WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |
Медиаобразование Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики № 1/2010 Медиаобразование. 2010. № 1.

Редакционная коллегия Российский журнал истории, теории и А.В. Федоров (главный редактор) практики медиапедагогики Л.М. Баженова О.А. Баранов ISSN 1994-4160(печатная версия) Е.Л. Вартанова ISSN 1994-4195 (интернет-версия) С.И. Гудилина В.В. Гура Журнал основан в 2005 году.

А.А. Демидов Периодичность – 4 номера в год.

Н.Б. Кириллова С.Г. Корконосенко Журнал включен в международный реестр А.П. Короченский научных журналов Directory of Open В.А. Монастырский Access Journals (www.doaj.org) и каталог С.Н. Пензин профильных ресурсов портала Альянса Г.А. Поличко цивилизаций ООН Media Literacy В.С. Собкин Education Clearinghouse Л.В. Усенко (www.aocmedialiteracy.org).

Н.Ф. Хилько А.В. Шариков Учредители Ассоциация кинообразования и Зеркала электронной версии журнала медиапедагогики России http://edu.of.ru/mediaeducation МОО «Информация для всех» http://edu.of.ru/medialibrary Бюро ЮНЕСКО в Москве http://www.medialiteracy.boom.ru Таганрогский государственный http://www.mediaeducation.boom.ru педагогический институт http://www.mediagram.ru/mediaed/journal/ Издатель ИП Ю.Д. Кучма Информационная поддержка Портал Бюро ЮНЕСКО в Москве Адрес редакции (www.unesco.org/ru/moscow) Ассоциация кинообразования и Портал «Информация для всех» медиапедагогики России (www.ifap.ru) 109542, Москва, Рязанский проспект, Портал «Информационная грамотность и дом 99, офис У-430 медиаобразование» (www.mediagram.ru) E-mail: tina5@rambler.ru Статьи для публикации в журнале принимаются только по электронной почте.

3 СОДЕРЖАНИЕ Актуальные новости Журналу «Медиаобразование» исполнилось пять лет…………………………………………………….4 Итоги Всероссийской научной школы для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность» 8 Телемост Копейск-Таганрог по проблематике медиаобразования……………………………………...Итоги третьего конкурса «Лучшая книга по коммуникативным наукам и образованию» (2008/академический год)…………………………………………………………………………………………Всеукраинская научно-практическая конференция молодых ученых «Массовая коммуникация:

история, сегодня, перспективы»………………………………………………………………………… Страницы истории Баранов О.А. Низко кланяюсь ………………………………………………………………………… Теория медиаобразования Колбышева С.И. Анимационное кино в современной образовательной среде………………………Практика медиаобразования Челышева И.В. Иконографический анализ аудиовизуальных медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории (на примере телевизионных шоу и игровых программ)………………………………………………………………………………………… Мурюкина Е.В. Эстетический анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории (на примере литературно-художественной прессы)………………………………………………………… Мурюкина Е.В. Использование детско-юношеской самодеятельной прессы на занятиях со студентами ………………………………………………………………………………………………… Мурюкина Е.В. Обсуждение фильма «КостяНика» в студенческом медиаклубе ………………….. Мурюкина Е.В. Занятие студенческого медиаклуба, посвященное Дню Великой Победы в Великой отечественной войне………………………………………………………………………………………..Жерехов В.Г. Нужны ли стране киноклубы............................................................................................ Галченков А.С. Школьные медиаресурсы и их использование в учебном процессе……………… Книжная полка Федоров А.В. Постсоветская медийная эпоха глазами культуролога……………………………….. Список публикаций по тематике медиаобразования за 2009 год…………………………………… – 3 – Актуальные новости Журналу «Медиаобразование» исполнилось пять лет В начале 2010 года исполнилось 5 лет со дня выхода первого номера журнала «Медиаобразование». Юбилей, скажем прямо, скромный, но важный для развития медиаобразовательного процесса в России. В этой подборке мы публикуем некоторые из поступивших в редакцию поздравительных писем.

*** В связи с пятилетием со дня выхода первого номера журнала «Медиаобразование» хочется поздравить журнал и всех тех, кто занимался его созданием, участвует в его деятельности, авторов и читателей с этой знаменательной датой.

Медиа и информационная грамотность – веление времени, неотъемлемое условие нормального развития современного общества. С развитием и внедрением все более совершенных информационных и коммуникационных технологий потребность в медиа образовании только возрастает, особенно для молодежи.

Медиаобразование - важная часть гражданского образования, оно помогает формировать хорошо информированных и ответственных граждан, знающих как права и обязанности, граждан, которые понимают функции и роль медиа в демократическом обществе и способны критически оценивать деятельность СМИ.

Многие международные организации, такие как ЮНЕСКО, Альянс цивилизаций ООН, NORDICOM / Международный информационный центр по проблемам детей, молодежи и средствам массовой информации при Гётеборгского университете (Швеция), Зальцбургая Академии «Медиа и глобальные изменения», Ассоциация теле- и радиовещания стран Содружества наций активно поддерживают медиаобразование. Европейский парламент принял решение об обязательном введении медиаобразования в школах. ЮНЕСКО при участии международных экспертов готовит учебную программу по подготовке учителей в области медиа и информационной грамотности. Эта программа, после ее тестирования в разных регионах, будет «доведена» и рекомендована по согласованию с национальными специалистами.

Журнал «Медиаобразование» делает очень важное дело! Пожелаем журналу успеха! В.Гай, Chief of UNESCO Section, Communication Development Division 1, rue Miollis, 75732 Paris, Cedex 15, France. www.unesco.org – 4 – *** Поздравляем редакционный коллектив уникального российского медиаобразовательного журнала с первым юбилеем! Для научного журнала 5 лет – скромная дата, однако в такой новой и пребывающей в процессе становления отрасли педагогики – это доказательство дееспособности и практической ценности медиаобразовательных идей, которые вы так пламенно претворяете в жизнь.



На страницах Вашего журнала многие ученые, молодые и маститые, посвятившие свои исследования медиапедагогике, медиакритике и медиаобразованию, имеют возможность высказать свое слово, отстоять свои, иногда революционные, взгляды. Это очень важно.

Для нас журнал «Медиаобразование» – вдохновитель и пример, так как в Украине пока ему нет аналогов.

Желаем Вам новых идей, творческой энергии для их реализации, успехов в начинаниях.

В. И. Луговой, Вице-президент Академии педагогических наук Украины, директор Института высшего образования АПН Украины, академик АПН Украины, доктор педагогических наук, профессор, Академия педагогических наук Украины, 01014, Киев, Бастионная, 9.

*** Уважаемые коллеги! Искренне поздравляем редакционный коллектив, авторов и читателей журнала «Медиаобразование» с пятой годовщиной активного творения научного медиапространства! Молод и мал золотник, но… как дорог! Мы рады и гордимся, что с 2009 года Ваш журнал «Медиаобразование» включен в международный реестр научных журналов DOAJ: Directory of Open Access Journals.

Ваше издание - это не только «журнал истории, теории и практики медиапедагогики», не только «музей» идей и творческая мастерская, но и территория для активного диалога и профессиональной саморефлексии (рубрика «Полемический взгляд»).

Пролагать новые пути и возводить мосты – всегда трудно, поэтому желаем Вам сил, энергии, поддержки, вдохновения! Редакция журнала «Вища освіта України» *** Руководитель Восточно-Сибирского Центра развития педагогической науки и образования Международной Академии наук педагогического образования, коллектив исследователей секции «Проблемы медиаобразования в школьной и вузовской педагогике», поздравляют сотрудников редакции журнала «Медиаобразование», его создателя, вдохновителя и генератора идей – бессменного редактора, доктора педагогических наук, профессора, Президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России Александра Викторовича Фёдорова со славной датой:

пятилетием журнала.

Журнал этот читать всегда интересно, подбор авторов основателен и разнообразен.

Коллектив редакции во главе с его лидером ведет очень грамотную политику в области паблисити журнала, бумажные версии которого столь же значимы, как и электронные, в Интернете.

География авторов журнала – это один из показателей признания медиаобразовательной общественностью (и не только российской) авторитетности издания. Многие педагоги, защитившие диссертации различного уровня скажут искренние – 5 – слова огромной благодарности журналу, публиковавшему их статьи. К основным достоинствам журнала нужно отнести не только его высокий научный уровень, но и открытость для дискуссии, доступность и оперативность публикации, что особенно важно для активно работающих авторов.

Вместе с другими изданиями новой формации журнал формирует принципиально иную, более демократичную и мобильную, по-настоящему интерактивную, медиаобразовательную среду профессионального общения. Журнал «Медиаобразование» сочетает в себе безупречность понятийных форм и захватывающее оригинальное содержание – качества, которые, как мы полагаем и верим, обеспечат дальнейший рост числа его читателей и популярность в широких кругах педагогической общественности (интеллигенции).

Желаем журналу долголетия, творческих удач, продолжения плодотворного сотрудничества с уже печатавшимися на его страницах авторами и знакомства с новыми именами, здоровья и успехов всем, кто был с ним рядом на протяжении этих пяти лет и будет в будущем.

Т.А.Стефановская, научный руководитель Центра, доктор педагогических наук, профессор, Академик МАНПО (г. Иркутск), Л.А.Иванова, кандидат педагогических наук, доцент, Член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, научный сотрудник Центра (Иркутск), руководитель секции «Проблемы медиаобразования в школьной и вузовской педагогике» *** Хочу поздравить Вас с Новым годом и замечательным юбилеем Вашего журнала «Медиаобразование»! Это очень важное и значимое событие для всех, кто занимается медиаобразованием, а также для всего педагогического сообщества.

Я знаю, что многие педагоги читают журнал, цитируют и обсуждают опубликованные в журнале статьи. Поэтому хочу поздравить и от себя лично, и от всей нашей городской экспериментальной площадки по медиаобразованию - это директора и педагоги московских школ 858, 1173, 574, 515, 511, 1405 "Вдохновение", 546, 156, 930, 1355 и детского сада 2435, и конечно, от наших методистов - Ксении Михайловны Тихомировой (Институт содержания и методов обучения Российской Академии образования), Доры Тимофеевны Рудаковой (Институт содержания и методов обучения Российской Академии образования ), Ларисы Михайловны Баженовой (Институт художественного образования Российской Академии образования ), Галины Валерьевны Черемных (Московский педагогический университет).

Искренне желаю Вам счастья, успехов и совместных творческих проектов!!! С уважением, Светлана Ивановна Гудилина *** Прежде всего, хотелось бы отметить, что журнал «Медиаобразование» - это на сегодняшний день первый и пока единственный в России журнал, посвященный проблеме медиаобразования, той проблеме, которая в настоящее время приобретает особое звучание и имеет практическое значение для российского образовательного пространства! На страницах журнала всесторонне освещаются актуальные вопросы теории и практики медиаобразования. Журнал способствует не только теоретическому осмыслению проблем медиаобразования, но и предоставляет прекрасную возможность педагогам, журналистам, филологам, психологам обменяться опытом применения технологий – 6 – медиаобразования на практике. «Медиаобразование» - это журнал, который информирует о новых книгах, исследованиях, авторефератах диссертаций, учебно-методической литературе, конференциях и симпозиумах по тематике медиаобразования. Наряду с этим, на страницах журнала публикуются интервью с ведущими отечественными и зарубежными специалистами в области медиапедагогики. Можно сказать, что журнал представляет собой мини-форум, консолидирующий специалистов различных областей, занимающихся проблемами медиаобразования! К достоинствам издательской стратегии журнала можно отнести и то, что на его страницах могут опубликоваться как аспиранты, начинающие исследователи, так и сложившиеся, интенсивно работающие ученые-исследователи.





Искренне желаю главному редактору и редакционной коллегии журнала «Медиаобразования» успешного продолжения начатого дела, сохранения и развития выбранной стратегии продвижения журнала, реализации новых творческих планов и идей! М.В.Жижина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского *** Позвольте сердечно поздравить весь дружный коллектив Всероссийского журнала «Медиаобразование» в связи с пятилетним юбилеем выхода журнала! Современный этап развития общества характеризуется возрастающей ролью информационной сферы, являющейся системообразующим фактором жизни постиндустриального общества, активно влияет на состояние политической, экономической, культурной, и, что особенно по нашему мнению важно – духовно-нравственной составляющей безопасности нашей страны. Первая составляющая национальных интересов Российской Федерации в информационной сфере включает в себя соблюдение конституционных прав и свобод человека и гражданина в области получения информации и пользования ею, обеспечение духовного обновления России, сохранение и укрепление нравственных ценностей общества, традиций патриотизма и гуманизма, культурного и научного потенциала страны.

Мы с большим интересом знакомимся с каждым выходящим номером журнала, где нас особенно интересуют материалы по вопросам нравственности в медиаобразовании, медиапедагогике и медиажурналистике.

Направляя Вам текст поздравления журналу «Медиаобразование» от нашего Движения, приглашаем к участию в обсуждении и продвижении идеологии и политики «Нравственного Кодекса Петербуржца» и уведомляем, что мы готовы размещать с Вашего разрешения и по Вашей рекомендации профильные материалы на нашем сайте http://www.NKSpb.ru А.В.Кузьмин, Председатель Правления ОД «Мы – петербуржцы» (Санкт-Петербург) *** С огромным удовольствием поздравляю журнал «Медиаобразование» (и, безусловно, всех членов редакционной коллегии) со столь значимой датой! Не могу не сказать, что журнал, его тематика и содержание стали знаковыми для меня и для моего научного становления. Публикаций об экранной культуре - кино, анимации и др. - сегодня предостаточно. Но публикаций о том, как смотреть, и что скрыто в экранном образе - не так уж и много. А вот о том, как научить других (детей, например) воспринимать экранную продукцию - крайне не достаточно и сегодня. Ваш журнал, уважаемые коллеги, стал едва ли не первым журналом, в котором можно было найти ответы на ВСЕ вопросы - узнать об основных направлениях и школах медиаобразования, прочитать про новинки и познакомиться с историей кинопедагогики. Он стал отправной точкой для многих педагогов, работающих в данной области.

В том числе и для меня... Спасибо и успехов в дальнейшем пути! С.И.Колбышева, Республика Беларусь – 7 – Актуальные новости Итоги Всероссийской научной школы для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность»* * статья написана при поддержке при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы» (Мероприятие 2.1. «Организация и проведение всероссийских и международных молодежных научных конференций и школ») Федерального агентства по науке и инновациям Министерства образования и науки РФ. Научный руководитель проекта «Организационно-техническое обеспечение проведения Всероссийской научной школы для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность» – доктор педагогических наук, профессор А.В.Федоров. ГК № 02.741.11.2096.

С 18 по 25 октября 2009 года в Таганрогском государственном педагогическом институте работала Всероссийская научная школа для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность». Она проводилась при финансовой поддержке Федерального агентства по науке и инновациям в рамках реализации ФЦП «Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы».

Научная Школа для молодежи проводилась в России впервые, ее целевое значение и методика сопоставимы с мировым уровнем в области медиаобразования и медиакомпетентности.

Информационная поддержка Всероссийской научной школы для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность» осуществлялась следующими организациями:

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.