WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

Бочаров слушал и осознавал: Розалия может говорить только об Индии и о том, что с ней связано. Человек одной идеи.… И вместе с тем Бочаров понимал: чтобы делать в жизни что-то по-настоящему, надо делать только одно… (В. Токарева. Все нормально, все хорошо).

30. Назовите причины того, что так мало людей (менее 1% всего населения) достигают самоактуализации в понимании А. Маслоу. Какая из них, с вашей точки зрения, играет ведущую роль Ответ аргументируйте.

31. Каким психологическим концепциям присущи следующие подходы к человеку: а) «человек познающий»; б) «человек реагирующий»; в) «человек конфликтный»; г) «человек гармоничный, самоактуализирующийся».

а) в) б) г) 32. Найдите правильные и неправильные утверждения. Исправьте ошибки там, где они есть.

А. По мнению бихевиористов, только поведение, поддающееся наблюдению, может быть объективно описано._ Б. Когнитивная психология утверждает, что эмоциональные процессы организуют работу памяти, воображения и других познавательных процессов._ В. Теория З. Фрейда рассматривает нормальное психическое развитие как своевременное прохождение соответствующих стадий психосексуального развития. Г. Гуманистическая концепция развития личности исходит скорее изпессимистического представления о природе человека. Д. Все современные психологические теории подчеркивают важность врожденных факторов в психическом развитии человека. _ 33. С позиции бихевиоризма предметом психологии является поведение. По А.Н. Леонтьеву, предметом психологического анализа является деятельность. Но деятельность, в определенном смысле, можно назвать разновидностью человеческого поведения. Следует ли из этого, что А.Н. Леонтьев – сторонник бихевиоризма Ответ аргументируйте.

34. Опираясь на основания для классификации теорий личности, предложенные Р.С. Немовым, назовите соответствующие типы теорий.

Основания для ТИПЫ ТЕОРИЙ ЛИЧНОСТИ классификации Способ объяснения поведения Способ получения данных о личности Угол зрения на личность Возрастной диапазон Понятия, в которых описывается личность 35. С учетом оснований для классификации, предложенных Р.С. Немовым, дайте характеристику следующим теориям личности:

психоанализ бихевиоризм теория К. Роджерса теория А. Маслоу теория Дж. Келли 36. Произведите сопоставительный анализ теорий личности по следующим критериям.

Парамет- Название теории ры Психодинамическая Социокультурная Межличностная анализа теория теория теория психиатрии 1.

Направле- ние 2.

Автор 3.

Основные положения теории 4.

Понятие личности 5.

Преиму- щества теории 6.

Недостат- ки теории Парамет- Название теории ры Гуманистический Эго-теория Теория анализа психоанализ личности респондентного научения 1.

Направле- ние 2.

Автор 3.

Основные положения теории 4.

Понятие личности 5.

Преиму- щества теории 6.

Недостат- ки теории Парамет- Название теории ры Теория оперантного Социально- Теория социальанализа научения когнитивная теория ного научения 1.

Направле- ние 2.

Автор 3.

Основные положения теории 4.

Понятие личности 5.

Преиму- щества теории 6.

Недостат- ки теории Парамет- Название теории ры Теория личностных Гуманистическая Феноменологичеанализа конструктов теория ская теория 1.

Направле- ние 2.

Автор 3.

Основные положения теории 4.

Понятие личности 5.

Преиму- щества теории 6.

Недостат- ки теории I.III. Психологическая структура личности 37. Опираясь на положения концепции динамической функциональной структуры личности К.К. Платонова, заполните таблицу.

Структура личностипо К.К. Платонову Подструктуры Подструктуры Соотношение соци- Специфические подструктур ального ибиологи- виды формироческого вания I.IV. Самосознание личности 38. Из данных понятий выстроите логический ряд так, чтобы каждое предыдущие понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим.

Самосознание, «Я-концепция», личность, «Я-идеальное», человек, «Яобраз», сознание.

39. Какие особенности самосознания проявляются в приведенном примере.

Давным-давно кто-то назвал Бруно «очаровательным стариком». Каков же он теперь В собственном представлении он вообще не был стариком. Вот руки у него состарились. Однажды он с недоумением обнаружил это, проводя пятнистыми, высохшими, искривленными руками по одеялу. В зеркало Бруно не смотрел, но порой ощущал, будто у него прежнее молодое лицо, точно маска… (А. Мердок. Сон Бруно).

40. Соотнесите названия различных модальностей самоустановок и их содержательные характеристики.

Реальное Я Представление о своих психических способностях, осо бенностях характера, нравственных качествах.

Зеркальное Я Образы, которые субъект выставляет напоказ, чтобы скрыть за нимиотрицательные или болезненные черты.

Возможное Я Представление о том, каким, как кажется субъекту, он может стать (или опасается стать).

Динамическое Я Представления о том, каков я на самом деле.

Духовное Я Представления о том, каким бы я хотел быть.

Изображаемые Я Представления о том, как меня воспринимают другие.

Идеальное Я Представления о том, как я развиваюсь, изменяюсь.

41. Ниже приведены выделенные И.С. Коном механизмы самооценивания. Объясните, для каких возрастных этапов характерно доминирование тех или иных механизмов. Являются ли механизмы самооценивания универсальными или они имеют личностную окраску Ответ аргументируйте.

А. Усвоение субъектом оценки его другими людьми (как непосредственное отражение чужих оценок, так и ориентация на то, как индивид представляет себе этиоценки).

Б. Социальное сравнение – индивид осознает и оценивает себя путем сравнения с другимилюдьми.

В. Самоатрибуция – индивид заключает о себе и о своих внутренних состояниях, наблюдая и оценивая свое поведение вразличных ситуациях.

42. Установите соответствие между видами самооценки и их содержательными характеристиками.

Парциальная Оценка субъектом своих возможносамооценка стей Общая самооценка Оценка результатов деятельности Ретроспективная Оценка субъектом отдельных стосамооценка рон или проявлений своей личности Прогностическая самооценка Оценка субъектом своей личностив целом Актуальная Оценка и коррекция исполнительсамооценка ских действий по ходу их развора чивания 43. Проанализируйте текст. Каким образом самооценка влияет на процессы самовосприятия и социальной перцепции.

Жюли де Шаверни была замужем около шестилет, и вот уже пять с половиной лет, как она поняла, что ей не только невозможно любить своего мужа, но даже трудно питать к нему хотя бы некоторое уважение…. Если бы она углубилась в свои воспоминания, она припомнила бы, что когда-то он был ей приятен, но теперь он оказался ей несносным. Все в нем отталкивало ее….

Шаверни был довольно представительный мужчина, слишком полный для своего возраста, сангвиник, со свежим цветом лица, по характеру своему не склонный к тому смутному беспокойству, которому часто подвержены люди, обладающие воображением. Он свято верил, что жена питает к нему спокойную дружбу (он слишком был философом, чтобы считать себя любимым, как в первый день супружества), и уверенность эта не доставляла ему ни удовольствия, ни огорчения; он легко примирился бы и с обратным положением… Она (Жюли) была молода, красива и замужем за человеком, который ей не нравился… Она гордилась тем, что в обществе ее жалеют и ставят в пример, как образец покорности судьбе. Она была по-своему даже счастлива, так как никого не любила, а муж предоставлял ей полную свободу. Ее кокетство (надо признаться, что она все же любила порисоваться тем, что ее муж даже не понимает, каким он обладает сокровищем) было совершенно инстинктивным, как кокетство ребенка… (П. Мериме. Двойная ошибка).

44. Ниже приведены разные способы осмысления «Я». Прокомментируйте их с точки зрения возможностей поведенческой реализации. Какая из формулировок отражает ваше собственное восприятие своего «Я» и почему А. Каждый человек есть вселенная, которая с ним родилась и с ним умирает: под каждым надгробным камнем погребена целая всемирная история (Г. Гейне).

Б. Тот, кто не поспевает в ногу с остальными возможно, слышит иного, барабанщика. Пусть шагает с той музыкой, которая слышится ему – слабая и отдаленная (Торо).

В. Все мы жертвы…. Наши судьбы предопределены космическим жребием, ветрами звезд и непостоянными вихрями, что дуют с мельниц богов (Г.Л. Дитрих).

Г. Я так бессмысленно чудесен, что Смысл склонился надо мной! (И. Северянин).

Д. Я не знаю, чем я кажусь свету, но сам я сравниваю себя с ребенком, который, бродя по берегу моря, собирает гладкие камни и красивые раковины… (И. Ньютон).

II. ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ II.I. Темперамент 45. Выберите из следующего списка слова-характеристики, относящиеся к сфере темперамента.

Трудолюбие, настойчивость, неуравновешенность, сообразительность, сензитивность, реактивность, агрессивность, эмоциональность, педантичность, требовательность, леность, высокие умственные способности, медлительность, гениальность, сила эмоциональной реакции, богатство мимики, глубина чувств, принципиальность, острота зрения.

46. Определите тип темперамента по описаниям поведения человека.

Медлителен, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Жизнерадостен, свойственна изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов, легко приспосабливается к новым условиям. _ Характерна цикличность в смене активностиибодрости, реагирует быстро, часто не обдуманно, проявляет нетерпение, порывистость, резкость движений, вспыльчив, несдержан. Обладает повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, в стрессовых ситуациях могут ухудшаться результаты деятельностипо сравнению со спокойной привычной ситуацией, быстро утомляется. Характеризуется легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные неудачи, склонен к мнительности. Подвижен, но без резких движений, склонен к частой смене настроения, сензитивен, экстраверт. Имеет замедленный темп реакций, ригиден, малоподвижен, интроверт, не любит менять привычки, распорядок жизни, трудно приспосабливается к новым условиям. _ 47. Ниже перечислены литературные и сказочные герои. Определите типы темперамента, присущие им. Ответ аргументируйте.

Буратино, лиса Алиса и кот Базилио, Пьер Безухов, Партос, Баба-Яга, Колобок, Снежная Королева, Красная Шапочка, Наташа Ростова, Остап Бендер, Отелло, Татьяна Ларина, Джульетта, Штирлец, Илья Муромец.

48. Представьте, что вы набираете сотрудников для работы в частную фирму (род занятий фирмы предложите самостоятельно). Лиц каких типов темперамента вы хотели бы видеть на следующих должностях и почему: генеральный директор, заместитель директора, секретарша, бухгалтер, юрист, агент по связям с общественностью, три сотрудникаисполнителя, водитель транспорта, охранник, имиджмейкер. Подберите к выбранным типам темперамента конкретных представителей из литературных и сказочных героев, известных людей.

49. Считается, что для совместной жизни или деятельности надо выбирать или очень похожего на тебя человека или же – свою полную противоположность. На чем основано это мнение, с вашей точки зрения Согласны ли вы с ним Возьмите для примера любой вид совместной деятельности и определите для него наилучших и наихудших партнеров из перечисленных ниже пар. Свой ответ аргументируйте.

Сангвиник-меланхолик_ Сангвиник-холерик Сангвиник-флегматик Сангвиник-сангвиник Меланхолик-холерик Меланхолик-флегматик Меланхолик-меланхолик _ Холерик-холерик Флегматик-флегматик Холерик-флегматик II.II. Характер 50. Разведите черты характера и свойства темперамента.

Неуравновешенность, трудолюбие, чувство долга, ответственность, хорошая координация, аккуратность, впечатлительность, вежливость, низкая работоспособность, быстрое включение в работу, низкая адаптируемость, высокая контактность, цикличность в настроении и деятельности замкнутость,, предпочтение одиночества большой шумной компании, ранимость, малоподвижность.

51. Определите тип акцентуации характеров подростков по А.Е. Личко.

А. О формировании данного типа можно говорить, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы для этих перемен бывают ничтожными. Кем-то нелестно сказанное слово, неприветливый взгляд случайного собеседника, некстати начавшийся дождь, оторванная от костюма пуговица способны погрузить в унылое и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо неприятностей и неудач… Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. От настроения данного момента зависят и самочувствие, и сон, и аппетит, и трудоспособность… (А.Е. Личко.

Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков).

Б. Главная черта – беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия. На худой конец предпочитается негодование или ненависть окружающих в свой адрес, но только не безразличие и равнодушие – только не перспектива остаться незамеченным (А.Е. Личко. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков).

В. Наиболее существенными чертами данного типа считаются замкнутость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении. Сочетание противоречивости черт в личности и поведении – холодности и утонченной чувствительности, упрямства и податливости, настороженности и легковерия, апатичной бездеятельности и напористой целеустремленности, необщительности и неожиданной назойливости, застенчивости и бестактности чрезмерных привя, занностей и немотивированных антипатий… (А.Е. Личко. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков).

Г. Главными чертами данного типа являются… аффективная взрывчатость, напряженность инстинктивной сферы, иногда достающая аномалии влечений, а также вязкость, тугоподвижность, тяжеловесность, инертность, откладывающие отпечаток на всей психике – от моторки и эмоциональности до мышления и личностных ценностей (А.Е. Личко. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков).

52. Какие из следующих признаков поведения человека могут рассматриваться как симптомы будущих психопатических изменений и почему Плохое поведение вшколе, пропуски уроков, неблагополучная семейная жизнь, конфликты на работе, злоупотребление алкоголем, тяготение к наркотикам, отсутствие друзей, присвоение вымышленных имен, лживость, жестокость, нетерпимость к другим, мнительность, капризность, грубое отношение к животным, неаккуратность, поведенческая неустойчивость, внушаемость, борьба за справедливость, мелкое воровство.

53. В чем проявляется взаимосвязь между внешностью человека и его характером Проанализируйте приведенный фрагмент. Каким образом характер и внешность человека оказывают влияние на его успешность Что, по вашему мнению, в большей степени определяет успешность человека – его внешность или черты характера …Но одно я знаю твердо – внешность человека очень много значит.

– Цвет глаз, цвет волос – живо откликнулся Эмори.

– Да.

– Мы с Томом тоже к этому пришли, – сказал Эмори. – Мы взяли журналы за последние десять лет и просмотрели снимки членов Совета старшекурсников. Я знаю, что ты невысоко ценишь это августейшее учреждение, но в общих чертах оно отражает личные успехи в пределах колледжа. Так вот, в каждом выпуске примерно треть – блондины, а среди членов Совета блондинов – две трети. Не забудь, мы посмотрели портреты за десять лет; это значит, что из каждых пятнадцати блондинов старшекурсников в Совет попадает один, а из брюнетов – только один изпятидесяти.

– Вот именно, – согласился Берн. – В общем, светлые волосы – признак более высокого типа. Я это как-то проверил на президентах Соединенных Штатов, – оказалось, что больше половины изних были блондины, и это притом, что в стране у нас преобладают брюнеты.

– Подсознательно все это признают, сказал Эмори. – Обрати внимание, все считают, что белокурые умеют хорошо говорить. Если блондинка не умеет поддерживать разговор, мы называем ее «куклой»; молчаливого блондина считаем болваном. А наряду с эти мир полон «интересных молчаливых брюнетов» и « «томных блондинок», абсолютно безмозглых, но никто их почему-то за это не винит» (Ф.С. Фицджеральд. По эту сторону рая).

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |






















© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.