WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |
Биология. 9 класс 2 Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2012 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2012 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2012 г., приведён в кодификаторе элементов содержания экзаменационной работы для Государственная (итоговая) аттестация 2012 года (в новой форме) выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по биологии, по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные размещённом на сайте: www.fipi.ru.

программы Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии Демонстрационный вариант оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить контрольных измерительных материалов для проведения представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого в 2012 году государственной (итоговой) аттестации ответа.

(в новой форме) по БИОЛОГИИ обучающихся, освоивших Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по биологии.

основные общеобразовательные программы основного общего образования подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Биология. 9 класс 3 Биология. 9 класс Часть При выполнении заданий с выбором ответа (А1–А24) обведите кружком Демонстрационный вариант 2012 года номер правильного ответа в экзаменационной работе.

Инструкция по выполнению работы A1 Какой метод используется при изучении под микроскопом передвижения амёбы обыкновенной На выполнение экзаменационной работы по биологии даётся 2 часа 1) измерение 20 минут (140 минут). Работа состоит из 3-х частей, включающих 31 задание.

2) моделирование Часть 1 содержит 24 задания (А1–А24). К каждому заданию 3) сравнение приводится 4 варианта ответа, из которых только 1 верный. При выполнении 4) наблюдение заданий части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните этот Сущность клеточной теории отражена в положении:

Aобведенный номер крестиком и затем обведите номер правильного ответа.

1) из клеток состоят только животные и растения Часть 2 включает 4 задания с кратким ответом (В1–В4). Для заданий 2) клетки всех организмов близки по своим функциям части 2 ответ записывается в экзаменационной работе в отведённом для этого 3) все организмы состоят из клеток месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом 4) клетки всех организмов имеют ядро новый.

Часть 3 содержит 3 задания (С1–С3), на которые следует дать Характерный признак царства Грибов – Aразвёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе.

1) наличие хитина в клеточной оболочке При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.

2) ограниченный рост Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при 3) отсутствие в клетках ядра оценке работы.

4) автотрофный тип питания Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, A На рисунках (А, Б, В, Г) изображён один из способов вегетативного и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас размножения. Как он называется останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха! А Б В Г 1) размножение листовым черенком 2) размножение отводками 3) размножение корневым черенком 4) размножение усами © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Биология. 9 класс 5 Биология. 9 класс A5 Что происходит в листьях при дыхании A10 Нервные узлы в нервной системе человека относят к её 1) поглощается углекислый газ 1) коре больших полушарий 2) образуются органические вещества 2) центральному отделу 3) выделяется кислород 3) периферическому отделу 4) освобождается энергия 4) подкорковым ядрам A6 Тип беспозвоночных, у представителей которого впервые в животном мире A11 Какой сустав изображён на рентгеновском снимке появилась сквозная пищеварительная система, – 1) Плоские черви 2) Членистоногие 3) Круглые черви 4) Кольчатые черви A7 Какую функцию выполняют воздушные мешки у птиц 1) уменьшают плотность тела птицы 1) тазовый 2) помогают ориентации птицы в полёте 2) коленный 3) способствуют накоплению кислорода в организме 3) плечевой 4) локтевой 4) обеспечивают движение крови по сосудам A12 Часто на спецодежде военнослужащих, спасателей, пожарных, охранников A8 Кому из представителей рода Человек можно встретить специальные нашивки.



Что обозначает нашивка, принадлежат представленные приведённая в задании изображения наскальных рисунков 1) кроманьонцу 2) питекантропу 3) австралопитеку 4) неандертальцу 1) у её обладателя вторая группа крови, резус-отрицательная 2) у её обладателя вторая группа крови, резус-положительная 3) у её обладателя третья группа крови, резус-отрицательная A9 Что из перечисленного является органом тела человека 4) у её обладателя третья группа крови, резус-положительная 1) сердечная мышца 2) двенадцатиперстная кишка A13 Обратному движению крови из желудочков в предсердия сердца препятствует(-ют) 3) реснитчатый эпителий 4) нейрон 1) околосердечная сумка 2) створчатые клапаны 3) перегородка сердечной мышцы 4) полулунные клапаны © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Биология. 9 класс 7 Биология. 9 класс A14 Какой процесс происходит в анатомическом образовании, изображённом на A18 В какой части глазного яблока происходит фокусировка изображения у людей, страдающих дальнозоркостью рисунке 1) в области жёлтого пятна 2) за сетчаткой 3) в области слепого пятна 4) перед сетчаткой A19 Что необходимо сделать, чтобы освободить дыхательные пути пострадавшего от воды 1) придать пострадавшему сидячее положение, а под голову положить валик 1) освобождение от ядовитых веществ пищи 2) положить пострадавшего на колено спасающего лицом вниз и надавить 2) всасывание питательных веществ на спину 3) фильтрация крови 3) наложить на грудную клетку давящую повязку и приподнять ноги 4) обмен газами пострадавшего 4) положить на грудь пострадавшего тёплую грелку и завернуть его в одеяло A15 Наибольшую суточную потребность человек испытывает в витамине 1) A 2) С 3) B1 4) D A20 Для зайца-беляка абиотическим фактором является 1) лисица A16 Обонятельные рецепторы в организме человека расположены в 2) ель 1) полости рта 3) снег 2) области мягкого нёба 4) человек 3) гайморовых пазухах 4) носовой полости A21 Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно 1) листовой опад дождевой червь крот лисица A17 На рисунках (1–3) датского карикатуриста Х. Битструпа изображена реакция 2) дождевой червь листовой опад крот лисица человека, которому на шляпу сел случайный прохожий. Определите по 3) листовой опад крот лисица дождевой червь внешней реакции человека тип его темперамента.

4) лисица крот дождевой червь листовой опад 1) флегматик 2) меланхолик 3) сангвиник 4) холерик © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Биология. 9 класс 9 Биология. 9 класс A22 Изучите график зависимости интенсивности обмена веществ от величины Часть беговой дистанции, на которую бежит легкоатлет. (По оси х отложена длина При выполнении заданий с кратким ответом (В1–В4) запишите ответ дистанции, а по оси у – интенсивность обмена веществ.) Какое из так, как указано в тексте задания.

приведённых ниже описаний интенсивности обмена наиболее точно описывает данную зависимость B1 Что из перечисленного может стать причиной возникновения СПИДа Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) пользование общественным туалетом 2) поцелуй в щёку больного СПИДом 3) нахождение за одной партой с больным СПИДом 4) пользование чужой зубной щеткой 5) переливание крови 6) прокалывание ушей 100 200 400 1000 2000 4000 10 000 40 Ответ:

Беговая дистанция, м Интенсивность обмена B2 Установите соответствие между признаком и классом позвоночных 1) снижается, достигая своего минимального значения, после чего также животных, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу резко растёт первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу 2) резко растёт, достигая своего максимального показателя, после чего цифры выбранных ответов.

также резко снижаётся ПРИЗНАК КЛАСС 3) резко снижается, после чего выходит на постоянные показатели А) четырёхкамерное сердце 1) Пресмыкающиеся 4) на всём своём протяжении плавно снижается, достигая минимальных Б) кожа сухая, тонкая, покрыта роговыми 2) Птицы показателей чешуями и костными пластинами В) хорошо развита забота о потомстве A23 Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы Г) кровь в сердце смешанная имеется определённая связь.

Д) температура тела высокая и постоянная Е) трёхкамерное сердце с неполной Целое Часть перегородкой в желудочке чашечка чашелистик лист … А Б В Г Д Е Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице Ответ:

1) венчик 2) черешок 3) пестик 4) пыльник A24 Направляющим фактором эволюции является 1) мутационная изменчивость 2) модификационная изменчивость 3) географическая изоляция 4) естественный отбор © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Интенсивность обмена веществ, кВт Биология. 9 класс 11 Биология. 9 класс B3 Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию Часть семян. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

Для ответов на задания С1–С3 используйте отдельный лист. Запишите 1) на бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч) сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему.

семян огурцов 2) закройте тарелку полиэтиленовой пленкой C1 При повышении температуры окружающей среды во избежание перегрева у 3) смочите бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была организма человека возрастает теплоотдача.





Какими способами она постоянно влажной осуществляется 4) через сутки обследуйте семена, данные заносите в дневник наблюдений 5) возьмите тарелку и уложите на её дно фильтровальную бумагу Прочитайте текст и выполните задание C2.

6) поставьте тарелку в тёплое место УДОБРЕНИЯ Ответ:

Почва – верхний слой земли, обладающий плодородием. От него зависит урожайность возделываемых культур. Однако каждый год вместе с B4 Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного урожаем человек выносит из почвы какое-то количество минеральных перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст веществ. Чтобы восполнить их содержание, в почву вносят органические и цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр минеральные удобрения.

(по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

Органические удобрения не только обогащают почву необходимыми ТИПЫ КЛЕТОК веществами, но и улучшают её структуру, удерживают в почве влагу. По Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие своему составу органические удобрения комплексные, так как содержат все мелкие клетки с простой организацией, – _(А). Эти доядерные необходимые растению химические элементы, но в виде органических клетки не имеют оформленного _(Б). В них выделяется лишь соединений. Эти соединения переходят в доступные для растений ядерная зона, содержащая _(В) ДНК. Такие клетки есть у растворённые в воде минеральные вещества благодаря деятельности _(Г) и синезелёных. почвенных бактерий. Например, достаточно один раз внести в почву перегной, чтобы на несколько лет обеспечить её плодородие.

Перечень терминов:

Минеральные удобрения, в отличие от органических, обладают 1) хромосома кратковременным действием, поэтому их вносят перед посевом семян или 2) прокариотные одновременно с ними, а также в период роста растений в виде подкормки.

3) цитоплазма Калийные (зола) и азотные (селитра) удобрения быстро растворяются в воде, 4) кольцевая молекула проникают в почву и поглощаются корнями растений. Их вносят в почву 5) ядро весной. Фосфорные удобрения, например суперфосфат, обладают плохой 6) одноклеточное животное растворимостью, поэтому их вносят в почву осенью. Минеральные 7) бактерия удобрения оказывают разное влияние на рост и развитие растений. Калийные 8) эукариотные удобрения усиливают отток органических веществ от листьев к корнеплодам и корням. Азотные удобрения стимулируют рост побегов с листьями и А Б В Г почками. Внесение фосфорных удобрений влияет на цветение, повышает Ответ:

вероятность оплодотворения, ускоряет созревание плодов и семян.

При внесении удобрений необходимы осторожность и точные знания о потребностях растений и запасе питательных веществ в почве. «Перекорм» растений так же вреден, как и недостаток каких-либо питательных веществ.

© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Биология. 9 класс 13 Биология. 9 класс C2 Используя содержание текста «Удобрение» ответьте на следующие вопросы.

1. Что понимается в тексте под плодородием 2. Органические и минеральные удобрения оказывают влияние на почву.

В чём их влияние сходно, а в чём различается 3. Фермер хочет получить максимальный урожай моркови и поэтому решил внести в почву удобрения. Он приобрёл золу и перегной. Какое из этих удобрений необходимо внести в почву осенью, а какое – весной, перед посадкой семян моркови Ответ обоснуйте.

C3 Пользуясь таблицей «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека», ответьте на следующие вопросы.

Таблица Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека (в %) Составные Плазма крови Первичная моча Вторичная моча вещества Белки, жиры, 7–9 Отсутствует Отсутствует гликоген Глюкоза 0,1 0,1 Отсутствует Натрий (в составе 0,3 0,3 0,солей) Хлор (в составе 0,37 0,37 0,солей) Калий (в составе 0,02 0,02 0,солей) Мочевина 0,03 0,03 2,Мочевая кислота 0,004 0,004 0,Концентрация какого вещества практически остаётся неизменной по мере превращения плазмы крови во вторичную мочу Какое вещество и почему отсутствует в составе вторичной мочи по сравнению с первичной © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации © 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Биология. 9 класс 15 Биология. 9 класс Система оценивания экзаменационной работы по биологии Часть Часть КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ За верное выполнение каждого из заданий А1–А24 выставляется 1 балл.

Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и № задания Ответ № задания Ответ № задания Ответ правильности ответа.

А1 4 А10 3 А19 А2 3 А11 3 А20 При повышении температуры окружающей среды во избежание перегрева у CА3 1 А12 4 А21 организма человека возрастает теплоотдача. Какими способами она А4 3 А13 2 А22 осуществляется А5 4 А14 4 А23 Содержание верного ответа и указания по оцениванию А6 3 А15 2 А24 Баллы (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) А7 1 А16 Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

А8 1 А17 1. Испарение пота с поверхности кожи способствует охлаждению А9 2 А18 организма.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.