WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра технологии и дизайна радиоэлектронной техники ДИЗАЙН В РАДИОЭЛЕКТРОНИКЕ Рабочая программа Методические указания к изучению дисциплины Задания на контрольную работу Факультет радиоэлектроники Специальность 210201.65 – проектирование и технология радиоэлектронных средств Направление подготовки бакалавра 210200.62 – проектирование и технология электронных средств Санкт-Петербург 2006 Утверждено редакционно - издательским советом университета УДК 621.396.62: 658.562 Дизайн в радиоэлектронике: Рабочая программа, методические указания к изучению дисциплины, задания на контрольную работу. — СПб.: СЗТУ, 2006. — 24 с.

Рассматриваются вопросы дизайна и эргономики радиоэлектронных средств (РЭС), показана их роль в обеспечении качества и конкурентоспособности продукции.

Учитывая требования отечественного и зарубежного рынка к художественно-конструкторскому оформлению радиоэлектронной аппаратуры, особое внимание уделяется углублению и развитию знаний и практических навыков художественно-конструкторского проектирования РЭС с ориентацией на их эргономические показатели качества.

Даны рекомендации по взаимодействию радиоинженера-конструкторатехнолога со специалистами в области технической эстетики и художественного конструирования. Анализируются особенности конструирования РЭС с учетом требований повышения качества, конкурентоспособности и маркетинга.

Приведена рабочая программа, даны методические указания к изучению дисциплины, представлены задания на контрольную работу.

Рассмотрено на заседании кафедры технологии и дизайна радиоэлектронной техники 11 ноября 2004 г., одобрено методической комиссией факультета радиоэлектроники 15 ноября 2004 г.

Р е ц е н з е н т ы: кафедра технологии и дизайна радиоэлектронной техники СЗТУ; Е.Д. Рейфе, заведующий кафедрой дизайна БИЭПП, канд.

техн. наук, доц.

С о с т а в и т е л ь В.Н. Воронцов, д-р техн. наук, проф.

© Северо-Западный государственный заочный технический университет, ПРЕДИСЛОВИЕ Проектирование радиоэлектронных средств (РЭС) — сложный процесс, в котором взаимно увязаны принципы действия РЭС, схемотехнические решения, конструкции РЭС и технологии их производства.

Учитывая, что современный отечественный и особенно зарубежный рынок предъявляет очень высокие требования к художественноконструкторскому оформлению, необходимо обратить серьезное внимание на вопросы дизайна и эргономики. Помимо специальных требований к показателям назначения РЭС, надежности, технологичности, должны быть гарантированы фирменный стиль и патентная чистота изделия, учтены возможные эргономические решения, выдержаны основные требования дизайна: выразительность, гармоничность и композиционная устойчивость, стилевое единство, целесообразность форм и т. д., решены вопросы повышения качества, конкурентоспособности и маркетинга.

Цель изучения дисциплины Цель изучения дисциплины — приобретение студентами знаний и практических навыков для совместной работы со специалистами в области технической эстетики и художественного конструирования РЭС.

Задачи изучения курса Поставленная цель достигается путем изучения студентами особенностей:

- современного состояния и тенденций развития дизайна и эргономики в стране и за рубежом;

- эстетических и эргономических требований и их влияния на эффективность и качество РЭС, на их конкурентоспособность и маркетинг;

- характеристик человека-оператора;

- художественного оформления конструкций РЭС: профессиональных и бытовых.

На основе изученного материала студенты должны:

- знать основные понятия и определения качества РЭС, конкурентоспособности и маркетинга; принципы системного подхода к проблеме дизайна и качества РЭС; эстетические и эргономические требования, предъявляемые к проектируемым РЭС; критерии оценки эстетических показателей конструкций РЭС; эргономические показатели качества РЭС;

- уметь анализировать эстетические и эргономические показатели качества проектируемых РЭС и их аналогов; проводить художественноконструкторскую оценку РЭС; оценку качества и конкурентоспособности проектируемой РЭС в сравнении с аналогами (прототипами); применять пакеты прикладных программ графического и WEB-дизайна при конструировании РЭС;

- иметь представление о методических принципах реализации целей в деятельности радиоинженеров и художников-конструкторов, о «культуре производства», маркетинге, менеджменте.

Связь дисциплины с другими курсами Изучение дисциплины «Дизайн в радиоэлектронике» предполагает знание курсов «Инженерная графика», «Культурология», «Материаловедение и материалы электронных средств», «Прикладные программы проектирования электронных средств в области конструирования и дизайна» и является логическим продолжением дисциплин «Основы конструирования и надежности электронных средств» и «Основы проектирования РЭС».

При изучении дисциплины особое внимание необходимо обратить на тесную связь дизайна и эргономики с системой обеспечения качества РЭС, их конкурентоспособности на мировом рынке.

Общие указания В соответствии с учебным планом на II семестре V курса студенты должны выполнить контрольную работу и сдать зачет по дисциплине в объеме приведенной программы. Результаты контрольной работы могут быть использованы в дипломном проектировании.

Дисциплина состоит из двух взаимосвязанных частей. В первой части рассматриваются вопросы качества, конкурентоспособности и маркетинга РЭС: основы теории потребностей, модель взаимозависимых видов деятельности (радиоинженера и дизайнера), философия управления качеством - менеджмент, факторы, обеспечивающие конкурентоспособность продукции фирмы, страны, маркетинг — деловая философия и деятельность, обеспечивающие реализацию конкурентоспособности продукции и услуг; во второй части — дизайн в системе качества и эргономика — естественнонаучная основа дизайна.



По данной дисциплине в учебном процессе предусматривается посещение Санкт-Петербургской высшей художественно-промышленной академии для ознакомления с Санкт-Петербургской школой дизайна, использование технических средств обучения: раздаточный материал в виде фотографий, рисунков и т. д., изучение ГОСТов и другой нормативнотехнической документации, в частности ГОСТ 20.39.108-85 «Требования к эстетике и эргономике», ГОСТ 25874-83 «Требования к надписям и символам» и др.

1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (объем курса 70 часов) 1.1.1. Введение (2 часа) Предмет и задачи курса. Программа курса, его связь с другими дисциплинами и значение в подготовке инженеров-конструкторовтехнологов РЭС.

Дизайн и эргономика в системе качества РЭС. Оценка эстетических показателей качества РЭС. Человек и дизайн. Санкт-Петербургская школа дизайна. Принципы системного подхода к проблеме дизайна и качества.

1.1.2. Качество, конкурентоспособность, маркетинг, дизайн (8 часов) Сущность качества РЭС. Понятие категории качества продукции.

Показатели качества РЭС. Основы теории потребностей. Потребность и показатели качества. Модель взаимозависимых видов деятельности, влияющих на качество продукции. Обеспечение качества продукции в стране и за рубежом. Управление качеством. Философия управления качеством — менеджмент. Влияние стандартов на решение проблемы управления качеством продукции. Стандарты ИСО по качеству.

Конкурентоспособность и качество. Понятие конкурентоспособности.

Факторы, обеспечивающие конкурентоспособность продукции, фирмы, страны.

Маркетинг — деловая философия и деятельность, обеспечивающие реализацию конкурентоспособности продукции.

Дизайн в системе качества РЭС. Структура дизайна. Техническая эстетика. Художественное конструирование и моделирование. Композиция в технике. Культура, творчество и проектная деятельность в дизайне.

Современный мировой уровень в дизайне. Комплексный учет требований дизайна при оценке качества РЭС.

1.1.3. Эргономика — естественно-научная основа дизайна (20 часов) Элементы инженерной психологии, антропометрии и гигиены труда.

Психофизиологические, анатомические и гигиенические требования к изделиям. Эргономические принципы конструирования. Влияние требований эргономики на эффективность и качество РЭС. Основные характеристики человека-оператора.

Шкалы, рукоятки, регуляторы, индикаторы, зоны расположения, пульты управления — объекты эргономических исследований конструктора РЭС.

Учет основных принципов инженерной психологии в процессе художественного конструирования.

1.1.4. Художественное оформление конструкции РЭС.

Основы композиции (20 часов) Художественное конструирование как метод технической эстетики.

Форма изделия — объект совместного творчества конструктора и дизайнера на стыке техники и искусства.

Основы композиции. Объемно-пространственная структура и тектоника. Виды композиции. Информативность композиционного решения. Соподчинение: главное и второстепенное. Гармоничное соотношение (единство) содержания и формы, соответствие формы и материалов, целостность и дробность форм композиции. Системы пропорциональных отношений, «золотое сечение». Ритмическая выразительность композиции. Связь ритма с пропорциональными отношениями. Масштабность. Симметричность и асимметричность. Контраст величины и формы. Динамическая выразительность и зрительная уравновешенность конструкции. Согласование форм с окружающей средой, удобство пользования изделием, рациональное внешнее оформление.

Цветовые гармонии в композиции. Взаимосвязь цвета и формы.

Анализ композиции РЭС. Новизна композиционного решения изделия.

Авторское право, свидетельство на промышленный образец. Оценка конкурентоспособности существующих и проектируемых РЭС по эстетическим показателям качества продукции.

1.1.5. Особенности внешнего оформления профессиональных и бытовых РЭС (12 часов) Организация процесса проектирования РЭС. Комплексный метод проектирования.

Процесс художественного конструирования и его последовательность.

Предпроектные исследования. Изучение задания. Исследование аналогов.

Обоснование необходимости совместной творческой работы радиоинженераконструктора и дизайнера на всех стадиях проектирования изделия.

Разработка первоначальных эскизов изделия. Совместное выполнение проекта, модели опытного образца и передача их в производство. Роль художественного моделирования и его особенности на различных стадиях проектирования. Выбор масштаба модели. Материалы и методы изготовления моделей, макетов РЭС.

Конструирование профессиональных РЭС. Элементы индикации и управления (ГОСТ 23000-78 «Пульты управления. Общие эргономические требования»). Использованные и регулировочные органы управления.

Целостность панели управления РЭС.

Внешнее оформление бытовых РЭС. Эргономический и эстетический анализ. Учет ограничений, накладываемых технологией при художественноконструкторском оформлении бытовых РЭС.





1.1.6. Заключение (4 часа) Художественно-конструкторская оценка РЭС. Виды оценки: правовая защита оригинальности РЭС, количественная оценка эстетических и эргономических показателей, качественная оценка и прием опытных образцов и установочных партий на этапе авторского контроля.

1.2. ТЕМА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ (4 часа) Санкт-Петербургская школа дизайна. Опыт подготовки дизайнеров в СПб ВХПА (экскурсия в музей).

1.3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ (16 часов) 1. Дизайн и эргономика в системе качества РЭС. Принципы системного подхода к проблеме дизайна и качества ……...……….……..2 часа 2. Качество, конкурентоспособность, маркетинг и дизайн…..2 » 3. Эргономика. Эргономические показатели качества РЭС…..2 » 4. Эстетические требования к разрабатываемому изделию……...2 » 5. Основы композиции. Новизна композиционных решений….4 » 6. Особенности внешнего оформления профессиональных и бытовых РЭС. Оценка дизайна РЭС……………….…………….…...4 » 2. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Основной:

1. Ненашев А. П. Конструирование радиоэлектронных средств: Учеб. для радиотехн. спец. вузов. — М.: Высш. школа, 1990.

2. Быков М. Ф., Воронцов В. Н., Задорин Ю. Ф. Диагностика, прогнозирование, неразрушающий контроль и управление качеством ЭА: Учеб.

пособие.— Л.: СЗПИ, 1985.

3. Сомов Ю. С. Композиция в технике. — М.: Машиностроение, 1977.

4. Шмидт М. Эргономические параметры / Пер. с чешс. — М.: Мир, 1980.

Дополнительный:

5. Даниляк В.И., Мунипов В.М., Федоров М.В. Эргодизайн, качество, конкурентоспособность. – М.: Изд-во стандартов, 1990.

6. Справочник конструктора РЭА: Общие принципы конструирования / Под ред. Р. Г. Варламова. — М.: Сов. радио, 1980.

7. Управление качеством продукции: Справочник. — М.: Изд-во стандартов, 1985.

8. Управление качеством продукции: ИСО 9000... ИСО 9004, ИСО 8402. — М.: Изд-во стандартов, 2000.

9. Долинская М. Г., Соловьев И. Я. Маркетинг и конкурентоспособность промышленной продукции. — М.: Изд-во стандартов, 1991.

10. Кабаков В. С., Порховнин Ю. М., Зубов И. П. Менеджмент: проблемы, программа, решение. — Л.: Лениздат, 1990.

11. Кружки качества на японских предприятиях. — М.: Изд-во стандартов, 1990.

12. Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов. — М.: Мир, 1968.

13. Ленинградская школа дизайна: Опыт подготовки дизайнеров в ЛВХПУ им. В. И. Мухиной.— М.: ВНИИ ТЭ, 1990.

14. Карманная радиоаппаратура: Обзор// Художественное конструирование за рубежом. — М.: ВНИИ ТЭ, 1986, № 1.

15. Леонов И. Г., Аристов О. В. Управление качеством продукции.— М.:

Изд-во стандартов, 1990.

16. Мейстер Д. Эргономические основы разработки сложных систем / Пер. с англ. — М.: Мир, 1979.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ В данном курсе, который является дополнением к основному— «Конструирование и надежность РЭС», рассматриваются системные аспекты комплексного подхода к художественно-конструкторскому проектированию и эргономике РЭС.

При проектировании профессиональных и бытовых РЭС большое внимание уделяется дизайну в системе качества продукции, причем данная дисциплина имеет целью дать необходимые знания радиоинженеру (конструктору, технологу) для совместной работы со специалистами в области технической эстетики и художественного конструирования.

Студент должен знать состояние и закономерности дизайна РЭС как в нашей стране, так и за рубежом, проблемы и методы обеспечения качества, конкурентоспособности на международном рынке и менеджмента.

3.1. Введение [1], с. 257... 259; [5], с. 45…80; [6], с. 94... 96; [13] С современным состоянием и перспективами развития дизайна РЭС в нашей стране и за рубежом, помимо лекционного курса, можно ознакомиться по журналам: «Радио», «Техническая эстетика», «Художественное конструирование за рубежом» и др. Изучая материал данного раздела, необходимо уяснить, что в настоящее время сущность дизайна формулируется как создание нового типа изделия, отвечающего новой общественной потребности при выполнении заданных функций, выборе утилитарной формы, использовании функциональной окраски и обладающего определенной эстетической выразительностью. Для эффективной и плодотворной работы дизайнер должен иметь тесный контакт с конструктором и технологом РЭС.

Самостоятельно, по литературным источникам, необходимо разобраться в принципах системного подхода в проблеме дизайна, влиянии требований эргономики и технической эстетики на эффективность и качество РЭС.

Вопросы для самопроверки 1. Почему при проектировании РЭС необходимо учитывать требования эргономики и технической эстетики 2. Какова главная цель дизайна 3. В чем заключаются характерные особенности современного дизайна РЭС 4. Каково Ваше впечатление от посещения музея СПб ВХПА «СанктПетербургская школа дизайна» 5. Проанализируйте возможности человека и машины: какие функции лучше выполняет человек, а какие — машина 3.2. Качество, конкурентоспособность, маркетинг, дизайн [2], с. 4... 16; [4], с. 218...229; [5], с. 81…112; [15], с. 21… 67, 88... Для изучения данного раздела необходимо самостоятельно ознакомиться с литературными источниками: обратите серьезное внимание, что публикации должны быть последних лет, в которых проблемы качества, конкурентоспособности излагаются на основе мирового опыта (например, [1]).

Студент должен изучить концепции, заложенные в международных стандартах ИСО по качеству [8], знать основные понятия, уметь их использовать в практике проектирования РЭС.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.