WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 |
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА Кафедра менеджмента и маркетинга МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методические материалы МОСКВА 2006 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Авторы-составители: Орчаков О.А., к.п.н.; Барт Т.В., к.э.н.; Салаватов С.З.

Менеджмент: Учебно-методические материалы /Сост.: О.А. Орчаков, Т.В.

Барт, С.З. Салаватов. - М.: Изд-во МИЭМП, 2006. - с.

Под редакцией кандидата экономических наук А.В. Никитова Учебно-методические материалы по курсу «Менеджмент» включают в себя описание предназначения курса, его задач, места в системе подготовки специалиста, тематику семинаров и заданий, которые предстоит выполнить студентам в процессе изучения курса. Материалы разработаны на основе государственного образовательного стандарта и программы, рекомендованной учебно-методическим объединением вузов РФ в области менеджмента. При разработке содержания курса и методики его изучения широко использован опыт известных российских и зарубежных бизнес-школ и факультетов менеджмента. В содержании отражены современные подходы к трактовке сущности и процесса менеджмента, современные взгляды на его структуру и функции. При разработке методики упор сделан на активные формы и методы освоения учебного материала – анализ ситуаций, профессиональные задачи, ситуационные задания.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов всех форм обучения специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учёт», «Экономика».

© Орчаков О.А., Барт Т.В., Салаватов С.З., 2006 © Московский институт экономики, менеджмента и права, 2006 2 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Содержание ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.................................................................................... 4 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.................................................................................................................................... ТЕМАТИКА СЕМИНАРОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.................................................................. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ................................. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ............................................................................................................................... УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................ PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ О курсе «Менеджмент» Слово «менеджмент» известно сегодня, пожалуй, каждому образованному человеку. Менеджмент – один из самых увлекательных и сложных видов человеческой деятельности, которым занимаются миллионы людей во всем мире.

В упрощенном понимании менеджмент – искусство добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивацию других людей.

Современному менеджменту как системе знаний об управлении не так уж много лет. Огромное влияние на развитие менеджмента оказали технологические достижения человечества. Достаточно упомянуть компьютеры и Интернет, которые породили совершенно новые способы управления и существенно повлияли на смену философии менеджмента.

Менеджмент начала XXI века также переживает своеобразную революцию. Современные менеджеры, руководители финансовых, кадровых, маркетинговых и других отделов гораздо в большей степени, чем ранее, стремятся учитывать глобальные изменения, происходящие в мире, уделять внимание открытости и этичности бизнеса, быть гибче и, в определенном смысле, «культурнее». Все больше внимания уделяется человеческому фактору, который становится доминирующим в современном бизнесе.

Тем не менее, многое из основ менеджмента, заложенных в трудах классиков управления, сохраняет свое значение и по сей день, отражая тем самым преемственность управленческой мысли и придавая менеджменту черты серьезной науки.

Менеджмент как область знания становится поистине интернациональным. Освоение опыта управления каждой из стран, передача этого опыта – дело очень ценное и полезное. Ведь это позволяет не только понять, как вести бизнес за границей, работать в иностранных компаниях, но и научиться избегать ошибок в ситуациях, которые не встречались в настоящем и прошлом, но вполне возможны в будущем. История чужого успеха или неудачи тоже бывает очень поучительна.

Как и любая наука, менеджмент обладает определенной концепцией реализации своих действий – методологией. Она является совокупностью структурных элементов, облегчающих реализацию приоритетных задач менеджмента и координирующих действия объекта и субъекта управления, работника и руководителя.

В реальном бизнесе роль руководителя приходиться выполнять специалистам разных сфер деятельности, и они ориентируются в ней интуитивно в силу своих личных качеств, таланта, опыта, навыков и здравых суждений.

Соединение узкопрофессионального и управленческого знания в этой области даст синергетический эффект, умножит способности добиваться нужных результатов на практике.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com В то же время важно понять, что управление, менеджмент — это, конечно, самостоятельная область знаний, требующая вдумчивого освоения. Это отдельная дисциплина, а точнее – междисциплинарная область, которую правильнее всего назвать «управленческая мысль», сочетающая в себе науку, опыт, ноу-хау, приумножаемые управленческим искусством.

В силу сказанного, «Менеджмент» – это одна из важных дисциплин в системе подготовки специалистов финансово-экономического плана, предметом которой является управление как интегральная система обеспечения эффективного функционирования организации и как вид профессиональной деятельности.



Место курса в профессиональной подготовке Студенты, осваивающие финансово-экономические специальности, изучают целый комплекс дисциплин, формирующих круг профессиональных знаний в области финансов, экономики, учёта и т.д. «Менеджмент» является междисциплинарным предметом в подготовке специалистов такого плана, и, в то же время, фундаментом для многих других дисциплин.

Такие дисциплины, как «Финансовый менеджмент», «Логистика», «Маркетинг», «Управление качеством» более детально рассматривают отдельные технологические аспекты управления. Без знания основ менеджмента нецелесообразно начинать изучать методы и модели управления финансами, информацией и другими ресурсами.

В свою очередь, качественное освоение менеджмента невозможно без надежного фундамента, который закладывается в социально-гуманитарных и других общепрофессиональных дисциплинах, особенно «Экономической теории», «Социологии», «Культурологии», «Философии», которые формируют у студентов понимание основных понятий и категорий, важных для успешного освоения менеджмента: общество, социальная группа, культура, макро- и микроэкономическое окружение, система, организация как объект управления и др.

Требования к уровню освоения содержания курса После изучения курса вы будете:

1) иметь представление о сущности, происхождении и аспектах менеджмента как вида человеческой деятельности и как науки;

2) иметь представление о методологических основах современного менеджмента и его эволюции;

3) знать современные подходы, теории и модели управления, характеризовать возможные тенденции развития менеджмента и управленческой науки;

4) знать принципы функционирования и структуру системы менеджмента, основные отношения в ней;

5) знать функции, процессы и технологии менеджмента;

6) иметь представление о содержательных и функциональных направлениях современного менеджмента;

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 7) уметь выбирать и комбинировать модели, способы и технологии управления в зависимости от ситуации; применять на практике рекомендации теории менеджмента.

Методика изучения курса. Рейтинг Для эффективного достижения указанных целей обучения процесс изучения материала курса предполагает достаточно интенсивную работу не только на лекциях и семинарах, но и с различными текстами и информационными ресурсами. На дневном отделении в качестве основных элементов учебного процесса выступают проблемно-ориентированные лекции с объяснением и иллюстрированием ключевых понятий и категорий менеджмента, а также семинары-дискуссии с заслушиванием подготовленных сообщений.

Ряд семинаров будет организован в виде практических занятий по решению аналитических задач и разбору конкретных ситуаций. В рамках консультаций и других дополнительных занятий будут обсуждаться результаты отдельных студенческих работ, проводиться текущее и рубежное тестирование.

Кроме того, предусмотрена выдача домашних заданий по разбору и анализу ситуаций, характеризующих отдельные аспекты функционирования системы управления (по материалам деловой прессы, Интернета или собственного опыта), а также выполнение минипроектов.

Ход и уровень усвоения материала студентами очного отделения оцениваются с помощью рейтинга. То есть, ваша итоговая оценка за курс будет не только зависеть от экзаменационной оценки, но и от работы в течение семестра. Иными словами, за 1 домашнее задание, рубежный контроль и экзамен вы получите определенные баллы, которые в сумме и дадут ваш рейтинг по курсу. Кроме того, есть еще и текущий рейтинг, который преподаватель выставит в конце, перед экзаменом.

Текущий рейтинг – это общая оценка работы студента в течение семестра – выполнение домашних заданий в рамках подготовки к семинарам (помимо рейтинговых), посещаемость занятий, активность на семинарах, своевременность сдачи заданий и т.д.

Ниже приведен примерный семестровый график выполнения и сдачи рейтинговых работ и прохождения контрольных рубежей по менеджменту с баллами за каждый вид работы.

Месяц Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Сес Всего № не1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 -сия баллов дели (без те11- 18- 25- 16- 23- 30- 13- 20- 27- 11- 18Числа 4-8 15 22 29 2-6 9-13 20 27 3.11 6-10 17 24 1.12 4-8 15 22 кущего рейтинконтроль РК КР Экз га) Баллы 10 15 20 КР – это письменное домашнее задание (контрольная работа), РК – это рубежный контроль (промежуточный тест).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Текущий рейтинг – 5 баллов и, таким образом, максимальная сумма, которую можно набрать, успешно выполнив все задания и тесты (включая итоговый), составляет 50 баллов. В зачетную книжку и ведомость выставляется оценка по традиционной шкале, в соответствии с нижеприведенной таблицей:

Сумма баллов Оценка 45…50 5 (отлично) 36…44 4 (хорошо) 28…35 3 (удовлетворительно) Менее 28 2 (неудовлетворительно) Для студентов заочного и очно-заочного отделений особое значение приобретает самостоятельная проработка материала курса по учебникам и пособиям, в том числе и кафедральным, поскольку лекционный курс дается в этом случае в сокращенном виде. Студенты заочного отделения выполняют контрольную работу по одной из тем, приведенных в разделе «Организация самостоятельной работы». Выполнение контрольной работы является условием допуска студентов к экзамену.





Особое внимание хочется обратить на то, что выполнение заданий требует обращения не только к учебникам, но и к информации, содержащейся в периодических изданиях, а также в Интернете. В разделе «Учебнометодическое обеспечение» приведен список книг, периодических изданий и ресурсов интернета, которые могут оказаться полезными при изучении курса.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Раздел 1. Сущность, история и перспективы развития менеджмента Тема 1. Природа менеджмента. Менеджмент и организация Менеджмент и управление. Управление как вид деятельности. Разновидности управления. Роль управления в развитии экономики и общества.

Управление как фактор успеха деятельности.

Понятие менеджмента. Менеджмент как разновидность социального управления. Сущность социального управления, его свойства и виды.

Место менеджмента в системе социально-экономических категорий.

Основные категории менеджмента.

Понятие организации. Признаки организации. Организация как единство людей и условий их деятельности. Люди, задачи и управление как составляющие любой организации. Организация как открытая система. Функции организаций. Законы существования организаций.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Тема 2. История и эволюция менеджмента Донаучное развитие теорий управления. Первые управленческие революции. Древний Египет, законы царя Хаммурапи, «производственный менеджмент» Навуходоносора II. Характеристика управления Сократа.

Александр Македонский. Император Диоклетиан.

Развитие знаний об управлении в Средневековье: Николо Макиавелли, Томас Гоббс, Джон Локк.

Индустриальный период развития менеджмента. Р.Оуэн, А.Смит, Т.Мор, Э.Дюркгейм, Ч.Бэббидж. Менеджмент: наука или искусство Ранний технократизм.

Школа научного управления Ф.Тейлора. Г.Эмерсон, братья Гилберты.

Административная школа. А.Файоль, Д.Муни, А.Рейли, Л.Урвик.

Теория идеальной бюрократии М.Вебера.

«Гуманистический менеджмент». Э.Мэйо и его Хоторнские эксперименты. Бихевиоризм.

Информационный период развития менеджмента. Количественная (управленческая) школа менеджмента.

Развитие менеджмента в России: Петр Первый, И.Т. Посошков, В.Н.

Татищев, М.М. Сперанский, П.А. Столыпин, Н.А. Богданов.

Современные тенденции: системная теория, ситуационный подход.

Менеджмент XXI века: гуманизация управления. Социальная ответственность бизнеса. Этика менеджмента. Глобализация. Кастомизация. Новые рынки сбыта. Ограниченность ресурсов. Влияние государства.

Тема 3. Закономерности и принципы менеджмента Соотношение понятий «закон» и «закономерность». Законы общественного, экономического и производственного развития и закономерности менеджмента, возникающие при управлении этими общностями. Факторы, определяющие характер закономерностей менеджмента.

Понятие принципов управления. Принципы управления как исходные положения и правила в деятельности менеджера любого уровня. Возникновение и формулирование принципов менеджмента. Актуальность принципов менеджмента и условия их реализации в практической деятельности. Классификация принципов менеджмента. Универсальность принципов менеджмента.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Раздел 2. Система менеджмента Тема 4. Место процесса управления в современной организации Организация как открытая система. Признаки организации как социальной группы. Функции организации. Необходимость соблюдения баланса между интересами организации и интересами ее членов.

Центральное место управления в обеспечении устойчивости функционирования организации. Управление как потребность существования организации. Зависимость содержания и набора действий функций, осуществляемых в процессе управления от вида деятельности организации, типа организационной структуры, размера организации, уровня объекта управления в управленческой иерархии, функции субъекта управления внутри организации.

Тема 5. Функции менеджмента Управление как циклический процесс. Понятие функций менеджмента как видов управленческих действий. Познавательно-программирующие функции менеджмента: прогнозирование и планирование. Организационнорегулирующие функции менеджмента: организация, мотивация и контроль.

Взаимосвязь и взаимообусловленность функций менеджмента. Современный подход к определению функций менеджмента и их содержанию.

Принципы, типы и назначение планирования. Цели организации и координации как функций менеджмента. Мотивация как функция управления.

Важность контроля в управленческой практике, его виды и критерии.

Тема 6. Понятие системы менеджмента в организации. Организационная структура управления Структурно-логическая основа управления современной организацией:

обоснование целей – выбор альтернативы – определение необходимых ресурсов – мотивация персонала – определение критериев контроля – контроль выполнения задач и их корректировка – обоснование целей.

Понятие системы управления. Условия формирования системы управления и основные внешние и внутренние факторы, влияющие на этот процесс. Объект и субъект управления. Виды разделения труда.

Организационная структура управления. Виды организационных структур. Основные требования, предъявляемые к структурам управления при их проектировании.

Иерархия управления. Уровни управления и связанные с ними типы и «роли» менеджеров. Менеджер как субъект управления. Профессиональная характеристика менеджера. Организация эффективной работы менеджера.

Специфика управленческой деятельности.

Pages:     || 2 | 3 | 4 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.