WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ ИНСТИТУТ ЮНЕСКО ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В ОБРАЗОВАНИИ МОСКВА 2006 Тестовые технологии в дистанционном обучении: /..,.., –.:. «-», 2006. 16.

« » () ().

,. ().

,,, ;

;.

« »,,,,,,.

:

.,. 8,. 3,, 117292,.: 7 495 129 29 90 : 7 495 129 12 25 E-mail: info@iite.ru Web: www.iite.ru ©, 2006 2 Тестовые технологии в дистанционном обучении I. Пояснительная записка « »,,,.,., -.,.

Цели и задачи курса.

Целевая аудитория курса :

•, ;

• ;

•, ;

•.

Структура курса.

Модуль 1. Разработка тестов., ;.

Модуль 2. Статистическая обработка результатов тестирования.,,.

Модуль 3. Информационные и коммуникационные технологии в тестировании.

, 3 Тестовые технологии в дистанционном обучении -,.

.

Оценка знаний, ().

:

•, ;

• ;

• ;

• ;

•, ;

•.

,,,.

Предварительная подготовка лиц, желающих освоить данный учебный курс,,, :

•, • ( Word, Excel,, ).

Знания и умения выпускников учебного курса :

•,, ;

•, ;

• ;

•, ;

• ;

•, ;

•.

Объем курса – 72.

,.

Тестовые технологии в дистанционном обучении Методические рекомендации по организации учебного процесса,.

Очная форма обучения,.., 15.

Дистанционная форма обучения..

,, (),.,,,.

,.,,,,.

:

– –.,.

,.,,.,. :, -,.

:.,..,,.

Тестовые технологии в дистанционном обучении Рекомендуемое программно-аппаратное обеспечение Очное обучение 1 1 +,, ( 100 /),.

• MS Windows.

• MS Office ( ).

Дистанционное обучение - :,..

Тестовые технологии в дистанционном обучении II. Учебно-тематический план Цель:,.

Категория слушателей:,,.

Объем курса: 72.

Форма обучения: -, ( ).

В том числе Всего Формы № Наименование модулей и тем часов практ. контроля лекции занятия, СР 1. Разработка тестов 30 7 23 зачет 1.1. 3 1 1.2. 3 1 1.3. 3 1 1.4. 6 1 1.5. 6 1 1.6. 6 1 1.7. 3 1 2. Статистическая обработка результатов тестирования 22 10 12 зачет 2.1. 4 2 2.2. 4 2 2.3. 3 1 2.4. 4 2 2.5. 3 1 2.6. 4 2 3. Информационные и коммуникационные технологии в тестировании 20 4 16 зачет 3.1. 10 2 3.2. 10 2 ИТОГО 72 21 51 Защита выпускной работы Тестовые технологии в дистанционном обучении III. Содержание Модуль 1. Разработка тестов 1.1. Педагогические измерения.....

1.2. Целеполагание и планирование теста....

1.3. Разработка заданий в тестовой форме....

1.4. Задания закрытой формы с выбором ответа.... - ( )...,.....

, ().,.......

1.5. Задания других форм..

........

.....

..

Тестовые технологии в дистанционном обучении 1.6. Экспертиза качества теста 1.7. Апробация теста......

Модуль 2. Статистическая обработка результатов тестирования 2.1. Характеристики теста....

...

..

2.2. Характеристики тестовых заданий....

2.3. Стандартная ошибка измерения и истинный балл испытуемого 2.4. Шкалирование результатов педагогических измерений. ( ).

(, ).. ( ).

Z-., Z-., Z-.

2.5. Выравнивание результатов педагогических измерений 2.6. Возможности современной теории педагогических тестов....... (1). (1). 1 1...

Модуль 3. Информационные и коммуникационные технологии в тестировании 3.1. Программное обеспечение компьютерного тестирования.,.

. (). ()...

Тестовые технологии в дистанционном обучении 3.2. Процедура компьютерного тестирования........

Тестовые технологии в дистанционном обучении IV. Список литературы Основная литература..,.. :

..:. «-», 2006.

Дополнительная литература 1......,....: «», 2002. – 207.

2..,.. –.:, 1976.

3.....: «», 2003. – 175.

4...,..,..,....: «», 2003. – 96.

5...,.... – «.. » 2, 2006.

6... ;.. –, 1994.

7.... (, )..: 2000.

8...,.....: « », 1997. – 544.

9.....: «», 2003. – 61.

10.....: «», 2003. – 152.

11...,....: 2000,, 169.

12...,..,... – /., 2 (14),, 2005.

13.......: «», 2002. – 97.

14.... – ( « »).: 15... -..:, 1998. – 152.

16.. :,,..: -, 2001, 142.

17...,....: «», 2003. – 95.

18.....: «», 2002. – 432.

19. Bloom, B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals.

Handbook 1, cognitive domain. NY, Toronto: Longmans, Green, 1956.

Тестовые технологии в дистанционном обучении 20. Lord, F.M. Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems. – Hillsdale, NJ:

Erlbaum, 1980.

21. Lord, F.M. Wingersky, M.S. Comparison of IRT True-score and Equipercentile Observed-score ”Equating“ // Applied Psychological Measurement. 1984. 8.

22. Lord, F.M. A Strong True-score Theory with Application // Psychometrics. 1985. 30.

23. Rasch, G. Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests // With a Foreword and Afterworld by B.D. Wright. – Chicago: The Univ. Press, 1968.

24. Handbook of Modern Item Response Theory. Editors Wim J. van der Linden, R.K.Hambleton.

New York, 1997, Springer-Verlag.

25. Wright B.D., Stone M.N. Best Test Design. Chicago, 1979, Mesa Press 26. Wright, B.D., Linacre, J.M. Rasch Model Derived from Objectivity. Rasch Measurement Transactions, 1987.

27. Wright, B.D., Masters, G.N. Rating Scale Analysis. Rasch Measurement, Chicago, 1982, Mesa, 206 p.

Источники Интернета 1. www.iite.ru 2. http://miem.edu.ru 3. http://www.distudy.ru 4. http://www.academyit.ru 5. http://www.e-learning.nd.ru 6. http://www.redcenter.ru 7. http://www.rustest.ru 8. http://cdo.usue.ru/testing 9. http://www.velesa.ru/ 10. http://www.businesslearning.ru 11. http://www.courselab.ru 12. http://www.websoft.ru/ 13. http://www.src-portfel.ru 14. www.ict.edu.ru 15. http://www.lersus.de 16. http://www.competentum.ru 17. http://www.physicon.ru 18. http://www.elw.ru 19. http://www.assessment.com 20. http://www.questionmark.com 21. http://www.spss.ru 22. http://www.ege.ru 23. http://www.testbox.softvea.ru 24. http://testolog.narod.ru Тестовые технологии в дистанционном обучении 25. http://dl.nw.ru 26. http://www.learnware.ru 27. http://www.cnews.ru/reviews/free/edu2004/e-learning/compare.shtml 28. http://www.ast-centre.ru 29. http://www.ctve.ru/info/sertification/sertifikac_testovix_materialov 30. http://www.odl.ru 31. http://www.fipi.ru 32. http://www.ht.ru/on-line/dictionary/dictionary 34. http://www.openet.ru 35. http://www.osp.ru 36. http://www.e-joe.ru 37. http://www.ibm.com/ru/software/lotus/collaborative_learning.html 38. http://www.metadata.ru/content/view/32/52/ 39. http://www.adlnet.org.

40. http://www.aicc.org Тестовые технологии в дистанционном обучении V. Контроль знаний Контрольные вопросы для зачета 1.. 2. « » 3. – 4. 5. 6., 7. 8. :,.

9. 10. - 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. « » 20. 21. - 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. Тестовые технологии в дистанционном обучении 30. 31. 32. 33. 34. 35., 36. 37. 38. 39. 40..

41. « » 42..

43..

44. 45. 46. 47., 48.,.

49. Z-, 50. Z-,.

51. 52. 53. 54. IRT, 55. IRT 56. -, 57. IRT 58. 59., 60. 61. 62. (,.),.

63. 64. Тестовые технологии в дистанционном обучении Контрольные задания Модуль 1. Разработка тестов ( ) - -. – 30, – 4.

Модуль 2. Статистическая обработка результатов тестирования..

.

Модуль 3. Информационные и коммуникационные технологии в тестировании.

,.

. (,,, ).

Выпускная работа. «.

».

1 – 3,.

:

• ;

• ;

• ;

• ( ) ;

• ;

• ( );

• ;

• ;

• ;

• ;

• ;

• ;

• ;

• ;

•, ;

• ( );

•,.











© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.