WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Министерство образования РФ Омский государственный университет Рекомендована учебно-методической комиссией факультета культуры и искусств 21 ноября 2002 г.

Рецензент профессор Уральской государственной консерватории им. Мусоргского С.Г. Белоглазов Методика преподавания игры на фортепиано: Учебная программа. Направление «Музыкальное искусство». Специализация «Фортепиано» / Сост. П.А. Окунев. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2003.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ – 8 с.

ИГРЫ НА ФОРТЕПИАНО Учебная программа Направление «Музыкальное искусство» Специализация «Фортепиано» Издание Омск © Омский госуниверситет, 2003 2003 ОмГУ 2 Тематический план Кол-во часов № Работа в современных условиях требует от специалистов глуНаименование темы I курс 2 семестр п/п д/о з/о боких и всесторонних знаний, большой музыкальной эрудиции и на1. Вводная лекция 2 1 выков самостоятельной педагогической работы с учениками по обу2. История методических учений 2 1 3. Донотный период обучения 2 1 чению игре на фортепиано.

4. Начальное обучение 2 2 В связи с этим курс «Методика преподавания игры на форте- 5. Методика организации пианистического аппарата 6 2 6. Методика проведения урока 2 1 пиано» должен занимать важное место среди учебных дисциплин 7. Выразительные средства исполнения 4 1 8. Виды техники 4 1 специализации. Цель курса – подготовить учащихся к практической 9. Способы технической работы 4 самост.

деятельности в качестве преподавателей фортепиано. Цель педагога – 10. Позиционная техника 4 самост.

11. Выбор репертуара 1 самост.

научить молодых музыкантов мыслить самостоятельно в непрерывКол-во часов ном процессе самообучения.

№ Наименование темы II курс 3 семестр п/п д/о з/о 1. Мелизмы 2 1 2. Стили исполнения мелизмов 2 1 3. Кантилена 6 2 4. Полифония 6 2 5. Недостатки в организации пианистического аппарата 2 1 6. Аппликатурно-двигательная культура пианиста 2 7. Крупная форма 4 8. Эстрадное волнение 2 самост.

9. О педализации 2 самост.

10. Самостоятельная работа пианиста 2 самост.

11. Разбор нотных примеров из репертуара ДМШ 3 самост.

Распределение часов и форм контроля по семестрам Форма обучения Семестр Кол-во часов Форма контроля о/о 2 35 зачет 3 35 экзамен з/о 2 12 зачет 3 12 экзамен 3 Тема 13. Стили исполнения украшений.

Программа курса Исполнения мелизмов в произведениях Баха и Генделя. Мелизмы у Тема 1. Вводная лекция.

французских клависинистов. Венские классики (Гайдн, Моцарт, Бетховен).

Тема 2. История методических учений.

Традиции исполнения мелизмов у композиторов-романтистов (Шуман, Французские клавесинисты. Две школы:

Лист, Шопен). Мелизмы у композиторов ХХ века.

- механистическая, анатомо-физиологическая (Брейтгаупт, ШтейнТема 14. Кантилена.

гаузен);

Работа над интонированием. Звук и его свойства. Легато. Свойства - психотехническая (Нейгауз, Коган, Савшинский, Гольдонвейзер).

фортепианного звука. Различные виды аккомпанемента. Слуховой контроль.

Тема 3. Донотный период обучения.

Тема 15. Полифония.

Система тестирования. Виды проверки музыкальных данных. ИгроПолифония как форма. Виды полифонии. Работа над полифонией.

вые свойства.

Строение полифонических произведений. Разбор полифонических произвеТема 4. Начальное обучение.

дений.

Нотный период. Организация игрового аппарата. Игровые формы Тема 16. Недостатки в организации пианистического аппарата.

обучения.

Зажатость плечевого, локтевого суставов. Вибрация запястья. ОтсутТема 5. Методика организации пианистического аппарата.

ствие мышечной фиксированности свода. Прогибающиеся ногтевые фаланОрганизация кисти. Воспитание ценности пальцев. Организация двиги. Малоподвижный первый палец. Недостатки пятого пальца.

жения первого пальца. Организация движений запястья.

Тема 17. Аппликатурно-двигательная культура пианиста как показаТема 6. Методика проведения урока.

тель мастерства пианиста.

Существует ли система Детская психология. Физические упражнеОснова технологии создания художественного образа. Аппликатура ния. Читка нот с листа. Подбор по слуху.

как одно из звеньев пианистического аппарата. Различия пальцев в силе, Тема 7. Выразительные средства исполнения. длине, расположении.

Динамика. Агогика. Педализация. Артикуляция. Легато. ИнтонироваТема 18. Крупная форма.

ние. Аппликатура.

Особенности работы над крупной формой. Определение жанра и осоТема 8. Виды техники. бенности формы. Историческое развитие жанра от Скарлатти до Щедрина.

Мелкая техника (пассажная позиционная). Двойные ноты. Арпеджио.

Тема 19. Эстрадное волнение.

Крупная техника (октавы, аккорды). Репетиция. Тремоло. Трели.

Концентрация внимания. Самоконтроль. Значение художественного Тема 9. Способы технической работы. образа. Режим дня. Предконцертная подготовка.

Ударный способ. Игра щипком. Удвоение. Пунктир. Беззвучная игра.

Тема 20. О педализации.

Перегруппировка.

Правая и левая педали. Третья педаль (педаль Стейнвей). СтилистиТема 10. Позиционная техника. ческие особенности применения педали. Педаль – душа рояля (А. РубинМелкая пассажная техника. Позиционность. штейн). Виды педалей.

Тема 11. Выбор репертуара. Тема 21. Самостоятельная работа пианиста.

Ознакомление с репертуаром детских музыкальных школ. Разнопла- Обучение самостоятельной работе на уроке. Эффективность домашновость репертуара. Классика и современность. ней работы. Наполненность смыслом музыкальных занятий.

Тема 12. Мелизмы. Морденты. Трели. Групетто. Форшлаги. Нахшла- Тема 22. Разбор нотных примеров из репертуара ДМШ.

ги. Различные интерпретации.

5 Вопросы к экзамену 12. Лерман М. О дошкольном музыкальном воспитании // Очерки по 1. История методических учений.

методике обучения игре на фортепиано. М., 1968.

2. Мелизмы.

13. Либерман Е. Работа над фортепианной техникой. М., 1985.

3. Донотный период обучения.

14. Любомудрова Н. Начальное обучение игре на фортепиано. М., 1982.

4. Позиционная техника.

15. Милич Б. Воспитание ученика-пианиста. Киев, 1979.

5. Начальное обучение.

16. Москаленко Л. Методика организации пианистического аппарата в 6. Способы технической работы.

первый год обучения. М., 1989.

7. Методика проведения урока.

17. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. М., 1982.

8. Динамика, агогика, педализация.

18. Николаев А. Очерки об истории фортепианной педагогики и теории 9. Методика организации пианистического аппарата.

пианизма. М., 1980.

10. Эстрадное волнение.

19. Савшинский С. Пианист и его работа. Л., 1961.

11. Недостатки в организации пианистического аппарата.

20. Савшинский С. Работа надо техникой. Л., 1963.

12. Легато, интонирование, артикуляция.

21. Савшинский С.И. Режим и гигиена пианиста. Л., 1963.

13. Аппликатурно-двигательная культура пианиста.

22. Тимакин В. Воспитание пианиста. М., 1991.

14. Виды техники.

23. Фейнберг С. Пианизм как искусство. М., 1973.

15. О педализации.

24. Цыпин Г.А. Обучение игре на фортепиано. М., 1982.

16. Работа над крупной формой.

25. Шмидт-Шкловская. О воспитании пианистических навыков. Л., 17. Стили исполнения мелизмов.

1984.

18. Работа над крупной техникой.

26. Щапов А.И. Некоторые вопросы фортепианной техники. М., 1968.

19. Самостоятельная работа пианиста.

20. Выразительные средства исполнения.

Рекомендуемая литература 1. Алексеев А.Р. Методика обучения игре на фортепиано. М., 1961.

2. Артобалевская Н.Г. Первая встреча с музыкой. М., 1987.

3. Баренбойм Л. Путь к музицированию. М., 1974.

4. Гат И. Фортепианная техника. М., 1974.

5. Гофман И. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре. М., 1961.

6. Голубовская Н.Е. Об искусстве педализации. Л., 1984.

Технический редактор М.В. Быкова 7. Добровольский С.А. Основы аппликатурно-двигательной культуры Редактор Л.Ф. Платоненко пианиста. Новосибирск, 1989.

8. Карто О. О фортепианном искусстве. М., 1972.

Подписано в печать 03.02.03. Формат бумаги 60х84 1/16.

9. Коган Т. Работа пианиста. М., 1967.

Печ. л. 0,6. Уч.-изд. л. 0,6. Тираж 50 экз. Заказ 60.

10. Коган Т. У врат мастерства. М., 1969.

Издательско-полиграфический отдел ОмГУ 11. Ландовска В. О музыке. М., 1991.

644077, г. Омск-77, пр. Мира, 55а, госуниверситет 7











© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.