WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КУРСОВАЯ РАБОТА СТУДЕНТА-ПОЛИТОЛОГА МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ПОЛИТОЛОГИИ Специальность 030201 – Политология ВОРОНЕЖ 2005 2 Утверждено научно-методическим советом исторического факультета ВГУ, протокол № 2, от 24 февраля 2005 года.

Составитель – Калашникова С.М.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре социологии и политологии исторического факультета Воронежского государственного университета Рекомендуется для студентов 1-4 курсов дневного отделения исторического факультета, обучающихся по специальности «Политология» 3 Важным условием овладения учебным материалом по курсам является самостоятельная работа студентов с рекомендованной литературой – учебниками, научными статьями, монографиями, первоисточниками. Большую роль в овладении навыками самостоятельной работы с учебным материалом, с профессиональной терминологией, методами анализа первоисточников и нормативно-правовых документов играют письменные курсовые работы.

Курсовая работа является одним из важнейших видов учебного процесса и выполняется студентами в соответствии с учебными планами.

Цель методического пособия – ознакомить студентов с основными правилами и методами работы над курсовым исследованием.

Основные вопросы:

1. Требования к студенческим курсовым работам:

1.1. Цель и задачи курсовой работы.

1.2. Особенности выполнения курсовой работы.

1.3. Основные этапы работы.

2. Методика работы над курсовым исследованием.

2.1. Тема, план, литература.

2.2. Композиция курсовой работы.

2.3. Анализ информации.

3. Оформление курсовой работы.

3.1. Правила оформления.

3.2. Образцы титульного листа и содержания (плана).

3.3. Ссылки.

3.4. Список использованной литературы.

4. Публичная защита курсовой работы.

1. ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНЧЕСКИМ КУРСОВЫМ РАБОТАМ Курсовая работа студента 1-2 курсов – это небольшое исследовательское сочинение учебного характера. Основная цель такой работы – научиться извлекать из источника необходимую информацию по теме исследования и связно излагать ее в соответствии с планом курсовой работы. Курсовые работы на последующих курсах должны представлять собой исследования научноучебного характера и быть частями будущей дипломной работы.

Цель курсовой работы – сформировать у студента навыки к самостоятельному научному творчеству, повысить его теоретическую и профессиональную подготовку, помочь лучше усвоить учебный материал.

Выполнение курсовой работы должно способствовать формированию умения самостоятельно собирать, анализировать и обобщать опубликованный материал по конкретной тематике, излагать его, отстаивая свои позиции и ведя полемику по отдельным вопросам.

Задачи курсовой работы:

1 - систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности, применение этих знаний при решении конкретных научных и практических задач;

2 - развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении разрабатываемых в курсовой работе проблем и вопросов;

3 - выявление степени подготовленности студента для самостоятельной работы по специальности.

Иными словами, курсовая работа должна показать, насколько правильно и полно студент усвоил основные теоретические положения политологической науки и умеет применять полученные знания при решении возникающих в политической практике вопросов.

Особенности выполнения курсовой работы.

Курсовая работа должна соответствовать определенным требованиям.

Среди них:

1. Актуальность и практическая значимость избранной проблематики.

Курсовик аргументировано обосновывает, почему данная проблема актуальна, показывает степень ее научной разработанности в отечественной политической науке, возможность использования в практической деятельности.

2. Требование самостоятельности, в определенной степени оригинальности представляемого курсового исследования. Недопустимы упрощенная компиляция, бездумное копирование отрывков из монографий, статей, конструирование курсовой работы из отдельных механически переписанных, плохо стыкующихся между собой фрагментов. Очевидна необходимость подбора и изучения широкого круга специальной литературы, относящейся к теме курсовой работы. Это – сложная и кропотливая работа, но она дает возможность проследить динамику научной мысли, проанализировать позиции различных ученых, выявить круг вопросов, по которым нет единства мнений, сформулировать свою позицию, идеи и решения сложных проблем политической действительности в Российской Федерации.

3. Использование общенаучных, специальных и частнонаучных методов исследования. Политология – не собрание готовых истин, канонов и догм. Это постоянно развивающаяся, живая наука, находящаяся в непрерывном поиске.

Используя, обновляя и развивая свои методы познания, она приближается к осуществлению своего основного предназначения – служить научным ориентиром государственно-правовой практике, глубже и полнее понять стороны и грани изучаемых феноменов. К числу важнейших методов познания политических явлений относятся: диалектико-материалистический, системный, структурный, функциональный, сравнительно-исторический, типологизации и др. Студент, приступивший к подготовке курсового исследования, должен в определенной мере владеть этими методами.



4. Обязательность использования политической практики. Правильно организованный и качественный анализ политической практики позволяет обосновать теоретические положения и выводы работы, обнаружить недостатки в политической деятельности, вскрыть их причины, наметить возможные пути и средства устранения недостатков.

Основные этапы работы над курсовым сочинением.

Курсовая работа выполняется в межсессионный период и должна быть представлена к 10 мая. В середине мая проводится публичная защита курсовых работ на кафедре и по ее итогам выставляется оценка. Представление работы к сроку – одно из оснований для допуска студента к летней экзаменационной сессии.

Работа над курсовым сочинением слагается из следующих основных этапов:

I. Вводный этап. Прежде чем приступить к выполнению курсовой работы, следует:

1 – внимательно ознакомиться с программой курса;

2 – выбрать интересующую тему исследования;

3 – составить план работы;

4 – подобрать необходимую и достаточную литературу;

5 – усвоить основные понятия по анализируемой проблематике.

II. Основной этап. Этот этап предполагает собственно работу по выполнению курсового сочинения и включает в себя:

1 – изучение источников и литературы;

2 – составление и группировка выписок;

3 - написание чернового варианта курсовой работы;

4 - проверка черновика научным руководителем ;

5 – доработка и написание окончательного варианта курсовой работы;

6 – проверка работы научным руководителем и ее предварительная оценка.

III. Заключительный этап.

1 – подготовка краткого выступления для защиты курсовой работы;

2 – публичная защита курсовой работы;

3 - оценка курсовой работы кафедральной комиссией.

Как правило, наиболее удачными, качественными по своему содержанию и исполнению являются курсовые исследования, над которыми студенты начинают работать задолго до их защиты.

2. МЕТОДИКА РАБОТЫ I. Вводный этап. Начинать подготовку к написанию курсовой работы следует с ознакомления спрограммой того или иного курса, по которому Вы хотите писать курсовую работу, и выбора темы.

Важнейшим вопросом является правильный и обоснованный выбор актуальной темы курсовой работы. Тема курсовой работы избирается студентом на основе утвержденного кафедрой примерного перечня тем по соответствующим учебным дисциплинам.

Тематика курсовых работ находится на кафедре социологии и политологии в специальной папке. Здесь же указаны фамилии научных руководителей (преподавателей).

Курсовая работа по своей сути – небольшая научная работа. Личная заинтересованность студента в исследовании избранной проблематики, в желании углубить свои знания по ней, в использовании результатов работы в его будущей профессиональной деятельности имеют решающее значение.

Работа над курсовым сочинением доставляет удовольствие, если она интересна курсовику и необходима для его профессиональной деятельности. Интерес к проблеме – предпосылка для развития творческого начала, очень важного в любой научной работе.

Существенным при выборе темы курсовой работы является мера доступности специальной литературы, архивных материалов, нормативных источников новейшего периода.

Выбор темы работы необходимо согласовать с преподавателем, рекомендовавшим данную тему. Это позволит определить действительно актуальную проблему, находящуюся в рамках учебного плана дисциплины и обеспеченную достаточным количеством специальной литературы.

Возможно написание курсовой работы и на тему, предложенную самим студентом. В этом случае начинать работу необходимо с консультации у предполагаемого научного руководителя.

Курсовые работы, подготовленные без согласования спреподавателем, ведущим данную дисциплину на данном курсе, считаются недействительными.

Выбор темы курсовой работы оформляется заявлением на имя заведующего кафедры; по решению кафедры назначается научный руководитель курсовой работы студента. Образец заявления находится на кафедре.

После выбора темы курсовой работы и назначения научного руководителя студент совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки ее выполнения, определяет необходимую литературу.

Следующим этапом работы над курсовым сочинением является составление плана работы (содержания). План курсовой работы должен быть четким, логичным и конкретным. План составляется совместно с научным руководителем до начала написания самой работы. Студент может не только воспользоваться рекомендуемым планом, но и внести в него свои коррективы, изменить порядок изложения основных вопросов, добавить дополнительные вопросы и т.д. Важно лишь, чтобы вопросы, указанные в примерном плане, обязательно были освещены. Основные вопросы плана в работе следует выделить в самостоятельные разделы и озаглавить.

Следующим шагом должен стать поиск и подбор литературы по теме курсовой работы.

Написанию курсовой работы предшествует глубокое изучение литературных источников по теме работы. Для этого необходимо, прежде всего, обратиться в библиотеки: Научную зональную библиотеку ВГУ (Проспект Революции, 24; Московский проспект, 88), Воронежскую областную универсальную научную библиотеку им И.С. Никитина (Пл. Ленина, 2). Здесь на помощь студенту приходит справочно-поисковый аппарат библиотеки, главную часть которого составляют каталоги и картотеки.





Каталог – это перечень документальных источников информации (книг), имеющихся в научных фондах библиотеки. На каждой карточке каталога записаны следующие сведения об одной книге: автор (фамилия, инициалы ), заглавие, выходные данные (место издания, издательство, год издания), количество страниц, шифр. Шифр обозначает место книги на полке и помещается в верхнем левом углу каталожной карточки.

Если студенту точно известны названия нужных книг или хотя бы фамилии авторов, необходимо воспользоваться алфавитным каталогом. Карточки с названием книг в алфавитном каталоге расставлены по первому слову библиографического описания книги: фамилия автора или название (заглавие) книги, если автор не указан. Если первые слова совпадают, карточки расставляются по второму слову, при совпадении вторых – по третьему и т.д.

на разделителях алфавитного каталога указываются буквы алфавита, фамилии наиболее известных авторов и наименование учреждений. В этом каталоге дается лишь формальный перечень имеющихся в библиотеке книг.

Если необходимо выяснить, какие книги по конкретному вопросу (теме) имеются в данной библиотеке, студенту необходимо обратиться к систематическому каталогу. Систематический каталог раскрывает библиотечный фонд по содержанию. Все карточки в нем располагаются в системе отраслей знания. Все разделы связаны между собой логической последовательностью, и более дробное их деление направлено от общих вопросов к частным, более узким, конкретным. От алфавитного каталога систематический каталог отличается тем, что в каждом из его разделов отражается литература по вопросам одной отрасли. На разделителях систематического каталога указывается цифровое или буквенно-цифровое (индекс) обозначение отдела (отрасли) и название отдела (отрасли).

Для удобства пользования систематическим каталогом к нему имеется алфавитно-предметный указатель (АПУ). Он представляет собой перечень предметов, названий, определений с указанием индексов соответствующих разделов каталога. Каждое слово алфавитно-предметного указателя заносится на отдельную карточку, которые расставляются в алфавитном порядке в специально выделенных ящиках систематического каталога. Алфавитнопредметный указатель является своего рода «ключом» к систематическому каталогу, та как он подсказывает, где, в каком разделе и под каким индексом следует искать нужную книгу.

В некоторых библиотеках ведется предметный каталог. Он значительно отличается от других каталогов по своей структуре и раскрывает фонд библиотеки в предметно-тематическом плане. В отличие от систематического каталога за основу наименования разделов берется не отрасль знания, а название предметов, вопросов, не связанных между собой отраслевым признаком. Каждый вопрос, выделенный в виде рубрики в этом каталоге, получает словесную формулировку, составленную таким образом, чтобы основное понятие определялось первым словом. Рубрики предметного каталога расставлены в порядке алфавита первых слов, поэтому в одном алфавитном ряду оказываются предметы, логически между собой не связанные.

Следует отметить, что в каталогах студент может найти только названия книг, тогда как ему для написания курсовой работы необходим также материал, напечатанный в журналах, газетах и различного рода сборниках.

Для этого в библиотеках организуются библиографические картотеки, где помещаются описания журнальных и газетных статей, материалов из сборников. Любая библиографическая карточка представляет собой подборку каталожных карточек, расположенных по определенному признаку. Обычно в библиотеке ведется несколько картотек: систематическая картотека статей (СКС), тематические и специальные картотеки.

В вузовских библиотеках студенты активно работают с систематической картотекой статей, которая включает карточки на статьи из газет и журналов, получаемых библиотекой, статьи из сборников, отражающих важнейшие проблемы науки, техники, культуры, образования. Материал группируется по разделам в соответствии с систематическим каталогом. Оформление такой карточки аналогично систематическому каталогу, она имеет общий алфавитнопредметный указатель с ним.

Тематические картотеки включают по отдельным темам разные книги, статьи и другие произведения печати, где освещаются наиболее важные вопросы проблемы (темы), которой посвящена та или иная картотека. Выбор тематики подобных картотек определяется задачами и профилем обучения в вузе.

Обратите внимание: картотека журнальных статей имеется на кафедре.

Как правило, в библиотеках вузов организуется также специальная картотека трудов «своих» ученых. В такой картотеке собираются все работы ученого с момента начала его научной деятельности. Материал группируется в порядке алфавита фамилий ученых. Такая картотека может представить интерес для студента в процессе написания курсовой работы.

В связи с активным внедрением компьютерных технологий в библиотечные процессы в библиотеках вузов карточные каталоги переводятся в машиночитаемую форму и создаются электронные каталоги (ЭК).

Адрес электронного каталога ВГУ в интернете: www.lib.vsu.ru Студенты могут использовать доступ в интернет в специальных интернет-классах ВГУ: Пр. Революции, 24, к. 417; Пл. Ленина, 10, 2-й этаж, Центр Интернет ВГУ; Московский проспект, 88, к. 205.

Pages:     || 2 | 3 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.