WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА, ПРИЧАСТИЯ, ДЕЕПРИЧАСТИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ Учебно-методическое пособие по специальности 031001 (021700) «Филология» ОПД.Ф.04.1 ВОРОНЕЖ 2005 2 Утверждено научно-методическим советом филологического факультета 5апреля 2005 года, протокол № 5 Составители:

Канд. филол. наук, доцент Ж.В. Грачева, преп. Т.В. Ушакова.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре русского языка филологического факультета Воронежского государственного университета.

Рекомендуется для студентов 2-4 курсов д/о, 4 курсов в/о и з/о.

3 СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Часть I. Морфологический разбор глагола, причастия и деепричастия в школе 4 I. ГЛАГОЛ 4 §1. Порядок морфологического разбора глагола 4 §2. Лингвометодический комментарий 4 §3. Образцы морфологического разбора глагола 5 §4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору глагола 6 II. ПРИЧАСТИЕ 6 §1. Порядок морфологического разбора причастия 6 §2. Лингвометодический комментарий 6 §3. Образцы морфологического разбора причастия 8 §4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору причастия 9 III. ДЕЕПРИЧАСТИЕ 9 §1. Порядок морфологического разбора деепричастия 9 §2. Лингвометодический комментарий 9 §3.Образцы морфологического разбора деепричастия 9 §4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору причастия 10 IV. ЧАСТИЧНЫЙ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР 10 Часть II. Морфологический разбор глагола, причастия и деепричастия в вузе 14 I. ГЛАГОЛ 14 §1. Порядок морфологического разбора глагола 14 §2. Лингвометодический комментарий 15 §3. Образцы морфологического разбора глагола 22 §4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору глагола 23 II. ПРИЧАСТИЕ 24 §1. Порядок морфологического разбора причастия 24 §2. Лингвометодический комментарий 24 §3. Образцы морфологического разбора причастия §4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору причастия III. ДЕЕПРИЧАСТИЕ §1. Порядок морфологического разбора деепричастия §2. Лингвометодический комментарий §3. Образцы морфологического разбора деепричастия §4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору деепричастия ЛИТЕРАТУРА Введение В системе подготовки школьников, студентов-филологов огромную роль играет курс «Современный русский язык. Морфология». На практических занятиях по русскому языку большое место отводится грамматическому разбору, который позволяет лучше усвоить материал по данному курсу, содействует развитию аналитических способностей, активности и самостоятельности мышления, является средством закрепления знаний.

Особое внимание следует обратить на морфологический разбор глагола и глагольных форм, так как при анализе глаголов, причастий и деепричастий школьники и студенты допускают ошибки, обусловленные сложностью материала.

В пособии рассматриваются особенности морфологического анализа глагола, причастия и деепричастия в средних учебных заведениях, частичный морфологический анализ этих частей речи, особое внимание уделяется сложным случаям, приводится порядок и образцы разбора, подробный лингвометодический комментарий по каждому пункту разбора. Обязательным параграфом каждой части является система упражнений для закрепления материала.

Методическое пособие ставит своей целью помочь студентам в подготовке к школьной практике и работе в школе, поэтому может использоваться на занятиях по русскому языку, по методике преподавания русского языка.

Часть I. Морфологический разбор глагола, причастия и деепричастия в школе I. ГЛАГОЛ §1. Порядок морфологического разбора глагола I. Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки. 1. Начальная форма (неопределённая форма).

2. Постоянные признаки: а) вид, б) переходность, в) спряжение. 3.

Непостоянные признаки: а) наклонение, б) число, в) время (если есть), г) лицо (если есть).

III. Синтаксическая роль.

§2. Лингвометодический комментарий 1. Правильно определить неопределённую форму – значит избежать многих ошибок. Для этого нужно: а) не менять вид глагола (решил – решить, решал – решать); б) не забывать о суффиксе –ся (учащиеся в школе не знакомы с термином «постфикс»); в) не путать глаголы-паронимы (одеть – надеть).

2. Определить вид глагола вам поможет вопрос:

что делать – несовершенный вид;

что сделать – совершенный вид (вопрос и само название вида одинаково начинаются на букву «с»).

3. Переходность служит показателем того, что действие способно переходить на предмет, который в этом случае обозначается словом в винительном падеже без предлога. Заметим, что анализируемый глагол в рассматриваемом контексте может не реализовывать свою способность к сочетанию с прямым дополнением. Однако если такое сочетание слов возможно в языке в принципе, то этот глагол переходный:

переходный: вижу (кого что) дом, лес, сад;

непереходный: иду (кого что) – недопустимо сочетание со словом в винительном падеже.

4. Вид, спряжение, переходность – постоянные признаки, поэтому они определяются у всех глаголов. У инфинитива, кроме этих признаков, не могут быть выявлены никакие иные.

5. При определении наклонения нужно выписывать глагол вместе с формообразующими частицами пусть, бы, да:

Пусть сильнее грянет гром! Если бы вы знали, как вы мне дороги… Выписываются два слова: пусть грянет; знали бы.

§3. Образцы морфологического разбора глагола Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение (А. Пушкин).



Не любил - глагол, обозначает действие: (что делал) (не) любил. Начальная форма - любить. Постоянные признаки: несовершенный вид, переходный, II спряжение. Употреблён в изъявительном наклонении, прошедшем времени.

Имеет форму мужского рода единственного числа. В предложении является сказуемым.

Применять - глагол, обозначает действие: (что делать) применять.

Начальная форма - применять. Постоянные признаки: несовершенный вид, переходный, I спряжение. В предложении является сказуемым.

Откладывать - глагол, обозначает действие: (что делать) откладывать.

Начальная форма - откладывать. Постоянные признаки: несовершенный вид, переходный, I спряжение. В предложении является сказуемым.

Савелич дёргал меня за руку, говоря: «Выходи, сударь, приехали» (А. Пушкин).

Выходи - глагол, обозначает действие: (что делай) выходи. Начальная форма - выходить. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, II спряжение. Употреблён в повелительном наклонении, единственном числе, втором лице. В предложении является сказуемым.

Без тебя я не добрался бы до города и замёрз бы на дороге (А. Пушкин).

(Не) добрался бы - глагол, обозначает действие: я (что сделал бы) не добрался бы. Начальная форма - добраться. Постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, I спряжение. Употреблён в условном наклонении, единственном числе. В предложении является сказуемым.

Замёрз бы - глагол, обозначает действие: я (что сделал бы) не замёрз бы. Начальная форма - замёрзнуть. Постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, I спряжение. Употреблён в условном наклонении, единственном числе. В предложении является сказуемым.

§4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору глагола Выпишите глаголы и разберите их.

1. Если бы я был царь, то издал бы закон, что писатель, который употребил бы слово, значение которого он не может объяснить, лишается права писать и получает сто ударов розог (Л.Н. Толстой).

2. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно (А.Н. Толстой).

3. Я радуюсь и восхищаюсь, что современником Л. Толстого был такой художник Репин, который передал его натуру, жизнь, взгляд, мысль так,, как как, мне кажется, никто больше не в состоянии был передать (В. Стасов).

4. «Прикажи слово молвить», - сказал Хлопуша хриплым голосом (А. Пушкин).

II. ПРИЧАСТИЕ §1. Порядок морфологического разбора причастия I. Часть речи. Общее значение.

II. Морфологические признаки. 1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода). 2. Постоянные признаки: а) действительное или страдательное, б) время, в) вид. 3. Непостоянные признаки: а)полная или краткая форма (у страдательных причастий), б) число, в) род, г) падеж (у причастий в полной форме).

III. Синтаксическая роль.

§2. Лингвометодический комментарий 1. Из предложения причастия целесообразно выписывать вместе со словом, от которого оно зависит. Это помогает правильно определить число, род и падеж. Если причастие краткое, то выписывать следует и подлежащее.

2. Причастия надо уметь отличать от прилагательных, которые перешли в эту морфологическую категорию из причастия. Разбор таких прилагательных оформляется так:

брошенная (лодка) – прилагательное, образованное от причастия.

В пособии «Виды разбора на уроках русского языка», написанном под редакцией В.В. Бабайцевой и являющимся своеобразным комментарием к её учебнику, предлагается идти двумя путями: «Можно разбирать по схеме прилагательного, то есть указать неизменяемые признаки: качественное (такие прилагательные всегда качественные), употреблено в полной форме (следует иметь в виду, что некоторые причастия могут переходить в прилагательные и в полной, и в краткой форме)... Другой путь – разбор прилагательного, перешедшего из причастия, по схеме причастия. Тогда указывается, от какого причастия образовано прилагательное (тип причастия, время и вид) и перечисляются непостоянные признаки»1.

Приведём образцы разбора, предложенные В.В. Бабайцевой.

У причала стояла брошенная лодка.

1-й вариант. Брошенная( лодка) – прилагательное, перешедшее из причастия. Обозначает признак предмета: лодка (какая) брошенная.

Начальная форма – брошенный. Постоянный признак - качественное.

Употребленное в полной форме, в именительном падеже, единственном числе, женском роде. В предложении является определением.

2-й вариант разбора. Брошенная (лодка) - прилагательное, перешедшее из причастия, страдательного, прошедшего времени, совершенного вида.

Обозначает признак предмета: лодка (какая) брошенная. Начальная форма – брошенный. Постоянный признак - качественное. Употребленное в полной форме, в именительном падеже, единственном числе, женском роде.

В предложении является определением.

3. В качестве постоянных в причастии выделяются два признака, «заимствованных» у глагола – вид и время. Переходность не указывается.

4. При определении типа причастия необходимо основываться на знании суффиксов, специфических для причастия каждого типа.

Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов I спряжения несовершенного вида настоящего времени с помощью суффиксов –ущ (-ющ) и от глаголов II спряжения с помощью суффиксов – ащ (-ящ): борющиеся, стоящие.

Действительные причастия прошедшего времени образуются от глаголов прошедшего времени с помощью суффиксов –вш (-ш): засеявший, построивший.





Страдательные причастия настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида настоящего времени с помощью суффиксов –ем (-ом) от глаголов I спряжения и –им от глаголов II спряжения: изучаемый, видимый.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от глаголов прошедшего времени с помощью суффиксов –нн, -енн (-ённ), -т. В полных страдательных причастиях пишется – нн, в кратких –н: потерянный, потеряны, решённый, решена.

5. Для правильного выделения причастия не менее важен и смысловой (семантический) принцип их идентификации:

а) можно сопоставить причастия с глаголом: строящийся дом – тот, который строят; летящий шар – тот, который летит;

б) иногда учащиеся задают «контаминированный» вопрос, объединяющий смысловые вопросы причастия и глагола: что делающий что сделавший 6. Определение непостоянных (изменяемых) признаков причастий, как правило, не вызывает затруднений, так как они совпадают с признаками имён прилагательных. Род причастий во множественном числе не указывается, как и у прилагательных.

Виды разбора на уроках русского языка: Пособие для учителя / В.В. Бабайцева, В.М. Шаталова, Г.К. ЛидманОрлова и др. - 2-е издание, перераб. – М.: Просвещение, 1985. – с. 78.

§3. Образцы морфологического разбора причастия Лошадь Муромского, не бывшего никогда на охоте, испугалась и понесла.

Муромский, провозгласивший себя отличным наездником, дал ей волю и внутренне доволен был случаем, избавляющим его от неприятного собеседника (А. Пушкин).

(Муромского)(не) бывшего - причастие.

Обозначает признак предмета по действию: Муромского (какого) (не)бывшего.

Начальная форма - (не) бывший. Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, несовершенный вид. Употреблено в родительном падежа, в единственном числе, в мужском роде. В предложении является определением.

(Муромский) провозгласивший - причастие.

Обозначает признак предмета по действию: Муромский (какой) провозгласивший. Начальная форма - провозгласивший. Постоянные признаки:

действительное, прошедшее время, совершенный вид. Употреблено в именительном падежа, в единственном числе, в мужском роде. В предложении является определением.

(Случаем) избавляющим - причастие.

Обозначает признак предмета по действию: случаем (каким избавляющим.

) Начальная форма - избавляющий. Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. Употреблено в творительном падежа, в единственном числе, в мужском роде. В предложении является определением.

Тема предложена мною (А. Пушкин).

(Тема) предложена - причастие.

Обозначает признак предмета по действию: тема (какова) предложена.

Начальная форма - предложенный. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. Употреблено в краткой форме, в единственном числе, в женском роде. В предложении является определением.

§4. Тренировочные упражнения по морфологическому разбору причастия Выпишите причастия. Сделайте их морфологический разбор.

И деревья, освещённые холодным огнём молний, казались живыми, простирающими вокруг людей, уходивших из плена тьмы, корявые, длинные руки, сплетая их в густую сеть, пытаясьостановить людей (М. Горький). Беседа их не была тогда закончена; они рассталисьпо чужой воле, не желая расставаться (А. Платонов).

III. ДЕЕПРИЧАСТИЕ §1. Порядок морфологического разбора деепричастия I. Часть речи. Общее значение.

II Морфологические признаки. 1. Начальная форма (неопределённая форма глагола). 2. Вид. 3. Неизменяемость.

III. Синтаксическая роль.

§2. Лингвометодический комментарий Различение причастий и деепричастий часто оказывается для школьника задачей непростой. Чтобы с ней справиться, нужно понять: причастие, деепричастие, глагол – это всё глагольные формы, а значит, связаны со значением действия. Различить их помогут, прежде всего, вопросы: спрягаемые формы глагола отвечают на вопросы: что делаю что сделаю что делал что сделал что делаешь что сделаешь и т. д. К деепричастию может быть задан морфологический вопрос (формальный) что делая или что сделав, а также смысловой, синтаксический, помогающий определить его роль в предложении, где деепричастия отвечают на вопросы: как когда почему: Пианист играл, не смотря на клавиши (играл как). Окончив петь, девушка поклонилась (поклонилась когда). Проболев, я пропустил много занятий (пропустил почему).

К причастию (как указывалосьвыше) можно задать вопрос что делающий что делавший что сделавший(к сожалению, такого рода вопрос не может быть адресован страдательному причастию; смысловой - синтаксический – вопрос причастия – какой).

Кроме того, при идентификации и причастий, и деепричастий помогают суффиксы:

Деепричастие несовершенного вида образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида путём прибавления суффикса -а (-я): глядят – глядя;

Деепричастия совершенного вида образуются от основы неопределённой формы глаголов совершенного вида путём прибавления суффикса –в, -вши, -ши: обнять – обняв, обнявши, испечь – испекши.

§3.Образцы морфологического разбора деепричастия Томский, возвратясь на своё место, уже не думал ни о Германе, ни о Лизавете Ивановне (А.Пушкин).

Возвратясь - деепричастие. Обозначает добавочное действие: не думал (когда) возвратясь. Начальная форма – возвратиться. Морфологические признаки: совершенный вид, неизменяемость. В предложении является обстоятельством.

Германн трепетал, как тигр, ожидая назначенного времени (А. Пушкин).

Pages:     || 2 | 3 | 4 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.