WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
ВОРОНЕЖКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ОБЩЕГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И СТИЛИСТИКИ ГЕОГРАФИЯ Лексикограмматический сопроводительный курс по русскому языку ЧАСТЬ 2 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ Учебное пособие для иностранных студентов подготовительных факультетов гуманитарного профиля ВОРОНЕЖ 2002 1 Рекомендовано к печати кафедрой об- щего языкознания и стилистики Воронежского государственного университета ( 12 марта 2001, протокол № 9) География: Лексико-грамматический сопроводительный курс по русскому языку. Часть 2. Экономическая география России. / Авт.-сост.: А.М. Голодяевская Н.А. Козельская –,.

Воронеж, 2002. - 50 с.

Научный редактор С.М. Гусева Настоящее пособие представляет собой вторую часть лексикограмматического курса по русскому языку для обучения географии.

Курс дает систему знаний по учебному предмету«География». Работа по усвоению содержания географического материала сочетается с лексико-грамматическими заданиями по русскому языку, развитием навыков восприятия и репродуцирования текста научно-учебного подстиля.

Для иностранных студентов подготовительных факультетов гуманитарного профиля.

Компьютерный набор А.Б. Шабанова 2 ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебное пособие является второй частью сопроводительного лексико-грамматического курса по русскому языку при обучении географии. Оно адресовано иностранным студентам подготовительных факультетов гуманитарного профиля.

Цель пособия – дать иностранным студентам систему знаний по географии и подготовить их к обучению на основном факультете, т.е. к чтению учебной литературы, участию в семинарах, слушанию и записи лекций.

Содержательный материал представлен оригинальными и частично адаптированными текстами школьных учебников и пособий. В системе заданий, их лексико-грамматическом наполнении между первой и второй частью соблюдена преемственность, в каждый урок включены упражнения для повторения и активизации изученного.

Поскольку во второй части сделан акцент на формирование навыков тезирования, устной и письменной репродукции текстов научного стиля, учащимся предлагается больше упражнений, направленных на трансформацию текста в соответствии с поставленной целью. Этому служат задания на поиск информативного центра предложения, на выделение основной, дополняющей, иллюстрирующей информации, на определение смысловых частей текста, составление планов различного типа и др.

Вторая пособия – «Экономическая география» - содержит два часть раздела, включающих десять уроков и итоговое контрольное задание.

Пособие рассчитано на работу под контролем преподавателя.

РАЗДЕЛ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА УРОК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК КОМПЛЕКСНАЯ НАУКА 1. Вспомните, как определяется предмет географии. Из чего состоит география как наука Что изучает физическая география 2. Обратите внимание на выражение сопоставительных отношений в сложном предложении с союзом если …, то… Если физическая география изучает поверхность Земли и её природные ресурсы, то экономическая география изучает хозяйственную деятельность общества.

Союз если ставится перед первым сопоставляемым членом, то– перед вторым сопоставляемым членом.

Скажите, что сопоставляется в приведенном выше примере 3. Постройте сопоставительные предложения с союзом если …, то, используя следующую информацию:

1) Женщины составляют 53% населения - мужчины 47%.

2) Средняя плотность населения на европейской части России составляет 27,1 человека на 1 кв. км. – на азиатской части – 2,5 человека на 1 кв. км.

3) Физическая география – это естественная наука - экономическая география – общественная наука.

4. Прочитайте текст про себя.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА Если физическаягеография – естественнаянаука, то экономическая география – это наука общественная.

Экономическая география изучает хозяйственную деятельность общества в различных политико-экономических и физикогеографических условиях с учетом территориального распределения хозяйственных явлений. Её основные методы: статистический и картографический.

Экономическая география является комплексной наукой. Она включает в себя: 1) общую экономическую географию, 2) региональную экономическую географию отдельных стран и территориальных комплексов, а также 3) географию населения и 4) географию важнейших отраслей хозяйства (промышленности, сельского хозяйства, транспорта и т.д.).

5. Используя известные вам конструкции определения понятий, охарактеризуйте экономическую географию как науку.

Что изучает Какой наукой является Что включает в себя 6. Прочитайте первое предложение текста. Выскажите предположение, о чём будет говориться в этом тексте.

География населения является одной из частных экономикогеографических наук. Она изучает территориальное распределение населения (по численности, по возрасту, по полу, по образованию, по роду занятий, по национальности, по социально-политическим формам организации жизни и хозяйства).

Задачей географии населения является описание территориального распределения населения для изучения и успешного использования всех трудовых ресурсов страны.

7. Прочитайте текст про себя. Подтвердилась ли ваша догадка Озаглавьте текст.

8. Составьте смысловые вопросы к текстуупражнения 4 и задайте их друг другу.

9. Изложите содержание текста упражнения 6, используя другие изученные конструкции.

4) География населения представляет собой … 5) Предметом науки является … 6) В задачугеографии населения входит 10. Постройте словосочетания:



а) со словом государство и прилагательными:

многонациональный, демократический, правовой, федеративный.

б ) со словом население и словами: география, численность, смертность, миграция, размещение, плотность.

11. Читайте, обращайте внимание на место ударения в формах единственного и множественного числа.

Адыгеец – адыгейцы, азербайджанец – азербайджанцы, армянин – армяне, башкир – башкиры, белорус – белорусы, бурят – буряты, еврей – евреи, ингуш – ингуши, кабардинец – кабардинцы, казах – казахи, калмык – калмыки, карачаевец – карачаевцы, карел – карелы, коми ( несклоняем., ед. и мн.), кореец – корейцы, коряк – коряки, мариец – марийцы, молдаванин – молдаване, мордвин – мордвины, немец – немцы, осетин – осетины, татарин – татары, тувинец – тувинцы, удмурт – удмурты, узбек – узбеки, украинец – украинцы, цыган – цыгане, чеченец – чеченцы, чуваш – чуваши, эскимос – эскимосы, якут – якуты.

12. Прочитайте слова-названия субъектов Российской Федерации с интонацией перечисления.

Республики: Башкортостан, Дагестан, Карелия, Саха (Якутия), Северная Осетия, Татарстан и другие.

Края Алтайский, Краснодарский, Приморский, Ставропольский, :

Хабаровский.

Области: Архангельская Астраханская Волгоградская,,, Воронежская Иркутская Калининградская Новосибирская Омская,,,,, Ростовская и другие.

Автономные округа: Ненецкий, Чукотский и другие, Еврейскаяавтономная область.

Найдите указанные субъекты на карте.

13. Прочитайте название текста упражнения 14. Скажите, какие аспекты распределения населения должны быть в нем описаны 14. Прочитайте про себя текст. Скажите, все ли аспекты распределения населения отражены в нем ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ (1) По Конституции 1993 года РоссийскаяФедерация (Россия) – демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Государственную власть в стране осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное собрание (Совет Федерации и ГосударственнаяДума), Правительство РФ, Суды РФ.

(2) Россия – многонациональное государство. Этнический состав населения многообразен. Оно состоит из более чем 150 этносов. Более трех четвертей населения составляют русские. Более 30 народов по численности превышают 100 000 человек, это – татары, украинцы, чуваши, народы Дагестана, башкиры, белорусы, мордва, чеченцы, немцы, удмурты, марийцы, казахи, армяне, евреи, осетины, буряты, якуты, азербайджанцы, ингуши, тувинцы, народности Севера (ненцы, эскимосы, коряки и другие), молдаване, калмыки, коми-пермяки, цыгане, узбеки, карелы, карачаевцы, адыгейцы, корейцы. Все эти народы имеют разные социополитические, культурные, религиозные и хозяйственные традиции.

(3) Административно-политическое деление РФ отражает два принципа: экономический и национальный. Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов – равноправных субъектов РФ. В составе РФ находится 21 республика: Башкортостан, Дагестан, Карелия, Саха (Якутия), СевернаяОсетия, Татарстан и др. В состав РФ входят краёв: Алтайский, Краснодарский, Красноярский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский. В составе РФ находятся 49 областей: Архангельская Астраханская Волгоградская,,, Воронежская Иркутская Калининградская Мурманская,,,, Новосибирская Омская Ростовская и др. В состав РФ входят,, автономных округов и одна автономная область: Еврейская автономная область, Ненецкий автономный округ, Чукотский автономный округ и др.

(4) В России более 1 000 городов и около 2 200 поселков городского типа. В них проживает более 108 млн. человек. В России городов с населением свыше одного миллиона человек. Самые крупные – Москва (около 9 млн. человек), Санкт Петербург (более млн. человек). Это города федерального значения. Крупными городами являются Нижний Новгород, Екатеринбург, Самара, Волгоград, Омск, Челябинск, Казань, Пермь, Уфа, Ростов-на-Дону, Новосибирск. Большинство населения страны (74%) проживает в городах. Сельское население составляет 39 млн. человек (26%).

(5) По численности населения Россия занимает 6 место в мире. По данным 1990 года население страны составляло 148 млн. человек. В последние годы увеличилась смертность населения и уменьшилась рождаемость (90% семей имеют около одного-двух детей). Женщины составляют 53% населения, а мужчины 47%. Из России переселилось в Германию, Израиль, США значительное число немцев, евреев и лиц других национальностей, Но после распада СССР началась миграция русского населения из бывших республик. В Россию приехало много беженцев разных национальностей из районов международных конфликтов, поэтому численность населения России практически не изменилась.

(6) Размещение населения на территории страны неравномерно.

Средняя плотность населения на европейской части России составляет 27,1 человека на один кв. км, а на азиатской части – 2,5 человека на кв. км. (Плотность населения – это отношение численности населения к площади территории.) 15. Кратко оцените словами «да» или «нет» верность следующих суждений.

1) Россия - это многонациональное государство.

2) Население размещается на территории страны равномерно.

3) Большинство населения проживает в городах.

4) В последние годы численность населения изменилась.





16. Найдите в тексте предложения с изученными ранее конструкциями:

что есть что что состоит из чего что входит в состав чего что находится в составе чего что занимает какое место по чему Задайте вопросы к найденным предложениям.

17. Ответьте на вопросы.

1) Каков государственный строй России Кто осуществляет власть в стране 2) Каков этнический состав населения страны Какую часть населения составляют русские 3) Какие принципы отражает административно-политическое деление РФ 4) Какова численность населения России 5) Каково соотношение численности городского и сельского населения в России Назовите крупные города страны.

6) Какова численность населения России Почему она неизменилась 7) Что такое плотность населения 8) Как размещено население на территории страны 18. Прочитайте текст по абзацам. Найдите информативный центр абзаца, ответив на вопрос: о чем говорится в абзаце Запишите ответы в виде назывного плана.

Обратите внимание на то, что главную мысль абзаца выражает первое предложение. Такое расположение информативного центра является типичным, но возможны и другие варианты (см. абзац 4). Другие предложения абзаца расширяют и углубляют его основную мысль, а также обосновывают положения, иллюстрируют, конкретизируют их.

Некоторые предложения служат для логического оформления текста.

19. Прочитайте данный ниже простой назывной план и сравните со своим планом.

ПЛАН 1) Государственный строй Росси.

2) Этнический состав страны.

3) Административно-политическое деление РФ.

4) Городское и сельское население страны.

5) Численность населения России.

6) Размещение населения.

20. Выпишите к каждому пункту плана предложения, несущие основную информацию абзаца.

21. Перескажите текст, опираясь на план и запись основной информации абзацев.

УРОК СТРУКТУРА НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА 1. Слушайте, повторяйте, читайте словосочетания, используя ИК-1.

Народное хозяйство, средства производства, однородная продукция, отрасли промышленности, подсобное хозяйство, материально-техническое снабжение, социальное обеспечение, аппарат органов управления, жилищно-коммунальный, производительные силы, непроизводственная сфера, предметы потребления, межотраслевой комплекс, совокупность отраслей, перекрывать друг друга.

2. Прочитайте словосочетания со словом «промышленность»:

Тяжелая легкая пищевая лесная химическая текстильная,,,,,, швейная,, пищевкусовая, молочная.

, обувнаямеховая, мясная, рыбная 3. Обратите внимание на группуоднокоренных слов в следующих словосочетаниях. Определите, а) какой частью речи они являются, б ) с помощью какого суффикса образованы. Уточните различия в значении однокоренных слов.

Производить продукцию, производитель продукции, производство продукции; производительные силы, производственные отношения.

4. Проанализируйте состав сложных слов. Определите их значение.

Проверьте себя по словарю.

Взаимодействие, однородный, здравоохранение, электроэнергия, пищевкусовая, машиностроение, одновременно.

5. Конструкции - синонимы 1) И.п. В.п.

Что делится, подразделяется на что Народное хозяйство подразделяется на различные отрасли. – На что подразделяется народное хозяйство 2) И.п. В.п.

Что делят подразделяют на что, Народное хозяйство подразделяют на различные отрасли. – На что подразделяют народное хозяйство Примечание.

Глаголы в форме 3 лица множественного числа настоящего и будущего времени используются в научном описании, когда не требуется указания на субъект действия, а важнее сам факт действия.

6. Найдите в следующих предложениях синонимические конструкции, 1. Металлургия является отраслью тяжелой промышленности.

Машиностроение – это отрасль тяжелой промышленности. 2. Отрасли народного хозяйства подразделяются на отрасли материального производства и отрасли непроизводственной сферы. Отрасли легкой промышленности подразделяют на несколько видов: швейнаяобувная, и другие.

7. Образование активных причастий настоящего времени.

Причастия – неспрягаемая форма глагола, определяющая предмет подобно имени прилагательному. Причастия, как и имя прилагательное, согласуются по родам, числам и падежам с существительным. Как и глагол, причастие изменяется по временам, имеет формы совершенного и несовершенного вида, возвратную форму (частицу –ся) и 2 залога: действительный (активный) и страдательный (пассивный). Активные причастия настоящего времени, образованные от глаголов 1 спряжения, имеют суффиксы -ущ- -ющ -, а причастия, образова от глаголов спряжения, имеют суффиксы –ащ-, -ящ-. Например:

1 спряжение 2 спряжение используют - использующий состоят - осто ящий формируют - формирующий производ ят - производ ящий выплавляют - выплавляющий вход ят - входящий Продолжите образование форм активных причастий настоящего времени.

1 спряжение 2 спряжение добыва – ют - … стро – ят - … выпуска - ют - … превосход – ят - … составля – ют - … говор – ят … - оказыва – ют - … леж – ат - … 8. В следующих предложениях поставьте причастия в правильную форму в соответствии с родом, числом, падежом существительного.

1) Отрасли, (производящий) предметы потребления, относятся\ к лёгкой промышленности. 2) Отрасль – это совокупность предприятий (оказывающий) однородные услуги. 3) Межотраслевой комплекс – это группа отраслей, частично (перекрывающая друг ) друга.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.