WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)” Подлежит возврату № СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ. (МОДУЛИ: СОЦИОЛОГИЯ И ПОЛИТОЛОГИЯ) Программа и планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения МОСКВА 2011 Составители: И.В.Верезгова, Л.Н.Кочеткова, В.Г.Мурашова, Т.Н. Семёнова, В.В.Смирнов, С.В.Тихонова Редактор: Смирнов В.В.

Программа и планы семинарских занятий разработаны в соответствии с требованиями Государственного стандарта по преподаванию социологии и политологии в вузах Российской Федерации. Программа и планы семинарских занятий раскрывают основные проблемы науки с точки зрения современных достижений отечественной и зарубежной социально-политической мысли и включают структурно-логические схемы, таблицы, вопросы для обсуждения и библиографический список по каждой теме курса.

Программа и планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очно-заочной формы обучения.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Университета.

Рецензенты: доктор философских наук – Мощелков Е.Н;

кандидат философских наук – Ручкина Г.Ф.

© МИРЭА 2011 Подписано в печать 00.00.2011. Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л.00,00 Усл. кр.-отт. 00,00. Уч.-изд. л. 00,00 Тираж 000 экз. С 00 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)” 119454, Москва, пр. Вернадского, 78 3 ВВЕДЕНИЕ Данная работа представляет собой разработку учебного курса социально-политические отношения в обществе – научной дисциплины, коренным образом отличающейся от других гуманитарных наук. В условиях современного общества, знания о социально-политической сфере перестают быть только теорией, они становятся основой для реальных общественно-полезных действий. Сегодня возрастает потребность в социально и политически грамотных специалистах, осознающих свою общественную значимость, способных самостоятельно ориентироваться в изменяющейся действительности. Социально-политические знания необходимы человеку независимо от его профессиональной принадлежности, так как позволяют осознать смысл и направление происходящих стране и мире изменений и в итоге, занять свое место в жизни.

Цель программы и планов семинарских занятий- ознакомить студентов МИРЭА с основными теориями и концепциями современной социально-политической науки, способствовать получению прочных систематических знаний по социологии и политологии, ориентировать студентов на дальнейшее самостоятельное изучение проблем развития нашего общества.

Предлагаемая работа разработана преподавателями кафедры философии, социологии и политологии МИРЭА и предназначено для студентов очно-заочной формы обучения. Структура учебного пособия соответствует требованиям Государственного стандарта и отражает все его основные темы. В процессе подготовки пособия использовались ранее не переводившиеся на русский язык произведения зарубежных социальных и политических мыслителей.

Для эффективного усвоения знаний студентами в конце каждой главы содержатся вопросы для обсуждения и рекомендуемая литература. Свою задачу авторы видели в достижении максимальной научной объективности.

ТЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ Предмет социологии. Структура и уровни социологического знания. Макросоциология и микросоциология.

Западноевропейская и американская традиции в развитии социологической мысли. О. Конт и возникновение позитивистской социологии. Эволюционистская концепция Г. Спенсера.

Психологическое направление: Г. Лебон и Т. Тардт. Социологическая концепция Э. Дюркгейма. Теория общества в марксизме.

«Понимающая социология» М. Вебера. Социальная система Т.

Парсонса.

Развитие социологии в России. Географический детерминизм, органицизм, психологизм (Л. Мечников, А. Стронин, Н.

Кареев). Социологические воззрения Н. Данилевского. Этикосубъективная школа П. Лаврова, Н. Михайловского. Марксистская концепция социологической мысли в России (Г.Плеханов, В.Ленин). П. Сорокин о природе социальных связей и изменений.

Особенности современного этапа в развитии социологии.

Ключевые понятия: социальное и социологическое, социальные законы и социологические закономерности, уровни социологического анализа, общая социология, специальная социология, отраслевые теории, прикладная социология, социальная статика и социальная динамика, социальная мобильность и социальная стратификация, идеальный тип, социальный факт, общественно-экономическая формация, системный функционализм, социальные связи и отношения, социальные изменения.

План семинарского занятия 1. Предмет и объект социологии.

2. Особенности возникновения и развития социологии в странах Западной Европы и США.

3. Развитие социологии в России 19-21в.в.

Задачи и вопросы для обсуждения 1. Что изучает социология 2. Сравните социологию с социальной философией, историей общества, антропологией, экономической теорией и культурологией.

3. По Марксу разделение труда порождает классовые антагонизмы, по Дюркгейму – солидарность. Кто из них ближе к истине 4. Известна древняя сентенция: «О времена! О нравы!». Каким понятием из социологической теории Э.Дюркгейма можно определить такую ситуацию 5. С точки зрения функционализма, для того, чтобы объяснить социальное явление, необходимо проанализировать его функцию в общественной системе. Как в таком случае, придерживаясь этой позиции, объяснить преступность во всех ее многообразных проявлениях, столь характерную для современного общества Темы рефератов и докладов 1. Социология как совокупность концепций и подходов.



2. Макросоциология и микросоциология: различные способы изучения общества.

3. Социология как поведенческая наука.

4. Рациональность и образ жизни современного западного общества.

5. Веберовская концепция бюрократии и бюрократия в современном обществе.

6. Русская социология: характеристика основных школ, концепций, направлений развития.

7. Теория социальной мобильности и социальной стратификации П.А.Сорокина.

8. Социология в СССР и в современной России.

Тесты 1. Как дословно перевести понятие «социология»:

а) учение о природе;

б) учение о сознании;

в) учение о человеке;

г) учение об обществе.

2. Что входит в предмет социологии:

а) социальные системы;

б) социальное действие;

в) социальные отношения;

г) социологические категории.

3. Какие науки изучают массовое поведение людей:

а) политология;

б) философия;

в) психология;

г) социология.

4. Человек спас ребенка, вынеся его из горящего дома. К какому типу социального действия относится этот поступок 5. По Парсонсу, каждая социальная система обладает набором из четырех функций. Семья – также социальная система. Как распределены эти функции между членами семьи (мать, отец, дети, бабушка) Библиографический список 1. Абалкин Л. Данилевский о России, Европе и славянском единстве. // Социс. 2003. № 5.

2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс-Универс, 1992.

3. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс-Универс, 1990.

4. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: 1990.

5. Кравченко А. Социология. Учебник. М.: 2004.

6. Осипов Г.Российская социология в ХХ1 веке.//Социс.2004.№ 3.

7. Социологическая энциклопедия: [В 2 т.] / Г. Ю. Семигин, руководитель науч. проекта; Под ред. В. Н. Иванова. М.: Мысль, 2003.

8. Структура и уровни социологического знания: традиции и новые концепции. // Социс. 2003. № 9.

9. Тощенко Ж. О понятийном аппарате социологии. // Социс.

2002. № 9.

ТЕМА ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА Сущность общества как системы. Социальная система. Основные элементы социальной системы. Общество как целостная динамично саморазвивающаяся система. Системообразующие качества общества: целостность, динамичность, историчность, открытость. Признаки общества. Основные функции общества:

адаптационная, целеполагающая, стабилизационная, интеграционная. Типология обществ: простые и сложные, закрытые и открытые, западные и восточные, стабильные и нестабильные, переходные и устойчивые, традиционные (доиндустриальные), индустриальные и постиндустриальные. Социальный прогресс и регресс. Модернизация. Виды модернизации: органическая и неорганическая. Понятие социального института. Доминантные социальные институты: семья, образование, религия, политические институты, экономические институты. Функции социальных институтов: явные и латентные. Институционализация. Состояние и перспективы развития современного российского общества.

План семинарского занятия 1. Общество: понятие, признаки, качественные характеристики. Исторические типы общества.

2. Общество и социальные институты. Понятие социального института. Типология социальных институтов; функции и структурные элементы основных институтов общества.

3. Социальный прогресс и регресс.

Ключевые понятия: общество, социальная система, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество, информационное общество, социальный институт, социальный прогресс, регресс, реформа, революция, модернизация.

Задачи и вопросы для обсуждения 1. Что такое социальная система 2. Каковы особенности общества как системы, его структура 3. Какие типологии обществ вам известны 4. Каковы характерные черты индустриального и постиндустриального общества Чем они отличаются друг от друга 5. Что такое информационное общество Можно ли сказать, что это новый тип общества 6. Дайте определение социальному институту. Перечислите известные вам социальные институты. В чем причина их разнообразия в современном обществе 7. Что такое модернизация как социальный процесс Темы докладов и рефератов 1. Специфика общества как системы.

2. Исторические типы общества.

3. Перспективы становления и развития информационного общества в России.

4. Роль социальных институтов в поддержании стабильности общества.

5. Бюрократия как специфический тип социальной организации.

Тесты 1. К какому понятию относится данное определение: «устойчивая во времени и пространстве совокупность людей, групп, социальных институтов, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия»:

а) цивилизация; в) культура;

б) общество; г) элита.

2. Общесоциологические признаки общества сформулировал:

а) Э.Дюркгейм; в) Э.Шилз;

б) К.Маркс; г) О.Конт.

3. Какими признаками характеризуется экономика индустриального общества а) развитие сферы услуг и преобладание умственного труда;

б) массовое товарное производство машинные технологии;

в) натуральное хозяйство, ручной труд, земледелие и скотоводство;





г) автоматизация и информационные технологии.

4. Развитие сферы услуг (главным образом науки и образования) характеризует:

а) индустриальное общество;

б) аграрное общество;

в) постиндустриальное общество;

г) протообщество.

5. Процесс и результат появления в обществе социального института называется:

а) социализация;

б) модернизация;

в) институционализация.

6. Укажите авторов теории «постиндустриального общества»:

а) К.Маркс, В.Ленин; в) О.Конт, М.Вебер;

б) П.Сорокин, Г.Спенсер; г) Р.Арон. Д.Белл.

Библиографический список 1. Кива А.В. Многомерность российской модернизации // Общественные науки и современность. 2011.№1.

2. Гидденс Э.Устроение общества. Серия: Концепции Издательство: Академический Проект, 2005 г. 528 стр.

3. Горшков М.К. Социальные факторы модернизации российского общества. // Социс. 2010.№12.

4. Общество потребления в социологическом ракурсе. «Круглый стол». //Социс. 2010. № 11.

5. Литвак Н.Ю. К вопросу о классификации концепций информационного общества. // Социс. 2010. № 8.

6. Парсонс Т. Система современных обществ. – М., АспектПресс, 1997.

7. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992.

8. Штомпка П. Социология - М.: Логос, 2010. - 698 с.

9. Штомпка П.Визуальная социология. Фотография как метод исследования: учебник. –М.: Логос, 2010. -168 с.: 32 с. цв. ил. – (Новая университетская библиотека).

10. Социология: Учебное пособие. – М.: МИРЭА, 2009.

ТЕМА ЛИЧНОСТЬ Личность как объект исследований. Взаимодействие личности и общества. Социально значимые черты личности. Основные социологические теории личности. Теория «зеркального Я» Ч.Х.Кули.

Социальное поведение, социальные роли и социальные статусы.

Приписываемые, прирожденные, достигаемые статусы личности.

Социализация личности. Этапы социализации личности. Десоциализация и ресоциализация личности. Девиантное, делинквентное поведение личности.

План семинарского занятия 1. Понятие личности: сущность, структура.

2. Основные социологические теории личности.

3. Социальный и личный статусы, социальные роли личности.

4. Социалиазция личности, ее формы.

5. Девиантное и делинквентное поведение и социальные нормы.

Ключевые понятия: личность, индивид, статус, социальная роль, социализация.

Личность — социальное качество индивида, результат его интеграции в систему общественных отношений.

Индивид — отдельный, единичный представитель человеческого рода.

Статус — позиция, положение человека в группе или обществе, состоящее из совокупности прав и обязанностей.

Социальная роль — модель поведения, заданная социальной позицией личности в системе общественных отношений.

Социализация — процесс усвоения культурных норм и ценностей и освоения социальных ролей.

Задачи и вопросы для обсуждения 1. В чем различие понятий «человек», «индивид», «личность» 2. Какова структура личности 3. В чем суть статусно-ролевой концепции личности 4. Прокомментируйте высказывание:»Чем больше в обществе достигаемых статусов, тем оно демократичнее».

5. Что такое ролевой конфликт Каковы его основные причины.

6. Какие факторы оказывают влияние на социализацию личности Что играет ведущую роль в процессе социализации 7. Что такое девиантное поведение и какие способы борьбы с ним выработало общество Темы докладов и рефератов 1. Личность как социальное существо.

2. Феральные люди: унаследованное и приобретенное.

3. Теория «зеркального Я» Ч.Х.Кули.

4. Проблемы самореализации личности в современном обществе.

5. Социализация и социальный контроль.

6. Агенты и институты социализации.

Тесты 1. Укажите на принадлежность к тому или иному статусу (заполните таблицу) Предписанный статус Приобретенный статус 1. сын 2. монарх 3. студент 4. отец 5. мужчина 6. москвич 2. Глобальный процесс усвоения индивидом социально значимых черт называется:

а) культурное программирование; в) ассимиляция б) социальная инженерия; г) социализация 3. Агентом первичной социализации является а) школа; в) семья б) университет г) дружеская кампания 4. Какие элементы выделяют в социологии в структуре личности а) социальные статусы; в) внешние данные б) уровень интеллекта г) черты характера Библиографический список 1. Социология: Учебник для вузов /В.И.Добреньков, А.И.Кравченко. - М.:ИНФРА-М,2007.(Классический университетский учебник).

2. Социология: Учебник для вузов /В.Н.Лавриненко, Г.С.Лукашева, О.А.Останина, и др.; Под ред. В.Н.Лавриненко. М.:ЮНИТИ, 2005.

3. Социология: Учебное пособие. -М.,МИРЭА,ТЕМА СОЦИОЛОГИЯ КОНФЛИКТА Конфликтология как научная дисциплина. Определение объекта конфликтологии. Источники конфликтологических знаний. Современные направления в разработке теории конфликта. Развитие отечественной конфликтологии. Методология и методы конфликтологии. Определение конфликта. Предмет, объект и субъект конфликта. Функции конфликта (положительные и отрицательные).

Классификация конфликтов. Конфликт как социальное явление. Внутриличностные конфликты. Семейные конфликты. Конфликты между социальными группами. Механизмы возникновения межгрупповых конфликтов. Экономические конфликты. Трудовые конфликты: функции, предупреждение и разрешение. Межэтнические конфликты: природа, сущность и эволюция. Разрешение межэтнических конфликтов. Сущность и типология межэтнических конфликтов в России и ближнем зарубежье. Политические конфликты. Определение политического конфликта.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.