WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 132 |
MINISTRY FOR EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION SIBERIAN BRANCH OF RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES NOVOSIBIRSK STATE UNIVERSITY UNESCO CHAIR IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT, ENVIRONMENTAL STUDIES AND SOCIAL ISSUES RUSSIA REGIONS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT:

EDUCATION AND CULTURE OF PEOPLES IN RUSSIAN FEDERATION Proceedings of the International Conference March 25-27, 2010 Novosibirsk 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕЖДУНАРОДНАЯ КАФЕДРА ЮНЕСКО ПО УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ, НАУКАМ ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ И СОЦИАЛЬНЫМ ПРОБЛЕМАМ РЕГИОНЫ РОССИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ:

ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Материалы международной научно-практической конференции 25-27 марта 2010 г.

Новосибирск 2010 ББК 67.401.121 УДК 37.013 М 33 Published in cooperation with the UNESCO Office in Moscow for Armenia, Azerbaijan, Belarus, the Republic of Moldova and the Russian Federation United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Published with the financial support of the UNESCO Moscow Office Russia regions for sustainable development: education and culture of peoples in Russian Federation. Proceedings of the international conference. / Ilona Graf, Natalia Dulepova, Nikolai Lyakhov, Vera Markova, Vladimir Sobyanin, Victoria Shatrova. Novosibirsk: Publishing House «Ofset», 2010.

ISBN 978-5-85957-073-7 The publication gives careful consideration to RF regional efforts to contribute undertaking a survey of educational contents and methods promoting cultural diversity, including traditional modes of transmission, in Siberia as a vast territory involving three greatest regions of Russian Federation. The mainstream of this recognition and accommodation of Siberian cultural diversity – efforts to create opportunities and facilities for culture-specific learning in each region, adapting teaching methods to the requirements of the everyday life of learners with the support of educational policymakers, educational professionals at all levels and local communities. The goal of publication is contributing to raising the awareness of Siberian population in recognizing the cultural dimension as a central pillar of the UNESCO decade «Education for Sustainable Development» (2005-2014).

The publication is aimed at teachers, ethnologists, sociologists, linguists, philosophers, those researching the education and culture of peoples in Russia, government specialists, representatives of national-cultural communities of indigenous peoples and ethnic minorities.

The authors are responsible for the choice and the presentation of the facts contained in this publication and for the opinions expressed therein, which are not necessarily those of UNESCO or European Union and do not commit the Organizations.

© Novosibirsk State University ББК 67.401.УДК 37.М Опубликовано при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве по Азербайджану, Армении, Беларуси, Республике Молдова и Российской Федерации Издано при финансовой поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве Регионы России для устойчивого развития: образование и культура народов Российской Федерации. Материалы международной научно-практической конференции. / Отв. редакторы Илона Граф, Н. В. Дулепова, Н. З. Ляхов, В. Д. Маркова, В. А. Собянин, В. Я. Шатрова – Новосибирск: ЗАО ИПП «Офсет», 2010.

ISBN 978-5-85957-073-В сборнике представлены результаты исследований и наработки участников конференции в сфере регионального образования для поддержки и развития культурного разнообразия Сибири. Особенность материалов – сквозная идея адаптации обучающих методик к требованиям повседневной жизни региона в целом, повседневной жизни обучаемых в частности, которая подкреплена методической проработкой проблемы: раскрыты аспекты взаимодействия с представителями власти, ответственными за разработку политики в области образования, работниками образования на всех уровнях, местными общинами. Публикация направлена на содействие процессу повышения осведомленности населения о культурном разнообразии России и той роли «краеугольного камня», которая принадлежит сегменту культуры в международном десятилетии ЮНЕСКО «Образование для устойчивого развития» (2005-2014).

Книга адресована педагогам, этнологам, социологам, лингвистам, философам, исследователям сферы образования культуры народов РФ, специалистам органов государственной власти и управления образованием, представителям национально-культурных объединений.

Сведения и материалы, содержащиеся в данной публикации, не обязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО и Европейского Союза. За представленную информацию несут ответственность авторы.

© Новосибирский государственный университет FOREWORD The conference is devoted to the International Year of the Rapprochements of Cultures as UN had proclaimed for 2010. In line with UNESCO’s mandate, this International Year is both the culmination of the International Decade for a Culture of Peace (2001-2010) and the starting point of a new strategy. Following that our conference is concerned on all the four priorities of the Year, proclaimed by UNESCO for 2010: promoting reciprocal knowledge of cultural, ethnic, linguistic and religious diversity;

building a framework for commonly shared values; strengthening quality education and the building of intercultural competences; fostering dialogue for sustainable development.



Russia is a multinational country for which questions of mutual acquaintance of the people with cultural traditions of each other as well as formation of a basis for rooting of the general values are sign problems of a sustainable development. These questions are important also not only at the state level – for Russia as a whole. These questions have the sharpest sounding in Russia regions, too. Concrete questions of effective and fruitful coexistence of people of different nationalities, art of the people to live together are traditionally actual ones for the regions which especially strongly have suffered in the USSR times from unreasoned and uncontested actions of a totalitarian system.

It is very important to raise the comprehension by people which live in the most remote regions, of necessity to safeguard the local cultures in their native regions as well as to be interested enough in these activities.

Providing such an interest of people is a traditional prerogative of education. Now studies of regional specialists promoting these ideas through networked innovative educational models of intercultural dialogue as well as through transferring the experience as a dialogue of generations within the framework of these models – are presented by the given publication.

Chairperson of the Organising Committee, Rector of the Novosibirsk State University, Holder of the UNESCO Chair in Sustainable Development, Environmental Studies and Social Issues, Dr. of Sciences (Chemistry) Prof. Vladimir Sobyanin ПРЕДИСЛОВИЕ Конференция посвящена Международному году сближения культур, которым Организация Объединенных Наций объявила год. В соответствии с мандатом ЮНЕСКО этот Международный год есть одновременно и кульминация Международного десятилетия культуры мира (2001-2010), и отправная точка новой стратегии. Следуя этим курсом, внимание конференции сконцентрировано на четырех стратегических приоритетах ЮНЕСКО на 2010 год: продвижение взаимного познания в области культурного, этнического, лингвистического и религиозного разнообразия; формирование единой структуры ценностей, ранее, как правило, разделяемых и разделенных; рост качества образования и развитие межкультурных компетенций; создание диалога культур для устойчивого развития.

Россия – многонациональная страна, для которой вопросы взаимного ознакомления народов с культурными традициями и формирование общих ценностей являются знаковыми проблемами устойчивого развития. Вопросы эти важны не только и не столько на государственном уровне; наиболее острое звучание они приобретают как раз на уровне российских регионов. Конкретные вопросы плодотворного сосуществования людей разных национальностей, искусство народов жить вместе традиционно актуальны для регионов Российской Федерации.

Важно донести до людей понимание необходимости сохранять культурное разнообразие региона и интерес к этой проблематике.

Наработки регионов в данной сфере – содействие взаимопониманию и интересу к другим культурам через разработку и внедрение инновационных сетевых образовательных моделей межкультурного диалога и через передачу опыта в диалоге поколений на основе этих моделей – представлены в данной публикации.

Председатель оргкомитета, ректор НГУ, руководитель Международной кафедры ЮНЕСКО по устойчивому развитию, науки об окружающей среде и социальным проблемам, д-р хим. наук, профессор В. А. Собянин РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ Международной научно-практической конференции «Регионы России для устойчивого развития:

образование и культура народов Российской Федерации» Международная научно-практическая конференция «Регионы России для устойчивого развития: образование и культура народов Российской Федерации» состоялась 25-27 марта 2010 в новосибирском Академгородке. Конференция собрала более 200 представителей от 36 народов многонациональной России, а также от пяти стран Европы и трёх стран Азии. Участниками конференции стали представители международных организаций – Московского Бюро ЮНЕСКО и Представительства Европейского Союза в России, учреждений образования и культуры, академических учреждений и центров исследования, федеральных, региональных и муниципальных властей России, негосударственных организаций, национальнокультурных автономий Российской Федерации, молодежи. Конференция организована Новосибирским государственным университетом в сотрудничестве с Международной кафедрой ЮНЕСКО «Устойчивое развитие, науки об окружающей среде и социальные проблемы» при финансовой поддержке Европейского союза в рамках проекта «Расширение доступа к локальным культурам посредством инновационной сетевой образовательной модели», Министерства образования и науки РФ, Сибирского отделения РАН, администрации Новосибирской области. Программный комитет конференции возглавил министр образования и науки РФ А. А. Фурсенко.

Работа конференции была сфокусирована на решении четырех главных задач.

1. Привлечь внимание регионов России к идеям Всемирного Десятилетия ООН по образованию для устойчивого развития (2005-2014) – почему проблемы образования для устойчивого развития актуальны для регионов РФ Конец XX века вошел в историю как время осознания ценности биосферы. Мировоззрение, ориентированное на идеи беспредельного господства человека над природой, оказалось иллюзорным; остро встала необходимость смены приоритетов. Декларация Международной конференции по экологии и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992) открылась констатацией факта: «Люди имеют право на здоровую и продуктивную жизнь в гармонии с природой», что означало тогда интернациональный императив устойчивого развития: эксплуатация природных ресурсов, направление инвестиций, ориентация научно-технического развития, развитие личности и институциональные изменения в обществе согласованы друг с другом и укрепляют нынешний и будущий потенциал для удовлетворения человеческих потребностей и устремлений. В том же документе было четко сформулировано и ключевое направление работы: образование – это фундамент устойчивого развития общества.





При этом невозможна единая, универсальная для разных обществ модель образования. Несмотря на согласие народов в плане общей концепции, подходы к образованию в каждой стране и в каждом регионе будут различаться в силу местных особенностей и приоритетов. Решения, принимаемые в одном регионе, могут неадекватно сказываться в другом регионе; неизбежны различия в интересах и неоднозначность результатов культурной политики разных народов – явления, которые в принципе могут стать основой столкновений и взаимонепонимания. Мировым сообществом разработана Всемирная Декларация о культурном разнообразии (Париж, 2001), на основе которой Всемирный саммит по устойчивому развитию (Йоханнесбург, 2002) отразил обязательства лидеров мировых держав «создать гуманное, равноправное и внимательное к проблемам человека общество». Проблема сохранения и поддержки культурного многообразия во имя устойчивого развития общества получила международное право на признание в качестве неотъемлемого права народов на любом уровне общественной иерархии.

Регионы России – многонациональные сообщества с громадными территориями. Существенные различия народов внутри каждого из регионов отражаются в различии образа жизни людей и их социальных потребностей, в особенностях используемых технологий и специфике традиционного природопользования, в особой истории и различном опыте культурного взаимодействия с другими народами Российской Федерации. Именно этот аспект многомерного многонационального сообщества определил остроту потребностей Российской Федерации в устойчивом развитии ее регионов и был отмечен в выступлении министра образования и науки РФ А. А. Фурсенко на Боннской конференции (2009). Возглавив Программный комитет конференции «Регионы России для устойчивого развития: образование и культура народов РФ», А. А. Фурсенко придал особую значимость работе участников конференции как перспективному вкладу российских регионов в выполнение обязательств России, принятых ею на себя в рамках Всемирного Десятилетия ООН по образованию устойчивого развития.

2. Содействовать развитию культурного разнообразия в регионах Российской Федерации – чему мы можем научиться друг у друга Любая программа устойчивого развития многонационального региона объективно должна рассмотреть три сферы устойчивости:

окружающая среда, общество и экономика. Единым измерением для этих областей и средством балансирования интересов сопредельных регионов в каждой сфере является культура. Принцип культурного многообразия – ключ к пониманию проблем устойчивого развития как каждого отдельно взятого региона, так и всей совокупности регионов РФ. Знакомство с лучшими образцами практики поощрения и развития культурного многообразия в целевых регионах, творческое обсуждение инноваций международным сообществом исключительно важно для деятельности каждого региона.

Такое обсуждение позволит в итоге идентифицировать ключевые потребности региона и проектировать жизнеспособные подходы к его устойчивому развитию.

3. Обсудить результаты разработки и внедрения трансрегиональной инновационной сетевой образовательной модели, продвигающей культурное разнообразие – чего мы достигли, какие выводы могут быть сделаны На протяжении четырех десятилетий НГУ при поддержке Министерства образования и науки РФ вносит заметный вклад в поддержку прав коренных народов РФ на качественное образование и сохранение родной культуры. За последние восемь лет эта деятельность НГУ получила мощный дополнительный импульс от мирового сообщества. При поддержке Европейского Союза, Бюро ЮНЕСКО в Москве, Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО осуществлен макропроект «Расширение прав коренных народов на образование высокого уровня» (2003-2006), успешно реализуется следующий макропроект «Расширение доступа к локальным культурам посредством инновационной сетевой образовательной модели, продвигающей культурное разнообразие» (2008-2012). Крайне важным стало в этой ситуации совместное обсуждение проделанной работы для определения приоритетов в дальнейших усилиях и закрепления успеха трансрегиональной образовательной программы в течение второй половины десятилетия ООН «Образование для устойчивого развития» (2010-2014). Конференция подвела промежуточные итоги деятельности НГУ по созданию трансрегиональной сети центров образовательной деятельности (ЦОД) по расширению доступа к уникальным и раритетным культурам Республик Алтай, Башкортостан, Мордовия, Саха (Якутия), Тыва, Удмуртия, Хакасия; автономных округов – Ханты-Мансийского, Чукотского, Ямало-Ненецкого; крупных регионов – Красноярского и Камчатского краев, а также Иркутской, Кемеровской, Новосибирской, Томской областей.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 132 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.