WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 2 / 19) Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года по БИОЛОГИИ При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2013 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г. Полный перечень элементов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2013 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2013 г. по биологии.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их Демонстрационный вариант форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения контрольных измерительных материалов единого заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают государственного экзамена 2013 года представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого по биологии ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 3 / 19) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 4 / 19) Часть 1 Демонстрационный вариант При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером контрольных измерительных материалов выполняемого Вами задания (A1–A36) поставьте знак «» в клеточке, для проведения в 2013 году единого государственного экзамена номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

по БИОЛОГИИ A1 Генеалогический метод используют для 1) получения генных и геномных мутаций Инструкция по выполнению работы 2) изучения влияния воспитания на онтогенез человека 3) исследования наследственности и изменчивости человека На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 4) изучения этапов эволюции органического мира 50 заданий.

Часть 1 содержит 36 заданий (А1–А36). К каждому заданию даётся A2 Вывод о родстве растений и животных можно сделать на основании 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 содержит 8 заданий (B1–B8), на которые надо дать краткий 1) хромосомной теории ответ в виде последовательности цифр.

2) закона сцепленного наследования Часть 3 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом (С1–С6).

3) теории гена Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается 4) клеточной теории использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.

A3 Какой органоид обеспечивает транспорт веществ в клетке Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

1) хлоропласт Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для 2) митохондрия экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, 3) рибосома и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас 4) эндоплазматическая сеть останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее A4 Что характерно для соматических клеток позвоночных животных количество баллов.

1) имеют диплоидный набор хромосом 2) при слиянии образуют зиготу 3) участвуют в половом размножении Желаем успеха! 4) имеют одинаковую форму A5 К неклеточным формам жизни относятся 1) бактериофаги 2) цианобактерии 3) простейшие 4) лишайники © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 5 / 19) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 6 / 19) A6 Изображённый на рисунке организм размножается A12 Почему папоротники относят к высшим растениям 1) делением надвое 1) они обитают в наземно-воздушной среде 2) с помощью гамет 2) их организм состоит из тканей и органов 3) почкованием 3) их организм – скопление клеток – слоевище 4) спорами 4) в их цикле развития бесполое поколение сменяется половым A13 Пресноводную гидру относят к типу Кишечнополостные, так как она A7 Промежуточный характер наследования признака проявляется при 1) питается плавающими животными 1) сцеплении генов 2) имеет два слоя клеток: эктодерму и энтодерму 2) неполном доминировании 3) обитает в пресном водоёме 3) независимом расщеплении 4) реагирует на действие раздражителей 4) множественном действии генов A14 Особенность внешнего покрова пресмыкающихся – наличие A8 Каково соотношение фенотипов в F1 при скрещивании двух желтозёрных 1) однослойного эпидермиса растений гороха (Аа) 2) роговых чешуй 1) 1 : 3) хитинового покрова 2) 3 : 4) кожных желез 3) 1 : 1 : 1 : A15 Функцию всасывания питательных веществ в пищеварительной системе 4) 9 : 3 : 3 : человека выполняют 1) мышечные клетки A9 Причиной какого вида изменчивости является случайное сочетание 2) эпителиальные клетки хромосом при оплодотворении 3) железы желудка 1) определённой 4) кровеносные сосуды 2) фенотипической A16 Цифрой 4 обозначена на рисунке суставная 3) мутационной 4) комбинативной A10 Какой признак у грибов и растений является сходным 1) наличие хитина в клеточной стенке 2) автотрофное питание 3) неограниченный рост 4) наличие плодового тела A11 Побег – вегетативный орган, образованный 1) стеблем с листьями и почками 1) впадина 2) верхушкой стебля 2) сумка 3) междоузлиями и узлами 3) головка 4) зачаточными листьями 4) прослойка хряща © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 7 / 19) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 8 / 19) A17 Препараты, приготовленные из ослабленных микробов или их ядов, – A23 К атавизмам человека относят появление 1) лечебные сыворотки 1) хвостовых позвонков 2) антитела 2) диафрагмы 3) вакцины 3) дифференцированных зубов 4) антибиотики 4) шестипалой конечности A18 Гуморальная функция поджелудочной железы проявляется в выделении в кровь A24 Определите организмы, вступающие в конкурентные взаимоотношения.



1) глюкозы 1) гриб и водоросль в лишайнике 2) инсулина 2) культурные и сорные растения 3) адреналина 3) хищник и жертва 4) тироксина 4) плотоядные и растительноядные животные A19 Одна из причин близорукости – A25 Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы 1) нарушение в зрительной зоне коры больших полушарий 2) повреждение зрительного нерва 1) использование паразитических организмов 3) помутнение хрусталика 2) поддержание высокой влажности 4) уменьшение способности хрусталика изменять кривизну 3) внесение органических удобрений 4) уничтожение сорняков гербицидами A20 Совокупность факторов внешней среды, в которой обитают особи вида, – критерий A Глобальной экологической проблемой считают расширение озоновых дыр, так как 1) экологический 2) географический 1) происходит убыль веществ из биосферы 3) физиологический 2) повышается температура земной поверхности 4) морфологический 3) изменяется газовый состав атмосферы 4) в биосферу поступает больше ультрафиолетовых лучей A21 Генетическую неоднородность особей в популяции усиливает 1) мутационная изменчивость A27 В каких органоидах клетки сосредоточено большое разнообразие ферментов, 2) географическая изоляция участвующих в расщеплении биополимеров до мономеров 3) борьба за существование 1) в лизосомах 4) искусственный отбор 2) в рибосомах 3) в митохондриях A22 Развитие многоклеточных организмов из зиготы служит доказательством 4) в хлоропластах 1) происхождения многоклеточных организмов от одноклеточных 2) приспособленности организмов к среде обитания A28 В молекуле ДНК количество нуклеотидов с тимином составляет 20% от 3) индивидуального развития растений и животных общего числа. Какой процент нуклеотидов с цитозином в этой молекуле 4) влияния окружающей среды на развитие организмов 1) 30% 2) 40% 3) 60% 4) 80% © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 9 / 19) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 10 / 19) A29 Благодаря оплодотворению и мейозу A35 Наибольшая концентрация живого вещества наблюдается 1) поддерживается постоянное число хромосом в поколениях 1) в верхних слоях атмосферы 2) снижается вероятность проявления мутаций в потомстве 2) в глубинах океанов 3) изменяется число хромосом из поколения в поколение 3) в верхних слоях литосферы 4) сохраняется фенотип особей в популяциях вида 4) на границах трёх сред обитания A30 Частота нарушения сцепления между генами зависит от A36 Верны ли следующие суждения о доказательствах эволюции А. У человека на определённом этапе развития формируются хвостовой 1) структуры хромосомы отдел и жаберные щели, что служит палеонтологическими доказательствами 2) расстояния между ними эволюции.

3) числа групп сцепления Б. Находки в Центральной Африке примитивных орудий труда и останков 4) доминантности или рецессивности генов скелета человека служат палеонтологическими доказательствами эволюции.

1) верно только А A31 Межлинейная гибридизация в селекции растений способствует 2) верно только Б 1) получению чистой линии 3) верны оба суждения 2) проявлению эффекта гетерозиса 4) оба суждения неверны 3) получению полиплоидов 4) проявлениию мутантных генов A32 Сколько видов растений в приведённом списке: покрытосеменные, клевер красный, клевер ползучий, двудольные, бобовые, крестоцветные, сурепка обыкновенная, редька дикая, берёза, ландыш 1) 7 2) 2 3) 6 4) A33 Сходство нервной и мышечной тканей состоит в том, что они обладают свойством 1) сократимости 2) проводимости 3) возбудимости 4) раздражимости A34 Часть зрительного анализатора, преобразующая световые раздражения в нервные импульсы, – это 1) белочная оболочка 2) палочки и колбочки 3) зрительная зона коры 4) стекловидное тело © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 11 / 19) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 12 / 19) При выполнении заданий B4–B7 к каждой позиции, данной в первом Часть столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца Ответом к заданиям этой части (B1–B8) является последовательность Впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.





цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, B4 Установите соответствие между признаком растений и отделом, к которому начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других их относят.

дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ ОТДЕЛ клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

А) не выносят засушливых условий 1) Папоротниковидные Б) жизненная форма – деревья и кустарники 2) Голосеменные В заданиях B1–B3 выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. В) яйцеклетка созревает в семязачатке Г) образуют мелкую сухую пыльцу B1 Какие процессы происходят в профазе первого деления мейоза Д) в цикле развития присутствует заросток 1) образование двух ядер А Б В Г Д Ответ:

2) расхождение гомологичных хромосом 3) образование метафазной пластинки B5 Установите соответствие между функцией нервной системы человека и 4) сближение гомологичных хромосом отделом, который эту функцию выполняет.

5) обмен участками гомологичных хромосом ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ОТДЕЛ НЕРВНОЙ 6) спирализация хромосом СИСТЕМЫ А) направляет импульсы к скелетным мышцам 1) соматическая Ответ:

Б) иннервирует гладкую мускулатуру органов 2) вегетативная B2 У насекомых с неполным превращением В) обеспечивает перемещение тела в пространстве 1) три стадии развития Г) регулирует работу сердца 2) внешнее оплодотворение Д) регулирует работу пищеварительных желёз 3) личинка похожа на кольчатого червя А Б В Г Д Ответ:

4) личинка cходна по внешнему строению со взрослым насекомым 5) за стадией личинки следует стадия куколки B6 Установите соответствие между характеристикой обмена и его видом.

6) личинка превращается во взрослое насекомое ХАРАКТЕРИСТИКА ВИД ОБМЕНА Ответ:

А) окисление органических веществ 1) пластический Б) образование полимеров из мономеров 2) энергетический B3 Какие примеры иллюстрируют достижение биологического прогресса В) расщепление АТФ у растений путем ароморфозов Г) запасание энергии в клетке 1) наличие двойного оплодотворения у цветковых растений Д) репликация ДНК 2) образование корней у папоротникообразных Е) окислительное фосфорилирование 3) снижение испарения путём образования воскового налёта на листьях А Б В Г Д Е 4) усиление опушенности листьев у покрытосеменных растений Ответ:

5) защита семян в плодах у покрытосеменных растений 6) сокращение срока вегетации у растений, произрастающих в суровом климате Ответ:

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 13 / 19) Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. (2013 - 14 / 19) B7 Установите соответствие между характеристикой организмов и Часть функциональной группой, к которой их относят.

Для записи ответов на задания этой части (C1–C6) используйте бланк ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗМОВ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т. д.), затем ГРУППА ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на А) являются первым звеном в цепи питания 1) продуценты задания С2–С6 – полный развёрнутый ответ. Ответы записывайте Б) синтезируют органические вещества из 2) редуценты чётко и разборчиво.

неорганических В) используют энергию солнечного света C1 В чём состоит роль бактерий в круговороте веществ Г) питаются готовыми органическими веществами Д) возвращают минеральные вещества в C2 Пользуясь рисунком, определите, какую экосистемы форму отбора он иллюстрирует и при Е) разлагают органические вещества до каких условиях жизни этот отбор будет минеральных проявляться. Изменится ли размер ушей у зайцев в процессе эволюции при А Б В Г Д Е Ответ:

действии этой формы естественного отбора Ответ обоснуйте.

В задании B8 установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите цифры, которыми C3 В чём заключается нервно-гуморальная регуляция работы сердца в организме обозначены биологические процессы, явления, практические действия, в человека, каково её значение в жизнедеятельности организма правильной последовательности в таблицу.

C4 Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем B8 Укажите последовательность процессов географического видообразования.

экосистему елового леса 1) распространение признака в популяции 2) появление мутаций в новых условиях жизни C5 Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма 3) пространственная изоляция популяций семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.

4) отбор особей с полезными изменениями 5) образование нового вида C6 При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с Ответ:

растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики. При скрещивании другой Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.