WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 13 |

R077QВопрос 6: ГРИПП Какая из перечисленных ниже услуг предлагается иммунизационной программой «АКОЛ» A Ежедневные занятия гимнастикой в течение всей зимы.

B Проведение иммунизации в рабочие часы.

C Небольшая премия участникам.

D Прививки будет делать доктор.

Оценка выполнения задания Деятельность: Выявление информации Формат текста: Сплошной Ситуация: На работе Код 1: Ответ В – «Проведение иммунизации в рабочие часы» Код 0: Другие ответы.

R077QВопрос 7: ГРИПП Мы можем обсуждать содержание информационного листка (т.е. что в нем говорится).

Мы можем обсуждать его стиль (т.е. как он написан).

Ирина Николаевна хотела, чтобы стиль этого информационного листка был доброжелательным и убедительным.

Как вы думаете, получилось ли у нее задуманное Объясните свой ответ, ссылаясь на детали оформления текста, рисунки, расположение текста и стиль речи этого информационного листка.

Оценка выполнения задания Деятельность: Рефлексия и оценка Формат текста: Сплошной Ситуация: На работе Код 2: Точное обращение к тексту и соотнесение его стиля с высказыванием "быть доброжелательным". В ответе должно быть ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ ХОТЯ БЫ ОДНО из следующих:

(1) говориться в деталях об одной из характерных особенностей (расположение материала, стиль изложения, рисунки или другая графика, или другое подобное) определенной части текста или о качестве некоторой особенности; И/ ИЛИ (2) использоваться оценочные слова, которые должны отличаться от слов: "доброжелательный" и "убедительный". (Имейте в виду, что такие выражения, как "интересный", "легко читается" и "понятный" не принимаются в качестве характерных признаков рассматриваемой особенности.) Мнение о том, преуспела ли Ирина Николаевна, явно высказывается или легко подразумевается.

Примеры ответов:

• Нет, идея, о том, чтобы поместить рисунок шприца в начале листка, плохая. Это выглядит устрашающе. [Говорится об одной части макета: определенном рисунке (1). Использовано собственное оценочное слово «устрашающе» (2).] • Да, рисунки разбивают текст и делают его более легким для чтения.

[Описывается характерная черта макета (1).] • Изображение вируса в стиле мультипликации выглядит доброжелательно. [Говорится о характерной особенности ("в стиле мультипликации") одной иллюстрации (1).] • Нет, рисунки детские и неуместные. [Использованы собственные слова ("детские", "неуместные"), чтобы оценить одну из характерных особенностей, упомянутых в тесте задания (2).] • Да, стиль снижает напряжение и неформальный. [Использованы собственные слова: "снижает напряжение" и "неформальный", чтобы оценить одну из характерных особенностей, упомянутых в тесте задания (2).] • Да, стиль сердечный и располагающий. [Использованы собственные слова для оценки стиля.(2).] • Слишком много написано. Людям надоест это читать. [Говорится о характерной особенности представления информации: количестве текста. (1). Использовано собственный оценочный признак. (2).] • Она не вынуждает людей делать прививку, и это будет убеждать их.

[Неявное упоминание о манере изложения: аспект стиля. (2).] • Нет, стиль написания очень формальный. [Спорное, но возможное использование собственного оценочного слова - "формальный» (2).] Код 1: Точное обращение к тексту и соотнесение скорее его содержания, чем стиля с высказыванием "быть доброжелательным и убедительным".

Мнение о том, преуспела ли Ирина Николаевна, утверждается явно или неявно.

Примеры ответов:

• Нет, никаким образом текст о необходимости делать прививку может быть доброжелательным и убедительным.

• Да, она преуспела. Она предлагает много возможностей и подходящее время для иммунизации против гриппа. Она также дает советы об укреплении здоровья.

Код 0: Дан несоответствующий или неуместный ответ.

Примеры ответов:

• Да, это заставляет его выглядеть, как,если бы это была хорошая мысль.

• Да, он доброжелательный и убедительный. [Эти слова не соотнесены с какой-либо особенностью.] • Не, это не срабатывает.

• Нет, так как часть информации неправильная. [Обращается к содержанию, не устанавливая какую-либо связь с высказыванием "доброжелательный и убедительный».] • Да, иллюстрации убедительные, и стиль объявления также приемлемый [Высказывание: «Иллюстрации убедительные» не выходит за рамки слов, использованных в самом вопросе. Высказывание: «Стиль объявления также приемлемый» - слишком неясное.] • Ей удалось, легко читается и понятно. [Использованные слова не достаточно определенные.] • Я думаю, что ей это хорошо удалось. Она выбрала рисунки и интересный текст. [Рисунки никак не оценены, а высказывание «интересный текст» слишком неясное.] ИЛИ Просматривается неточное понимание материала или дан неправдоподобный или неуместный ответ.

Примеры ответов:

• Да, все должны сделать прививки.

• Нет, рисунки не имеют никакого отношения к тексту. [Неточный] • Да, потому что она хотела, чтобы люди беспокоились о возможности заразиться гриппом. [Противоречит мысли «доброжелательный и убедительный».] • Это хорошо, но ведь это только одно мнение. [Неуместный] • Да, в нем дана краткая информация о том, что им надо делать, чтобы остановить грипп. [Неуместный – обращается к содержанию текста, но нет связи с поставленным вопросом.] • Да, она просто сообщает факты. [Неуместный] • Да, потому что больше людей следует иммунизировать. [Дается общее мнение об иммунизации, но не говорится ни о стиле, ни о деталях содержания.] • Да, потому что никто не хочет заболеть. Все хотят иметь хорошее здоровье. [Неуместный] R077QВопрос 8: ГРИПП В информационном листке говорится, что если вы захотите защититься от вируса гриппа, то прививка против гриппа … A более эффективна, чем гимнастика и здоровый рацион питания, но более рискованна.

B полезна, но она не заменяет гимнастику или здоровый рацион питания.

C так же эффективна, как и гимнастика и здоровый рацион питания, и требует меньших усилий.

D не требуется, если вы много занимаетесь гимнастикой и соблюдаете здоровый рацион питания.

Оценка выполнения задания Деятельность: Интерпретайия текста Формат текста: Сплошной Ситуация: На работе Код 1: Ответ В – «полезна, но она не заменяет гимнастику или здоровый рацион питания» Код 0: Другие ответы.

R077Q05- 0 1 2 Вопрос 9: ГРИПП В информационном листке говорится:

КОМУ СЛЕДУЕТ ПРОЙТИ ИММУНИЗАЦИЮ Каждому, кто заинтересован защитить себя от вируса После того, как Ирина Николаевна распространила информационный листок, ее коллега сказала ей, что нужно исключить слова «Каждому, кто заинтересован защитить себя от вируса», потому что они вводят людей в заблуждение.

Согласны ли вы с тем, что эти слова вводят в заблуждение и их следует исключить из текста Объясните свой ответ.

Оценка выполнения задания Деятельность: Рефлексия и оценка Формат текста: Сплошной Ситуация: На работе Код 2: Выделенная часть текста оценивается с позиции высказывания «вводить в заблуждение», при этом говорится, что имеется потенциальное противоречие. («Кому следует пройти иммунизацию Каждому…» против «Кого не следует иммунизировать»). Объяснение того, в чем именно заключается противоречие, может быть дано или не дано совсем.

Согласие или несогласие утверждается явно или неявно.

Примеры ответов:

• Да, для некоторых людей опасно проходить иммунизацию (например, беременным женщинам). [Описано противоречие.] • Нет, потому что вам надо прочесть другую пару строк, чтобы понять, что некоторым людям не следует делать прививку и что ей в общем хочется, чтобы люди делали ее.

• Да, потому что она говорит «каждый» может, а затем она перечисляет людей, которым не следует проходить иммунизацию. [Противоречие определено.] • В этой строке предлагается, что всем людям следует делать прививку, а это неверно. [Противоречие кратко определено.] • Да, до некоторой степени! Может быть: «Каждый, кто заинтересован защитить себя от вируса, но не имеет следующих симптомов или болезней». [Предложенная перефразировка показывает понимание противоречия.] ИЛИ Выделенная часть текста оценивается с позиции высказывания «вводить в заблуждение», при этом показано, что рассматриваемое высказывание может быть преувеличением (т.е., Не все нуждаются в иммунизации или иммунизация не обеспечивает полную защиту.) Может быть объяснено или не объяснено, в чем заключается преувеличение. Согласие или несогласие выражается явно или неявно.

Примеры ответов:

• Исключить, потому что иммунизация не является гарантией, что вы не заболеете гриппом.

• Я не согласен, хотя это и звучит так, что вы обязательно заболеете гриппом, если не сделаете прививку.

• Прививка не обеспечивает полную защиту.

• Исключить, потому что не все заболевают гриппом, особенно, если вы бодры и здоровы.

• Да, я согласен, потому что это заставляет прививку выглядеть лучше, чем она есть. [Указывается на преувеличение, хотя конкретно не определяется, в чем оно состоит.] Код 1: Выделенная часть текста оценивается, но не с позиции высказывания «вводить в заблуждение».

(1) Показано, что утверждение является достаточно сильным, эффективным и/или убедительным, но не упоминается о потенциальном противоречии или о том, что оно вводит в заблуждение; ИЛИ (2) Показано, что утверждение «Каждому, кто заинтересован защитить себя от вируса» является излишним, так как оно утверждает очевидное.

Примеры ответов:

• Было бы лучше его оставить, так как оно будет убеждать людей. [1] • Его следовало бы оставить, так как оно позволяет выделиться обращению к людям. [1] • Я думаю, что эти слова следовало бы исключить, потому что в них не говорится о том, что все хотят защититься от вируса, даже если это делается не с помощью иммунизации. [2] Код 0: Дан несоответствующий или неясный ответ или утверждается о «введении в заблуждение» без объяснения.

Примеры ответов:

• Оставить, оно хорошее. [Объяснения нет.] • Им бы следовало поместить там вместо заголовка другой рисунок.

[Нет объяснения.] • Да, это предложение вводит в заблуждение и может вызвать проблемы.

[Нет объяснения.] ИЛИ Просматривается неточное понимание материала или дан неправдоподобный или неуместный ответ.

Примеры ответов:

• Его следовало бы исключить, так как каждый имеет право решать за себя. [Непонимание замысла текста: это не приказ.] • Я думаю, что слово ГРИПП следовало бы поставить перед словом ВИРУСА, потому что люди, только взглянув на него, могут подумать, что речь идет о другом вирусе, а не о вирусе гриппа.

[Неправдоподобное объяснение высказывания «вводить в заблуждение».] • Да, люди могут заинтересоваться, но, возможно, они испугаются иголок. [Неуместный] R077QВопрос 10: ГРИПП Используя содержание информационного листка, укажите, кому из сотрудников «АКОЛ» следует обратиться к Ирине Николаевне A Станиславу из магазина, который не хочет проходить иммунизацию, потому что больше надеется на свой природный иммунитет.

B Продавщице Даше, которая хотела бы знать, является ли иммунизация обязательной для всех.

C Эльвире из почтового отделения, которая хотела бы пройти иммунизацию этой зимой, но через два месяца она ожидает рождения ребенка.

D Михаилу из бухгалтерии, который хотел бы пройти иммунизацию, но будет в отпуске в течение недели, начиная с 17-го ноября.

Оценка выполнения задания Деятельность: Интерпретация текста Формат текста: Сплошной Ситуация: На работе Код 1: Ответ D – «Михаилу из бухгалтерии, который хотел бы пройти иммунизацию, но будет в отпуске в течение недели, начиная с 17-го ноября» Код 0: Другие ответы.

Группа заданий ГРАФФИТИ На предыдущей странице помещены два письма. Они пришли по Интернету и оба они о «граффити». Граффити – это рисунки или надписи на стенах или других местах, выполненные без официального разрешения. Используйте письма для ответов на вопросы, предлагаемые ниже.

У людей разные вкусы. Общество Я киплю от злости, так как в перенасыщено информацией и четвертый раз стену школы очищают и рекламой. Знаки торговых компаний, перекрашивают, чтобы покончить с названия магазинов. Большие граффити. Творчество – это прекрасно, навязчивые плакаты по обеим сторонам но почему же не найти такие способы улиц. Приемлемо ли все это В самовыражения, которые не причиняли основном, да. А приемлемы ли бы лишний ущерб обществу граффити Некоторые говорят да, Почему надо портить репутацию некоторые – нет.

молодого поколения, рисуя на стенах Кто платит за эти граффити А кто в там, где это запрещено Ведь конечном итоге платит за рекламу художники-профессионалы не Правильно. Потребитель.

вывешивают свои полотна на улицах, не А спросили ли те, кто ставит так ли Вместо этого они находят рекламные щиты, вашего разрешения средства и завоевывают славу на Нет. Тогда должны ли это делать люди, официальных выставках.

рисующие на стенах Не просто ли это По моему представлению, здания, вариант общения, например, ваше ограда, парковые скамейки сами по себе собственное имя, названия партий или произведения искусства. И разве не большие произведения искусств на жалко портить эту архитектуру улице росписью, не говоря уже о том, что Только вспомните о полосатой и используемый для этого метод клетчатой одежде, появившейся в разрушает озоновый слой. И я не могу магазинах несколько лет назад. И о понять, почему эти самозванные лыжных костюмах. Модели и цвета художники так злятся, когда их так были скопированы с разрисованных называемые «художественные полотна» бетонных стен. Довольно забавно, что и убирают с глаз долой снова и снова.

эти модели, и цвета принимаются Хельга сегодня в обществе, восхищают, а граффити в том же стиле считаются ужасными.

Да, трудные времена настали для искусства.

Софья R081QВопрос 11: ГРАФФИТИ Цель каждого из писем:

A объяснить, что такое граффити.

B выразить свое мнение о граффити.

C продемонстрировать популярность граффити.

D рассказать людям, что очень много средств тратится, чтобы смыть эти росписи.

Оценка выполнения задания Деятельность: Интерпретация текста Формат текста: Сплошной Ситуация: Общественная Код 1: Ответ B – «выразить свое мнение о граффити» Код 0: Другие ответы.

Краткое описание особенностей задания.

В первом вопросе из группы заданий «Граффити» учащихся спрашивали о целях обоих писем о граффити и предлагали выбор из четырех возможных вариантов ответа. Верно ответили на этот вопрос 64% российских учащихся.

R081QВопрос 12: ГРАФФИТИ Почему Софья ссылается на рекламу Оценка выполнения задания Деятельность: Интерпретация текста Формат текста: Сплошной Ситуация: Общественная Код 1: Говорится о том, что сравнение проводится между граффити и рекламой. Ответ соотносится с мыслью о том, что реклама - это легальная форма граффити.

Примеры ответов:

• Чтобы показать нам, что реклама может быть такой же агрессивной, как и граффити.

• Потому что некоторые люди думают, что реклама так же безобразна, как рисунки, сделанные с помощью баллончика с краской.

• Она говорит, что реклама - это легальная форма граффити.

• Она думает, что реклама подобна граффити.

• Потому что у вас не спрашивают разрешения на установку рекламных щитов. [Сравнение между рекламой и граффити подразумевается.] • Потому что реклама располагается вокруг нас без нашего разрешения, как и граффити.

• Потому что рекламные щиты похожи на граффити.

[Минимальный приемлемый ответ. Признается сходство, но не указывается, в чем оно состоит.] • Потому что это другая форма выставки.

• Потому что люди, дающие объявления, наклеивают их на стены, и она думает, что это то же самое, что и граффити.

• Потому что она также помещается на стенах.

• Потому что на них одинаково приятно или неприятно смотреть.

• Она обращается к рекламе, потому что реклама принимается в отличие от граффити. [Сходство между граффити и рекламой легко увидеть из противопоставления отношения к каждому из них] ИЛИ: Говорится о том, что обращение к рекламе - это способ защитить граффити.

Примеры ответов:

• Это позволит нам увидеть, что граффити законно, несмотря ни на что.

Ответ не принимается Код 0: Дан несоответствующий или неясный ответ.

Примеры ответов:

• Это способ выражения ее точки зрения.

• Потому что ей хочется, она упоминает о ней для примера.

• Это способ.

• Знаки компаний и названия магазинов.

ИЛИ: Просматривается неточное понимание материала или дан неправдоподобный или неуместный ответ.

Примеры ответов:

• Она описывает граффити.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 13 |






















© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.