WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель НаучноРуководитель Федеральной методического совета ФИПИ по службы по надзору в сфере информатике и науки Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ Демонстрационный вариант КИМ 2006 г.

подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» Директор ФИПИ А.Г. Ершов Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 2 ) Единый государственный экзамен по ИНФОРМАТИКЕ Демонстрационный вариант 2006 г.

Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 4 часа (240 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания. На выполнение частей 1 и 2 работы рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут). На выполнение заданий части 3 – 2,5 часа (150 минут).

Часть 1 включает двадцать заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается четыре ответа, из которых только один правильный.

Ответы на задания части 1 записываются на бланке №1.

Часть 2 состоит из восьми заданий с кратким ответом (к этим заданиям вы должны самостоятельно сформулировать и записать ответ).

Ответы на задания части 2 записываются на бланке №1.

Часть 3 состоит из четырех заданий. Для выполнения заданий этой части вам необходимо написать развернутый ответ в произвольной форме на бланке №2.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если останется время.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха! © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 3 ) В экзаменационных заданиях используются следующие соглашения:

1. Обозначения для логических связок (операций):

a) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬ А);

b) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается /\ (например, А /\ В) либо & (например, А & В);

c) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается \/ (например, А \/ В) либо | (например, А | В);

d) следование (импликация) обозначается -> (например, А -> В);

e) символ 1 используется для обозначения истины (истинного высказывания); символ 0 - для обозначения лжи (ложного высказывания).

2. Два логических выражения, содержащих переменные, называются равносильными (эквивалентными), если значения этих выражений совпадают при любых значениях переменных. Так, выражения А -> В и (¬ А) \/ В равносильны, а А \/ В и А /\ В - нет (значения выражений разные, например, при А=1, В=0).

3. Приоритеты логических операций: инверсия (отрицание), конъюнкция (логическое умножение), дизъюнкция (логическое сложение), импликация (следование), эквивалентность (равносильность). Таким образом, ¬ А /\ В \/ С/\ D совпадает с ((¬ А)/\ В) \/ (С/\ D). Возможна запись А /\ В /\ С вместо (А /\ В) /\ С. То же относится и к дизъюнкции:

возможна запись А \/ В \/ С вместо (А \/ В) \/ С.

© Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 4 ) Часть При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А20) поставьте знак « » в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

A1 Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode:

Один пуд – около 16,4 килограмм.

1) 32 Кбайта 2) 512 бит 3) 64 бита 4) 32 байта A2 Азбука Морзе позволяет кодировать символы для радиосвязи, задавая комбинацию точек и тире. Сколько различных символов (цифр, букв, знаков пунктуации и т.д.) можно закодировать, используя код Морзе длиной не менее пяти и не более шести сигналов (точек и тире) 1) 80 2) 120 3) 112 4) A3 Сколько мегабайт информации содержит сообщение объемом 223 бит 1) 1 2) 8 3) 3 4) A4 Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа равно 1) 1 2) 2 3) 3 4) A5 Вычислите сумму чисел x и y, при x = 1D16, y = 728.

Результат представьте в двоичной системе счисления.

1) 100011112 2) 11001012 3) 1010112 4) © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 5 ) A6 Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма:

b := c := да b = нет c := c + b b := b + Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

1) 1 2) 45 3) 55 4) A7 Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения фрагмента программы:

Бейсик Паскаль Алгоритмический a=2468 a:=2468; a:=b=(a MOD 1000)*10 b:=(a mod 1000)*10; b:=mod(a, 1000)*a=a\1000+b a:=a div 1000+b; a:=div(a, 1000)+b '\ и MOD — операции, {div и mod — операции, |div и mod — функции, вычисляющие результат вычисляющие результат вычисляющие результат деления нацело первого деления нацело первого деления нацело первого аргумента на второй и аргумента на второй и аргумента на второй и остаток от деления остаток от деления остаток от деления соответственно соответственно} соответственно| 1) a = 22, b = 2) a = 4682, b = 3) a = 8246, b = 4) a = 470, b = © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 6 ) AЗначения двумерного массива размера 77 задаются с помощью вложенного оператора цикла в представленном фрагменте программы Бейсик Паскаль Алгоритмический FOR n=1 TO 7 for n:=1 to 7 do нц для n от 1 до FOR k=1 TO 7 for k:=1 to 7 do нц для k от 1 до B(n, k)=k–n B[n, k]:=k–n; B[n, k]=k–n NEXT k кц NEXT n кц Сколько элементов массива будут иметь положительные значения 1) 49 2) 28 3) 21 4) A9 Для какого из указанных значений числа X истинно высказывание:



(X>4) \/ ((X>1) ->(X>4)) 1) 1 2) 2 3) 3 4) A10 Какое логическое выражение равносильно выражению ¬ (¬A \/ B) \/ ¬C 1) (A /\ ¬B) \/ ¬C 2) ¬A \/ B \/ ¬C 3) A \/ ¬B \/ ¬C 4) (¬A /\ B) \/ ¬C A11 Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z.

Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:

X Y Z F 0 0 0 1 1 0 1 0 0 Какое выражение соответствует F 1) ¬X \/ ¬Y \/ ¬Z 2) X /\ ¬Y /\ ¬Z 3) X \/ Y \/ Z 4) X /\ Y /\ Z © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 7 ) A12 В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.

A B C D Е A 1 4 B 1 C 4 D Е 1 1) 2) 3) 4) A13 Для 5 букв русского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв - из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

В К А Р Д 000 11 01 001 Из четырех полученных сообщений в этой кодировке, только одно прошло без ошибки и может быть корректно декодировано. Найдите его:

1) 2) 3) 4) A14 Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами: M, N, O, P, S. В середине цепочки стоит одна из бусин M, O, S. На третьем – любая гласная, если первая буква согласная, и любая согласная, если первая гласная. На первом месте – одна из бусин O, P, S, не стоящая в цепочке в середине.

Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу 1) SMP 2) MSO 3) SNO 4) OSN © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 8 ) A15 В некотором каталоге хранился файл Дневник.txt. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Дневник.txt, полное имя файла стало A:\SCHOOL\USER\TXT\MAY\Дневник.txt. Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения 1) MAY 2) A:\SCHOOL\USER\TXT 3) TXT 4) A:\SCHOOL\USER\TXT\MAY A16 Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия Пол Математика Русский Химия Информатика Биология язык Аганян ж 82 56 46 32 Воронин м 43 62 45 74 Григорчук м 54 74 68 75 Роднина ж 71 63 56 82 Сергеенко ж 33 25 74 38 Черепанова ж 18 92 83 28 Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию «Пол=’м’ ИЛИ Химия>Биология» 1) 5 2) 2 3) 3 4) A17 Укажите минимальный объем памяти (в килобайтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 6464 пикселя, если известно, что в изображении используется палитра из 256 цветов. Саму палитру хранить не нужно.

1) 128 2) 2 3) 256 4) A18 При работе с электронной таблицей в ячейке A1 записана формула = D1-$D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку Aскопируют в ячейку B1 Примечание: символ $ в формуле обозначает абсолютную адресацию.

1) = E1-$E2 2) = E1-$D2 3) = E2-$D2 4) = D1-$E© Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 9 ) A19 Дан фрагмент электронной таблицы:

А В 1 =B1+1 2 =A1+2 3 =B2–4 =AПосле выполнения вычислений, была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек A1:A4. Укажите получившуюся диаграмму.

1) 2) 3) 4) A20 Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:

Вперед n, вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения.

Направо m, вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.

(Вместо n и m должны стоять целые числа).

Запись:

Повтори 5 [Команда1 Команда2] означает, что последовательность команд в квадратных скобках повторится 5 раз.

Какое число необходимо записать вместо n в следующем алгоритме:

Повтори 7 [Вперед 40 Направо n], чтобы на экране появился правильный шестиугольник 1) 30 2) 45 3) 50 4) © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 10 ) Часть Ответом к заданиям этой части (В1 – В8) является набор символов, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

B1 В системе счисления с некоторым основанием число 17 записывается в виде 101. Укажите это основание.





B2 Укажите значения логических переменных K, L, M, N, при которых логическое выражение (K \/ M)->(M \/ ¬L \/ N) ложно.

Ответ запишите в виде строки из четырех символов: значений переменных K, L, M и N (в указанном порядке). Так, например, строка 0101 соответствует тому, что K=0, L=1, M=0, N=1.

B3 Исполнитель Робот действует на клетчатой доске, между соседними клетками которой могут стоять стены. Робот передвигается по клеткам доски и может выполнять команды 1 (вверх), 2 (вниз), 3 (вправо), 4 (влево), переходя на соседнюю клетку в направлении, указанном в скобках. Если в этом направлении между клетками стоит стена, то Робот разрушается. Робот успешно выполнил программу 3233241.

Какую последовательность из трех команд должен выполнить Робот, чтобы вернуться в ту клетку, где он был перед началом выполнения программы, и не разрушиться вне зависимости от того, какие стены стоят на поле © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 11 ) B4 Три школьника, Миша (М), Коля (К) и Сергей (С), остававшиеся в классе на перемене, были вызваны к директору по поводу разбитого в это время окна в кабинете. На вопрос директора о том, кто это сделал, мальчики ответили следующее:

Миша: «Я не бил окно, и Коля тоже…» Коля: «Миша не разбивал окно, это Сергей разбил футбольным мячом!» Сергей: «Я не делал этого, стекло разбил Миша».

Стало известно, что один из ребят сказал чистую правду, второй в одной части заявления соврал, а другое его высказывание истинно, а третий оба факта исказил. Зная это, директор смог докопаться до истины.

Кто разбил стекло в классе В ответе запишите только первую букву имени.

Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с Bпомощью модема для некоторых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в Килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передает информацию в среднем со скоростью 32 Килобит/с (впишите в бланк только число) B6 Цепочки символов (строки) создаются по следующему правилу.

Первая строка состоит из одного символа – цифры «1».

Каждая из последующих цепочек создается такими действиями: в очередную строку дважды записывается цепочка цифр из предыдущей строки (одна за другой, подряд), а в конец приписывается еще одно число – номер строки по порядку (на i-м шаге дописывается число «i»).

Вот первые 4 строки, созданные по этому правилу:

(1) (2) (3) (4) Какая цифра стоит в седьмой строке на 120-м месте (считая слева направо) © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 12 ) B7 Доступ к файлу www.txt, находящемуся на сервере ftp.net, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла.

A.txt Б http В / Г :// Д.net Е www Ж ftp B8 В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – символ &.

А разведение & содержание & меченосцы & сомики Б содержание & меченосцы В (содержание & меченосцы) | сомики Г содержание & меченосцы & сомики Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № © Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. ИНФОРМАТИКА, 11 класс. (2006 - 13 ) Часть Для записи ответов к заданиям этой части (С1 – С5) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.

C1 Требовалось написать программу, в которой нужно было проверить, лежит ли число x на числовой оси между числами a и b ("между" понимается в строгом смысле, т.е. случай x=a или x=b недопустим). Числа x, a, b являются натуральными, и известно, что a отлично от b (но неизвестно: a>b или b>a). Входная информация вводится с клавиатуры, а на выходе должно быть сообщение вида "x между a и b" (если это действительно так), в противном случае никакой выходной информации не выдается.

Программист торопился и написал программу некорректно.

ПРОГРАММА НА ПАСКАЛЕ ПРОГРАММА НА БЕЙСИКЕ VAR a,b,x: integer; CLS p: integer; INPUT a, b, x BEGIN IF (a>x) AND (x>b) THEN readln(a,b,x); PRINT “x между a, b” if (a>x) AND (x>b) then END writeln('x между a,b');

END.

Последовательно выполните три задания:

1) Приведите пример таких чисел a, b, x, при которых программа работает неправильно.

2) Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев ее неправильной работы. (Это можно сделать несколькими способами, поэтому можно указать любой способ доработки исходной программы).

3) Укажите, как можно доработать программу, соблюдая дополнительное условие: доработанная программа не должна использовать логических операций AND или OR.

C2 Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм поиска второго по величине (т.е. следующего по величине за максимальным) элемента в числовом массиве из 30 различных элементов.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.