WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 54 |
1 Медиаобразование и медиакомпетентность Сборник учебных программ 2 Медиаобразование и медиакомпетентность. Сборник учебных программ для вузов / под ред. А.В.Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрогского государственного педагогического института, 2009. 292 c.

В сборнике приведены тексты учебных программ для вузов, разработанные рассматриваются в рамках тематики научной школы «Медиаобразование и медиакомпетентность» под руководством профессора, доктора педагогических наук, президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, главного редактора журнала «Медиаобразование» А.В.Федорова.

Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30. «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

Fedorov, Alexander (Ed.). Media Education and Media Competence. Programs for University Students. Taganrog: Taganrog State Pedagogical Institute, 2009, 292 p.

This is the book of media education programs for university students. Editor is Prof. Dr.

Alexander Fedorov - president of Russian Association for Film & Media Education (http://edu.of.ru/mediaeducation), Editor of Russian Journal 'Media Education' (http://www.ifap.ru/projects/mediamag.htm) Сборник учебных программ для вузов «Медиаобразование и медиакомпетентность» подготовлен и издан при поддержке при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы» (Мероприятие 2.1. «Организация и проведение всероссийских и международных молодежных научных конференций и школ») Федерального агентства по науке и инновациям Министерства образования и науки РФ. Научный руководитель проекта «Организационно-техническое обеспечение проведения Всероссийской научной школы для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность» – доктор педагогических наук, профессор А.В.Федоров. ГК № 02.741.11.2096.

© Федоров Александр Викторович, Челышева Ирина Викториновна, Рыжих Наталья Петровна, Столбникова Елена Анатольевна, 2009.

© Alexander Fedorov, Irina Chelysheva, Natalia Ryzhykh, Elena Stolbnikova, 2009.

Содержание Введение (краткая информация о научной школе «Медиаобразование и медиакомпетентность» под руководством д.п.н., профессора А.В.Федорова) 1. Программа учебного спецкурса для вузов «Медиаобразование, медиаграмотность, медиакомпетентность» 2. Программа учебного курса для вузов «Теории медиа и медиаобразования» 3. Программа учебного курса для вузов «История медиаобразования» 4. Программа спецкурса для вузов «История развития медиаобразования в России» 5. Программа учебного спецкурса для вузов Медиаобразование в западных странах» 6. Программа учебного спецкурса для вузов «Медиаобразование и медиакомпетентность в зарубежных странах» 7. Программа учебного спецкурса для вузов «История медиакультуры» 8. Программа учебного спецкурса для вузов «Медиаобразование на материале рекламы» 9. Программа учебного спецкурса для вузов «Основы медиакомпетентности» 10. Программа учебного спецкурса для вузов «Основы медиаобразования» 11. Программа учебного спецкурса для вузов «Развитие критического мышления аудитории в процессе медиаобразования» 12. Программа учебного курса для вузов «Технология медиаобразования в школе и вузе» Приложение Введение (краткая информация о научной школе «Медиаобразование и медиакомпетентность» под руководством д.п.н., профессора А.В.Федорова) Тематика направления научной школы: «Медиаобразование, медиакомпетентность, медиапедагогика» Научный руководитель научной школы: д.п.н., профессор Федоров Александр Викторович, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, проректор по научной работе Таганрогского государственного педагогического института.

Роль и место научной школы в развитии медиаобразования в России.

Основная масса российских исследований в области медиаобразования, так или иначе, основывалась на школьном и внешкольном материале. Между тем, дальнейшее развитие медиаобразования в России представляется крайне затруднительным без участия медиакомпетентных учителей, преподавателей.

Вот почему усилия нашей научной школы сконцентрировались на чрезвычайно актуальной проблеме разработки теоретической концепции и методических подходов медиаобразования будущих педагогов.

Коллектив научной школы уже 20 лет работает над систематизацией и анализом теоретических и методических концепций медиаобразования в России и за рубежом. В сентября 2002 года по представлению руководителя научной школы в Министерстве образования РФ была зарегистрирована (№ государственной регистрации УМО 03.13.30) новая специализация для педагогический вузов – «Медиаобразование». С 1.09.2002 мы начали экспериментальное обучение по этой специализации в нашем вузе.

Начиная с 2000 года участниками научной школы создано и поддерживается несколько медиаобразовательных интернет-сайтов, включая сайт на федеральном портале Министерства образования и науки Российской Федерации – http://edu.of.ru/mediaeducation С января 2005 года при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве и МОО «Информация для всех» коллектив научной школы инициировал и стал выпускать российский педагогический журнал «Медиаобразование».

Общественное признание научной школы в мире.



Коллектив научной школы имеет членство в следующих международных организациях: Международная палата «Дети, молодежь и медиа», международная организация CIFEJ (Монреаль, Канада), «Международный исследовательский форум «Дети и медиа» IRFCAM (Сидней, Австралия) и является официальным партнером Бюро ЮНЕСКО в Москве (http://www.unesco.ru/rus/pages/bythemes/stasya29062005124316.php).

Таганрогский государственный педагогический институт (как и Ассоциация медиапедагогики России) является официальным партнером Программы «Медиаобразование и медиаграмотность» ООН - The Alliance of Civilizations clearinghouse on Media Literacy Education (http://www.aocmedialiteracy.org/index.phpoption=com_content&task=view&id=&Itemid=24), Бюро ЮНЕСКО в Москве ((http://www.unesco.ru/rus/pages/bythemes/stasya29062005124316.php) и МОО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru).

Члены коллектива научной школы были докладчиками на следующих ведущих международных конференциях:

- всемирный Форум ООН “Альянс цивилизаций» (Мадрид, 2008), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция ЮНЕСКО по медиаобразованию (Париж, 2007), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция Совета Европы по медиаобразованию (Грац, 2007), докладчик – А.В.Федоров;

- международная конференция медиаобразованию в Праге (2007), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция ЮНЕСКО «Между двумя этапами Всемирного саммита по информационному обществу» (СПб, 2005), докладчик – А.В.Федоров;

- заседание Совета Европы в Страсбурге по вопросам интернет и медиаобразования (2002), докладчик – А.В.Федоров;

-европейская конференция по медиаобразованию в Белфасте (2004), докладчик – И.А.Каруна;

-международная конференция по медиаобразованию в Познани (2004), докладчик – И.В.Челышева;

-международная конференция по медиаобразованию в Монреале (2003), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция по компьютерным играм в Лондоне (2002), докладчик – А.А.Новикова;

-международная конференция по медиаобразованию во Львове (2002), докладчик – Е.В.Мурюкина;

-международные саммиты «Медиа для детей» в Салониках (2001, 1999), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция по медиаобразованию в Женеве (2000), докладчик – А.В.Федоров;

-международный саммит по медиаобразованию в Торонто (2000), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция ЮНЕСКО по медиаобразованию в Вене (1999), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция по медиаобразованию в Сан-Паулу (1998), докладчик – А.В.Федоров;

-международная конференция ЮНЕСКО по медиаобразованию в Париже (1997), докладчик – А.В.Федоров;

В последние годы за научные достижения руководителю научной школы А.В.Федорову были присуждены следующие премии и дипломы:

- Диплом (первое место) Всероссийского конкурса «Лучшая книга по коммуникативным наукам и образованию» - в номинации «Медиаобразование» (2009);

- Специальный диплом Всероссийского конкурса «Лучшая книга по коммуникативным наукам и образованию» за концепцию медиаобразования и ее практическую реализацию в журнале «Медиаобразование» (2009);

- Приз «За выдающийся вклад в развитие медиаобразования» (2007);

-Премия Союза кинематографистов РФ (гильдия киноведения) за лучшую российскую книгу по проблемам теории и истории медиакультуры и медиаобразования (2002);

-Премия губернатора Ростовской области в области науки (2000).

Исследования в рамках научной школы стимулировали компаративистские научные исследования в области медиаобразования, связанные с Россией в Канаде (L.Roser, C.Worsnop), в США (B.R. Burke, L.Gilbert, J.Yoon), Украине (Г.В.Онкович).

В последние годы достижения нашей научной школы отмечаются в центральных научных изданиях [См., к примеру: Сапунов Б. Образование и медиакультура//Высшее образование в России. 2004. № 8. С.31. Чудинова В.П. и др. Дети и библиотеки в меняющейся среде. М.: Школьная библиотека. 2004.

С.154-165; Корконосенко С.Г. Преподаем журналистику. Профессиональное и массовое медиаобразование. СПб.: Изд-во Михайлова, 2004. С.79-81, 203-238.

Кириллова Н.Б. Медиакультура. М.: Академический проект, 2006. Кириллова Н.Б. Медиасреда российскйо модернизации. М.: Аккдемический проект, 2005.

Кириллова Н.Б. Медиаменеджмент как интегрирующая система. М.:

Академический проект, 2008. Шариков А.В., Чудинова В.П. Детское телевидение. Взгляд социолога // Дети и культура. М.: КомКнига, 2007. С.58-и др.].

Участие научной школы в государственных и международных научных программах и грантовых исследованиях.

Члены коллектива научной школы не раз становились победителями престижных грантовых конкурсов: РГНФ, «Университеты России», Министерства образования и науки России, Президента Российской Федерации, Фулбрайта, Института Кеннана, Института «Открытое общество», ДААД, Фонда МакАртуров и др. (все проекты под руководством А.В.Федорова).

Например:

- проект «Организационно-техническое обеспечение проведения Всероссийской научной школы дял молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность» при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы» (Мероприятие 2.1. «Организация и проведение всероссийских и международных молодежных научных конференций и школ») Федерального агентства по науке и инновациям Министерства образования и науки РФ.





Научный руководитель проекта – доктор педагогических наук, профессор А.В.Федоров. Период действия проекта – 2009.

-исследование в рамках Программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006-2008) Министерства образования и науки РФ. Руководитель научно-исследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследования: 2006-2008.

-Исследование по гранту Совета по грантам Президента Российской Федерации «Государственная поддержка ведущих научных школ России». Руководитель ведущей научной школы РФ в области гуманитарных наук – А.В. Фёдоров.

Период исследования: 2003–2005.

-Исследования по 8-ми грантам Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ). Руководитель научно-исследовательского проектов по грантам РГНФ – А.В. Фёдоров (с 1999 по 2010), И.В.Челышева (2008). Период исследований:

1999-2010.

-Исследование в рамках гранта ECA Alumni (США). Руководитель научноисследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследования:

2004.

-Исследование в рамках гранта ИНО-Центра «Межрегиональные исследования в общественных науках» (МИОН). Руководитель научно-исследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследования: 2004-2005.

-Исследование по гранту Фонда МакАртуров (США) по научным исследованиям в области социальных наук. Руководитель научно-исследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследования: 2002–2004.

-Исследование в рамках Программы Министерства образования РФ «Университеты России». Руководитель научно-исследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследования: 2002-2003.

-Исследование по гранту Президента Российской Федерации для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства. Руководитель научно-исследовательского проекта по гранту - А.В.

Фёдоров. Период исследования: 2002–2003.

-Исследования по грантам Института Кеннана (США) по научным исследованиям в области гуманитарных наук. Руководитель научноисследовательского проекта по грантам – А.В. Фёдоров. Период исследований:

2003, 2008.

-Исследование по грантам Фонда поддержки гуманитарных исследований Франции «Дом науки о человеке». Руководитель научно-исследовательского проекта по грантам – д.п.н., профессор А.В. Фёдоров. Время действия гранта:

2002, 2009.

-Исследование по гранту научно-исследовательской программы RSS Института «Открытое общество». Руководитель научно-исследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследований: 2000 – 2002.

-Исследования по грантам Немецкого государственного фонда поддержки научных исследований ДААД (Германия). Руководители научноисследовательских проектов по грантам – А.В. Фёдоров (2000, 2006), А.А.Новикова (2005).

-Исследование по гранту Программы «Гражданское общество» Института «Открытое общество». Руководитель и исполнитель исследовательского проекта - А.В. Фёдоров. Период исследования: 1999.

-Исследование по гранту Министерства образования РФ в области научноисследовательских проектов по гуманитарным наукам. Руководитель научноисследовательского проекта по гранту – А.В. Фёдоров. Период исследования:

1997 – 2000.

-Исследования по грантам Центрального европейского университета (Будапешт) Руководители проектов по грантам – д.п.н., профессор А.В. Фёдоров, к.п.н., доцент И.В.Челышева, к.п.н., доцент А.А.Новикова. Период реализации проектов: 1998, 2006, 2009.

-Грант на разработку программы университетского курса в области гуманитарных наук (HESP – CDC) Института «Открытое общество».

Руководитель и исполнитель - А.В. Фёдоров. Период действия проекта: 1998.

-Грант Института «Открытое общество» за лучшую разработку лекционного курса для вузов по педагогике. Руководитель и исполнитель - А.В.Федоров.

Период действия проекта: 1997.

-Исследование по гранту Фулбрайта (США) – руководитель и исполнитель научно-исследовательского проекта - к.п.н., доцент А.А.Новикова. Период исследования: 2003-2004.

-Грант FSA Alumni Grant Program (США) на разработку и проведение семинара по медиаобразованию для студентов педвуза – рук. проекта - к.п.н., доцент А.А.Новикова. Перид действия проекта - 2001.

-Грант на ознакомительную поездку в учебные заведения Германии – А.А.Новикова (1998).

-Грант FSA (Freedom Support Act, США) - А.А.Новикова (1994-1995).

Долговременность научного коллектива научной школы Научный коллектив школы является достаточно стабильным уже более лет. Под руководством А.В.Федорова было успешно защищено 11 кандидатских диссертаций. Членами научной школы было опубликовано в общей сложности около 500 статей в научных сборниках и журналах (российских и зарубежных), 20 монографий и 10 учебных пособий – в основном по тематике, связанной с медиаобразованием. Общий объем публикаций (с 1987 года – свыше 600 п.л.).

Члены научной школы (А.В.Федоров, И.В.Челышева, Е.В.Мурюкина, А.А.Новикова, Е.Л.Колесниченко, Н.П.Рыжих) неоднократно награждались дипломами лауреатов Всероссийскогго конкурса на лучшую научную книгу года Фонда развития отечественного образования, Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена. Доцент, к.п.н.

Е.В.Мурюкина в 2009 году стала лауреатом Премии Губернатора Ростовской области в области культуры и науки.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 54 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.