WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

Адаптивные свойства организма человека служат мерой его «надежности» сохранять нормальную жизнедеятельность в неадекватных для него условиях среды. Адаптационный процесс можно рассматривать на разных уровнях его протекания: индивидуальное поведение, межличностные отношения, базовые психические функции, психофизиологическая регуляция, физиологические механизмы обеспечения жизнедеятельности, функциональные резервы организма, здоровье. Ю. А. Александровский [5] цитирует А. А. Меграбяна (1975), выделяющего уровни автоматизмов, обеспечивающих активную адаптацию человека:

1. Общебиологический уровень саморегуляции обеспечивает гомеостаз организма, автономность жизненных процессов.

2. Инстинктивные (генетически унаследованные системные общебиологические) автоматизмы являются функцией спинальных, стволовых и подкорковых отделов ЦНС.

3. Парциальный гностический автоматизм развивается в течение жизни человека под влиянием его личностных потребностей и волевой активности и связан с корковой деятельностью головного мозга. Между уровнями существует тесная функциональная взаимосвязь, нарушение которой снижает адаптационные возможности организма.

Способность человека адаптироваться к изменениям окружающей среды, взаимодействуя с ней свободно, на основе биологической, психологической и социальной сущности, определяют понятием «здоровье» [6]. Здоровье является социальной ценностью, определяющей возможность удовлетворения индивидуальных и общественных материальных и духовных потребностей. Согласно экспертам ВОЗ, здоровье – это отсутствие психических и физических дефектов, а также полное физическое, душевное и социальное благополучие. Основными признаками здоровья считают:

1) структурную и функциональную сохранность систем и органов человека;

2) индивидуальную приспособляемость к физической и общественной среде;

3) сохранность привычного самочувствия [26]. В связи с этим определением понятие здоровья делят на: физическое здоровье – текущее состояние функциональных возможностей органов и систем организма; психическое здоровье – состояние психической сферы человека, характеризующееся общим душевным комфортом, обеспечивающее адекватную регуляцию поведения и обусловленное потребностями биологического и социального характера. Социальное здоровье понимается как система ценностей, установок и мотивов поведения в социальной среде.

Состояние здоровья оценивают по трем уровням. Соматический уровень подразумевает совершенство саморегуляции в организме, гармонию физиологических процессов, максимальную адаптацию к окружающей среде.

Социальный уровень оценивает меру трудоспособности и социальной активности, деятельное отношение к миру. Личностный уровень определяет стратегию жизни человека, его личностную сохранность [12].

В рамках «адаптационной модели здоровой личности» оздоровление понимается как успешная адаптация и всесторонняя гармонизация отношений субъекта с окружающим его миром [7]. Для здорового человека оказывается важным полноценное участие в различных видах жизнедеятельности. Состояние здоровья индивидов определяют как процесс сохранения и развития психических, физических и биологических функций, его оптимальной трудоспособности и социальной активности при максимальной продолжительности жизни. [12, 18].

Понятие, которое наилучшим образом связывает понятия «адаптация» и «здоровье», – «норма адаптации». Понятие адаптивной нормы введено И. И. Шмальгаузеном (1969) как результата приспособления организма к различным экологическим уровням. Способность организма адекватно изменять свои параметры и сохранять оптимальность в различных условиях является наиболее характерным показателем здоровья. Под нормой адаптации понимают соответствие структуры и функций системы определенным характеристикам структуры среды, при котором система нормально функционирует, обеспечивая свою жизнедеятельность. Каждый уровень биосистем имеет свою норму адаптации, определяемую совокупностью генотипических или фенотипических признаков. Если структура системы обеспечивает ей нормальное функционирование в условиях среды, то систему считают адаптированной к этим условиям, а характеристики этой структуры – ее нормой реакции.

Норма биологической адаптации человека сформировалась в филогенезе и закрепилась наследственно, однако норма психической адаптации, хотя и опирается на индивидные характеристики человека, во многом зависит от сформированных окружающей средой адаптационно-компенсаторных реакций. Границы нормы социальной адаптации определяются обществом.

Норма биологической адаптации имеет более жесткие границы по сравнению с социально-психологической нормой адаптации. Если происходит нарушение границ нормы адаптации на любом уровне, то последствия обнаруживаются во всех слоях, хотя более отчетливо начинает звучать «биологический голос ощущений» [26] – проявляются сигналы неблагополучия.

Адаптивная норма – функционально-динамическое образование, заключающее в себе потенциальные возможности реагирования. Адаптивная норма индивидуальна, она отражает особенности, связанные с конституциональногенетическими признаками [13].

При адаптации к новым условиям среды система перестраивает свою структуру и функцию. Если при возвращении условий к первоначальным, бывшим до адаптации, система становится дезадаптированной к прежним условиям, характеристику такой дисфункции определяют как «цену адаптации» [9]. Под «ценой» адаптационного процесса обычно понимается степень напряжения регуляторных систем, которая необходима для обеспечения адаптивной деятельности человека. Чем выше функциональный резерв, тем ниже «цена адаптации» [1]. При оценке деятельности человека, в том числе и профессиональной, важно определить «цену деятельности», т.е.



оценить функциональные системы, обеспечивающие работу со стороны степени истощения сил организма и влияния на здоровье [16, 17]. Реакция платы за адаптационный ответ организма осуществляется определенной функциональной системой организма, взаимодействующей с системой первичного ответа. Реакция платы зависит от выраженности первичного ответа и от состояния регулирующих структур[19, 20]. Как реакцию платы можно рассматривать сдвиги показателей вегетатики, свидетельствующие о выраженном эмоциональном напряжении [2].

При адаптации к новым условиям среды система или элемент системы перестраивают свою структуру и функцию, таким образом, при возвращении условий среды к первоначальным, бывшим до адаптации, эти элементы становятся дезадаптированными к прежним условиям. Дезадаптация – «это нарушение возможности перестройки системой или ее элементом своей структуры с целью адаптации к новому фактору среды…» [9, с.33].

Психическая дезадаптация наступает при «прорыве» адаптационного барьера, ломке динамических стереотипов в ЦНС, сложившихся в процессе онтогенеза [14]. Возникновение состояния психической дезадаптации возможно не при дезорганизации отдельных определяющих адаптированную психическую активность подсистем, а только при нарушении функциональных возможностей всей системы в целом [5].

Длительность адаптационных процессов и особенно резкие напряжения функциональных резервов организма приводят, как правило, к их перенапряжению. Если давление на «барьер психической адаптации» усиливается и резервы его исчерпаны, происходит «надрыв барьера», и, как следствие, невротические и соматические нарушения функций организма [5].

Очень сложно провести резкую грань между процессами адаптации и дезадаптации. Это легло в основу «детерминационной доктрины адаптивного реагирования» Ю. П. Лисицына и В. П. Петленко: «…защитные процессы при определенных условиях, при определенной степени их развития превращаются в свою противоположность» [18, с.283] – защитные приспособления превращаются в патологический процесс, развивающийся на основе приспособления. Дезадаптация организма ведет к заболеванию – психическому или соматическому. Основным и ведущим признаком болезни, несомненно, является ограничение приспособительных возможностей организма.

Устойчивость к стрессу является одним из важнейших факторов безопасности личности и сохранения здоровья в экстремальных условиях.

Адаптированная психическая деятельность, в том числе профессиональная, является важнейшим фактором, обеспечивающим человеку состояние здоровья.

Профессиональное здоровье – качество жизнедеятельности специалиста, характеризующееся совершенной адаптацией к воздействию факторов профессиональной среды, обеспечиваемое достаточным, для выполнения определенного вида профессиональной деятельности, физического и духовного благополучия. Концепция профессионального здоровья В. А. Пономаренко ориентирует не на диагностику изменений в состоянии здоровья и установления диагноза, а на оценку функциональных резервов организма здорового человека, на донозологическую диагностику. Подход базируется на свойстве организма сохранить заданные компенсаторные и защитные механизмы (обеспечивающие работоспособность) и на способности к восстановлению рабочего состояния в соответствии с объемом и видом профессионального труда [4].

Этапность психической адаптации Этапность психической адаптации является стержневой проблемой деятельности человека в технических системах. В. И. Лебедев [15] выделяет следующие процессы, характерные для процесса адаптации человека к трудовой деятельности в технической среде, в экстремальных условиях среды.

1. Подготовительный этап. На этом этапе человек собирает сведения, позволяющие составить представления об условиях, в которых предстоит работать, уясняет задачи, которые ему приходится решать, овладевает профессиональными навыками, «вживается» в ролевые функции, отрабатывает навыки и устанавливает систему отношений с другими участниками группы.

2. Этап стартового психического напряжения. Чем ближе по времени человек подходит к барьеру, отделяющим обычные условия жизни от экстремальных, тем выше психическая напряженность, выражающаяся в тягостных переживаниях, субъективном замедлении течения времени, в нарушениях сна и вегетативных изменениях. В числе причин нарастания причин психической напряженности при приближении к указанным границам четко прослеживается информационная неопределенность, умозрительное «проигрывание» возможных аварийных ситуаций и своих действий при их возникновении.

3. Этап острых психических реакций входа. На этом этапе снимается информационная неопределенность, человек оказывается избыточно информированным. У работника возникают положительные эмоциональные переживания, сопровождающиеся повышенной двигательной и речевой активностью. В появлении указанных состояний участвуют психологические и физиологические механизмы.

4. Этап переадаптации. Психическая переадаптация в технических системах и измененных условиях существования проявляется в нарушениях восприятия пространства и времени, в появлении необычных психических состояний и сопровождается выраженными вегетативными реакциями. Одна из особенностей этого этапа – формирование новых функциональных систем в центральной нервной системе, позволяющих адекватно отражать реальную действительность в необычных условиях. Другая особенность состоит в актуализации привычных потребностей и выработке защитных механизмов на воздействие психогенных факторов.





5. Этап завершающего психического напряжения. При каждом повторном преодолении психического барьера эмоциональные реакции сглаживаются и стенизируются, что объясняется достаточно полной информационной обеспеченностью, уверенностью в материальной части, в средствах спасения и в своих действиях в аварийной ситуации.

6. Этап острых психических реакций выхода. При работе регуляторных механизмов на пределе адаптационного оптимума на этапе неустойчивой психической деятельности возникают необычные психические феномены. На этапе глубоких психических изменений имеют место развившиеся неврозы и реактивные психотические состояния, а также манифестация психозов, которые находились в латентном состоянии и были спровоцированы психогенными факторами.

7. Этап реадаптации. Вновь сформировавшиеся динамические системы, регулирующие отношения человека, его двигательную активность и т.д., по мере увеличения времени пребывания в измененных условиях существования (космос, полярная станция, подводная лодка и т.д.) превращаются в стойкие стереотипные (динамические) системы. Прежние адаптационные механизмы, возникшие в обычных условиях жизни, забываются и утрачиваются. При возвращении человека из необычных в обычные условия динамические стереотипы, сложившиеся в экстремальных (непривычных) условиях, разрушаются, и возникает потребность восстановить прежние стереотипы, т.е. реадаптироваться [15].

Для процесса адаптации к профессиональной деятельности в неизмененных условиях характерно более мягкое протекание основных стадий и отсутствие острых психических реакций входа и выхода. В целом динамический характер адаптации характеризуется прохождением этапов:

Ориентационного Кризисного Этапа стабилизации.

Оптимизацию состояния начинающего профессионала рассматривают, используя не только понятие адаптации, но и понятие привыкания. Для реакции привыкания характерно, что после некоторого, различного по выраженности и длительности, отклонения функций происходит возврат их к исходному уровню, т.е. восстановление [2].

Критерии адаптации к профессиональной деятельности Для контроля и оценки профессиональной адаптации используются:

1. Психофизиологические критерии, учитывающие состояние и функциональные резервы человека. Основные проявления дезадаптации:

Развитие неблагоприятных как для выполнения работы, так и для здоровья процессов, состояний и характеристик;

Отклонение функциональных показателей систем и функций за пределы диапазона их нормальных колебаний, изменение устойчивости функций и адекватности реагирования;

Увеличение времени восстановления функциональных показателей и др.

Дезадаптация может быть первичной, как результат перенапряжения и последующего истощения механизмов деятельности, а также вторичной, как результат компенсации внутреннего конфликта из-за перенапряжения и истощения механизмов деятельности на других уровнях организма.

2. Экономические критерии, в том числе показатели выработки и качества труда.

3. Психологические критерии: удовлетворенность выполняемой работой, установление деловых отношений с руководством, вхождение в коллектив, социально-психологическая совместимость, принятие целей, норм и внутреннего распорядка организации.

4. Социальные критерии, в том числе текучесть кадров, производственный травматизм и аварийность, заболеваемость и количество листов временной нетрудоспособности и т.д.

Значения экономических и социальных критериев не всегда являются показателями неблагоприятного состояния физиологической адаптации к деятельности (например, высокая текучесть кадров может быть обусловлена социально-бытовыми условиями и т.д.) [2].

Факторы, влияющие на успешность профессиональной адаптации Специальными исследованиями выявлены основные недостатки в организации и условиях труда, которые негативно влияют на его эффективность, процесс профессиональной адаптации и состояние здоровья работников. В их число входят:

Неудобное рабочее место, Недостаточная обеспеченность необходимыми материалами, Неясность в определении должностных обязанностей, Неритмичная работа («штурмовщина), Неудобный режим работы (начало и окончание рабочего дня, степень свободы и др.) Удаленность работы от места жительства, Невысокая заработная плата, Отсутствие возможности повышения квалификации, Неясные перспективы продвижения по службе (карьеры), Недостаточная квалификация руководства, Негативные особенности социальной среды (социальнопсихологический климат в коллективе, возможности социального обеспечения работников) [22].

Среди объективных факторов, оказывающих влияние на особенности прохождения адаптационного процесса, отмечают следующие:

1. Возраст:

Молодые люди лучше адаптируются к условиям деятельности, профессиональным задачам.

С возрастом накапливается опыт социальной адаптации, что находит выражение в поведении работников, в их способности проявлять гибкость, идти на компромисс, избегать категоричных суждений.

2. Пол: у женщин преобладает ориентация на социальную адаптацию, у мужчин – ориентация на адаптацию к содержанию профессиональной деятельности.

3. Индивидуальные особенности:

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.