.П. Распопов) Раздел «Синтаксис» // Современный русский язык / Под ред. В.А. 2) … в словосочетании не могут быть переданы предикативные отБелошапковой. М., 1989 (или 1999). § 7–8. ношения; это отношения, возникающие между подлежащим и сказуемым Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980. – главными конструктивными членами двусоставного предложения.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.