WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет» И С Т О Р И Я Р О С С И И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1-ГО КУРСА ГЕОЛОГО - ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (отделение географии) РОСТОВ-НА-ДОНУ 2004 2 Автор: кандидат исторических наук, доцент КРАСНОВА Л.Н.

Ответственный за выпуск:

доктор философских наук, профессор СЕРДЮКОВ Г. Н.

Рецензент:

кандидат исторических наук, доцент МОНТЕРО З. А.

Методические рекомендации одобрены и рекомендованы к печати на заседании кафедры политической истории 24 июня 2004 г. Протокол № 11 С Е М И Н А Р № 1 3 Древняя Русь ( IX - XII вв.) П л а н 1 Образование древнерусского государства.

2 Выбор веры. Роль православия в судьбе восточных славян.

При подготовке первого вопроса следует в рекомендуемой литературе найти ответы на следующие подвопросы:

а) К какому времени относится возникновение государственности у восточных славян В чем состояло принципиальное отличие этого процес- са от процесса складывания так называемых варварских королевств в Западной Европе б) На какой территории сложилось древнерусское государство Какие 12 славянских союзов племенных княжеств образовали его Найдите их местонахождение на карте.

в) Когда и каким образом сформировалось государство Русь Какую роль в этом сыграли варяги Раскройте содержание норманнской теории образования древнерусского государства и ее современные интерпретации.

г) Княжеская власть и управление в Киевской Руси.

д) Как исторические документы характеризуют социально-экономические отношения, сложившиеся к XII в. Какие социальные группы насе- ления существовали в Древнерусском государстве е) Какую роль в истории Киевской Руси сыграл княжеский съезд в Любече (1097 г.) Какими были последствия решений этого съезда ж) Как развивался аппарат государственного управления на Руси Отличие социально-политического устройства Киевской Руси от раннефеодальных монархий в Европе з) Когда начался переход к феодальной раздробленности. Его причины.

Сходство и различие перехода к феодальной раздробленности на Руси и в Западной Европе При подготовке второго вопроса :

а) Причины перехода древнерусского общества от язычества к поиску религии б) Мировые религии : общие черты, отличающие их от языческих верований. Роль мировых религий в становлении раннефеодальных государств в) Выбор князем Владимиром веры :

–– Иудаизм : основные положения. Почему иудаизм не был выбран князем Владимиром в качестве государственной религии –– Ислам : основные положения. Почему ислам не был выбран князем Владимиром в качестве государственной религии г) Христианство: основные положения. Почему католичество (западное христианство) не было выбрано князем Владимиром в качестве государственной религии д) Католичество и православие : отличительные особенности православия. Почему принятие католичества или православия означало для Киевской Руси выбор цивилизационной альтернативы развития е) Византийское православие. Причины выбора князем Владими- ром православия в качестве государственной политики. Значение православной веры в судьбе России ж) Какую роль в истории Киевской Руси сыграли великие князья Владимир Креститель, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах Л И Т Е Р А Т У Р А История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г. Н.

Сердюкова. –– М., Ростов н/Д, 2004. С. 12-45.

История России. Материалы к семинарским занятиям. –– Ростов - на - Дону. 1999. С. 4-22.

Отечественная история. Элементарный курс. Учебное пособие / Под ред. И. М. Узнародова, Я. А. Перехова. –– М.: Гардарики. 2002. С.

23-33, 42-49.

Данилов С. Ю., Никитин В. М. Очерки истории Отечества : Учеб.

пособие. –– М., 2000. С. 3-16.

Ионов И. Н. Российская цивилизация. IX - начало ХХ вв. : Учеб. кн. для 1О-11 кл. общеобразоват. учреждений. –– М., 1995. С. 32-58.

История России в вопросах и ответах. Курс лекций. Учеб. пособие / Сост. С. А. Кислицын. – Ростов н/Д, 1997. –– С. 81-89 ; 1999. –- С. 117130, 141-146, 541-546 ; 2001. –- С. 83-94, 99-107, 117-134.

История России : Учебное пособие для вузов. В 2-х т. / Под ред. С. В.

Леонова. –– М., 1997. –– Т. 1. С. 11- 32.

Кожинов В. История Руси. Современный взгляд. –– М., 1997. –– С. 4О-8О.

Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилиза- ций : Учеб. пособие для вузов. –– Брянск, 2000. С. 38-56.

С Е М И Н А Р № Московское царство. Альтернативы развития в годы царствования Ивана IV Грозного (XV - XVI вв.) П л а н 1 Москва - собирательница русских земель. Особенности становления русского централизованного государства.

2 Иван IV - первый русский царь. Альтернативы развития в годы царствования Ивана Грозного.

При подготовке первого вопроса следует в рекомендуемой литературе найти ответы на следующие подвопросы:

а) Почему во главе процесса централизации русских земель стало именно Московское княжество б) Какая политика московских князей в отношении Орды предопределила успех централизации в) Какую роль сыграла Русская православная церковь в процессе централизации русских земель г) Когда и в связи с чем стала формироваться духовная основа единства великорусского народа д) Роль Куликовской битвы в процессе возвышения Московского княжества е) Чем отличался процесс создания централизованного государства на Руси от соответствующих процессов в Европе ж) Как соответственно различалась расстановка политических сил К каким результатам это привело При подготовке второго вопроса:



а) Как изменилось самосознание русских при Иване III б) В чем смысл политической теории «Москва - третий Рим» Как с этой теорией связаны русская идея и русская государственность в) Что такое самодержавие Какими были его социально-политические предпосылки В чем состоит принципиальное отличие русского самодержавия от европейского абсолютизма г) Иван IV - первый русский царь. Какие этапы можно выделить в деятельности Ивана IV Грозного В чем их отличия д) Какие административно-политические реформы «Избранной рады» способствовали дальнейшему оформлению сословно-представительного характера Русского государства е) В чем причина провала попыток Ивана IV опереться на обществен-ное самоуправление в деле укрепления централизованного государства ж) Кризис в российском обществе в 6О-7О-е годы ХYI в. Опричнина:

ее причины и последствия. Споры об опричнине в отечественной историографии.

з) Итоги царствования Ивана IY. Оценка его деятельности и личности в отечественной историографии : современные дискуссии.

Л И Т Е Р А Т У Р А История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г. Н.

Сердюкова. –– М., Ростов н/Д, 2004. С. 46-77.

История России. Материалы к семинарским занятиям. –– Ростов - на - Дону. 1999. С. 23-46.

Отечественная история. Элементарный курс. Учебное пособие / Под ред. И. М. Узнародова, Я. А. Перехова. –– М.: Гардарики. 2002. С.

57-62, 70-90.

Гумилев Л. Н. От Руси к России. –– СПб., 1992. С. 109-117, 145-155.

Данилов С. Ю., Никитин В. М. Очерки истории Отечества : Учеб.

пособие. –– М., 2000. С. 20-32.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. IX - начало ХХ вв. : Учеб. кн.

для 1О-11 кл. общеобразоват. учреждений. –– М., 1995. С. 103-124.

История России : Учебное пособие для вузов. В 2-х т. / Под ред. С. В.

Леонова. –– М., 1997. –– Т. 1. С. 63-85.

История России в вопросах и ответах. Курс лекций. Учеб. пособие / Сост. С. А. Кислицын. –– Ростов н/Д, 1997. –– С. 103-107, 113 -117, 120- 122 ; 1999. –– С. 165-171, 178-181, 192-195, 559-564 ; 2001. –– С. 149156, 163-166, 178-180.

Митрополит Иоанн. Самодержавие духа. –– СПб., 1995. - С. 132-152.

Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций :

Учеб. пособие для вузов. –– Брянск. 2000. С. 74-81, 100-112.

С Е М И Н А Р № Петр I. Начало модернизации российского общества ( XVII - XVIII вв.) П л а н 1 Суть и содержание петровских реформ.

2 Последствия и цена реформаторской деятельности Петра I - мифы и реальность.

При подготовке первого вопроса следует в рекомендуемой литературе найти ответы на следующие подвопросы:

а) Была ли историческая необходимость в реформах Петра I Были ли они обусловлены предшествующим развитием страны б) Роль Петра I в модернизации России. Были ли альтернативы Современные дискуссии.

в) Реформы Петра I в экономике и политике : укрепление системы русского самодержавия и крепостничества. Возникновение российского абсолютизма.

г) Реформы в культуре и быту. Начало раскола русской традиционной культуры.

д) Реформы Петра I и Русская православная церковь. Влияние церковных реформ на роль Церкви и православия в дальнейшей судьбе России.

е) Цели и методы петровских преобразований Противоречия российской модернизации (деспотизм и европеизация в петровских реформах) ж) Российская империя и Московское царство: общее и отличное.

При подготовке второго вопроса:

а) Реформы Петра I и европейские модели модернизации : с чем была связана невозможность повторения в России XYIII в. политических, экономических и общественных форм жизни Европы б) Абсолютизм российский и западноевропейский: общее и особенное.

в) Цивилизационная ориентация петровских реформ. Почему принудительная европеизация, проводимая Петром I, привела к цивилизационному расколу русское общество В чем этот раскол проявился г) Результаты петровской модернизации.. Приблизили ли они Россию к Европе д) Проблема цены реформирования. Чем обернулся для страны реформаторский рывок Петра Великого ж) Как оцениваются петровские реформы в научной литературе Чем объясняются различия в этих оценках Л И Т Е Р А Т У Р А История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г. Н.

Сердюкова. –– М., Ростов н/Д, 2004. С. 118-127, 133-149.

История России. Материалы к семинарским занятиям. –– Ростов - на - Дону. 1999. С. 47-64.

Отечественная история. Элементарный курс. Учебное пособие / Под ред. И. М. Узнародова, Я. А. Перехова. –– М.: Гардарики. 2002. С.

120-131.

Данилов С. Ю., Никитин В. М. Очерки истории Отечества : Учеб.

пособие. –– М., 2000. С. 38-46.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. IX - начало ХХ вв. : Учеб. кн.

для 1О-11 кл. общеобразоват. учреждений. –– М., 1995. С. 173-184.

История России в вопросах и ответах. Курс лекций. Учеб. пособие / Сост. С. А. Кислицын. –– Ростов н/Д. 1997. С.137-140 ; 1999. –– С. 221228, 576-579 ; 2001. –– С. 205-213.

История России : Учеб. пособие для вузов. В 2-х т. / Под ред. С. В.

Леонова. –– М., 1997. –– Т. 1. С. 116-140.

Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций :

Учеб. пособие для вузов. –– Брянск. 2000. –– С. 136-156.

С Е М И Н А Р № Последствия петровской модернизации.





Екатерина II ( XVIII в.) П л а н 1 Дворцовые перевороты (1725 - 1762 гг.). Проблема «петровского наследства».

2 Влияние идеалов либерализма. «Просвещенный абсолютизм» в России.

Екатерина II.

При подготовке первого вопроса следует в рекомендуемой литературе найти ответы на следующие подвопросы:

а) Чем можно объяснить тот факт, что XVIII век стал эпохой дворцо- вых переворотов Назовите российских царей 1725-1801 гг.

б) Какие последствия петровских реформ негативно сказались на политической стабильности Российской империи в) Как изменилось положение дворянства в середине XVIII в. Почему государство изменило политику по отношению к дворянству по сравнению с эпохой Петра I г) Чем можно объяснить засилье иностранцев при российском дворе В чем суть такого явления, как «бироновщина» Имело ли оно место в истории других стран и народов д) В чем проявился дальнейший отход от петровского идеала регулярного государства» е) Каким было положение российского крестьянства в середине XVIII века При подготовке второго вопроса:

а) Почему в середине XVIII в. все большее влияние на российское дворянство стали оказывать либеральные идеи французских просветителей Раскройте смысл понятия «либеральные идеи».

б) Почему правление Екатерины II вошло в историю под названием «просвещенного абсолютизма» Укажите особенности российского вариан-та «просвещенного абсолютизма» в) Чем можно объяснить двойственность политического курса Екатерины II: либеральные идеи и крепостническую практику г) В чем состояли идейные основы внутренней политики Екатерины II Какая из двух характеристик времени правления Екатерины II ближе к истине: «эпоха просвещенного абсолютизма» или «золотой век дворянства» д) Какой была реакция российского правительства на Великую Французскую революцию и проникновение либеральных идей в Россию е) Существовала ли в России конца XVIII века реальная возможность коренного реформирования социально-политического строя и проведения политики «просвещенного абсолютизма» ж) Объясните, что означают следующие термины:

Уложенная комиссия.

«Наказ» Екатерины II.

Жалованная грамота дворянству.

Жалованная грамота городам.

Л И Т Е Р А Т У Р А История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред. Г. Н.

Сердюкова. –– М., Ростов н/Д, 2004. С. 127-132, 149-166.

Отечественная история. Элементарный курс. Учебное пособие / Под ред. И. М. Узнародова, Я. А. Перехова. –– М.: Гардарики. 2002.

С. 132 - 141.

Данилов С. Ю., Никитин В. М. Очерки истории Отечества : Учеб.

пособие. –– М., 2000. С. 46 - 58.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. IX - начало ХХ вв. : Учеб. кн.

для 1О-11 кл. общеобразоват. учреждений. –– М., 1995. С. 184-195.

История России в вопросах и ответах. Курс лекций. Учеб. пособие / Сост. С. А. Кислицын. –– Ростов н/Д. 1997. С.140-142 ; 1999. –– С.

228-234, 579-584 ; 2001. –– С. 213 - 220.

История России : Учеб. пособие для вузов. В 2-х т. / Под ред. С. В.

Леонова. –– М., 1997. –– Т. 1. С. 140 -153.

Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций.

Учеб. пособие для вузов. –– Брянск. 2000. –– С. 157-175.

С Е М И Н А Р № Конец XVIII - первая четверть XIX в. :попытки преобразований в России П л а н 1 Павел I. Укрепление позиций самодержавной власти.

2 Александр I: трагедия реформатора.

При подготовке первого вопроса следует в рекомендуемой литературе найти ответы на следующие подвопросы:

а) Каким было отношение императора Павла I к петровскому насле- дию Причины этого б) Сущность и цели реформаторского курса Павла I в) Политика Павла I в крестьянском вопросе.

г) Политика Павла I в отношении дворянства: цели и результаты д) Оценка реформаторского курса и личности императора Павла I в исторической литературе.

При подготовке второго вопроса:

а) Особенности социально-экономического и политического развития России в начале XIX в. Почему в это время Россия в противостоянии Запад- Восток стала ассоциироваться с Востоком б) Обстоятельства вступления императора Александра I на престол и их влияние на дальнейшую политику императора в) Какими были политические взгляды и политическая практика императора Александра I г) В чем суть и смысл реформаторских проектов М. Сперанского, Н. Новосильцева, П. Киселева Почему ни один из них не был воплощен в жизнь д) В чем причина двойственности политики Александра I : показного либерализма на Западе и ужесточения реакции в России е) Какими причинами можно объяснить постепенный отход императора Александра I от политики реформ ж) Восстание декабристов: истоки формирования их мировоззрения, цели борьбы, причины поражения з) Реальной ли была победа декабристов в 1825 г. Аргументируйте Ваш ответ. Какие последствия для России имело поражение восстания Л И Т Е Р А Т У Р А История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений / Под ред.

Г. Н. Сердюкова. –– М., Ростов н/Д, 2004. С. 167-189.

Отечественная история. Элементарный курс. Учебное пособие / Под ред. И. М. Узнародова, Я. А. Перехова. –– М.: Гардарики. 2002.

С. 146-156.

Данилов С. Ю., Никитин В. М. Очерки истории Отечества :

Учеб. пособие. –– М., 2000. С. 58-69.

Ионов И.Н. Российская цивилизация. IX - начало ХХ вв. : Учеб. кн.

для 1О-11 кл. общеобразоват. учреждений. –– М., 1995. С. 206-216.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.